Nasjonalt utdanningstilbud for rektorer --- Handelshøyskolen BIs løsning Direktør Morten Fjeldstad, BI Bedrift/Offentlig ledelse 25.06.09
Nærmere om bakgrunnen Staten ønsker å gi alle rektorer i Norge et opplæringstilbud som er nyttig, relevant og praktisk anvendbart Kravspesifikasjonen er svært bred. Veldig mye skal innpasses på to semestre, inklusiv fredighetstrening Utdanningsdirektoratet vil ha sterk kontroll med gjennomføringen av programmene
Handelshøyskolen BI har vunnet i konkurransen om å få levere Kunnskapsdepartementet har tildelt retten til å levere dette programmet til 4 universiteter og høgskoler. Handelshøyskolen BI, v/bi Corporate, er blant disse utvalgte. Kontrakten vil i første omgang vare for 5 år, med mulighet for fornyelse De andre utvalgte er UiO, UiB og AFF/NHH NB UiA, UiS, NTNU, UiT og ingen Høgskoler er foreløpig blant de utvalgte
Vårt tilbud var godt fundert Vi har 20 års erfaring med utdanning av kommunale enhetsledere Skolelederutdanning på masternivå siden 2002 Våre programmer har fått svært god mottakelse Tett kontakt med bevisst Bestiller
Handelshøyskolen BI har 20 års erfaring med utdanning av kommunale enhetsledere Noen viktige programmer: 1989 - alle skolelederne i Bærum, uten vekttall 1995/97 - Norsk Rådmannsforum, 30 poengs masterprogram, 2 gjennomføringer 1994/dd - Sykehusledere, programmer på bachelor-, og masternivå, hele landet 2002/dd - Skoleledere, 90 poeng full mastergrad, hele landet. 150 skoleledere har tatt graden like mange er underveis 2005/09 - alle enhetsledere fra skole og pleie- og omsorg i Bærum kommune, 30 poengs masterprogram 2008/dd - enhetsledere i Asker kommune, 90 poeng full mastergrad
Vi har høstet erfaringer med lederutdanningsprogrammer for skoleledere siden 2002 Våre programmer skiller seg ut fra andre tilbyderes fordi: 1. de fokuserer sterkt på lederens ansvar for resultater 2. er spesielt opptatt elevenes læringsutbytte og derfor på læringstrykket til skolen 3. undervisningen innenfor emnene ledelse, organisasjon, styring, økonomi og jus (i tillegg til den såkalte pedagogiske ledelsen ) er forskningsbasert 4. vi har hele tiden hatt lederutvikling, og dermed ledertrening som en integrert del av programmet
Det nåværende masterprogrammet er vår basis for den videre utvikling Strategisk omstilling av skolen -- Fokus på at skolelederen skal forstå samfunnets krav og se nye løsningsmuligheter Skolen som lærende organisasjon -- Fokus på at skolelederen skal ta ansvar på vegne av hele organisasjonen Ledelse i skolen -- Fokus på at skolelederen skal utvide sin kapasitet og sin egen kompetanse som leder
Tilbakemeldinger, forts Et fantastisk studium fra deg én! Dette har ikke vært en verktøyskole, det er fokusert på helhet Har fått mer tyngde og vet hvordan jeg virker på andre HRM-delen gav fokus på effekt av tiltak Jus-delen gav meg håndverksmessig trygghet Selvledelse gav meg bedre forståelse av meg selv som leder Strategisk omstilling av skolen, mest interessant program! Tøft å skrive masteroppgave, men uhyre lærerikt Min kunnskap er nå tatt i bruk og er blitt min kompetanse Teamet vårt fungerer spesielt godt, flere har gått på BI
Tilbakemeldinger fra deltakere Et veldig utbytte personlig Fokus på egenutvikling og selvrefleksjon BI har inspirert meg til å tørre å være leder Utrolig å bli utfordret på nye måter å drive ledelse på! Jeg har fått nettverk og legitimitet Veldig bratt læringskurve på BI BI gav meg en ny yrkesforståelse og forståelse av et større system (utenfor skolen!) Studiet et veiskille - jeg ble provosert og utfordret. Jeg fikk et begrepsapparat og en profesjonell bevissthet Lært å skille mellom viktig og uviktig
Handelshøyskolen BIs samarbeidspartnere NTNU, Institutt for samfunnsøkonomi Stockholms Universitet, Ped.Inst. Uppsala Universitet, Rektorskolan Læringslaben A/S Ledelse, Organisasjon og Vekst A/S
Vår løsning bygger på 4 delkurs Utdanningsøkonomi og effektivitet Ansvarlig: Hans Bonesrønning, NTNU Styring og endring Ansvarlig: Johan From, BI Ledelse og utvikling av personalressurser Ansvarlig: Johan From, BI Læring og læringsteorier Ansvarlig: Lars Svedberg, Uppsala Universitet
Delkurs 1 Utdanningsøkonomi og effektivitet Skolens samfunnsoppdrag, lov og forskrift og lokale mål for skolen Hva kjennetegner en effektiv, rettferdig og meningsfull skole? Forbedring av skolens kvalitet
Delkurs 2 Styring og endring Reformer i offentlig sektor skolereformer i denne kontekst Skolen som del av et styringssystem, som del av et politisk system og som samfunnsaktør Demokrati og effektivitet
Delkurs 3 Ledelse og utvikling av personalressurser Forvaltnings, elevrett og arbeidsrett Kulturutvikling, personalutvikling og motivasjon Ledelse
Delkurs 4 Læring og læringsteorier Analysering og tolkning av skoledata Læring og læringsteorier IKT i pedagogisk utvikling
BI tilbyr full mastergrad med spesialisering i skoleledelse --- som påbygging på det nasjonale utdanningstilbudet for rektorer Fire semesterprogrammer på deltid, med fordypning i: HRM for skoleledere Skole-, elev- og personaljus Virksomhetsledelse og økonomistyring i skolen Endringsledelse i skolen Parallell ledertrening og egenutvikling Personlig profil, relevante øvelser, plan for egenutvikling, trening Avsluttende, individuell masteroppgave
Søkeprosedyren som Utdanningsdirektoratet legger opp til Tilbudet er i første omgang ment for nytilsatte rektorer, dvs. rektorer som har hatt stillingen i mindre enn 2 år, og rektorer uten slik utdanning Frist for å søke er 1. september 2009! Det vil bli sentralt opptak, og et elektronisk søknadsskjema er lagt ut på www.utdanningsdirektoratet.no Rektor søker selv, men må ha godkjenning av skoleeier, som aktivt ønsker at han/hun skal delta
Hvordan går vi videre? BI er klar til å levere første gjennomføring i Nydalen allerede fra høsten av (planlagt oppstart 13 oktober 2009). Uavhengig av dette planlegger vi oppstart av en klasse for kommende skoleledere i Oslo kommune i januar 2010 Vi vil kunne levere dette tilbudet på alle 6 studiestedene til BI, og evt. andre steder dersom markedet krever dette www.bi.no/skoleledelse