Konnerud. Vi skaper gyldne øyeblikk!

Transkript

1 Konnerud BARNEHAGE Vi skaper gyldne øyeblikk!

2 Drammen kommunale barnehagers visjon: «Vi vil gjøre hver dag verdifull»

3 Innhold 5-åringen åringen åringen åringen åringen Årsplanen er illustrert med bobler som viser barns mestringsnivåer. Det kan være et stort spenn i hvor barn befinner seg og dette er helt normalt. Personalet har masse omsorg for barna og skaper gode dager fylt med lek og læring 3

4 Kunnskapsmål i Konnerud barnehage 5 ÅRINGEN SOSIAL KOMPETANSE OG LEK 5-åringen kunne vente på tur kunne holde fokus sette ord på egne og andres handlinger og følelser ta imot beskjeder og utføre de ta kontakt med andre på en positiv måte være med på gruppe i lek/aktivitet SPRÅK-OG BEGREPSOPPLÆRING 5-åringen gjenfortelle opplevelser kunne gjenkjenne og skrive navnet sitt kunne navn på de vanligste farger og fargenyanser kunne rime på egenhånd kunne noen sanger utenat vise interesse for lekeskriving kunne telle til 10 spille terningspill delta i sorteringslek lytte til fortsettelsesbok/cd mestre begreper: - former,trekant,kvadrat, rektangel - over/under foran/bak - høy/ lav - høyre/venstre - liten/stor lang/kort - tyngde og vekt 4

5 MOTORISKE FERDIGHETER - FIN OG GROV 5-åringen bruke blyantgrep riktig fargelegge en tegning mestre bruk av saks kaste og ta imot en stor ball kunne hoppe, hinke, løpe, klatre, balansere være utholdende på tur MESTRING 5- åringen kunne kle av og på seg beherske toalettrutiner kunne pakke sekken sin når vi skal på tur kunne smøre maten sin kunne holde orden og rydde etter seg 5

6 4 ÅRINGEN SOSIAL KOMPETANSE OG LEK 4- åringen delta i rollelek, ta en rolle, være i en type lek over tid vise interesse for å hjelpe andre ha empati, vise omsorg for andre vente på tur kunne herme SPRÅK- OG BEGREPSOPPLÆRING 4- åringen bruke flere ord i setningen gjøre seg forstått kunne de viktigste preposisjonene lære noen rim/regler, tøyse med språket huske sanger kunne primærfargene rød,blå, gul og grønn være interessert i bøker og å bli lest for 6

7 MOTORISKE FERDIGHETEN - FIN OG GROV 4- åringen hinke, hoppe, klatre, balansere (f.eks. gå opp og ned en trapp uten å holde seg fast) ta imot en ball tegne noe man kan tyde hva er (hodefoting) kunne pusle (mer enn 10 brikker) kunne perle med små perler klippe langs en strek MESTRING 4- åringen kle på seg selv med litt hjelp smøre maten selv, med litt hjelp rydde etter seg ha konsentrasjon over tid, f.eks. å bli lest for ha gode toalett/renslighets rutiner 7

8 3 ÅRINGEN SOSIAL KOMPETANSE OG LEK 3 åringen kunne være i lek med andre barn vise empati og omsorg samarbeide med andre kunne vente på tur kunne dele forstå enkle regler i lek SPRÅK- OG BEGREPSOPPLÆRING 3 åringen kunne synge deler av sanger, gjengi rim og regler kunne ta imot beskjeder og utføre de vise interesse for bøker og å bli lest for gjøre seg forstått verbalt bruke setninger på flere enn 3 ord være i dialog over tid kunne noen preposisjoner sitte en stund med en aktivitet 8

9 MOTORISKE FERDIGHETER FIN OG GROV 3 åringen interesse for tegning, legge enkle puslespill og perle hoppe, klatre og løpe kaste og sparke ball mer retningsorientert mestre å gå i ulendt terreng MESTRING 3 åringen vise interesse for å smøre maten sin kle av og på seg selv med veiledning fra en voksen rydde opp etter seg etter endt lek 9

10 2 ÅRINGEN SOSIAL KOMPETANSE OG LEK 2 åringen bry seg om andre ha lekekamerater i barnehagen, vise interesse for å leke med andre barn kunne hjelpe til å rydde, og rydde opp leker før de begynner på noe nytt SPRÅK- OG BEGREPSOPPLÆRING 2 åringen vise interesse for sanger, rim og regler følge en enkel instruksjon som f.eks Kan du hente skoene dine? ha interesse for bøker (bildebøker/pekebøker) kunne bruke to-ords ytringer vise interesse for farger ha god språkforståelse 10

11 MOTORISKE FERDIGHETER FIN OG GROV 2 åringen kunne holde en fargeblyant og tegne noen streker/kruseduller på et ark kaste/sparke ball gå i trapp kunne løpe vise glede over fysisk lek MESTRING 2 åringen vise interesse for å kle av og på seg selv spise maten sin selv, og drikke av kopp selv 11

12 1 ÅRINGEN SOSIAL KOMPETANSE OG LEK 1 åringen utvikle jeg`et vise glede og gjenkjennelse i samvær med andre barn og voksne vise hva de vil gjennom kroppsspråk dele gleder gjennom parallell-lek SPRÅK- OG BEGREPSOPPLÆRING 1 åringen kjenne igjen og vise interesse for sanger, rim og regler lære bevegelser til sanger vise interesse for bøker (bildebøker/pekebøker) 12

13 MOTORISKE FERDIGHETER FIN OG GROV 1 åringen lære å gå, bli stødigere på bena reise seg når de faller gå trapper og lære å klatre bruke pinsettgrep plukke opp små gjenstander MESTRING 1 åringen vite forskjell på min og din utvikle romsans og orienteringssans, klatre opp, under, over, løpe spise og drikke selv 13

14 Notater: 14

15 15

16 Layout og trykk: Grafisk senter, Drammen kommune Konnerud barnehage Adresse: Bernåsbakken 8, 3032 Drammen Telefon: