Årshjul for førskolegruppa i Buøy og Roaldsøy barnehage
|
|
- Karsten Jacobsen
- 6 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Årshjul for førskolegruppa i Buøy og Roaldsøy barnehage Lek er en naturlig og motiverende innfallsvinkel til læring og i barnehagen skal barna boltre seg i utviklende lek. Mestring er grunnlaget for læring og utvikling. Når barnet lykkes, kommer det i gode læringssirkler, og motivasjonen for videre utvikling styrkes. Vi har valgt å bruke Tall- og språksprell sammen med førskolebarna våre. Tall- og språksprell tar utgangspunkt i at barna lærer gjennom lek og er en samling med matematikk- og språkleker. Vi har satt opp et årshjul hvor vi har valgt oss ulike leker ut fra de representerte områdene i tall- og språksrell. De ulike områdene blir nærmere presentert i årshjulet. Gjennom en lekende kontekst ønsker vi å legge til rette for gode opplevelser ved å fokusere på glede, humor, medvirkning og estetiske arbeidsmåter. Målet er å gi barna et godt grunnlag for å utvikle skriftspråklige ferdigheter og matematisk kompetanse. Aktivitetene gir rom for samhandling barn imellom og mellom barn og voksne. Dette skaper et godt grunnlag for læring og utvikling av sosial kompetanse. Det å kunne samhandle positivt med andre i ulike situasjoner er avgjørende for barns utvikling. Struktur: Vi stiller på rekke (først, i midten, sist) før vi går inn, barna gjenkjenner navnet sitt på fast plass. Felles sanger: Start: Mandag tirsdag klapp klapp klapp, Hei hei hei jeg heter, napoleon med sin hær, vi sier god dag (variere mellom disse), klappe/hoppe stavelser i navnene (navnesang med ball) Opplegg: vi følger planen Liten oppsummering sammen med barna og evt. Tankespinn. Avslutning: Avslutningsregle eller sang «Friminutt» Fri lek og ringleker
2 Januar Rim og regler: Disse lekene tar i bruk rim og regler som mange av barna allerede kjenner. Målet med disse aktivitetene er å få barna til å fokusere på språklige former og strukturer, ikke bare innholdet i det som sies. Ende og bokstavrim, rytmiske strukturer og gjentakelser står i fokus. Lekene vil stimulere rim og rytmeoppfatning hos barna. 2 «Vaffel gaffel», s.69 3 «Kropp, stå opp», s.71 4 «Rimelotto», s.73 1 «På et gulv lå en ulv» og «en unge skal ikke rekke tunge», s.67 og 68 Rytme i språket Se likheter i skriftspråk (ulv- Språksprell 9 og 10 kortene (finnes i tall og språksprell gulv) Ansvarlighet Finne rim Snakke om kroppen Finne rim Språksprell 9 og 10 kortene (finnes i tall og språksprell Språksprell 9 og 10 kortene (finnes i tall og språksprell
3 Februar Mønster og likheter: Lek med mønster i form av blomstrende, stripete, rutete eller prikkete figurer bidrar til å øve opp barnas evne til å sortere ulike objekter i grupper. Vi kan relatere dette til barnas omgivelser gjennom for eksempel ei stripete lue, en prikkete hund eller en blomstrete genser. Aktivitetene knyttet til mønster legger til rette for at barna kan utvikle et felles språk, som igjen gir grunnlag for matematisk tenkning. Når barna gjennom leken øver på å kjenne igjen mønster på ulike ting, utvikler de også evnen til å se likheter og forskjeller. De erfarer at to ting kan ha samme mønster og dermed ha felles kjennetegn, selv om de ellers er ulike (en prikkete bok og en prikkete ball). Mål og vekt: Måling og sammenligninger inngår som en naturlig aktivitet i barnas hverdag. I leken er de for eksempel opptatt av hvem som er sterkest, hvem som kan bygge det høyeste tårnet, og hvem som kan hoppe lengst. Gjennom ulike aktiviteter får barna erfaring med begreper som er knyttet til mål og vekt, og de lærer etter hvert å skjønne hvorfor det er viktig å beherske de ulike begrepene i hverdagen. Den som har den største foten, må for eksempel ha den største skoen. Uke Aktiviteter Fokusområde Hvor Rammefaktorer 5 «Sekken med det rare i» og «fugl eller fisk», s.38 og s.39 Se likheter og forskjeller Sekk med ulike ting som kan sammenlignes (form, farge, 6 «Mønsterlotto» og «Mønstermonster», s.40 og s.41 7 «Musikk-lek» og «Harehopp og hønehink», s. 42 og s «Målesekken» og «Sirkusdyr», s. 48 og s «Dyrefilm» og «Vektsekk», s. 50 og s.51 Se likheter og forskjeller Selvkontroll Begrepslæring - lang/kort stor/liten Begrepslæring tung/lett lang/kort mønster). Kortene merket Tallsprell 28, biter av stoff eller papir med ulike mønster, skjerf/øyebind Musikk og kortene merket Tallsprell 28 Ting med ulik lengde i en sekk Ting med ulik vekt i en sekk
