Vårhalvåret 2016 SPRÅK, TEKST OG KOMMUNIKASJON EVENTYR

Transkript

1 Halvårsplanen for våren danner grunnlaget for det vi arbeider med og sier noe om vårt verdigrunnlag og menneskesyn. Vårplanen inneholder temaer vi vil jobbe med dette halvåret i tillegg til å inneholde oversikt over aktuelle datoer og arrangementer i barnehagen. For å kunne ivareta barnas medvirkning har vi en «løs» plan slik at vi fritt kan følge barnas interesser og initiativ. SPRÅK, TEKST OG KOMMUNIKASJON Som nevnt i høstplanen er språk, tekst og kommunikasjon et av satsningsområdene våre. Vi har arbeidet mye med dette i høsthalvåret gjennom blant annet eventyr, bruk av konkreter, sanger, rim og regler. Dette er noe vi kommer til å arbeide videre med. Nå er vi også godt i gang med å lage språkkoffertene våre. De inneholder eventyr, fortellinger eller sanger med konkreter, og er veldig populære hos barna. Til nå har vi «Lille Petter Edderkopp», «Reven og rotta og grisen», «Bestemor Skogmus», «Muldvarpen som ville vite hvem som hadde bæsja på hodet hans», «Lisen får ikke sove» og noen flere. Vi vil også lære barna nye rim og regler. Disse reglene ligger også på Fronter. EVENTYR Vi har valgt oss ut noen eventyr som vi vil gjøre barna ekstra godt kjent med. I høst har vi arbeidet mye med «Bukkene Bruse», «Gullhår og de tre bjørner» og «De tre små griser». Det kommer vi også til å fortsette med på vårparten. I tillegg vil vi presentere nye eventyr som for eksempel «Prinsessen på erten», «Den bitte, lille kona» og «Den lille, røde høna». Vi leser, leker og dramatiserer eventyrene og vi bruker flanellograf, stangdukker og bokkofferter. Sanger hører også med til eventyr. Vi vil benytte oss av blant annet disse: Trollgubben Lurvelegg Bjørnen sover Sangen om Bukkene Bruse Olle Bolle Trollmors vuggevise Hokus og Pokus

2 RIM OG REGLER Vi vil gjøre barna kjent med rim og regler. Derfor har vi plukket ut noen rim og regler vi vil ha fokus på dette halvåret. Dersom vi ser at barna viser interesser for andre rim og regler vil vi selvsagt også ta tak i disse. Fem små apekatter hoppet i senga Fem små apekatter lekte i noen trær Ormen den lange Snøkrystaller Tjo bang sjokolademann Bake, bake, kake Markering av «Barnehagedagen» blir i år 1. mars, og slagordet for dagen blir: Les høyt for oss! Formålet er å synliggjøre hva barna får oppleve, erfare og lære i barnehagen, og i år er altså fokuset lagt på barns språkutvikling. BYEN VÅR Det andre satsningsområdet vi har, er «Byen vår». Spesielt i år som Sarpsborg fyller 1000 år, er dette noe hele enheten jobber ekstra med. Hos oss på Bukkene Bruse innebærer det at vi har vi gått på turer i nærmiljøet og blitt godt kjent med plassen vår i skogen. Vi har også hatt flere turer til biblioteket med buss. På veien snakker vi om det vi ser som for eksempel skolen, bryggeriet, butikken, statuer og liknende. Dette vil vi selvfølgelig fortsette med nå i våres. SOSIAL KOMPETANSE Rammeplanen slår fast at sosial kompetanse handler om å kunne samhandle positivt med andre i ulike situasjoner. Dette er noe vi arbeider med hver dag i her og nå situasjoner (lek, konflikter, måltider, osv.) I barnehagen er sosial kompetanse noe av det aller viktigste barna kan lære seg, og vi vil jobbe videre med dette ved å bruke bilder, sanger, bøker og å snakke om hvordan vi skal være med hverandre. Vi vil også starte med et opplegg for de eldste barna som heter «Steg for steg». Vi har fokus på de tre følelsene GLAD, LEI SEG og SINT. Her vil vi blant annet ta i bruk rollespill og hånddukker. Vi legger også vekt på vennskapet barna imellom, og ser verdien i at alle barn skal ha venner og være greie med hverandre.

