Kritiske synspunkter om

Like dokumenter
Innholdsfortegnelse. Bokens mål...16 Bokens tilnærming...17 Bokens innhold Organisasjonslæringens mange ansikter...21

Hvorfor team. Forhold som indikerer behov for team: Teamarbeid er ressurskrevende Team et virkemiddel for å utnytte ulike

«Fyr» Fellesfag, Yrkesretting og relevans Endring og utvikling til beste for elever og lærere på yrkesfaglig utdanningsprogram i VGO

DEL I GRUNNPERSPEKTIVER OG METODER I STUDIET AV PSYKOLOGI I ORGANISASJON OG LEDELSE

Klimanettverk Østfold. Klimanett Østfold regionalt samarbeid om energi & klima 27. september Joakim Sveli

Sikkerhet i samhandlingsfasen i bygg- og anleggsprosjekter. Litteraturgjennomgang

OPQ Profil OPQ. Kandidatrapport. Navn Sample Candidate. Dato 21. mai

Teamarbeid en reise uten kart og kompass? Mål. Film

MORTEN AAGAARD PARTNER, METIER LEGAL SAMSPILLKONTRAKTER - GIR BILLIGERE OG BEDRE BYGG

Profesjonsetiske verdier i møte med virkeligheten

Hva kreves av kommunale ledere. i dagens arbeidsmarked? Foredrag for Norsk Kommunalteknisk Forening. Forum for administrasjon og ledelse

Balansen mellom tillit og kontroll i store komplekse prosjekter. Anna Swärd- PhD Senter for Byggenæringen BI

Gullet kom hem. Suksessfaktorer

Teamledelse nøkkelen til suksess i store desentraliserte organisasjoner Hvordan oppnå endring gjennom bruk av lederteamets kompetanse og ressurser

Muligheter og snublesteiner for bedrifter som ønsker seg ut i internasjonale markeder. VRI-samling, Alta, mars 2010 Gro Alteren, Forsker

Anna Swärd Post doktor Senter for Byggenæringen Handelshøyskolen BI 7 mars 2016

Nyutdannede førskolelæreres handlingsrom Veiledning som et systemisk og kulturelt redskap. Førsteamanuensis Elin Ødegård

Forventninger til samhandling mellom entreprenør og byggherre/svv

Veileder for samhandling

Praktisk bruk av forskningsresultater

Skyløsninger for norske forhold privat og offentlig sektor

Hvordan kan du kommunisere for å få økt PÅVIRKNINGSKRAFT?

VERDIER OG ETIKK I CRAMO

Insentiver i kunnskapsbedrifter

Mot bedre vitende? Prestasjonsorienterte avlønningsformer. I forhold til eller i tillegg til hva?

Sosial kapital, nettverk og karriere

1: SAMSPILLET MELLOM MENNESKER OG ORGANISASJONSKULTUREN

Utvikling av et godt læringsmiljø Skoleeiers oppgaver og ansvar

Olympiatoppens modell for trenere i norsk toppidrett

Hvordan kan vi sikre oss at læring inntreffer

Utvikling av Sammenhengskraft i Varde Kommune En strategisk relasjonell tilnærming til samhandling

Håndbok i læringsfremmende atferd Sosiale ferdigheter HOVETTUNET BARNEHAGE

Ungdomstrinn- satsing

Samspillet med administrasjonen. Morten Strand Rådmannen

Flerkulturell kommunikasjon. Nadia Ansar 27/

Samarbeidsforum internkontroll

FRA STYKKEVIS OG DELT SKOLEN I ET SYSTEMPERSPEKTIV

«Relasjonskompetanse - avgjørende for samhandling og gode resultater»

Dommer- og trenerseminar troppsgymnastikk 2016

Ny håndbok V860 Samhandling Nye verktøy for å organisere samhandlingsprosessen og konflikter

Å LEDE PROSJEKTER ET DYNAMISK PERSPEKTIV

Innledning Lederens A-faktor Måle- og samtaleverktøyet «relasjonskompetanse»... 16