4 Mars Stavelsesdeling: Dette er ordanalyse på stavelsesnivå. Disse lekene er med på å oppøve barnas fonologiske bevissthet, det vil se evne til å oppfatte språkets lydmessige struktur eller oppbygging. Dette er noe som må mestres om skriftspråket skal kunne læres. 10 «Bøtteknotten» og «Mimelim», s.81 og s.84 Leke med språk 11 «Tøysekoppen» og «Bøtteknotten og ekornmor», s.82 og s «Bøtteknotten på skogstur» og «Post fra Bøtteknotten», s.83 og s «Klappe dyrenavn» og «Kle-på-leken», s.88 og s.87 Lek med språk Kopp/boks Gjenstander til å ha i koppen (penger, knapp, plaster, klosser, terning osv) Rytmeinstrument om ønskelig Bilder av dyr (dyrelotto, dyrebilder, lekedyr)
5 April Oppsummere temaene vi har vært gjennom i tallsprell med utvalgte oppgaver fra permen. 14 «Den magiske tunnel» og «Formjakt», s.13 og s. 23 Kreativitet Rekkefølge Gjenkjenne former Ark Noe å samle former i (bøtter, poser, sekker) 15 «Talltelling», s.33 og brettspill (Se hva jeg kan) Sammenheng mellom antall og tallsiffer Øve på rim Par-kobling Gjenkjenne tallbilde Tallsprell kortene 21 (finnes i 16 «Gåter», «Mønsterlotto» og «Harehopp og hønehink» s. 28, s. 40 og s. 46 Tolke et budskap Selvkontroll Kortene merket Tallsprell «Musikk-lek» og «Vektsekk», s. 42 og s. 51 Se likheter og forskjeller Selvkontroll Begrepslæring tung/lett Musikk, kortene merket Tallsprell 28 og ting med ulik vekt i en sekk
6 Mai Ordanalyse: Dette er ordanalyse på lyd eller fonemnivå. I lekaktivitetene retter vi barnas oppmerksomhet mot språklydene/fonemene. Disse er det talte ords «byggesteiner». Det er viktig at barna tilegner seg forståelsen av at ord er bygget opp av flere språklyder, og lekaktivitetene på dette området er ment å skulle utvikle denne forståelsen hos barna. 18 «Sko-leken» og «Navneball», s.91 og s.96 Skoene til barna Sekk/eske 19 «I-lyden» og «Forlydspill», s.92 og s «O-lyden» og «Krokofantlek», s.93 og s «S-lyden» og «Flommen kommer», s.94 og s «A-lyden» og «Finne forlyder ute», s.95 og s.100 på bokstaven I på bokstaven O på bokstaven S på bokstaven A
Årshjul for førskolegruppa i Buøy og Roaldsøy barnehage
Årshjul for førskolegruppa i Buøy og Roaldsøy barnehage Lek er en naturlig og motiverende innfallsvinkel til læring og i barnehagen skal barna boltre seg i utviklende lek. Mestring er grunnlaget for læring
DetaljerSiste år i barnehagen
Siste år i barnehagen Fra barna begynner i barnehagen har vi som mål at de skal stå best mulig rustet til å møte skolehverdagen og mestre livet ellers på en god måte. Vi tenker derfor at forberedelse til
DetaljerBALO GJENGEN FØRSKOLEKLUBBEN
BALO GJENGEN FØRSKOLEKLUBBEN 2018-2019 1 Plan for det pedagogiske arbeidet i førskolegruppa barnehageåret 2017 2018. Personalet i barnehagen har i fellesskap kommet frem til hvilke mål og aktiviteter vi
DetaljerMÅNEDSPLAN «STJERNE» MARS 2018
MÅNEDSPLAN «STJERNE» MARS 2018 UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 9 1. Språksprell 2. Forskerklubb 10 11 5. Førskole 4 åringene ute 12. Førskole 4 åringene ute 6. Turdag ta m/tursekk Førskolebarna
DetaljerHvordan skal vi jobbe med rammeplanens fagområder på Tyttebærtua i 2013/2014?
Hvordan skal vi jobbe med rammeplanens fagområder på Tyttebærtua i 2013/2014? Fagområde Mål for barna Hvordan? Bravo Kommunikasjon, språk og tekst Barna skal lytte, observere og gi respons i gjensidig
DetaljerFØRSKOLEKLUBBEN ÅMOT BARNEHAGE Våren 2019
FØRSKOLEKLUBBEN ÅMOT BARNEHAGE Våren 2019 INNHOLDSFORTEGNELSE: Innledning Hva er viktig for skolestarterne? Hjerteprogrammet Klare selv programmet Språk Mattelek Trafikk Skolebesøk/overgang barnehage-skole
DetaljerMÅNEDSPLAN «STJERNE» Mai 2018 UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 1.
MÅNEDSPLAN «STJERNE» Mai 2018 UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 1. 2. 3. 4. 18 Språksprell Forskerklubb 19 7. Førskole 4 åringene ute 8. Turdag ta m/tursekk 5 åringene ute 9. 10. Kristi himmelfartsdag
DetaljerPeriodeplan for Førskolegruppa Dato Aktivitet Hva gjør vi? Hvordan gjør vi det?
Periodeplan for Førskolegruppa Dato Aktivitet Hva gjør vi? Hvordan gjør vi Hvorfor gjør vi 06.02 Det er den samiske nasjonaldagen! Vi skal lære litt om samene, hva slags folkeslag er dem? Hvordan har dem
DetaljerÅRSPLAN STOREBJØRN 2013-2014
ÅRSPLAN STOREBJØRN 2013-2014 1 StoreBjørn Da har Svanem Barnehage fungert i ett år som en to avdelings barnehage. Barna fant seg fort til rette på den nye avdelinga og har fått utfolde seg i lyse og romslige
DetaljerMÅNEDSPLAN «STJERNE» Juni 2018
MÅNEDSPLAN «STJERNE» Juni 2018 UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 1. 22 Forskerklubb 23 4. Førskole 4 åringene ute 5. Uteuke 6. Uteuke 7. Uteuke 8. Uteuke 24 25 11. Førskole 4 åringene ute Sommeravslutning
DetaljerAll læring i barnehagealder må knyttes til lek og allsidighet. Viktig blir det også å gripe tak i barnas interesser og gi barna et matematisk språk.
