HER PÅ BERGET FASIT TIL OPPGAVER I ARBEIDSBOKA (2008-utgaven) 2 pekepinn Takket være tilsvarende befolkede velstående førte til resterende bevart



Like dokumenter
Kapittel 5 Verb. 5.4 For å få tak i en engelsk avis. For å finne utenlandske varer. For å treffe venninna si. For å invitere henne med til lunsj.

Kapittel 4 Tall og algebra Mer øving

Kapittel 10 Setningsledd

t-r t_t T 4 Hvorfor arbeider vi? I-l II l- l=i 2 Vokabular 1 Hva er viktig med jobb? Je V Sett kryss og diskuter.

9 Potenser. Logaritmer

Nøtterøy videregående skole

2 Symboler i matematikken

1 Tallregning og algebra

Hva er tvang og makt? Tvang og makt. Subjektive forhold. Objektive forhold. Omfanget av tvangsbruk. Noen eksempler på inngripende tiltak

Eneboerspillet. Håvard Johnsbråten

Sem 1 ECON 1410 Halvor Teslo

Terminprøve Matematikk Påbygging høsten 2014

Årsprøve trinn Del 2

1 Algebra. 1 Skriv disse uttrykkene så enkelt som mulig: a) 2(a + 3) (3 + 3a) b) 2(1 a) + a(2 + a) c) 1 + 2(1 3a) + 5a d) 4a 3ab 2(a 5b) + 3(ab 2b)

Integrasjon Skoleprosjekt MAT4010

Terminprøve Matematikk for 1P 1NA høsten 2014

Kapittel 11 Setninger

DELPRØVE 2 (35 poeng)

YF kapittel 10 Eksamenstrening Løsninger til oppgavene i læreboka

Tor Fretheim. Kjære Miss Nina Simone

En eksplosjon av følelser Del 2 Av Ole Johannes Ferkingstad

Kvalitetssikring av elektronisk pasientjournal - Skjema 1

STATISTIKK, KOMBINATORIKK OG SANNSYNLIGHET

5: Algebra. Oppgaver Innhold Dato

Integralregning. Mål. for opplæringen er at eleven skal kunne

a 5 (2 + 8) d 5 (2 + 8) 4 g b 3 5 (2 + 8) e h 3 ( ) j Begrunn hvorfor du ikke får samme svar på oppgave b og g.

Brøkregning og likninger med teskje

Fortelling 3 ER DU MIN VENN?

Livet til det lykkelige paret Howie og Becca blir snudd på hodet når deres fire år gamle sønn dør i en ulykke.

Fasit til oppgavene i boka Norsk på 1 2 3

Arven fra Grasdalen. Stilinnlevering i norsk sidemål Julie Vårdal Heggøy. Oppgave 1. Kjære jenta mi!

Oppgave N2.1. Kontantstrømmer

Nytt skoleår, nye bøker, nye muligheter!

En eksplosjon av følelser Del 3 Av Ole Johannes Ferkingstad

SENSORVEILEDNING ECON 1410; VÅREN 2005

Preken 8. mai Søndag før pinse. Kapellan Elisabeth Lund. Joh. 16, 12-15

6 Brøk. Matematisk innhold Brøk i praktiske situasjoner Brøk som del av en mengde. Utstyr Eventuelt ulike konkreter, som brikker og knapper

Oppgave 1 Diagrammet nedenfor viser hvordan karakteren var fordelt på en norskprøve.

Temahefte nr. 1. Hvordan du regner med hele tall

Fra fotball til business. Historien om Newbody

Leger. A. Om din stilling. Klinisk stilling: Turnuslege Assistentlege Overlege. B. Om din erfaring med bruk av datamaskin. 1 Eier du en datamaskin?

Løsningsforslag til Obligatorisk oppgave 2

Sensorveiledning Oppgaveverksted 4, høst 2013 (basert på eksamen vår 2011)

Faktorisering. 1 Hva er faktorisering? 2 Hvorfor skal vi faktorisere? Per G. Østerlie Senter for IKT i utdanningen 11.

Løsningsforslag til avsluttende eksamen i HUMIT1750 høsten 2003.

... JULEPRØVE 9. trinn...

Fag: Matematikk 1T-Y for yrkesfag for elever og privatisterr. Eksamensdato: 16. januar 2012

Å få henge som en. - kreativ skriving for eldre mennesker

Det står skrevet i evangeliet etter Johannes i det 1. Kapittel:

Kvinne 30, Berit eksempler på globale skårer

Til frihet. Jesus kom for å sette de undertrykte og de som er i fangenskap fri. Du kan også si at kom slik at vi kan oppleve frihet.

Kunne du velge land da du fikk tilbudet om gjenbosetting? Hvorfor valgte du Norge? Nei, jeg hadde ingen valg.

Med Barnespor i Hjertet

Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet?