Løsningsforslag oppgavesett 22

views sammenligningsprofil

FoU Klasseledelse Forventning, motivasjon og mestring. Lars Arild Myhr,

KONTRAKTER FOR PROGRAMVAREUTVIKLING. Ståle L Hagen UiO 20. april

Kartleggingsresultater LP-modellen i Danmark. Thomas Nordahl Kolding

Lederkonferanse 6 juni Vigdis Galaaen vigdis.galaaen@hamar.kommune.no

Anskaffelser muligheter og utfordringer for bade- og svømmeanlegg

DESIGNSTRATEGI I MØTET MED EN ORGANISASJON

Kontraktsstrategi for store prosjekter

Professor Ove Jakobsen Senter for økologisk økonomi og etikk Handelshøgskolen i Bodø

Sykefravær i Norge og sykefravær i helse- og omsorgsektoren: Årsaker og konsekvenser. En biopsykososial modell. Job strain modellen

Plan for sosial kompetanse ved Nyplass skole

Medarbeidere er gull, glede og gruff. Forstå hvordan du møter, utfordrer og omdanner motkrefter til drivkrefter.

Løsningsforslag oppgavesett 9

COACHING I PPT LANDSDELSSAMLING ALTA

Løsningsforslag oppgavesett 12

Hva kjennetegner et godt læringsmiljø?

HVORFOR? HVA? -Livshjulet HVORDAN? 4 store... Dagen i dag... Små skritt store prestasjoner Verdien av hardt arbeid. Men. Stress?

Ledelsen lar stort sett ansatte ta sine egne beslutninger. Ledelsen holder streng kontroll med arbeidet til de ansatte

Trivsel, mestringsforventning og utbrenthet hos lærere. En utfordring for skoleledere. Einar M. Skaalvik NTNU

The Human Factor. NiTs Salgsdag 24. aug 2016 Tregården. Rune Zahl Gerhardsen CERTES Norge AS

Arbeidsgiverstrategi

Motivasjon, mestring og muligheter. Thomas Nordahl

Ulikheter og variasjoner. Professor Thomas Nordahl Senter for praksisrettet utdanningsforskning København,

BARNEHAGEN SOM IDENTITETSSKAPENDE KONTEKST

Relasjonsledelse VEIEN TIL SUKSESS. Nina Kramer Fromreide

Tillitens rolle i samfunnssikkerheten

Fagetisk refleksjon -

Senter for byggenæringen, BI

DRAMMEN 8. mai Verksted 5. Geir Johan Hansen. 20. mai 2014 Verksted 5

MEDARBEIDERDREVET INNOVASJON.

Dypere forståelse av egen rolle. Svein Dyrrdal, leder IKT Drift NHH LEDERSKOLE

Innholdsfortegnelse. Innledning Disponering og oppbygging av boka... 18

Lederutviklingsprogram Administrative ledere Oktober 2008 Januar 2009

Samhandling og samarbeid harmoni eller anarki?

Hvordan bygge godt samarbeidsklima? Temadag NFF, 14. mai 2019 Lena E. Bygballe

Medarbeidersamtale et verktøy for godt samarbeidsklima, økt motivasjon og måloppnåelse.

VEILEDNING I ET KONSEKVENSPEDAGOGISK PERSPEKTIV. Haugesund 20. oktober 2015

INEC1820 Organisasjon og ledelse 11 september. Kapittel 4: Organisasjonskultur Kapittel 5: Makt i organisasjoner. Egil Øvrelid

Etiske retningslinjer i Nasjonalbiblioteket

På lag med framtida. Virksomhetsplan. for. Lindesnes ungdomsskole LINDESNES KOMMUNE

Ny GIV og andre satsningsområder i skolen. Egil Hartberg, HiL 12. mars Værnes

Å LEDE PROSJEKTER ET DYNAMISK PERSPEKTIV

innenfor energi og kommunikasjon w w w. i n n. n o / u t

Endringsledelse. Nordlandssykehusene tirsdag den 7. November 2006 Johan Grieg Alberts. 1 Metier

ENDRINGS- OG UTVIKLINGSLEDELSE

Lederstil Motivasjon

Agnete Vabø 03/

KLEPPESTØ BARNEHAGE. Prosjekt for utvikling av Norges første Relasjonsbarnehage

Etisk refleksjon Forskjellige metoder. Bert Molewijk

Vurdering for profesjonslæring

Samarbeid på tvers - hvordan videreutvikle arbeidsformer og kultur?