All læring i barnehagealder må knyttes til lek og allsidighet. Viktig blir det også å gripe tak i barnas interesser og gi barna et matematisk språk. Vi velger å ha fokus på utvalgte matematiske begreper
DetaljerFørskolegruppa i Solliskogen barnehage, våren 2012
Førskolegruppa i Solliskogen barnehage, våren 2012 Med forbehold om endringer Det er 16 barn som fyller 6 år i 2012 det er: Tobias, Maren, Hannah, Maja, Jakub, Alvar, Isabelle, Ludvik, Georg, Ida, Mina,
DetaljerRamsøy barnehage Vi ror i samme båt, mot nye horisonter
Plan for Førskolegruppen høst 2014. Førskolegruppen er kommet godt i gang. Barna er veldig fornøyd med å være de største i barnehagen. Hver tirsdag har vi en «teori» del. Vi jobber med to bøker. «Fra barnehage
DetaljerMÅNEDSPLAN «STJERNE» APRIL 2018
MÅNEDSPLAN «STJERNE» APRIL 2018 UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 2. 3. 4. 5. 6. 14 Barnehagen stengt Turdag ta m/tursekk 15 16 2.påskedag 9. 4 åringene ute 16. 4 åringene ute 10. Turdag ta m/tursekk
DetaljerPROGRESJONSPLAN GAUTESETE BARNEHAGE
PROGRESJONSPLAN GAUTESETE BARNEHAGE Kommunikasjon, språk og tekst 0-3 år Barna skal forstå hverdagsord Barna skal forstå enkle instrukser Barna skal kunne henvende seg verbalt på eget initiativ Barna skal
DetaljerAKTIVITETSTILBUD FOR AKS KORSVOLL SKOLE
AKTIVITETSTILBUD FOR AKS KORSVOLL SKOLE Velkommen til første trinn på Korsvoll Aktivitetsskole. Basen heter Solstua. Vi har laget et bra kurstilbud som vi kommer til å gjennomføre her på Solstua. Kursene
DetaljerFORORD. Karin Hagetrø
2006/2007 M FORORD ed utgangspunkt i Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver fra Kunnskapsdepartementet, har Mangelberget barnehage utarbeidet en årsplan for barnehageåret 2006/2007. Nærmere spesifisering
DetaljerFØRSKOLEKLUBBEN ÅMOT BARNEHAGE Høsten 2019
FØRSKOLEKLUBBEN ÅMOT BARNEHAGE Høsten 2019 INNHOLDSFORTEGNELSE: Innledning Hva er viktig for skolestarterne? Hjerteprogrammet Klare selv programmet Språk Mattelek Trafikk Skolebesøk/overgang barnehage-skole
DetaljerDe eldste i barnehagen
De eldste i barnehagen HØBB barnehager LIVSLANGT LÆRINGSPERSPEKTIV Det skal være sammenheng mellom barnehagens rammeplan og skolens læreplaner et livslangt læringsperspektiv. Rammeplanen for barnehagen
DetaljerJEG KAN! " Med skogen som læringsarena! PERIODE: September, oktober og november 2011 for SOLAN
JEG KAN! " Med skogen som læringsarena! PERIODE: September, oktober og november 2011 for SOLAN MÅL: sette enkeltbarnet i fokus! Klypen er en barnehage som hele tiden ønsker å gjøre sitt beste for at alle
DetaljerHalvårsplan. Elvland barnehage. høsten 2011. Holtålen Kommune
1 av 7 Holtålen Kommune Elvland barnehage Halvårsplan høsten 2011 Halvårsplanen bygger på: Lov og forskrifter for barnehagen Rammeplan for barnehagens innhold Barnehagens virksomhetsplan 2 av 7 Barnehagens
DetaljerBarnehage Billedkunst og kunsthåndverk 1 2 år SMÅ BARNS ESTETISKE MØTE MED MALING SOM MATERIAL OG TEKNIKK
Kirkebakken kulturbarnehage SE! KJENN! - SMÅ BARNS ESTETISKE MØTE MED MALING SOM MATERIAL OG TEKNIKK Ny teknikk prøves ut. Bobleplast lager spennende struktur. Å male sammen er gøy. Vi erfarer og lærer
DetaljerSkolegruppen Rogabarn:
Skolegruppen 2019 I høst har vi jobbet med forskjellige oppgaver i blant annet matematikk og språk. Slik at barna skal få tidlige erfaringer og kjennskaper til disse begrepene når de begynner på skolen.