Det står skrevet i evangeliet etter Matteus i det 26. Kapittel:

SPØRSMÅL OG SVAR. - for barn og unge med et familiemedlem i fengsel

CLAUDIA og SOPHIE møtes for å diskutere det faktum at Claudia har et forhold til Sophies far, noe Sophie mener er destruktivt for sin mor.

KNUT GEORG ANDRESEN M A N N E N S O M V I L L E D Ø LY K K E L I G

THE BREAK-UP. Jonas sitter og spiller Playstation, Caroline står og ser på han. CAROLINE: Jeg tenkte å ta oppvasken. JONAS:

Fasit. Grunnbok. Kapittel 2. Bokmål


Matematikk Øvingsoppgaver i numerikk leksjon 8 Numerisk integrasjon

Modige samtaler om respekt, identitet, seksualitet og kropp

Kapittel 3. Potensregning

TB undervisningspakke Spørsmål og svar 1

ALTERNATIV GRUNNBOK BOKMÅL

S2 kapittel 1 Rekker Utvalgte løsninger oppgavesamlingen

ELI RYGG. Jeg vet at man kan bli helt glad igjen. Min historie

BARN og DIGITALE MEDIER 2012 Foreldreundersøkelsen, 1-12 år

Karen og Gabe holder på å rydde bort etter middagen.

Leker gutter mest med gutter og jenter mest med jenter? Et nysgjerrigpersprosjekt av 2. klasse, Hedemarken Friskole 2016

ZA5439. Flash Eurobarometer 283 (Entrepreneurship in the EU and Beyond) Country Specific Questionnaire Norway

Pedagogisk arbeid med tema tristhet og depresjon i småskolen

Proof ble skrevet som et teaterstykke og satt opp på Manhatten i Senere ble det laget film av Proof.

Magne Helander. Historien om Ylva og meg. Skrevet i samarbeid med Randi Fuglehaug

Kapittel 5 Statistikk og sannsynlighet Mer øving

Tall i arbeid Påbygging terminprøve våren 2014

T 4 GOD OF SECOND CHANCE 25

Get filmleie. Brukerveiledning

vsßhs Møtebok Utvalg: Møtested: Dato: Tidspunkt Kommunestyret Grue rådhus, kommunestyresalen Mandag Kl t5

1. INT. FOTOSTUDIO - DAG Kameraet klikker. Anna tar portrettbilder av Dan.

Hva er demens? I denne brosjyren kan du lese mer om:

OBLIGATORISKE SPØRSMÅL I ELEVUNDERSØKELSEN

Løsningsforslag til øving 4

SERVICEERKLÆRING 1. Innledning 2. Demokrati, samarbeid og medvirkning 3. Generell informasjon 4. Internasjonalisering

Regn i hodet. a) 15 : 3 = b) 24 : 6 = c) 36 : 4 = d) 48 : 8 = Regn i hodet. a) 21 : 3 = b) 28 : 7 = c) 49 : 7 = d) 64 : 8 =

Preken 6. april påskedag I Fjellhamar Kirke. Kapellan Elisabeth Lund

EVALUERINGS- RAPPORT NOTAT SAMMENDRAG X X Helge Hugdahl 18

1T kapittel 3 Funksjoner Løsninger til oppgavene i læreboka

«Litterasitetsutvikling i en tospråklig kontekst»

Gravide kvinners røykevaner

Hva skal vi snakke om?

Et lite svev av hjernens lek

1P kapittel 3 Funksjoner

Preken 28. februar S i fastetiden. Kapellan Elisabeth Lund. Lesetekst: 2. Kor. 12, Prekentekst: Luk. 22, 28-34:

Microsoft PowerPoint MER ENN KULEPUNKTER

Kristen homofil Av Ole Johannes Ferkingstad

2 Tallregning og algebra

Sorgvers til annonse

MIN SKAL I BARNEHAGEN

Transkript:

HER PÅ BERGET FASIT TIL OPPGAVER I ARBEIDSBOKA (00-utgven) Kpittel 1 Norge på krtet pekepinn Tkket være tilsvrende efolkede velstående førte til resterende evrt i gjennomsnitt et gjennomsnitt gjennomsnittet Gjennomsnitts(tllene) 4 i vinter i vinter om vinteren om våren i vår i vår i sommer om sommeren om sommeren i høst i høst om høsten 5 en kjølig årstid kjølige årstider et høyt fjell høye fjell et fredelig lnd fredelige lnd en sterk hvstrøm sterke hvstrømmer et gmmelt krt gmle krt en usikker turist usikre turister en snørik vinter snørike vintrer/vintre en mild sommer milde somrer/somre en engelsk mil engelske mil en vkker ting vkre ting et lite sted små steder innstilt på # foreredt på eksotisk # fremmedrtet trist # deprimert er vnt til # pleier engsjert i # oppttt v er slutt # er over estår v # inneholder tviler på # tror ikke tr del i # er med på 9 den sterke vinden det nye ktivitetshuset De unge jentene den stille perioden gode venninne eldste kirke 10 flere eldst størst lvere est illigst yngre (eller) eldre vnskeligst/mest komplisert 11 den korteste veien det høyeste fjellet de fleste innyggerne (min) eldste tnte (Byens) eldste kirke de yngste rn Cppelen Dmm AS. Fsit til Her på erget Areidsok (00) 1

