Informasjon til foreldre Tommeliten.

Transkript

1 Informasjon til foreldre Tommeliten. Hei hei alle sammen! Nå sommeren er over. Litt trist, men vi gleder oss til et nytt barnehageår med gamle og nye barn. Det blir koselig til å treffe dere også! Den første foreldresamlingen blir den 16. september på Tommeliten fra kl Dere kan godt spørre meg om avdelingen der, hvis dere lurer på noe. Det er mange nye barn på avdelingen. Vi er nå i gang med tilvenning, og vi prøver så godt vi kan for at barna Deres skal få det godt hos oss. Vi skal holde på faste dagsrytmer hjemme hos assistentene og spesielt her i basen. Da skal vi ha litt mer tid til det pedagogiske, som vi gjerne vil ha sammen med barna. Dagsrytmen på Tommeliten Barnehagen åpner, fri lek inne Ryddetid med barna Håndvask (veldig viktig i disse svineinfluensatider!),frokost Samlingsstund utelek bleieskift, håndvask lunsj soving bleieskift, håndvask fruktstund fri lek ute eller inne (etter vær)

2 16.15 Tommeliten stenger. Husk: Barna må hentes før stengetid! Tommeliten er en familieavdeling. Jeg som pedagogisk leder er i basen, men samarbeider godt med assistentene. Jeg besøker dem hjemme og har veiledning mens de er i basen. Jeg håper at jeg skal få god kontakt med dere også! Om dere har noen spørsmål så bare spør! Til sammen kan vi få ting til å fungere bedre. Barnehageloven sier at Barnehagen skal gi barn grunnleggende kunnskap på sentrale og aktuelle områder. I Rammeplanen finnes det 7 fagoråder. Fagområdene vil sjelden opptre isolert. Vi, på Tommeliten vil jobbe med to av dem som heter Kommunikasjon,språk og tekst og Kunst, kultur og kreativitet. Vi skal prøve å tilpasse disse fagområdene til det enkelte barns og gruppens interesse. Rammeplanen sier at tidlig og god språkstimulering er en viktig del av barnehagens innhold. Vi skal synge,fortelle, dramatisere og ikke minst snakke mye med barna på avdelingen.rammeplanen sier at barnehagen må gi barn mulighet til å oppleve kunst og kultur og til selv å uttrykke seg estetisk. Godt utviklet finmotorikk er til god hjelp i barnas språkutvikling.vi skal jobbe med Klipp og lim klubb i løpet av dette året. Der skal barna få klippe og lime forskjellige stoff på ulike måter. Der skal barna få estetisk opplevelse gjennom farger. farger, tegne og male! Vi skal snakke om Vi skal synge, fortelle, danse, dramatisere og ha det gøy på avdelingen! Vi synger mye på Tommeliten. De første sangene som barna allerede synger er: Bæ, bæ lille lam, Lille Petter Edderkopp, God morgen alle sammen, Mikkel Rev Alle barna klapper

3 Bjørnen sover Tomba, tomba Kan dere de sangene? Det kunne vært gøy om dere kunne synge dem hjemme med barna! Da lærer barna dem fort, det stimulerer deres språkutvikling og hele familien skal ha det gøy! Dere finner teksten til sangene på slutten av dette brev. Og en koselig beskjed til slutt: Vår lille Dariush feiret 1 års bursdag på basen den Hurra for Dariush! Ha en god dag! Nina Bjørnen sover, bjørnen sover, i sitt lune hi. Den er ikke farleg, bare vi går varlig. Men man kan jo, men man kan jo, aldri være trygg. Bæ bæ lille lam, har du noe ull? Ja, ja, kjære barn, jeg har kroppen full. Søndagsklær til far, og søndagsklær til mor, og to par strømper til bitte lille bror.

4 Hokus og pokus, hei filiokus, troll nedi esken, sover du? Nå skal vi trolle, kaffe og bolle. Hei filiokus, kom fram TJO HEI! Lille Petter Edderkopp han klatret på min hatt. Så begynte det å regne og Petter ned han datt. Så kom solen og skinte på min hatt. Da ble det liv i Petterkopp som klatret på min hatt. God morgen alle sammen God morgen alle sammen God morgen far og mor. God morgen lille søster, God morgen store bror. God morgen trær og blomster God morgen fugler små God morgen klare lyse sol, på himmelen høy og blå, Hei hå! Mikkel rev, satt og skrev på ei lita tavle. Tavla sprakk, Mikkel skvatt, oppi pappas flosshatt. Mikkel rev, skrev et brev, sendte det til månen. Månen sa, hipp hurra, sendte det til Afrika. Afrika, Afrika,ville ikke ha det. Afrika, Afrika, sendte det tilbake. (med ei lita kake) Alle barna klapper, Alle barna klapper,

5 alle barna klapper, å ja, å ja, å ja! Alle barna tramper... Alle barna hopper... Alle barna vinker... osv.