7. TEODOLITT - TOTALSTASJON

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "7. TEODOLITT - TOTALSTASJON"

Transkript

1 7. TEODOLITT - TOTALSTASJON Teodolitt er eit vinkelmålande instrument som vert nytta til å måle horisontale og vertikale vinklar, og var hovudverktyet til landmålaren fram til 1980 talet då instrument som kombinerer vinkelmåling og elektronisk avstandsmåling totalstasjonar vart vanlege i bruk. Teodolittar av den gamle mekaniske typen er i dag knapt i bruk, men prinsippet for vinkel-målinga er ført vidare i totalstasjonen. Både teodolitt og totalstasjon har ein siktekikkert med relativt stor forstørring, og er i tillegg utstyrt slik at ein kan måle: - horisontalretningar / vinklar - vertikalvinklar Med ein klassisk teodolitt kunne ein og måle avstandar, ved optisk avstandsmåling, men samanlikna med elektronisk avstandsmåling er dette ein lite presis metode. (Prinsippet er synt i kap 6. Nivelllement) Oppbygginga av ein teodolitt og ein totalstasjon har mange likskapar, og prinsippet for vinkelmålinga er likt i desse. Fig syner skjematisk oppbygginga av ein teodolitt. Kikkert- røret har eit linsesystem som saman med trådkrossen skaper den optiske aksen eller sikteaksen (S-S). Kikkertrøret er fest til horisontalaksen (H-H) slik at vinkelen mellom sikte- og horisontalakse skal vere rett. Horisontalaksen er hengt opp i lager i lagerstøttene, og kan snuast fritt slik at sikteaksen skaper eit vertikalplan når den vert dreia rundt. Teodolitten kan og snuast om vertikalaksen (V-V). For oppstilling av instrumentet slik at vertikalakse er vertikal nyttar ein ei libelle. Det vanlegaste er at ei rørlibelle er plassert slik at den syner at instrumentet er horisontalt. Ein del instrument har digital libelle, dvs ein digital sensor som vert visualisert på ein skjerm. Teodolitten har to sirklar: - ein horisontalsirkel fest med sentrum i vertikalaksen slik at planet til står vinkelrett på vertikalaksen - ein vertikalsirkel med sentrum i horisontalaksen og sirkelplan vinkelrett på horisontalaksen. På den mekaniske (analoge) teodolitten skjer målinga ved å lese av verdet på sirklane i høve til eit referansemerke som dreier med når ein snur på instrumentet, på totalstasjonen er denne avlesinga elektronisk med direkte vising på ein skjerm. Teodolittar hadde ulike metodar for å lese av vinkelverdet, og ein skilde ofte teodolittar i ulike klassar etter kor presist ein kunne lese av på sirklane. Nokre av metodane ein bruka for avlesing på teodolitten finn ein og i dag på andre instrument. Avlesingsmikroskop er eit mikroskop som gir oss eit direkte, sterkt auka bilete av eit sirkelintervall med ein indeksstrek. Grannsemda er låg, og avlesingsmikroskopet er difor mest nytta på enkle instrument. Ein kallar dette og eit skalamikroskop. Nonie (noniemikroskop) er eit avlesingsmikroskop med ein hjelpeskala (som ein og kan finne på mange andre måleinstrument). Hjelpeskalaen er tidelt, med kvar eining lik 9/10 av den normale skalaeininga. Dette gjer at ein kan nytte hjelpeskalaen til direkte å lese av 1/10 av skaladelinga. Nullen på hjelpeskalaen er avlesingspunkt. Fig. 7.3.a syner avlesing 3.00, her fell både 0 og 10 på nonieskalaen saman med strekar på hovudskalaen. På fig. 7.3.b og c er nonie og skala endre i høve til kvarandre. I fig. 7.3.b vert avlesinga 3,0 + X, der X er del av eit linestykke. Nonieskalaen gir oss X, her fell 1 på nonieskalaen saman med (koinsiderer med) ein strek på hovudskalen. Avlesinga vert 3,01. I fig. 7.3.c vert avlesinga 3,08, ettersom 8 på nonieskalaen koinsiderer.