DetaljerKommunikasjon, språk og tekst
KOMMUNIKASJON, SPRÅK OG TEKST Tidlig og god språkstimulering er en viktig del av barnehagens innhold Kommunikasjon, språk og tekst lytter, observerer og gir respons i gjensidig samhandling med barn og
DetaljerMånedsplan for Haukene januar 2014
Månedsplan for Haukene januar 2014 Tema: Små forskere - store oppdagelser! Vi vil, kan og våger Mål: Små barn lærer bedre ved å erfare selv, prøve selv - enn å bli fortalt ting, derfor alle barna får mulighet
DetaljerÅrsplan for blå gruppe 2012/2013
Årsplan for blå gruppe 2012/2013 Matematiske fenomener I barnehagen skal vi legge til rette for matematikklæring gjennom lek, undring og eksperimentering. Motivasjon og interesse for matematikk avhenger
DetaljerBALO GJENGEN FØRSKOLEKLUBBEN 2015-2016
BALO GJENGEN FØRSKOLEKLUBBEN 2015-2016 1 Plan for det pedagogiske arbeidet i førskolegruppa barnehageåret 2015 2016. Personalet i barnehagen har i fellesskap kommet frem til hvilke mål og aktiviteter vi
DetaljerMånedsbrev Gul gruppe februar 2016
Månedsbrev Gul gruppe februar 2016 I januar har vi hatt mye fokus på å vente på tur, være venner og hjelpe hverandre. Barna har blitt ganske flinke til å vente på tur. Når vi velger lille hjelper er alle
DetaljerMÅNEDSPLAN «STJERNE» FEBRUAR 2019
MÅNEDSPLAN «STJERNE» FEBRUAR 2019 UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 5 1. 6 4. 5. Turdag ta m/tursekk for både 3, 4 og 5 åringene 6. Samenes nasjonaldag Feires med flagg og steking av samebrød i
DetaljerPlan for 5-åringene i barnehagene i Tynset Kommune «Du er god nok» Nysgjerrig Vitebegjærlig Lekende
Plan for 5-åringene i barnehagene i Tynset Kommune 2016-2017 «Du er god nok» Nysgjerrig Vitebegjærlig Lekende Innledning Rammeplanens fagområder, danning, språklig- og sosial kompetanse skal fungere som
DetaljerPROGRESJONSPLAN EIKELIA BARNEHAGE
PROGRESJONSPLAN EIKELIA BARNEHAGE KOMMUNIKASJON, SPRÅK OG TEKST Verbalt språk Bøker med tekst Sanger med mange vers Lyd- og billedlotto IKT Lekeskriving Fortsettelsesbøker Skrive sitt eget navn Gjenfortelle/gjenkalle
DetaljerHandlingsplan for Siggerud område 2013-2014
Handlingsplan for Siggerud område 2013-2014 Med utgangspunkt i intensjonen om handlingsplanen for barnehage, skole og SFO, har Siggerud gård barnehage, Siggerud barnehage og Siggerud skole og SFO valgt
DetaljerPeriodeplan for avdeling Lek. August til desember 2013
Periodeplan for avdeling Lek August til desember 2013 Velkommen til et nytt barnehageår! Dette barnehageåret vil vi være 11 barn på avdelingen. 6 gutter og 5 jenter. Personalet på Lek er: Pedagogisk leder
DetaljerHAKKEBAKKESKOGEN. Lillevollen barnehage KORT OM PROSJEKTET. 1-3 år Billedkunst og kunsthåndverk, litteratur
Lillevollen barnehage HAKKEBAKKESKOGEN KORT OM PROSJEKTET Småbarnsavdelingen i Lillevollen barnehage har tatt tak i barnas interesse for Torbjørn Egners bok om Hakkebakkeskogen. De har jobbet med sang,
DetaljerStaup Natur- og Aktivitetsbarnehage
Staup Natur- og Aktivitetsbarnehage Årsplan for avdeling Marihøna 0-3 år BARNEHAGEÅRET 2012-2013 Planen gjelder fra oktober 2012 til oktober 2013. Godkjent av SU. Årsplanen skal vise hva vi skal jobbe
DetaljerFØRSKOLEPLAN FOR ROLLAG KOMMUNALE BARNEHAGE
FØRSKOLEPLAN FOR ROLLAG KOMMUNALE BARNEHAGE 2014-2015 Planen for førskoletilbudet i Rollag kommunale barnehage inneholder hvilke mål vi har med førskolen, hva slags innhold vi har valgt, arbeidsmetoder
DetaljerJEG KAN! " PERIODE: Januar-Mai 2012. MÅL: Skogen som læringsarena
JEG KAN! " PERIODE: Januar-Mai 2012 MÅL: Skogen som læringsarena Øreåsen er en barnehage som ønsker å gi barna gode barndomsminner. I barnehagen skal barna føle trygghet, ha tilhørighet og merke at de
DetaljerHalvårsplan for Steinrøysa Vår 2017
Halvårsplan for Steinrøysa Vår 2017 PERSONALET PÅ STEINRØYSA Nathalie Karoline Katrine Hanne 1 «Se på meg her er jeg» Kropp, bevegelse og helse «Barn er kroppslig aktive og de uttrykker seg mye gjennom
DetaljerPERIODEPLAN FOR AVDELING LEK, AUGUST DESEMBER 2012
PERIODEPLAN FOR AVDELING LEK, AUGUST DESEMBER 2012 Da er det nye barnehageåret kommet godt i gang og vi har hatt mange spennende aktiviteter på avdeling Lek. Mye av tiden i august har vi brukt på å snakke
DetaljerProgresjonsplan Trollungene
Progresjonsplan Trollungene 2019 Kommunikasjon, språk og tekst Kommunikasjon språk og tekst 3-4 år Kommunikasjon språk og tekst 4-5 år Kommunikasjon språk og tekst 5-6 år - Lære primærfarger - Barna skal
DetaljerOKTOBER. UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG Førskole Aktivitet Ute. 2. Utedag Aktivitet Ute/samling
OKTOBER Barnehagen skal bidra til at alle barn kan oppleve glede, humor, spenning og engasjement gjennom lek alene og sammen med andre (Rammeplanen s 20) UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 40 1.
DetaljerUKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG Bak Kanelkaker Varmmåltid. 5. Førskolebarna juleverksted med 1.klassen(på skolen)
MÅNEDSPLAN «STJERNE» DESEMBER 2018 UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 49 3. Bak Kanelkaker Varmmåltid 4. 5. Førskolebarna juleverksted med 1.klassen(på skolen) 6. 7. Bak Havreflarn 50 10. 11. Bak
DetaljerPlan for 5 åringene i barnehagene i Alvdal kommune
Plan for 5 åringene i barnehagene i Alvdal kommune 2017-2018 Grunnlag for planen Lov om barnehager med forskrifter Rammeplanen for barnehagens innhold og oppgaver med temahefter Utdrag fra Rammeplanen:
DetaljerTema: Den levende skogen Spurvene SEPTEMBER 2016
Tema: Den levende skogen Spurvene SEPTEMBER 2016 Uke nr 36 (5-9.9) Mål: La barna oppleve glede ved å ferdes i naturen, og få grunnleggende innsikt i natur, miljøvern og samspillet i naturen Mandag Tirsdag
DetaljerMATTEGLEDE I KLEM BARNEHAGE
MATTEGLEDE I KLEM BARNEHAGE Vi i KLEM barnehage har laget vår egen plan for å stimulere til matteglede hos barna. En plan og struktur for å jobbe systematisk og målrettet med tiltak som sikrer at barna
DetaljerFørskolegruppe VI SETTER EGNE SPOR
Førskolegruppe 2017-2018 VI SETTER EGNE SPOR RAMMEPLANEN SIER OM OVERGANG MELLOM BARNEHAGE OG SKOLE Barnehagen skal i samarbeid med foreldre og skolen legge til rette for at barna kan få en trygg og god
DetaljerPlan for 5-åringene i barnehagene i Tynset Kommune «Du er god nok» Nysgjerrig Vitebegjærlig Lekende
Plan for 5-åringene i barnehagene i Tynset Kommune 2016-2017 «Du er god nok» Nysgjerrig Vitebegjærlig Lekende Innledning Rammeplanens fagområder, danning, språklig- og sosial kompetanse skal fungere som
DetaljerPeriodekalender 2017 Kommunikasjon, språk og tekst
Periodekalender 2017 Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 06.02 07.02 08.02 09.02 10.02 6 Markering av samenes nasjonaldag. Skidag for Førskolebarna og Petter Sprettene. De av barna som er igjen i
DetaljerForeldremøte høst 2011. Kort presentasjon av rammeplan og Alle med Gamleskolen barnehages 6 fokusområder
Foreldremøte høst 2011 Kort presentasjon av rammeplan og Alle med Gamleskolen barnehages 6 fokusområder Rammeplanen Omsorg Lek Læring Sosial kompetanse Språklig kompetanse De sju fagområdene: Kommunikasjon,
DetaljerSE & HØR KLUBBEN VINTER/VÅR 2012
SE & HØR KLUBBEN VINTER/VÅR 2012 AKTIVITETSPLAN FOR FØRSKOLEBARNA UKE 5-22 SE & HØR KLUBBEN VINTER/VÅR 2012 Vi fortsetter med kunnskapstrappa i klubben, og fokusområdene vil være de samme som før. I SE
DetaljerMAI I SVEIARVEIEN TILBAKEBLIKK PÅ APRIL
MAI I SVEIARVEIEN TILBAKEBLIKK PÅ APRIL April var mye preget av påskeforberedelser og påskefeiring. Været var også veldig skiftende. Når vi trodde vinteren var over, kom den igjen. Vi jobbet mye med at
DetaljerÅ R S P L A N ENGESLAND BARNEHAGE 2011 2012
ÅRSPLAN ENGESLAND BARNEHAGE 2011 2012 Denne årsplanen gjelder fra 15. september 2011 til 15.september 2012. Velkommen til Engesland barnehage! Barnehagen har 2 avdelinger og eies og drives av Birkenes
DetaljerÅrshjul 2014/ 2015 og 2015/ 2016 3. Formål 4. Hvordan arbeide målrettet med fagområdene i årshjulet? 4. Hvordan ivareta barns medvirkning?
2015-2016 1 Del 2 INNHOLDSFORTEGNELSE Årshjul 2014/ 2015 og 2015/ 2016 3 Formål 4 Hvordan arbeide målrettet med fagområdene i årshjulet? 4 Hvordan ivareta barns medvirkning? 4 Målsetninger for periodene
DetaljerArbeid med flere språk i barnehagen - Bergen språkstimuleringsprogram
Arbeid med flere språk i barnehagen - Bergen språkstimuleringsprogram https://www.bergen.kommune.no/hvaskjer/personalrommet/9421/11083/art icle-127894 v/ Rådgiver Cecilie Sæverud og Tospråklig assistent
DetaljerPERIODE: Januar-Mai 2013. MÅL: Sosial kompetanse
PERIODE: Januar-Mai 2013 MÅL: Sosial kompetanse Øreåsen er en barnehage som ønsker å gi barna gode barndomsminner. I barnehagen skal barna føle trygghet, ha tilhørighet og merke at de er viktige for fellesskapet.