1 lgt merke til svner flyttet å slå seg ned ktiv engsjert overgng fulgt (henne) opp et råd Selvfølgelig isoler utvikle oppttt 15 Det gjør ingenting t det låser hele tid. Det vr en stor overgng å komme fr Tehern. Det vr viktig for oss t min søsters fmilie odde her. Det kn være vnskelig for mnge å o i en småy. 16 odde hn vr det kons fmilie odde føler hn seg svner hn det vr det ofte vr hr hn odd hn synes yen hr forndret seg fikk hn mottok hn hn lltid hr vært Kpittel Et flerkulturelt smfunn koselig invitsjonen Hyggelig trff kjedelig korrekte jovil ironisk einstøing typisk L (du ikke) merke til 4 Itli itliensk itlienere itliensk itliensk pkistner/pkistnsk Pkistn pkistnsk pkistnske 6 på på v til for for v peker tkknemmelig Uhøflig respekt nnerledes oppfordret preget smme nøyde oss gjldt påvirker oppføre oppførselen diskusjonen vrisjonene eskrivelsen vner symol egrvelse 9 homogen loklt forskjeller lid konservtiv motstnder fory 10 regioner særtrekk myte efolkningen konflikten lkohol holdninger impulser 11 felles felles smme smme smme felles(progrm) Cppelen Dmm AS. Fsit til Her på erget Areidsok (00)

1 ksjemeglerne fiskere røttene somrene forfttere hender strender eksemplene trønderne 1 en typisk sørlending typiske sørlendinger et nsjonlt særtrekk nsjonle særtrekk en erømt myte erømte myter en nken grein nkne greiner en vkker ntt vkre netter et gmmelt tre gmle trær en sliten mnn slitne menn en nnen innygger ndre innyggere 14 (I Norge) I På I I I I I På På På I På 16 en fjellvidde mindreverdig ersttning miljøvernforkjemper reise som ngår konsultere (li) regnet (som) 1 odde levde vr eide flyttet fnt reider or hr prøvd fikk lov til være litt or lever reider leve Kpittel Hvordn lever vi? 1 v i om med som v På til i med på i til/for få inntrykk v t er ensomme går for lut og kldt vnn skilles For ikke å snkke om vellykket or å o o til å o til å o å o å o å o for å o å o å o for å o 4 uten å forstå uten å vente på dem uten å t eksmen uten å si noe uten å gifte seg 5 forndret seg forndret forndrer seg forndrer deg gifte meg gifte oss gifte deg gift giftet oss gift Cppelen Dmm AS. Fsit til Her på erget Areidsok (00)

6 trettiårene/trettiår tjueårene/tjueår femtiårene/femtiår tenårene/tenår finnes/fins møtes/treffes synes/syns treffes/møtes fntes/fns møttes/treftes syntes ryllup hr giftet seg giftet seg kjæreste kjærlighet ryllupet ruden rudgommen ekteskp forelsket 9 fritt ktive gjennomsnittlig skilt forskjellige gift 10 lever døde foreslå være smmen or smmen leve smmen 11 (Hn er) gld i kon si og rn sine. (Hn) er ikke så fornøyd med ilen sin! (Bilen) hns er gmmel. (Hun liker) å være smmen med vennene sine. (Vennene) hennes or i nærheten. (Hun) vil selge huset sitt. 1 Igor hr to rn. Brn hns er voksne nå. Dtter hns or i Bergen, og sønnen hns or i Trondheim. Hn esøkte sønnen sin i forrige uke. Hn likte godt å psse på rnernet sitt, Lur. Hun er det første rnernet hns. I dg hr hn skrevet rev til dtter si i Bergen. Hn fortlte henne t hn ønsket seg flere rnern! Ivn hr to rn. Brn hennes er voksne nå. Dtter hennes or i Bergen, og sønnen hennes or i Trondheim. Hun esøkte sønnen sin i forrige uke. Hun likte godt å psse på rnernet sitt, Lur. Hun er det første rnernet hennes. I dg hr hun skrevet rev til dtter si i Bergen. Hun fortlte henne t hun ønsket seg flere rnern! Vi hr to rn. Brn våre er voksne nå. Dtter vår or i Bergen, og sønnen vår or i Trondheim. Vi esøkte sønnen vår i forrige uke. Vi likte godt å psse på rnernet vårt, Lur. Hun er det første rnernet vårt. I dg hr vi skrevet rev til dtter vår i Bergen. Vi fortlte henne t vi ønsket oss flere rnern! 1 Kon mi Brn våre Mine foreldre Hennes ideer Sønnen min fmilien sin 15 velstnd Velstnden et yrke et yrke det offentlige det offentlige tilringe tilringer h ehov for hr ehov for Cppelen Dmm AS. Fsit til Her på erget Areidsok (00) 4

16 sin egen sitt eget sine egne sin egen sine egne sitt eget sin egen sitt eget 1 føder lir født fødselen fødsler le født ehov ehøver ehov Behovet ehøvde 19 å pleie hr hjulpet mngler å stresse vlster støttet å nynsere hr (ldri) klget foredret 0 ygger lir (det) ygd ygde le/er (dette huset) ygd le ygd løser lir (lltid) løst le (oppgvene) løst løste le løst lir født/fødes le født føder føder le (Henrik Isen) født 1 voksen voksne voksne De voksne gmmel gmle de gmle eldre de eldre De eldre ung De unge de unge Kpittel 4 Utdnning offentlig mål oligtorisk evnen jevngmle skffe seg idr til legger vekt på legge forholdene til rette forutsetninger oppholder seg 4 mulig like syke ktive ulike 5 deg seg seg meg deg oss meg seg seg med på ved (siden) v v for for for v Hv driver du med? Når lir du ferdig? Hvor or du? Hvorfor vil du ikke li musiker? Skl du ikke li musiker? Hr du ikke jo? Likte du deg i Brsil? Blir du snrt ferdig? Cppelen Dmm AS. Fsit til Her på erget Areidsok (00) 5

9 Olv or hjemme hos foreldrene sine. Hn liker seg hjemme. Foreldrene hns støtter hm. Hn får god hjelp v mor si. Mor hns vsker klærne hns. Hn kn joe med studiene sine. Hn kn konsentrere seg edre. Studiene hns er krevende. 10 oppnås følger trenger finnes gjelder smsvrer oppfylle kreves esto(d) 11 treårig femårige seksårig tiårig 1 Visse krv må oppfylles. Progrmmet kn settes smmen på ulike måter. Bchelorgrden kn oppnås på tre år. Studielånet må etles tilke/tilkeetles. Stipendene skl ikke etles tilke/tilkeetles. Bør kvinnene prioriteres? Hvordn rukes s-pssiv? / Hvordn lir s-pssiv rukt? Hvordn øyes veret legge? / Hvordn lir veret legge øyd? 14 til (tross) for som og med i med de en v v på fr til på 15 utlndet utenlndsk utenlndske utlendinger utlendinger utlndet 16 sosile sosilt sosile internsjonl internsjonle internsjonlt spesielle spesielt spesiell generelt generell generelle 19 veterinær sykepleier/lege mekniker lærer tnnlege elektriker oversetter (veterinær) (veterinær) (fotllspiller) (fotllspiller) en (erømt fotllspiller) (utlending) en (nordmnn) (utlending) Kpittel 5 Miljø og klimtrussel 1 på vei legge fr rpport slår fst konsentrsjon nslår føre til opplevd du kn skl du vil du/kommer du til å Du kommer til å/du vil Skl du/vil du du kommer til å/du vil Kn du kn du kommer du til å/vil du/kn du kommer du til å/vil du Cppelen Dmm AS. Fsit til Her på erget Areidsok (00) 6

D vnnet steg, le to hus ttt v flommen. D de flyttet til Peru, opplevde de en tropisk storm for første gng. Når temperturen stiger, vil isen smelte. Når hn tenker tilke på rndommen, lir hn litt sørgmodig. D hun giftet seg for ndre gng, ville hun re h et enkelt ryllup. D de ikke registrerte flere forndringer, trodde de dessverre t lt vr i orden. Når hun en sjelden gng tok på seg shorts, egynte det lltid å regne. 4 interesse interessert kutte redusere innskrenke mer over mindre 5 en produksjon/en produsent en ersttning et forruk et ehov en nefling en interesse en forskning/en forsker en risiko 6 Selv om hn fikk ny sykkel, le hn ikke gld. Hn fikk ny sykkel, men hn le ikke gld. Hn fikk ny sykkel. Likevel le hn ikke gld. De vr ikke friske. De ville imidlertid ikke ringe til legen. / Imidlertid ville de ikke ringe til legen. Til tross for t de ikke vr friske, ville de ikke ringe til legen. End de ikke vr friske, ville de ikke ringe til legen. De vr ikke friske. Likevel ville de ikke ringe til legen. På tross v t de nesten ikke hdde sol, ville de stse på solenergi. De hdde nesten ikke sol, men de ville stse på solenergi. De hdde nesten ikke sol. Likevel ville de stse på solenergi. I stedet for imidlertid Dersom Dessuten/I tillegg Dermed i tillegg/dessuten heller Hvis vi skl greie å redusere utslippene, må vi strte nå. Hun egynte å gråte fordi politikerne ikke hørte på henne. Hvis lle hdde tenkt på miljøet, ville verden h sett edre ut. Hn reiste seg og gikk fordi hn ikke ville snkke med dem. Hvis du får prolemer, må du fortelle meg det. Kpittel 6 Helse hv slgs Stdig flere susidiere forudt lønner seg foreygge sykdom sunnhet overvektig fornuftig forud/et nsvrlig forudt Forudet sunt overvektige/sunne nsvr Overvekt sunn fornuft Cppelen Dmm AS. Fsit til Her på erget Areidsok (00)