2 - Koinsidensmikrometer gir oss eit bilete av sirkelen på to stader, diametralt motsett kvarandre. Biletet vert laga slik at skala fell mot skala. Korrekt avlesing vil liggje midt mellom korresponderande (200 g ) ulike verde (jfr. fig g og 94 g ). Ved hjelp av eit spesielt system, eit mikrometer kopla til ei glasplate som ein kan forskyve strålegongen med, kan ein måle den del av intervallet som ligg mellom delstrekane på dei to sirklane. Avlesinga i gamle Wild T2 er kanskje det som lettast syner kva som skjer. På fig. 7.5 ser ein sirkelbiletet med mikrometeret i nullstilling, delstrekane i sirkelintervalla fell då ikkje overeins på dei to sirklane. Ein dreier då på mikrometerskruven til desse delstrekane lagar "ein" strek, dei koinsiderer. Ein kan no lese av forskyvinga av sirklane på mikrometeret (små tal). Avlesinga er på næraste sekund, med høve til å skissere tidels sekund (OO) ved interpolasjon i intervallet. På nyare Wild T2 teodolittar er avlesinga litt endra i det berre tala frå den eine sida av sirkelen er synleg, og koinsidensen mellom strekdelane på dei to korreponderande sirkeldelane er flytta til eit eige vindauge i avlesinga. Kern, ein annan sveitsisk produsent av teodolittar har eit system som liknar mykje på det nye Wild systemet. I fig. 7.5 er Wild T2 (ny) og Kern DKM2 synt. Skilnaden på desse er at ein for Wild skal stille strekane i vindauget "overrett" eller til koinsidens, medan ein for Kern sin del skal stille ein strek midt mellom to faste strekar. I båe desse tilfella er det biletet av delstrekane på sirklane ein ser i "vindauga", men ein har berre bilete av tala frå eine halvparten av sirkelen for å lese av grad og tidels grad. Ein enkel indeksstrek syner innstilt verde, medan dei andre siffera kan lesast av på mikrometerskalaen.

3 AUTOMATISKE INSTRUMENT Totalstasjonar og elektroniske teodolittar er namn på ulike typar instrument der elektronikken har teke plassen til tidlegare tiders optiske avlesing, og er i dag det vanlege instrumentet i klassisk landmåling. Hovudskilnaden er at avlesinga av vinklane vert gjort elektronisk, resultatet (avlesinga) vert gitt oss direkte som tal i eit display, og i ofte lagra i internt minne eller ei elektronisk målebok kopla til instrumentet, slik at manuell skriving er eliminert. Avlesinga av vinklane kan vere svært grannsam, men varierer med pris og type instrument. På dei fleste instrument vert både horisontal- og vertikalvinkel registrert samsstundes, slik at ein for ei innstilling kan lese av båe. Totalstasjonen har i dag gjerne ein innebygd komputer slik at ein kan utføre utrekningar direkte, og resultat frå målingane vert koordinatar i staden for vinkel og avstand som er målingane som ligg til grunn. INSTRUMENTFEIL Sjølv om totalstasjonen er eit svært presist instrument kan den ha feil som påverkar dei målingane me gjer. Slike feil kan dels justerast bort slik at dei ikkje influerer måleresultata, eller ein kan gjere målingar slik at verknaden av eventuelle feil vert eliminert. Ein del totalstasjonar har jamvel sensorar (digital libelle) og kan eliminere nokre feil automatisk, ved at målte avvik frå t.d. horisontal stilling kan korrigerast gjennom korreksjonsformlar. Det er tre aktuelle feil som påverkar måleresultat (vinkel/retning) frå ein totalstasjon. Skeiv vertikalakse: Det at vertikalaksen i instrumentet ikkje er stilt loddrett er eigentleg ikkje ein instrumentfeil, og vil ikkje finnast om ein fylgjer korrekt prosedyre ved oppsetting av instrumentet. Alle teodolittar har ei libelle plassert på "horisontalsirkelen" for å kunne stille denne horisontal og dermed loddrettstille vertikalaksen. Dersom denne libellen er korrekt justert vil vertikalaksen vere loddrett når libellen spelar inn i to stillingar normalt på kvarandre. I praksis tyder dette at libellen då vil spele i alle vilkårlege retningar teodolitten vert innstilt i. Dersom libellen ikkje er korrekt justert, vil ein ved innspelande libelle ikkje ha loddrett vertikalakse. Ein kan kontrollere dette ved å få libellen til å spele inn, og deretter dreie instrumentet 200 g Dersom ein då får eit utslag, er det eit uttrykk for den doble feilen. Ved å korrigere halvparten av utslaget med fotskruvane, vil vertikalaksen i vertikalplanet langs libella verte loddrett. Ved deretter å dreie 100 g, og ta omatt prosedyra kan ein få loddrettstilt vertikalaksen. Ein finn då det punktet på libellen der bobla skal stå, "spelpunktet". Skeiv vertikalakse er såleis ingen instrumentfeil, men kan eliminerast gjennom ei korrekt prosedyre ved horisontering av instrumentet. Jfr. fig. 8.4 om horisontering av instrument. Ein del nyare instrument måler eventuellt avvik frå loddrett stilling og kompenserer for dette ved å korrigere målingane gjennom geometriske korreksjonar. Kollimasjonsfeil (sikteaksefeil) kjem av at sikteaksen ikkje står vinkelrett på horisontalaksen. Feilen har oftast si årsak i at trådkrossen er ute av stilling, slik at den optiske aksen som trådkrossen definerer, ikkje står normalt på horisontalaksen. Kollimasjonsfeil syner seg ved at ein ved innsikting og avlesing mot eit objekt i I og II kikkertstilling ikkje får vinklar som er eksakt 200 g ulike. På fig. 7.7 er punktet P1 innsikta i kst. I og ein les av A1 på horisontalsirkelen. Deretter er kikkerten dreia 200 g om horisontalaksen (gjennomslag til kst. II) og peikar teoretisk mot punktet (GJ). Ein siktar no inn P på ny, og skulle teoretisk lese av vinkelen (A 2 ) som er 200 g ulik den fyrste (A 1 ). Ein les i staden av (A 2 ')