DetaljerHalvårsplan for Vår 2017
Halvårsplan for Vår 2017 PERSONALET PÅ TRESTUBBEN 1 Januar, februar og mars «Se på meg her er jeg» Kropp, bevegelse og helse «Barn er kroppslig aktive og de uttrykker seg mye gjennom kroppen. Gjennom kroppslig
DetaljerHjerteprogrammet. 0-3 år 3-6 år Eks. på metoder. Jeg
Hjerteprogrammet Jeg Du Vi Vi skal bidra til at barnet Formingsaktivitet utvikler en positiv Spill selvfølelse og får Litteratur kjennskap til sin identitet. Sang og musikk Dramatisering Vi skal lære barna
DetaljerHOVEDTEMA: JEG ER EN VENN PERIODE: JANUAR AUGUST 2013 AVDELING: GRUMLEREN
HOVEDTEMA: JEG ER EN VENN PERIODE: JANUAR AUGUST 2013 AVDELING: GRUMLEREN JEG KAN - innebærer at vi skal jobbe for at: Barna skal oppleve mestring Barna får et positivt syn på seg selv Barna får tro på
DetaljerVi jobber med 7 fagområder i Rammeplan for barnehagen, og disse 7 fagområdene har vi i Espira egne spirer til. For å sikre en god progresjon har vi
Vi jobber med 7 fagområder i Rammeplan for barnehagen, og disse 7 fagområdene har vi i Espira egne spirer til. For å sikre en god progresjon har vi planlagt slik: Tumleplassen 0-2 - få en positiv selvoppfatning
DetaljerSUPERKLUBBEN. Vi har en plan for «avgangselevene» våre... Et arbeidsdokument for barnehagene Haugtussa, Krabat og Våland
SUPERKLUBBEN Vi har en plan for «avgangselevene» våre... Et arbeidsdokument for barnehagene Haugtussa, Krabat og Våland Superklubben, våre «avgangselever» i barnehagen I vår barnehage har vi Superklubb
DetaljerPERIODEPLAN 1. TRINN
PERIODEPLAN 1. TRINN UKE 1-4 Ormestad skole Navn: PERIODE 1: UKE 33-36 PERIODE 2: UKE 37-39 PERIODE 3: UKE 41-44 PERIODE 4: UKE 45-47 PERIODE 5: UKE 48-50 PERIODE 6: UKE 1-4 PERIODE 7: UKE 5-7 PERIODE
DetaljerPEDAGOGISK TILBAKEBLIKK
PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SØLJE, OKTOBER 2012 Hei alle sammen! Da er enda en måned over og oktober måned har vært en spennende måned på avdelingen vår. Vi er i løpet av denne måneden blitt full barnegruppe,
DetaljerPeriodeplan for avdeling Humor januar til juli 2014
Periodeplan for avdeling Humor januar til juli 2014 Barnehageåret 2013-2014 er vi 18 barn på Humor, alle skal starte på skolen høsten 2014. Vi vil være 5 faste personale på avdelingen fordelt slik: Pedagogisk
DetaljerMÅNEDSPLAN RÅDYR TLF
Barnehage dagen: «Les høyt for oss»! MÅNEDSPLAN RÅDYR TLF 51 78 60 20 UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 9 1. Havregrøt 2. 3. til frokost Høytlesing Høytlesing Høytlesing Marcus 4 år! 4. Løveklubb
DetaljerPlan for elgene. Januar og februar 2015
Plan for elgene Januar og februar 2015 ELGEN (Mel: Jeg er havren) Skogen konge - vet du hvem det er? Jo, det er en venn så stor og svær. Han har store horn å vise fram, plasker gjerne rundt i sjø og dam.
DetaljerPLAN FOR ET SYSTEMATISK SPRÅKTILBUD SISTE ÅR FØR SKOLESTART
1 PLAN FOR ET SYSTEMATISK SPRÅKTILBUD SISTE ÅR FØR SKOLESTART Planen er forankret i Moss kommunes økonomiplan 2011-2014: Alle barn i Moss kommunes barnehager skal fra 2011 ha et systematisk språktilbud
DetaljerOverordnet mål for barnehagen Begrunnelse Årsplan 2016/2017 MÅNEDSPLAN FOR RØDSTRUPENE
MÅNEDSPLAN FOR RØDSTRUPENE Velkommen til et nytt barnehageår. Spesielt velkommen til J., N., A., S. og H., som begynner på Rødstrupene denne måneden. Velkommen til S. og T.som begynner på Grønnfinkene.
DetaljerÅrsplan for Trollebo 2016/2017
Årsplan for Trollebo 2016/2017 Hei alle sammen Denne høsten så blir vi 9 barn og 3 voksne på Trollebo og det gleder vi oss til. Når man er færre barn på avdelingen så får vi mer tid til det enkelte barn
DetaljerJEG KAN! " PERIODE: September, oktober og november 2011 for REODOR
JEG KAN! " PERIODE: September, oktober og november 2011 for REODOR MÅL: Med skogen som læringsarena Klypen er en barnehage som hele tiden ønsker å gjøre sitt beste for at alle barn og foreldre skal ha
DetaljerPEDAGOGISK TILBAKEBLIKK
PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SØLJE, FEBRUAR 2013. Hei alle sammen! Takk for en innholdsrik og flott måned sammen med deres barn. Vi har hatt en fin måned sammen med flere kjekke og lærerike aktiviteter sammen.