5 oligtoriske viss svngerskpet den enkelte Utgiftene føre til trengte noe over skffe stser på fordolet 6 ut opp ut ut opp opp opp ut opp ut ut for så derfor for så Derfor 11 plge lidelse/n foreygge vtle/n tily vlg/et invitere vekt/ el -en henge smmen vtle plger plger/lidelser plgene hng smmen invitsjon tilød vekt foreygge nsvr tiludene. 1 Det kn føre til Det skyldes Det skyldes Det skyldes Det kn føre til Det skyldes Det skyldes 14 vlg tolernse tester dignosen reduksjon risiko ort 16 får få få fikk fått 1 for eksempel: fikk se fikk (du) låne fikk høre fikk (ikke) vite Fikk (dere) høre fikk (du) vite 1 funksjonshemmet skepsis/en rvelig sykdom/men tolernse/n genetisk skeptisk genetiske rven sykt/funksjonshemmet rvelig tolernse funksjonshemninger 0 hr le le hr fikk le fikk Cppelen Dmm AS. Fsit til Her på erget Areidsok (00)

Kpittel Den eldste historien spor v mnge slgs tilværelsen De ller første gjenstnder egner seg vite visste hr visst stige steg hr steget vise viste hr vist leve levde hr levd komme kom hr/er kommet holde holdt hr holdt finne fnt hr funnet ligge lå hr ligget 4 levde steg hdde drev holdt dyrket fortstte egnet seg 5 Hr du fått --- Hr du ikke vært Hv hr du lest Hr du odd Hr du ikke gått Hr du levert Hv hr du lært Hv hr du gjort Hvem hr du snkket Hvorfor hr du ikke skrevet 6 hr levd smeltet hr funnet steg å holde gjorde hr odd lå/ligger fngst (og) fiske jkt funn slutten osettinger produksjon er funnet er produsert er forndret er lget er rekonstruert er funnet er rukt er ygd 11 levde fntes gjorde holdt dro(g) holdt dyrket drev hdde ngrep plyndret slo seg ned ygde rkte 1 de nordiske De svenske de russiske dnske den tyrkiske den irske frnsk europeiske 1 underlig finnes legge under seg stor på det vende tilke smmenstt lngvrig tyder på trengtes 14 ville h ville (ikke) gifte seg skulle li hdde fått hdde sgt hdde gitt hdde tenkt skulle klippe seg hdde lgt hdde klrt hdde gitt Cppelen Dmm AS. Fsit til Her på erget Areidsok (00) 9

16 religiøs kristendom/men hemmelig fiende/n/fiendskp/en trdisjon /en mektig sterk religionen sterk (og) mektig kristne mektige fiender hemmelig religiøse trdisjon 1 le dyrket vr litt døpt/le døpt skulle innføres le tvunget le (hn) drept le egrvd le grvd opp le (liket) lgt le stt le gjort le klt Kpittel Middellder og dnsketid 1 regner med i løpet v fordolet grunnlgt på tusentllet gjorde sitt i forhold til stte i gng opprinnelig slo seg ned forrige kpittel på ellevehundretllet på trettenhundretllet i det tjuende århundret (NB: trykkfeil i reidsok i 1. opplg) 4 det fntes fntes det det fntes fntes det ikke fntes det ikke det fntes ikke det ikke fntes 5 dro ngrep oppfordret fikk fortstte eroret esøkte det tok vlgte fikk le 6 til v for med for med i for på etter over smitte smitte/n smittsom drmtisere drmtikk/en drmtisk dø død/en død/dødelig --- epidemi/en epidemisk --- konsekvens/en konsekvent dministrere dministrsjon/en dministrtiv ødelegge ødeleggelse/n ødeleggende/ødelgt forsvre forsvr/et svekke svkhet/en/svekkelse/n svk/svekket egrve egrvelse/n egrvd Cppelen Dmm AS. Fsit til Her på erget Areidsok (00) 10