4 som er 200 g -2k ulik vinkelen (A 1 ). 2k er her den dobbelte kollimasjonsfeilen. Medeltalet av avlesing (kst. I og II) er, når ein ser bort frå differansen på 200 g, det korrekte verdet for retninga til P. Det kan justerast for kollimasjonsfeil ved å dreie instrumentet til ein les av medelverdet, og deretter forskyve siktelina - som no er komen ut av punktet - attende til punktet ved å justere trådkrossplasseringa. NB! Justering av trådkrossen bør berre gjerast av kyndige, det er ein vanskeleg operasjon. Det er fullt mogeleg å måle med eit instrument sjølv om kollimasjonsfeilen er stor. Ved å måle alle vinklar (retningar) i båe kikkertstillingar (fullsats) og ta medeltalet vil resultatet vere feilfritt. Indeksfeil verkar på målinga av vertikalvinklar. Feilen har sitt opphav i at det er ein vinkel mellom sann loddline og den loddlina som vertikalsirkelen er innstilt etter (0- punktet på vertikalsirkelen peiker ikkje mot senit). På eit instrument som nyttar ei libelle som referanse kjem dette av at libelleaksen ikkje er parallell med Fig. 7.7 Sikteaksefeil horisontalplanet. Dette resulterer i at ein vinkel som vert målt i kikkertstilling I og II anten er ein vinkel "i" for liten eller "i" for stor, alt etter kva forteiknet på "i" er, jfr.fig.7.8 Indeksfeilen syner seg dermed ved at summen av vinklane i kst. I og II avvik frå 400 g, avviket er lik "2i". Med den notasjon som er nytta på figuren får me: Søkt vinkel; kst. I: z = a1 + i kst. II: z = 400 g (a2 + i) Dersom ein summerer desse likningane og tek middeltalet, ser ein at verknaden av indeks-feila "i" fell bort: I + II = 2z = a1 + (400 g - a2) z = ( a1 + (400 g - a2))/2 Fig. 7.8 Indeksfeil Vanlegvis reknar ein ikkje ut zenitdistansen på denne måten, men finn i staden "i" ved å summere dei avlesne vinklane og deretter korrigere den avlesne vinkelen i kst. I: I: a1 = z - i II: a2 = 400 g - z - i I + II: a1 + a2 = 400 g - 2i 400 g - (a1 + a2) => i = og deretter: z = a1 + i Avviket ein får frå 400 g når ein summerer dei to avlesne vinklane er lik den dobbelte indeksfeilen. Ein korrigerer deretter avlesinga i kst. I med halvparten av indeksfeilen, og finn den korrekte vinkelen, slik at om summen av a1 og a2 er større enn 400 g, er "i" negativ og ein må trekkje "i" frå det avlesne verdet i kst. I. For sum av a1 og a2 mindre enn 400 g vert "i" positiv og må leggjast til det avlesne verdet i kst. I. Eit taleksempel: Observert: kst. I a1 = 102,2482 g Sum: a1 + a2 = 400,0046 g kst. II a2 = 297,7564 g

