Ramsøy barnehage Vi ror i samme båt, mot nye horisonter

Transkript

1 Plan for Førskolegruppen høst Førskolegruppen er kommet godt i gang. Barna er veldig fornøyd med å være de største i barnehagen. Hver tirsdag har vi en «teori» del. Vi jobber med to bøker. «Fra barnehage til skole» Nina Rønneberg Nielsen, Kari Johanne Kaardal og «Språklek 2» Carin Rydja, Ellen Heidi Strand. Vi skal jobbe mye med språk. Barns språk må stimuleres for å utvikles. Det er der derfor viktig at så mange som mulig av vi som er rundt barnet tar del i denne utviklingen. En tidlig og positiv språkutvikling legger grunnlaget for en god lesestart, og dermed også for en god start på videre læring og skolearbeid. Snakke- lese- skrive henger tett sammen. Vi skal også jobbe med motorikk. Både fin- og grovmotorikk. Vi har en finmotorikk kasse der det ligger ulike øvelser som skal styrke finmotorikken. Bevegelse spiller en viktig rolle i barnets totale utvikling. I boken «Fra barnehage til skole» er bevegelsen i sentrum. Her legges det vekt på bevegelses lek som utfordrer hele barnet. Vi skal bruke sang, rim, og rytme som et viktig redskap i utviklingen av begynnende lese- og skriveforståelse. Gjentakelse er viktig for at barn skal lære derfor gjør vi mange av aktivitetene om og om igjen. o først er det nytt barna prøver o så lærer de mens de øver o så mestrer de, og bruker det om og om og om igjen Barns evne til å konsentrere seg over tid er begrenset, men øker i takt med alderen. Pauser og rom for frilek er veldig viktig. Vi har friminutt og storefri mellom øktene. Lengden på økten bestemmes av barnas evne til å konsentrere seg den dagen. Friminutt er stor stas, spesielt storefri med lunsj og utelek. Torsdager drar førskolegruppen på tur. Vi skal gå turer i nærmiljøet og lengre turer med buss. Skolen inviterer oss på ulike arrangementer i løpet av skoleåret. Barna får da bli litt bedre kjent med skolen. Første arrangementet er rikskonsert 9. september. Kommer tilbake med mer info. Til våren ønsker vi å være rosaruss. Dette kommer vi også tilbake til. Vi gleder oss til å være sammen med barnene deres dette siste året i barnehagen. Hilsen Stine og Linda.

2 August/september Månedens rim/regle: En liten mus kom ut av sitt hus. Månedens bokstaver: A/B/C/D Vi finner ord som begynner på bokstaven og øver oss på bokstavlyden. Basisferdigheter: Denne måneden har vi fokus på vente på tur, hensiktsmessig stemmebruk og dele med andre. Språklek 2: Rim/regler. Vi skal finne ut hva et rim er og finne ord som rimer på hverandre. Sanger vi synger er: Jeg har ei gammel tante, En elefant kom marsjerende og Rocke Petter Edderkopp. Rim/regler vi skal lære oss: Hva skal vi gjøre?, Gubben i stubben, Musepakk, Katten spiller på lire. Fra barnehage til skole: Firkant. Vi skal gjenkjenne formen firkant. Grovmotoriske aktiviteter: rulle, krype, krabbe, hoppe, balansere og hinke. Vi skal ha aktivitetsløype i gymsalen knyttet opp mot temaet firkant. Rytmelek (endre kroppens bevegelsesmønster)og ballek (kaste ball med riktig fart og retning). Finmotoriske aktiviteter: oppgaver i arbeidsbok knyttet opp mot tema firkant. Jobbe med finmotorikk kassen. Høytlesning: Lese fra boken Småtroll i sol og regn. Tur, torsdag: Turer i nærmiljøet. Vi skal ha fokus på begrepene lang og kort. Finne ting på tur som er lange og korte. Avslutning: En ring av gull og Nå er det slutt på dagen.