DetaljerNYGÅRD BARNEHAGE FØRSKOLEKLUBBEN April- Juni 2018 VELKOMMEN
NYGÅRD BARNEHAGE FØRSKOLEKLUBBEN April- Juni 2018 VELKOMMEN Informasjon til foreldre Hei på dere! Da er det siste innspurt! Vi gleder oss til de siste månedene vi har sammen før sommeren! Pga. renovering
DetaljerSang: "A B C - D E F G, H I J K L " DU KAN NOE INGEN ANDRE KAN
Sang: "A B C - D E F G, H I J K L " DU KAN NOE INGEN ANDRE KAN FØRSKOLEKLUBB HØST 2016 OG VÅR 2017 Førskleklubben fr Pyramiden, Kuben, Sirkelen g Trus er på fredager kl 9.30 13.00 (Med frbehld m endringer)
DetaljerPROGRESJONSPLAN. med fokus på idrett og uteaktiviteter
PROGRESJONSPLAN med fokus på idrett og uteaktiviteter Forord Kropp, bevegelse og helse Nærmiljø og samfunn Natur, miljø og teknikk Etikk, religion og filosofi Kunst, kultur og kreativitet Kommunikasjon,
DetaljerSkoleforberedelse vil prege det siste halve året. Vi vil derfor arbeide med følgende hovedmål: «Bli skole klar».
Halvårsplan Barna er inne i deres siste halve barnehage år. Vi går nå en spennende vår i møte. Halvårsplanen vil gjelde fra 1. Februar til barna begynner på skolen. Vi er 18 barn, 3 voksne og 2 ekstraressurser
DetaljerVELKOMMEN TIL FORELDREMØTE SAMARBEID BARNEHAGE-SKOLE
VELKOMMEN TIL FORELDREMØTE SAMARBEID BARNEHAGE-SKOLE Agenda for møtet i kveld Velkommen, ved Tove (Sletta bhg og Rødberget naturbhg) Styrere/pedledere presenterer seg Det pedagogiske innholdet det siste
DetaljerAKTIVITETSTILBUD AKS KORSVOLL Trollhulen
AKTIVITETSTILBUD AKS KORSVOLL Trollhulen Velkommen til Trollhulen, basen for 2.trinn. Dette er en presentasjon av vårt kurstilbud. Kursene er gratis og de vil foregå i kjernetiden mellom kl.14.30 og 16.15.
DetaljerKLØFTAHALLEN BARNEHAGE
ÅRSPLAN Pedagogisk utvikling 2019 KLØFTAHALLEN BARNEHAGE «Det er stort å være liten» Kløftahallen barnehage 1 Innledning til årsplan 2019 Vi takker for innspill og samarbeid om utvikling og forbedring
DetaljerVi bruker ofte smågruppepedagogikk, dvs. at vi deler barna inn i smågrupper sammen med en voksen.
Det er viktig for oss å ha en avdeling som er et godt og trygt sted å være for barn og dere foreldre. Barna skal bli møtt av positive voksne som viser omsorg og som ser hvert enkelt barn Vi ønsker at barna
DetaljerKropp, bevegelse og helse
Kropp, bevegelse og helse Gjennom kroppslig mestring ønsker vi å gi barnet en positiv selvoppfatning. mulighet til å skaffe seg gode erfaringer med varierte, allsidige og utfordrende bevegelser. styrke
Detaljer- et godt sted å være - et godt sted å lære
- et godt sted å være - et godt sted å lære AUGUST DESEMBER 2013 1 Mølleplassen Kanvas- barnehage har to avdelinger: Kjøttmeis og Svale. I år har vi 19 barn født i 2008 som vil tilhøre Storeklubben. 13
DetaljerPeriodeplan for team hare første periode augustoktober. Grunnleggende ferdigheter - fokusområde. Vennskap, lek og sosial kompetanse.
Periodeplan for team hare første periode augustoktober Grunnleggende ferdigheter - fokusområde Vennskap, lek og sosial kompetanse. Vi ønsker å være en lekeklok barnehage For hareteamet betyr dette primært
DetaljerFEBRUARPLAN FOR SOMMERFUGLEN
FEBRUARPLAN FOR SOMMERFUGLEN Hovedmål: Barna skal få kunnskap om ulike tradisjoner rundt karneval. Rim og regler for å styrke barnas språkutvikling og uttale. Tema: karneval, utkledning, dramatisering
DetaljerProgresjonsplan fagområder
Progresjonsplan fagområder Natur, miljø og teknikk. Målsetning i barnehagen Vi ønsker at alle barn skal oppleve glede av å være ute Vi ønsker å vise barna ulike sider ved i naturen Vi ønsker å lære barna
DetaljerPERIODEPLAN HOMPETITTEN VÅRHALVÅRET 2012. http://lokkeveien.modum.kommune.no/
PERIODEPLAN HOMPETITTEN VÅRHALVÅRET 2012 http://lokkeveien.modum.kommune.no/ Innledning Godt nytt år til alle! Vi ser frem til å starte på vårhalvåret, og vi fortsetter det pedagogiske arbeidet med ekstra
DetaljerPERIODE: SEPTEMBER, OKTOBER OG NOVEMBER 2012
PERIODE: SEPTEMBER, OKTOBER OG NOVEMBER 2012 MÅL: Med skogen som læringsarena Klypen er en barnehage som hele tiden ønsker å gjøre sitt beste for at alle barn og foreldre skal ha det bra. Her skal barna
DetaljerMÅL: Barna skal bli kjent med barnehagen og nærmiljøet!