Drivere og utfordringer i nettverk

Fagledelse i Sterilsentralen - Sett fra et overordnet nivå

Shells generelle forretningsprinsipper

NSG seminar om forskningsfinansiering og fordelingsmekanismer innen medisinsk og helsefaglig forskning

Vedlegg 3 Bruk av didaktisk relasjonstenkingsmodell som ramme for å kartlegge tilpasset opplæring (ordinær undervisning) og utbytte av denne

AGENDA FRA «ORAKEL» TIL VEILEDER BAKGRUNN METODE VEILEDNINGSPROSESSEN SAMLINGENE. Bakgrunn og målsetting Metode Resultater Oppsummering

Transkript:

Kritiske synspunkter om partnering Entreprisejuridisk seminar 6.-7. september 2006 Jan Ole Similä

Case Er partnering ensbetydende med harmoni? Utvikling av tillit og samspill Samlinger og reiser for planlegging og relasjonsbygging Intensjonen Felles mål, åpen kommunikasjon, respekt, ærlighet, kreativitet, forpliktelse, Harmonien brytes Ikke samsvar mellom planer og økonomi Enhver er seg selv nærmest Underentreprenørene kalles inn, en for en Brooklyn Bridge, 1881 www.pbs.org/wgbh/buildingbig/wonder/structure/brooklyn1_bridge.html

Kontraktregimenes grunnleggende ulike utgangspunkt Menneskelig rasjonale Atferd Psykologiske mekanismer - Motivasjon - Identifikasjon - Makt Situasjonsbestemte mekanismer - Ledelsesfilosofi o risikotilnærming o tidsramme o mål - Kulturelle forhold Klassisk kontrakt Det økonomiske mennesket Tjener seg selv - Lavere ordens/økonomiske behov (psykologisk sikkerhet, økonomi), Ytre motivasjon - Lav verdi forpliktelse - Institusjonell makt (legitim, tvangsmessig, belønning) - Kontrollorientert o Kontrollmekanismer o Kortsiktighet o Kostnadskontroll - Individualisme, Høg maktavstand Relasjonskontrakt Det selvrealiserende mennesket Tjener kollektivet - Høyere ordens behov (vekst, utvikling, selvrealisering), Indre motivasjon - Høg verdi forpliktelse - Personlig makt (ekspert) - Involveringsorientert o Tillit o Langsiktighet o Prestasjonsfremmende - Kollektivistisk kultur, Lav maktavstand

Ulike utgangspunkt (og mål) gir ulik praksis Det klassiske Det relasjonelle Kommunikasjon er begrenset og formell Alt blir målt i økonomiske termer Starten og slutten av kontraktsforholdet er klart definert Komplett og spesifisert planleggingen Lite forhandling mens kontrakten løper Kontrakten er bindende for partene Samarbeid ikke påkrevd mellom partene etter at kontrakten er påbegynt Partenes bidrag og belønninger er spesifisert i kontrakten Regler og rettigheter er spesifisert Ingen uselvisk atferd er forventet, eller inntreffer Uforutsette problemer er ikke forventet. Oppstår dette reguleres det av egne punkter i kontrakten. Kommunikasjonen er omfattende, og både formell og uformell Mange forhold er vanskelig å måle. Partene foretar ingen/få målinger Starten og slutten av kontraktsforholdet er vanskelig å definere Begrenset spesifikk planlegging før kontrakt etableres Omfattende felles planlegging Kontrakten er veiledende for partene Suksess er avhengig av samarbeid mellom partene i forhold til planlegging og utførelse Fordeler/ulemper deles mellom partene Regler og rettigheter er ikke-spesifiserte og ikke målbare Betydelige forventninger om uselvisk atferd Problemer forventes og løses via samarbeid