smittsom smittet smitte(n) dødelig døde døde døde egrves drmtisk epidemi konsekvenser dministrsjon ødeleggende forsvr svekket rmmet le rmmet spredte le hlvert døde overlevde kjøpe (eller) leie le liggende 9 li værende le liggende le sittende lir (dere) oende/vil (dere) li oende le stående le liggende 10 hlvprten en hlv hlve et hlvt hlve to og en hlv fem og et hlvt en tredel/en tredjedel/tredjedelen/tredjeprten En firedel/en fjerdedel/fjerdedelen/fjerdeprten en femdel/en femtedel/femtedelen en tidel/en tiendedel/tiendedelen 1 sitt eget sine egne sin egen sitt eget min egen dine egne våre egne 14 som er ygd v tre. som ligner på hverndre. som spredte seg rskt. som ikke le smittet. som dro på korstog. som de solgte i Englnd. som folk fryktet. som jeg hr hørt om. som Gyd ikke ville gifte seg med. som vi hr lest om. 15 for til v for på til mot på for mot for etter 16 Formelt sett Historisk sett Økonomisk sett Logisk sett Psykologisk sett 1 De styrte på vegne v kongen. Mktmisruket fr emetsmennene vr lite. De rukte sin innflytelse til este for nordmennene. Fr tid til nnen vr det protester. Endringene i kirken le innført litt etter litt. 19 Dnmrk le tvunget til å gi fr seg Norge. Den nye loven le strks vedttt. Kongens menn le sendt til et møte. 0 Det le vlgt en forsmling som skulle utreide en ny grunnlov. Det le sendt en delegsjon til Norge. Så le det sendt inn en hær. Etter en stund le det oppnådd enighet. Det le inngått en vtle med kongen. Det le forlngt t Norge skulle li svensk. Det le Cppelen Dmm AS. Fsit til Her på erget Areidsok (00) 11

sgt t kongen ville gå til krig. Det le kseptert t svenskekongen skulle være konge i Norge. Kpittel 9 100-tllet eholde kjempet misliker jeg forød tok inititivet til preget v 4 For eksempel: et språk som rukes skriftlig en måte å uttrykke seg på en måte å leve på en person som smler inn noe 5 en frihetsfølelse en kjærlighetssng en ungdomsklu en eventyrsmling et dyreskinn en gutteskole et ondesmfunn fiskeeksport en hndelsmnn et smfunnsområde en ehndlingsmetode 6 De rukte mnge norske ord fordi de ikke ville skrive dnsk. De ville ikke skrive dnsk. Derfor rukte de mnge norske ord. Elevene lærte ikke å skrive fordi skriftspråket og tlespråket ikke lignet på hverndre. Skriftspråket og tlespråket lignet ikke på hverndre. Derfor lærte ikke elevene å skrive. Hn tok utgngspunkt i tlespråket i yene fordi hn ikke ville ygge språket på en estemt dilekt. Hn ville ikke ygge språket på en estemt dilekt. Derfor tok h utgngspunkt i tlespråket i yene. (Til tross for t) derfor men Selv om slik t for imidlertid fordi I stedet og hvor etterpå nnerledes Forskjellene til forskjell fr forskjellige forskjellig 10 umiddelrt fikk ygd sterkt nok til å tåle med et mnnskp på tolv dro hn v sted slpp vinteren tket populritet økte ytterligere 11 estemte seg hdde med seg å evege seg foreredte de seg ygde de seg 1 klrer hun seg å klre seg (t) hun klrer seg t hun klrer seg å klre seg klrer hun seg hr hun klrt seg hun vil/skl/kommer til å klre seg Cppelen Dmm AS. Fsit til Her på erget Areidsok (00) 1

1 redusert fornøyd underernært overflødig elendig revolusjonær effektiv emigrert engstelig 14 t som ( ) t som som ( ) t som ( ) 15 For eksempel: mer/mindre få Mnge fleste mer mnge noen/noen få flere/(færre) meste få mnge 16 repulikk oppnevne itter forlnge intens løsrivelse opposisjon frykt provosert intellektuell strid 1 ortført ført ort oppstått å stå opp står opp pålgt legger på se inn så inn innser tilføre førte til vstte å sette v Kpittel 10 Noen norske kunstnere 1 forsørget ingen innflytelse for større likhet sjokkert over går ikke n vendte seg ort til livets opphold skrive en romn til å skrive en romn om å skrive en romn å skrive en romn skrive en romn for å skrive en romn Å skrive en romn å skrive en romn for å skrive en romn for å skrive en romn til å skrive en romn for å skrive en romn åde (mennene) og verken (erfring) eller verken (norske) eller åde (rdio) og verken (norsk, tysk) eller 6 (klr) over (slått meg) til (ro) (slått deg) ned (t meg) v (vokst) opp (reiste) ut/ort (gitt) opp (oppttt) v nsvrsløs rstløs idérik gvmild reidssky kvlitetsevisst miljøevisst For eksempel: inntekten mn hr oppreidet seg i løpet v et år klær mn hr på seg utendørs pris i littertur sted mn hr vokst opp på lnd med mye industri Cppelen Dmm AS. Fsit til Her på erget Areidsok (00) 1

