Profesjonshøgskole n. Søknadsfrist

Transkript

1 NO EN Tilpassa opplæring Studiet henvender seg til lærere, førskolelærere og andre med relevant utdanning og kan gjennomføres med fordypning avhengig av kandidatens opptaksgrunnlag. Fordypningene er: Generell pedagogisk profil, spesialpedagogikk, matematikk, norsk, RLE og yrkesfag. Kandidaten må minst ha karakteren C i opptaksgrunnlaget. Studiet kan være et 2-årig fulltidsstudium eller et deltidsstudium over 3 år. Masterstudiet er samlingsbasert og det forutsettes min. 80% oppmøte til samlingene. Studenter ved 4-årig grunnskolelærerutdanning kan starte i 4.-studieår og fullføre sin master etter 5 år. MASTER I TILPASSA OPPLÆRING Studiepoeng 120,0 Type studium Mastergrad Startsemester Språk Norsk Fakultet Studiested Profesjonshøgskole n Bodø Søknadsfrist JARLE NORMANN SJØVOLL Studieprogramansvarlig Professor E-post: jarle.sjovoll@nord.no CHARLOTTA MARIA LANGEJAN Studieveileder Rådgiver Tlf: E-post: charlotta.m.langejan@nord.no YRKESMULIGHETER Arbeidsoppgaver innen forskning og utdanning Lektorstillinger i skoleverket Arbeidsoppgaver innen offentlig forvaltning Undervisning, veiledning og ledelse av tilpasset opplæring i opplæringsinstitusjoner og næringsliv Lederfunks...joner og lederstillinger Spesialpedagogisk personale til stillinger innenfor barnehage/skole, pedagogisk-psykologisk tjeneste, rådgivningstjenesten, kompetansesentra og øvrige, aktuelle institusjoner Personale til pedagogisk virksomhet i opplæringssystemet, der arbeidsoppgavene krever vitenskapelig skolering og innovasjonskompetanse Studiet kvalifiserer også for arbeid innenfor universitets- og høgskolesektoren i de ulike fagfeltene, for forskningsog utviklingsarbeid og for ulike arbeidsoppgaver innenfor privat og offentlig sektor. VIDERE UTDANNING Side 1 av 5

2 Studiet kvalifiserer for doktorgradsstudier. Ved Nord universitet tilbyr vi doktorgradutdanning i studier av profesjonspraksis. OPPTAKSKRAV Masteren er et 5-årig studieløp (3-årig bachelor og 2-årig masterfordypning). Studenter ved 4-årig grunnskolelærerutdanning (GLU) kan starte i 4. studieår og fullføre sin master etter 5 år. GLU-studentene må ha et undervisningsfa...g på 30 studiepoeng og skrive masteroppgave på 30 studiepoeng, men kan velge om de vil ta generell didaktikk (utvikling og læringsarbeid), norskdidaktikk, matematikkdidaktikk eller spesialpedagogikk (Mulighet og vekst).studiet henvender seg også til lærere, førskolelærere og andre med relevant utdanning og kan gjennomføres med fordypning avhengig av kandidatens opptaksgrunnlag. C i snitt. Side 2 av 5

3 Programoversikt Du har valgt: / [FJERN] HEADER OVERSIKT VELG STUDIERETNING VELG EMNE Side 3 av 5

4 Studieplan KOSTNADER Ingen kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur. VIDERE UTDANNING Studiet kvalifiserer for doktorgradsstudier. Ved Nord universitet tilbyr vi doktorgradutdanning i studier av profesjonspraksis. OPPTAKSKRAV Masteren er et 5-årig studieløp (3-årig bachelor og 2-årig masterfordypning). Studenter ved 4-årig grunnskolelærerutdanning (GLU) kan starte i 4. studieår og fullføre sin master etter 5 år. GLU-studentene må ha et undervisningsfag på 30 studiepoeng og skrive masteroppgave på 30 studiepoeng, men kan velge om de vil ta generell didaktikk (utvikling og læringsarbeid), norskdidaktikk, matematikkdidaktikk eller spesialpedagogikk (Mulighet og vekst). Studiet henvender seg også til lærere, førskolelærere og andre med relevant utdanning og kan gjennomføres med fordypning avhengig av kandidatens opptaksgrunnlag. C i snitt. REALKOMPETANSE Opptak på bakgrunn av realkompetanse etter gjeldende norske regler. PROGRAMEVALUERING Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser og av studieprogramansvarlig. Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitetssikringssystem. EKSAMEN OG VURDERINGSFORMER Fremkommer i emnebeskrivelsene. EKSAMENSBESTEMMELSER, VURDERING OG KARAKTERFASTSETTING Vurdering og karakterfastsetting skjer ut fra bokstavkarakterer A-F, der A er best og F er ikke bestått. Vurdering kan også gis som bestått/ikke bestått eller godkjent/ikke godkjent.vi viser til gjeldende lover, forskrifter og retningslinjer AKTUELLE FORSKRIFTER OG SENTRALE BESTEMMELSER Vi viser til gjeldende forskrift og tilhørende retningslinjer AVSLUTTENDE EKSAMEN Masteroppgave. Side 4 av 5