3 Oktober Månedens rim/regle: Eventyr Månedes boksatver: E/F/G/H Vi finner ord som begynner på bokstavene og øver oss på bokstavlydene. Basisferdigheter: Denne måneden har vi fokus på å sitte inntil hverandre uten knuffing, høflighetsregler og stå i kø. Språklek 2:Setninger og ord. Vi skal øve oss på å oppfatte lengden på ord, dele opp setninger i ord og sammensatte ord. Sanger vi synger er: I et hus ved skogens slutt, Gubben Noah og Ro, Ro til fiskeskjær. Rim/regler vi skal lære oss: Fuglen Fønix fikser alt, Om du bemerket har og Vi er apekatter. Fra barnehage til skole: Trekant. Vi skal gjenkjenne formen trekant. Fortsette med basisbevegelsene rulle, krabbe, krype, hoppe, balansere og hinke. Aktivitetsløype i gymsalen knyttet opp mot temaet trekant. Rytmelek (øve på å lytte og start/stopp). Ballek (øye-hånd-koordinasjon og balanse) Finmotoriske aktiviteter: oppgaver i arbeidsbok knyttet opp mot tema trekant. Jobbe med finmotorikk kassen. Høytlesning: Lese fra boken Småtroll i sol og regn. Tur, torsdag: Turer i nærmiljøet og turer inn til Hanøy. Vi skal ha fokus på begrepene tung/lett. Og finne ting på tur som er tunge og lette. Vi samler naturmateriale til høstbilde. Avslutning: En ring av gull og Nå er det slutt på dagen. November Månedens rim/regle: Ditt og Datt og Dummepetter Månedens bokstaver: I/J/K/L. Vi finner ord som begynner på bokstavene og øver oss på bokstavlydene. Basisferdigheter: Denne måneden har vi fokus på å følge regler i spill og lek, selvstendig i påkledningen og øve på å holde orden på egne ting. Språklek 2: Stavelser. Alle ord består av stavelser. Vi skal øve oss på å dele opp ord i stavelser og sette sammen stavelser til ord. Sanger vi synger: A ram sam sa og i et hus ved skogens slutt.

4 Rim/regler vi skal lære oss: Kalle lang og Alla malla tjafs. Vi lager butikk. Barna er med på å lage plakater, priser og penger. Vi samler inn tom emballasje, som vi skal selge i butikken. Begreper vi har fokus på er: dyr, dyrere, dyrest og billig, billigere, billigst. Høytlesning: Lese fra boken Småtroll i sol og regn. Tur, torsdag: Turer i nærmiljøet og tur til Hauglandskogen. Vi skal ha fokus på begrepet mengde. Få/mange, færrest/flest Avslutning: En ring av gull og nå er det slutt på dagen. Desember Månedens rim/regle: Nissene kommer Månedens bokstaver: M/N/O/P. Vi finer ord som begynner på bokstavene og øver oss på bokstavlydene. Basisferdigheter: Denne måneden har vi fokus på å følge regler i spill og lek og klippe med saks. Språklek 2: Lyd. Alle ord er satt sammen av ulike lyder og disse lydene symboliserer bokstaver. Dette er vanskelig å forstå for barn. Likevel er dette grunnleggende kunnskap når barn skal lære å lese og skrive, som vi kan øve allerede nå i førskolegruppen. Vi skal lytte etter lyder i ord og bli bevisst lydene i ordene ved å snakke tydelig kontra utydelig. Sanger vi skal synge: Per Olsen hadde en bondegård, Tre små kinesere og Min hatt den har tre kanter. Rim/regler vi skal lære oss: Elle, melle og Eskie desike. Juleforberedelser sammen med resten av avdelingen. Høytlesning: Julenissen av Mauri Kunnas og Pulverheksa hjelper julenissen av Ingunn Aamodt. Tur, torsdag: Turer i nærmiljøet. Avslutning: En ring av gull og Nå er det slutt på dagen.

5 August/september: En liten mus kom ut av sitt hus. Den så etter mat i kopp og i fat. Kanskje hvis jeg leter, finner jeg en liten bete. En liten bete her, Og en lite bete der, sa musa. Oktober: Det var en gang en mann som het Even. En dag møtte han en kone som het Tyr. Sammen ble de Eventyr. November: Disse tre små menn som heter Ditt og Datt og Dummepetter. Sklir på sklien. Den er glatt! En må dette, er det Petter? Eller er det Datt som detter? Eller var det Ditt som datt. Andre Bjerke.

6 Desember: Nissene kommer nissene kommer store og små røde og blå snart kommer de til alle til hvert et menneske kanskje til deg kanskje til meg kanskje de kommer og vil ha grøt eller kanskje fordi du er søt