fikk (dessverre ikke) lest fikk (den) innvilget fikk frget 9 fikk godttt søknden du gitt henne eskjed Fikk hn esøkt foreldrene sine Fikk hn skrevet revet 11 etterlot seg Fulgte (å) følge følge å eskytte seg eskyttet seg skjelver sklv å osette dere ostte seg 1 vokse opp stille ut ryte smmen stå imot/motstå gå imot stilte ut oppveksten motgng røt (hn) smmen utstilling vokste opp motstnd 1 truende truet truende truende truet truende såret sårende sårende såret sårende mlt mlende (ferdig)mlte 1 evner lykken ll sted nødt etterlot skffet o tlent modeller skulpturer 1 c 19 de enkle formene de eldste skulpturene/de gmle skulpturene nkne, grå veggene modne kjærligheten mest frgerike ildet mest strkte ildet 0 enig i enige med enige om enig enig om enige i enig med enige 1 hun odde reidet hun ønsket hun vr mnge er denne kunsten kseptert underviser hn hn vil/skl/kommer til å undervise hr jeg ikke fått jeg ikke hdde fått vi snkke snkket vi hr vi snkket snkker vi Cppelen Dmm AS. Fsit til Her på erget Areidsok (00) 14

Kpittel 11 De siste hundre årene 1 g(v) (inntekter ) til produsere for lvor le innført som mulig å forlte røt (det) ut vrte På tross v gir opp gir grunnlg for gir meg gi igjen g(v) fr seg Gir gitt seg gi fr seg gitt opp gir de fikk heller ikke ehndling/de fikk ikke ehndling heller heller snkke med dem i morgen ikke i morgen heller vil heller reise i ugust enn i septemer heller ikke 5 å nøytrlisere en nøytrlitet å okkupere en okkupsjon/en okkupnt en øvelse øvd å invdere invdert/invderende et smreid smreidende å sotere sotert en flukt/en flyktning flyktende/flyktet 6 undergrunnsgruppe mkthver motstndsevegelse våpentrening/våpenøvelse foripsserende rettsoppgjør ville ikke treffe noen snkket ikke med noen stoppet ingen gjorde ingenting ville ikke gjøre noe hdde ikke lyst på noe ikke skjønner noe ikke liker noen der ikke husker noe smhold vremngel stifte dnnet le ført smreid gjenreise innførte stilles (det stdig større) krv redusere når det gjelder 9 mnglet rsjoneres vokste kjempet smreidet ygge ut forventet 10 en stor et lite et eget, lite ferskt/ferske vrme de vrme en liten lyse smårutete ulike De smårutete den gmle De fleste små et nytt deilige, små 11 Tilgngen neppe settes (ikke) i gng/lir (ikke) stt i gng g(v) (100 000) i utgjør Cppelen Dmm AS. Fsit til Her på erget Areidsok (00) 15

1 øker/stiger synker/minker reduserer fordyrer forminsker foredrer forurenser forsøpler 14 sjefen hns hr sgt opp flere medreidere hn snrt må flytte fr ygd hn hr kjøpt leilighet i hovedstden hn fremdeles ikke hr fått solgt huset sitt kjæresten hns ikke hr lyst til å dr hn heller ikke hr lyst til å etlere seg på nytt det helt sikkert lir trist å reise fr lle vennene deres 15 Mnge velstående flest velstående De fleste velstående velstående mnge v de velstående De fttigste noen v de fttigste Flere v de fttigste De ller fttigste Kpittel 1 Areidsliv hr fstslått ser ut til å tilstrekkelig er det som gjør t sikker på sikker på sikre på sikkert sikre på sikkert 6 til tross for mens Selv om selv om Ikke desto mindre til tross for Det er få menn som joer deltid. Det er en del kvinner som gjerne vil joe mer. Det er flest mødre som joer deltid. Det er kvinnene selv som velger å joe deltid. Det er noen menn som tr lng fødselspermisjon. Det er 5 % v prene med rn under 6 år som joer fulltid. 9 voksen innvndrer voksne innvndrere de voksne innvndrerne fglige kvlifiksjoner de fglige kvlifiksjonene fglige kvlifiksjoner 10 Behovet for reidskrft er stort. Joen står ikke i forhold til utdnningen. Hun synes situsjonen er lite tilfredsstillende. Regjeringen vil sette i gng forsøk med kvotering. Bedriften vår skl være med i undersøkelsen. 1 enkelte enkelte enkelt enkel enkle Cppelen Dmm AS. Fsit til Her på erget Areidsok (00) 16