Ulike kontraktsmodeller krever ulike mentale kart

Generelle kontraktsmessige utfordringer Rapporter fra praksis Mangler på ledelsesmessige ferdigheter på kontraktsområdet (Boardman, Poschmann, Vining, 2005) Kontraktsledelse oppfattes som det svake ledd i kontraktsprosessen (Johnston, Romzek, Wood, 2004) Kontraktsledelse har lav status og vies lite oppmerksomhet fra toppledelsen (Kelman, 2002) Har manglet gode verktøy for å evaluere ulike kontraktstyper, som medfører at det er vanskelig å avgjøre om resultatene er gode eller ikke (Fernandez, 2005) Usikkerhet om virksomheters modenhet når det gjelder organisering og ledelse av kontraktsprosesser

Tillit er en grunnleggende premiss for relasjonskontrakter Det er et vanskelig konsept, hvor man ikke skal være naiv Tillit er et eksistensvilkår for vårt sosiale liv og bygger på gjensidighet, og i teologien betrakter man tillitsfull atferd som ubetinget, uten behov for begrunnelse (Lagerspetz, 2000) Økonomene nytter ikke begrepet tillit, men risiko, hvor utfordringen er å beregne nytten av en gitt relasjon (Williamson, 1996) Granovetter (2002) har en pragmatisk tilnærming, hvor han skriver at tillit er situasjonsavhengig, og at detaljer i den sosiale strukturen er det som avgjør tillitsnivået mellom partene Har aktørene den samme forståelsen av hva partnering er, og innebærer i forhold til begrepet tillit? Ja bidrar til stabilisering av relasjonen Nei kan føre til destabilisering av relasjonen

Om tillit og (for) nære relasjoner Et vesentlig argument for relasjonskontrakten er at den skal bidra til å generere overskuddsverdier Mulig økt lønnsomhet via økt sikkerhet og bedre muligheter for planlegging, men samtidig mulig redusert lønnsomhet som følge av reduserte valgmuligheter (Dore 1996) Fare for generell reduksjon av kvalitet, prestasjoner, m.v. dersom de individuelle og de institusjonelle relasjonene blir for gode (Jeffries, Reed 2000) The closer the partnership or relation, the greater the potential for corrupt practice (Walker, Davis 1999)

En åpen prosess bygd på sosial ansvarlighet Ledelsesmessig kan dette by på utfordringer Åpenhet og involvering kan skape økt kompleksitet ved at mange forventninger og ambisjoner skal løses innenfor en avgrenset kontrakt Store ambisjoner og intensivt samarbeid krever betydelig prosessledelse, hvor særlig seleksjonsprosessen blir viktig å holde orden på (Card, 2005, Klijn og Teisman, 2005 og Greve og Ejersbo, 2005) Sosial ansvarlighet drives frem av våre motiver, intensjoner og karakter, noe som skaper utfordringer for spesifikasjonsnivået i kontrakten og designet av kontrakten Spesifikasjonsnivået knyttes bl.a. til partenes ansvar, resultatmål, forpliktelser og leveransekrav Kontraktsdesignet knyttes bl.a. til generering av resultatdata, partenes autonomi og risikofordeling (Johnston og Romzek, 2005)

Den klassiske (juridiske) kontraktstilnærmingen står sterkt Men forskning kan tyde på at vi bør se nærmere på dette Kontrakten må reduseres til et begrenset, presist konsept, slik som det juridiske konseptet, hvis formål er funksjonelt. (Ghestin, 2002) Tillit korrelerer positivt med variabler som måler både indre og ytre effektivitet av kontrakten (Fernandez, 2005) Faktisk kostnad sml. med prosjektert kostnad, faktisk kostnad sml. med kostnader ved å gjøre det selv, kvalitet på arbeidet, etterlevelse av krav, overholdelse av tidsfrister, service/oppfølging, etterlevelse av lov/regelverk, og bruker- /kundetilfredshet

Er dere klare for partnering? Kompetanseprofilen Den klassiske kontrakten Relasjons kontrakten

Hvordan ser vår kompetanseprofil ut? Den klassiske kontrakten Relasjons kontrakten