Fag: RLE Trinn: 2. trinn Periode: 1 (august oktober) Skoleår: 2015/2016 Tema Kompetansemål Læringsmål for perioden Vurderingsmåter i faget

Transkript

1 Fag: RLE Trinn: 2. trinn Periode: 1 (august oktober) Skoleår: 2015/2016 Jødedommen Samtale om jødedom og hvordan religiøs praksis kommer til uttrykk gjennom leveregler, bønn, Toralesing, matregler og høytider. Fortelle hva Toraen er, og hva den brukes til. Fortelle om sabbaten og Rosh Hashana. Samtale - To og to - Felles i klassen - I grupper - Med lærer Fortelle om navnesermonien i jødedommen. Faktatekster/setninger i skrivebok Zero Samtale om respekt og toleranse og motvirke mobbing i praksis. Forklare/samtale om hvorfor vi har klasseregler. Skrive alle klassereglene Fortelle om noen av skolens ordensregler. Muntlig samtale i samlingsstund, lærer observerer og noterer. Gjengi gjensidighetsreglen og vise evne til å gjøre bruk av den i praksis. Kunne gjengi gjensidighetsregelen. Lytte til andres meninger, og vise forståelse i en samtale for at noen har ulike meninger. Rekke opp hånda og si sin mening. Skrive ned sine meninger.

2 Fag: Naturfag Trinn: 2. trinn Periode: 1 (august-oktober) Skoleår: 2015/2016 Beskrive, illustrere og samtale om egne observasjoner Beskrive og tegne ulike frukt, bær og Lærer observerer og Bær, frukt og fra naturen. grønnsaker. grønnsaker. veileder. Høst Bruke observasjoner til å beskrive kjennetegn ved årstidene. Beskrive hvorfor blader fra løvtrær forandrer farge om høsten. Fag: Kunst og Trinn: 2. trinn Periode: 1(august oktober) Skoleår: 2015/2016 håndverk Meg selv Uttrykke egne opplevelser gjennom tegning. Vi lager dørskilt og klasseplakater med oss selv. Bær, frukt og grønnsaker Eksperimentere med form og farge Vi lager frukt, bær og grønnsaker i ulike materialer. Høst Blande og bruke primærfarger i eget skapende arbeid. Vi maler høstbilder

3 Fag: Kroppsøving Trinn: 2. trinn Periode: 1 (august oktober) Skoleår: 2015/2016 Aktiviteter i ulike bevegelsesmiljø Leke og være med i aktiviteter i variert miljø, der sanser, motorikk og koordinasjon blir utfordret. Ta i mot og kaste ball. Kaste en ball med overarmskast. Balansere på en benk med åpne øyne, lukkede øyne, baklengs og på tå. Føre en annen elev med bind for øynene. Lytte etter lyd og bevege seg den veien. Observasjon i gymsalen og ute. Utføre grunnleggende bevegelser som å krype, gå, løpe, hinke, satse, lande, vende og rulle i fri utfoldelse og organiserte aktiviteter. Åle, krabbe, gå, løpe, hinke og hoppe. Satse og lande på to bein. Forlengs rulle. Gå med en ertepose på hodet, brystet, foten, hånda. Samarbeide med andre i ulike aktiviteter. Samarbeide med andre elever i lek. Lytte til beskjed. Forklare regler til andre. Lytte når andre forklarer regler i en lek.

4 Fag: Norsk Trinn: 2. trinn Periode: 1 (august- oktober) Skoleår: 2015/2016 Leke, improvisere og eksperimentere med rim, rytme, Gjenta ulike rim og regler og finne Prøver Muntlige tekster språklyder, stavelser, meningsbærende elementer og flere rim til samme ord ord Gi eksempel på en setning, telle ord Muntlig vurdering av skriftlig arbeid underveis. i lengre setninger med for eksempel bruk av klosser Lytte ut lyder i begynnelsen, inni og på slutten av et ord Veiledet lesing. Skriftlige tekster Lese store og små trykte bokstaver. Finne skjønnlitteratur og faktabøker på biblioteket til egen lesing. Skrive setninger med store og små bokstaver og punktum i egen håndskrift og på tastatur. lytte ut bokstavlydene i ikkelydrette ord. Gjenkjenne og skrive alle de små bokstavene i alfabetet. Skrive noen ord med stavskrift. Skrive setninger i skriveprogram på PC. Samtaler - To og to - Felles i plenum - Med lærer Fremføre egenprodusert tekst og tegning for resten av klassen.

5 Fag: Matematikk Trinn: 2. trinn Periode: 1 (august-oktober) Skoleår: 2015/2016 Telle til 100, dele opp og bygge mengder opp til 10, tegne mengder med bilder, prikker Tall sette sammen og dele opp tiergrupper opp til 100, og og streker. Samtale og demonstrasjon i Addisjon og dele tosifret tall i tiere og enere. Skrive tallene 0-20 riktig vei. klassen underveis. Lærer subtraksjon kjenne alle tiervennene. observerer og veileder. Utvikle, bruke og samtale om varierte regnestrategier bruke regnefortellinger i addisjon for addisjon og subtraksjon. og subtraksjonstykker Prøve fra Mattemagisk 2A Grunnbok. Skriftlig og muntlig tilbakemelding Lærer gir tilbakemelding på lekse. Fag: Engelsk Trinn: 2.trinn Periode: 1 (august-oktober) Skoleår: 2015/2016 Kommunikasjon Hilse, stille og svare på enkle spørsmål og bruke noen høflighetsuttrykk Spørre hverandre på engelsk om hva de heter og hvor gamle de er. Lærer lytter til elevene og veileder underveis. Bruke tall i kommunikasjonen Snakke med hverandre om hvor mange de er i familien, og hvor de bor Jeg kan sangen Ten little indian boys Skriftlige oppgaver under veiledning

6 Kunne navnet på de vanligste fargene Ulike oppgaver som skal fargelegges Fag: Musikk Trinn: 2. trinn Periode: 1 (august - oktober) Skoleår: 2015/2016 Tema Musisere Imitere rytmer og korte melodier i ulike tempi, takt- og tonearter Imitere rytmer i ulike tempi og taktarter Vi synger sammen i klassen eller i mindre grupper Delta i leker med et variert repertoar av sanger, rim, regler, sangleker og danser Imitere korte melodier i ulike tempi og tonearter Delta i ulike sangleker, sanger, regler, rim og danser. Kunne et variert repertoar av sanger, rim, regler, sangleker og danser. Lytter til hverandre Repeterer regler og sangleker Lytter til ferdige komposisjoner Elevvurdering Tilbakemelding fra lærer ut i fra klare kriterier Komponere Sette sammen musikalske grunnelementer som klang, rytme, dynamikk og melodiske motiver til små komposisjoner Sette sammen ulike lyder til et lite musikalsk stykke Kunne leke med rytme og dynamikk i egne komposisjoner

7 Sosial kompetanse Trinn: 2. trinn Periode: 1 (august - oktober) Skoleår: 2015/2016 Tema Tema Mål Arbeidsmetode Vurderingsmåter i faget Empati Lytte aktiv til det andre sier ved å se på den som snakker. Fortellerstund Samarbeidsoppgaver Gjenfortelle det andre har fortalt Nikke og stille spørsmål Muntlig tilbakemelding fra lærer. Mitt valg, Leksjon 2 (kap 2) Ta i bruk høflighetsfraser i ulike situasjoner. Samtale Rollespill - Unnskyld, beklager, det var ikke meningen, takk Mitt valg, Leksjon 3 (kap 1) Selvkontroll Vente med å svare til det er din tur uten å lage lyd. Samtaler og rollespill