1 mngle mngel/en mngelfull reide reid/et reidsom emigrere emigrsjon/en emigrert emigrnt/en skuffe skuffelse/n skuffet lengte lengsel/en lengselsfull/lengtende --- religion/en religiøs --- morl/en morlsk mngel reid emigrsjon emigrerte emigrnter skuffelser Hjemlengselen Religiøse (og) morlske morl. 15 nstte de nstte nstt de nsttes tillitsvlgt tillitsvlgt tillitsvlgte tillitsvlgt de fgorgniserte fgorgnisert fgorgniserte de fgorgnisertes 16 forhndlinger vtle en del den enkelte drøftet gjelder Kpittel 1 Politiske forhold 1 legger vekt på er vnt til gjør en skikkelig innsts undervurderer driver du med hr inntrykk v t på til På for med for om v et smlende symol et smlet folk skiftende regjeringer en regjerende dronning en vgjort sk 4 demokrti/et politisk monrki/et symolsk repulikk/en mektig populær kritikk/en repulikk monrki demokrtiske demokrti politikere politikerne kritikk symolsk mkt. 5 vlg stemmerett prti innflytelse/mkt oppmerksomhet Cppelen Dmm AS. Fsit til Her på erget Areidsok (00) 1

6 stemte stemme vlget stemme stemme velgerne stemmer velger stemmer vlg/vlget/vlgene stemmer/stemmene c hv som hv hv hv som hvem som hvem hvem som hvem hvilket prti som hvilket prti hvilket prti hvilket prti som Det vr noen som ønsket repulikk. Det vr flere som ønsket monrki. Det vr mnge som ønsket folkevstemning. Det er om høsten det er vlg. Det er d det lir vgjort. Det vr etter forrige vlg hn le sttsminister. Det vr smreidsprtiene som skulle dnne regjering. Det vr de som hdde vunnet vlget. Det er vlget/folket Det er Stortinget Det er flertllet på Stortinget Det er sttsministeren Det er hn /sttsministeren Det er regjeringen Det er (Ap, SV og Senterprtiet [gjelder i 00]) 10 forskjeller Forskjellene forskjeller forskjellene politiske prtier de politiske prtiene politiske prtiet politiske prtier økonomiske ressurser De økonomiske ressursene økonomisk ressurs økonomiske ressurser 1 godkjente de godkjente prioriterte de prioriterte (en) folkevlgt De folkevlgte De folkevlgte det nyfødte nyfødte de nyfødte 14 kommende (om)komne (videre)komne smlede/smlete smlende smlede/smlete 15 vhenge vhengighet/en vhengig vgjøre vgjørelse/n vgjørende/vgjort strffe strff/en strffr/strffet vedt vedtk/et vedttt fory forud/et forudt leve smmen smliv/et --- ryte rudd/et rutt gifte seg giftemål/et gift dømme dommer/en dømt/dømmende Cppelen Dmm AS. Fsit til Her på erget Areidsok (00) 1

fengsle fengsel/et fengslet/fengslende skyld/en skyldig vhengige vgjørelse strff le vedttt forud leve smmen ryte gifte dere å dømme fengsel skyldige 16 slippe gi slipp på slipper ut sluppet opp slippe til slpp (ikke) til sluppet opp slipper ut 1 Resulttet vr t hn le nstt. Hn hr etlt det hn skylder. De oppdget hm mens hn egikk forrytelsen. Hn og sjefen fikk god kontkt. Hn er veldig flink i mtemtikk. Kpittel 14 Internsjonle forhold 1 deles deler peker sitter påvirke få å utvides/li utvidet egivenheten pekes ut uvhengig mengder intens påvirke fremme innsts stimulere foredre Hvert år lltid noen gnger ndre gnger i det siste Noen gnger/av og til lltid Noen gnger/av og til 5 om for mot med utenfor med v v for til for/i vtlt/undertegnet en vtle om/estemt seg for inneholder visum omftter/inneærer dgng veto vlgt (ny)vlgte omfttende omfttet ettersøkt ettersøkte svnede svnet stjålet stjålne kontrollerende kontrollert diskriminerende diskriminert (ny)skrevne (hånd)skrevet 9 idro til engsjert i dreide seg om komme frm til gjort krv på ehndle Cppelen Dmm AS. Fsit til Her på erget Areidsok (00) 19

10 vr engsjert idr til er oppttt v/er engsjert i dreier seg om er med på/idrr til dreide seg om hr tro på gjør krv på er med på/idrr til er engsjert i/er oppttt v være med på hr tro på idr til/være med på 11 De ndre nnen ndre ndre et nnet det ndre ndre Et nnet 1 et engsjement engsjert/engsjerende en evilgning evilgende å hjelpe hjelpsom en ytelse å importere en import/en importør å forndre forndret en regulering regulert/regulerende en eskyttelse eskyttet/eskyttende Bevilgningene evilge eskyttende å yte ytelser engsjerende engsjert engsjement importen importere 1 Selv om men Derfor fordi I stedet for imidlertid Dersom Cppelen Dmm AS. Fsit til Her på erget Areidsok (00) 0