5 BESKRIVELSE AV STUDIET Studiet i tilpassa opplæring med fordypning innafor pedagogikk/didaktikk, spesialpedagogikk er et akademisk studieprogram med en varighet på to eller tre år og et omfang på 120 studiepoeng. Det er organisert som et samlings- og nettbasert heltids- eller deltidsstudium som forutsetter aktiv medvirkning fra kandidatene i samhandling med andre deltakere og faglærere også mellom samlingene. Ved studiestart inngås avtale om utdanningsplan med den enkelte kandidat. Gjennomført studium gir mastergrad i tilpassa opplæring med fordypning innafor ett av de nevnte fagområdene. Studiet er teori-, handlings- og metodeorientert, med en klar vitenskapelig og forskningsmessig basis. Studiet vektlegger mangfoldet i gruppen av barn, unge og voksne under opplæring, og hvor tilpasset opplæring står sentralt. Masteren er et 5-årig studieløp (3-årig bachelor og 2-årig masterfordypning). Studenter ved 4-årig grunnskolelærerutdanning (GLU) kan starte i 4.- studieår og fullføre sin master etter 5 år. GLU-studentene må ha et undervisningsfag på 30 stp og skrive masteroppgave på 30 stp, men kan velge om de vil ta Utvikling og læringsarbeid eller Mulighet og vekst. Studiet henvender seg også til lærere, førskolelærere og andre med relevant utdanning og kan gjennomføres med fordypning avhengig av kandidatens opptaksgrunnlag. Master i tilpasset opplæring med vekt på undervisning og organisasjonsledelse vil kunne omfatte undervisningsfag som f. eks Norsk, Matematikk, RLE, Naturfag, samt generell pedagogikk og yrkesdidaktikk. Dersom søkere har annen utdanning på masternivå, så vil det kunne søkes om innpass av dette. Søkere til Master i tilpassa opplæring med vekt på spesialpedagogikk vil kunne søke innpassing av annet emne dersom man har spesialpedagogikk på masternivå fra annen utdanning. Dette vil i så fall erstatte emnet Mulighet og vekst. Dersom man ikke velger å ta et valgfritt undervisningsfag på masternivå (30 stp) som del av mastergraden, så vil masteroppgaven være på 60 stp. Kandidaten må minst ha karakteren C i opptaksgrunnlaget. Studiet kan for disse være et 2-årig fulltidsstudium eller et deltidsstudium over 3 år. Masterstudiet er samlingsbasert og det forutsettes min. 80% oppmøte til samlingene. LÆRINGSUTBYTTE Kunnskap Kandidaten skal ha inngående kunnskaper om implementering av tilpasset opplæring i opplæringssystemet med lover, rettigheter og føresegner, herunder kartlegging, synliggjøring av behov og konsekvenser av opplæringstiltak m.m. god kunnskap om tilpasset opplæring både på individ- og systemnivå bred pedagogisk innsikt i opplæringssystemet, der arbeidsoppgavene krever både vitenskapelig - og mer praksisnær innovasjonskompetanse god kunnskap om skolens lederfunksjoner Ferdigheter Kandidaten skal kunne reflektere kritisk over egen fordypning med tilhørende bredde på masternivå anvende sine kunnskaper ved å reflektere aktualiserende forskningstema på både lokalt, regionalt og internasjonalt nivå analysere ulike kulturer i nordområdet med hensyn til bakgrunn og ideologi Generell kompetanse Kandidaten skal kunne anvende sine ferdigheter i egen kompetanseoppbygging. UTENLANDSOPPHOLD Det tilrettelegges for at deler av studiet kan gjennomføres ved utenlandsopphold. Side 5 av 5