TEMA: Jeg og barnehagen min Periode: august november 2015 Satsningsområde: «Språk, sosial kompetanse og nærmiljø» MÅL: Barna skal bli kjent med barnehagen og nærmiljøet! Delmål: Vi i Martodden jobber mot:
DetaljerHalvårsplan. Elvland barnehage. Høsten 2012. Holtålen Kommune
1 av 6 Holtålen Kommune Elvland barnehage Halvårsplan Høsten 2012 Halvårsplanen bygger på: Lov og forskrifter for barnehagen Rammeplan for barnehagens innhold Barnehagens virksomhetsplan Planen gjelder
DetaljerHalvårsplan for Maurtuå Vår 2016
Halvårsplan for Maurtuå Vår 2016 PERSONALET PÅ MAURTUÅ Gro Hanne Dia Aina G Aina SK Monika 1 Januar, februar og mars «Se på meg her er jeg» Kropp, bevegelse og helse «Barn er kroppslig aktive og de uttrykker
DetaljerMÅNEDSPLAN «STJERNE» OKTOBER 2018
MÅNEDSPLAN «STJERNE» OKTOBER 2018 UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 40 1. 4. Førskole kl. 9.30 5. 2. for 4 og 5 3. Førskoletur til Nøtteskogen med 1. klassen for 3 41 8. 9. For 4 og 5 10. 11. Førskole
DetaljerVÅRT ÅRSHJUL KUNST, KULTUR OG KREATIVITET ETIKK, RELIGION OG FILOSOFI KOMMUNIKASJON SPRÅK OG TEKST NÆRMILJØ OG SAMFUNN ANTALL, ROM OG FORM
VÅRT ÅRSHJUL Des. Jan. Okt. Sept. Nov. NÆRMILJØ OG SAMFUNN ETIKK, RELIGION OG FILOSOFI KROPP, BEVEGELSE, MAT OG HELSE KUNST, KULTUR OG KREATIVITET KOMMUNIKASJON SPRÅK OG TEKST Feb. ANTALL, ROM OG FORM
DetaljerKommunikasjon, språk og tekst på Landvind.
Noen ideer Kommunikasjon, språk og tekst på Landvind. Tema 1: Min bokstav og lyd Målet er at alle barna skal kjenne til sin bokstav (sin bokstav = barnets første bokstav/lyd) og bokstavens lyd. På veggen
DetaljerLEKESKOLEN høsten 2016
LEKESKOLEN høsten 2016 Til foresatte! Her kommer informasjon til dere som har barn i lekeskolegruppen. Vi vil si litt om barnegruppen, hva som står i rammeplanen om overgang barnehage/skole, faste rammer
DetaljerDa har Svanem Barnehage blitt en to avdelings barnehage, LilleBjørn og StoreBjørn. Dette er helt nytt for oss alle, og ser
StoreBjørn Da har Svanem Barnehage blitt en to avdelings barnehage, LilleBjørn og StoreBjørn. Dette er helt nytt for oss alle, og ser fram til å komme skikkelig i gang på avdelingene. På StoreBjørn har
DetaljerPROGRESJONS- PLAN. Ness OS avd barnehage
PROGRESJONS- PLAN Ness OS avd barnehage Rammeplanen sier at progresjon skal tydeliggjøres og dokumenteres i barnehagen. Vi har laget en progresjonsplan som omhandler fagområdene. Arbeidet med fagområdene
DetaljerBRUELAND BARNEHAGE - PROGRESJONSPLAN
1-2 år Mål Eksempel Nær Barna skal oppleve et rikt språkmiljø, både verbalt og kroppslig. kommunisere en til en (verbal og nonverbal), og være i samspill voksne/barn, barn/barn. - bevisstgjøres begreper
DetaljerProgresjonsplan for Finsland barnehage 2017/2018 Omsorg og lek
Progresjonsplan for Finsland barnehage 2017/2018 Formålet med en progresjonsplan er å sikre at barna hele tiden får nye utfordringer den tiden de er i barnehagen. Det skal være en progresjon slik at vi
DetaljerKOMPETANSEMÅL/ LÆRINGSMÅL
Innholdsfortegnelse KOMPETANSEMÅL/ LÆRINGSMÅL - Etter 2.årstrinn... 3 MUSIKK... 3 Lytte:... 3 Musisere:... 3 NATURFAG... 3 NORSK... 3 SAMFUNNSFAG... 3 Kompetansemål etter 4. årstrinn... 4 MUSIKK... 4 Lytte...
DetaljerMÅNEDSPLAN FOR GRØNNFINKENE.
MÅNEDSPLAN FOR GRØNNFINKENE. Velkommen til nytt barnehage år. Vi er allerede gått i gang med august og barna har funnet seg godt til rette. Vi vil ønske spesielt velkommen til S. og T. på Grønnfinkene
DetaljerKUNST KULTUR OG KREATIVITET
KUNST KULTUR OG KREATIVITETT Hvordan jobber vi i Asker gård barnehage med fagområdet kunst kultur og kreativitet? Hvordan jobber vi i Asker gård barnehage med fagområdet kunst kultur og kreativitet? Vi
DetaljerMandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag. Utedag i barnehage
Tema: Vi gikk en tur i skogen JANUAR 2014 Mål: gi barna varierte naturopplevelser som igjen gir de gode læringssituasjoner og flere erfaringer Uke nr 1 Maria og Mia Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag
Detaljer