3 BARNESAMTALER Vi kommer til å gjennomføre barnesamtaler med de største barna på avdelingen. Her vil barna få anledning til å si noe om hvordan de trives i barnehagen, hvem og hva de liker å leke med, ting de liker og ikke liker å gjøre og ellers andre ting som barna er opptatt av. Disse samtalene (både spontane og planlagte) kan gi oss en pekepinn på hvordan barna ønsker å påvirke egen hverdag. KROPPSBEVISSTHET I arbeidsplanen for høsthalvåret skrev vi noe om hva vi ønsket å gjøre under de forskjellige fagområdene. Når vi jobber med barnas kroppsbevissthet går dette under fagområdet «Kropp, bevegelse og helse». Vi vil fremdeles arbeide med å styrke barnas kroppsbevissthet. Barna møter mange utfordringer i løpet av en dag, både i barnehagen, på uteområdet og i skogen. Dette vil vi arbeide med gjennom blant annet; Bruk av sanger med bevegelse og dans Bøker om kroppen Rim og regler Hinderløype både ute og inne Aking Turer Vannlek Trening av påkledning Selvstendighetstrening ved bordet (smøre brødskiva o.l) Finmotorikk i form av bl.a. spill og aktiviteter VINTER Vinter med snø er ingen selvfølge i Sarpsborg, men akkurat nå har vi vært såpass heldige at vi har fått litt. Vi vil gjøre barna kjent med denne årstiden ved å fokusere på snø, is og kulde, og vi vil benytte oss av følgende aktiviteter: Aking både på lekeplassen og på løkka Lage snøballer, snømenn, osv Sanger og regler om vinter og snø Lese bøker med vinteraktiviteter

4 KARNEVAL Vi har karneval sammen med resten av barnehagen torsdag 4.februar. Da danser vi samba og spiller på rytmeinstrumenter som barna selv har laget, spiser pølser, slår katta ut av sekken og har disko. Vi har også sangsamling der vi synger ulike karnevalsanger. Barna har med seg eget utkledningstøy hjemmefra. PÅSKE Vi vil ha påskeforberedelser i uke 10 og 11. Vi synger sanger, lager påskepynt, har rim/regler, sår karse og følger med på spiringen. Vi pleier også å bli invitert til Kurland kirke før påske. Dette vil i så fall bli for de eldste barna. Vi inviterer foreldrene til påskefrokost fredag 18.mars fra kl Da dekker vi på med rundstykker som barna har laget og serverer egg og annet godt pålegg. VÅREN Vi ønsker å gjøre barna bevisste på hva som skjer i naturen på våren. Dette vil vi gjøre blant annet gjennom å gå på turer. Vi håper på mange turer både med små grupper og større grupper fremover på vårparten. Utemiljøet i barnehagen, skogen og ellers i nærmiljøet vil bli flittig brukt til å vise barna blomster, fugler, løvsprett, maur og forhåpentligvis rumpetroll og frosker. 17. MAI-FEIRING I BARNEHAGEN På nåværende tidspunkt vet vi ikke dato for feiringen, men informasjon om dette kommer så fort vi får beskjed fra skolen. Vi pleier å gå i tog fra Kurland skole sammen med flere andre barnehager og skolebarna. Foreldre og besteforeldre står langs togruta og ser på. Etterpå blir det kaffe, kaker, is og saft i barnehagen. Vi øver også på ulike sanger som; Her kommer barnehagen trala Tenk at nå er dagen her 17.mai er vi så glad i Ja, vi elsker Norge i rødt, hvitt og blått Det går et festtog gjennom landet

5 SOMMER Sommeren i barnehagen bærer preg av mye utelek og turer. Vi er ute mesteparten av dagen, men går selvfølgelig også inn slik at barna får en pause fra solen. Vi syns det er viktig at barna får boltre seg i vann- og sandkasselek. Vi kommer også til å dra på ulike turer, både i nærmiljøet og lengre bort fra barnehagen. I juni blir barn, foreldrene og søsken invitert til grillfest i barnehagen i regi av FAU. Da tar dere med grillmat og drikke og vi koser oss sammen. OVERGANG TIL STOR AVDELING Gjennom hele vårhalvåret kommer vi til å ha «tilvenning» med de barna som skal over på stor avdeling etter sommeren. Dette for at overgangen skal bli enklest mulig for barna. Når det er avklart hvilke barn som skal over til hvilken avdeling, vil vi bli med dem over til den aktuelle avdelingen og la de bli kjent gjennom blant annet å delta i lek og måltider. Foreldrene kommer også til å bli invitert til en «overgangssamtale» med en av de voksne fra stor avdeling før sommerferien. Da kommer også barnets primærkontakt fra Bukkene Bruse til å være med. FORELDRENE INVITERES TIL Barnehagedagen: 1.mars Påskefrokost: Fredag 18.mars 17.mai-markering: antagelig 13. mai Grillfest: juni