5 => 2i = 0,0046 g = - 46 cc => i = -23 cc => z = 102,2482 g - 0,0023 g = 102,2459 g Indeksfeil finn ein både på teodolittar der ein nyttar ei libelle som "kunstig" horisont og der loddretninga vert innstilt med ein pendel, såkalla automatisk vertikalsirkelindeks. Skilnaden mellom desse er at ein på eit instrument med automatisk vertikalsirkelindeks for kvar avlesing slepp ei til dels vanskeleg innspeling av vertikallibellen. VERKNADEN AV AKSE OG EKSENTRISITETSFEIL Verknad av akse og eksentrisitetsfeil vert eliminert når ein måler ei retning i båe kikkertstillingar og legg medeltalet til grunn, med unntak av: - Skeiv vertikalakse verkar på horisontalretningar, og verkar sterkare di større stigning eller fall siktelina har. Etter som ein kan eliminere denne feilen ved god horisontering av instrumentet, kan ein unngå feilen. Men ein må vere på vakt, særleg ved bratte sikt. - Ulike sirkeleksentrisitetar vert berre eliminert på instrument med to diametralt motsette avlesingsmiddel. Slike finst i regelen på dei grannsame instrument (sekundteodolittar) som har trong for det. 8. BRUK AV TOTALSTASJON OPPSTILLING - SENTRERING Til skilnad frå nivellerinstrumentet er det oftast ynskjeleg å stille teodolitten sentrisk over eit markert punkt, ein bolt, eit borhol eller anna merkje. For å kunne stille teodolitten så eksakt som råd over punktet finst det ulike hjelpemiddel til sentreringa: - snorlodd - optiske lodd (det vanlegaste) - loddstav Oppstillinga startar med at ein plasserer stativet så sentrisk som mogeleg over punktet på augemål. Dei fleste stativ i dag har beinlengder som kan regulerast, slik at prosedyrene som er skildra her gjeld for slike. a) Snorlodd Etter å ha plassert stativbeina provisorisk, festar ein snorloddet til ein krok - eller med ei hylse - i festeskruven (sentralskruven) på stativtallerkenen. Er loddet innanfor nokre cm frå punktet, kan ein trakke beina fast (dersom det er laus grunn). Ved å regulere beinlengdene på stativet kan ein skuve instrumentet slik at loddet heng innanfor ca 1 cm frå sentrumsmarkeringa. Då kan ein løyse sentralskruven og skuve teodolitten til loddet heng eksakt i sentrumspunktet. Deretter skruvar ein teodolitten fast, og kan byrje horisonteringa som ein gjer med fotskruvane. Grannsemda til snorloddet er bra, men ein får lett vanskar dersom det er sterk vind.

6 b) Optisk lodd Det optiske loddet er bygt inn i teodolitten eller trefoten, og er eit linse og prismesystem som gjer at ein får ei sikteline langs loddaksen til instrumentet. Denne vil falle langs loddlina når teodolitten er horisontert. 1) Ein startar med å plassere stativet over bolten slik at ein ser bolten i det optiske loddet. 2) Etter å ha trakka ned stativbeina ser ein gjennom okularet til det optiske loddet og ved å skruve på fotskruvane får ein trådkrossen i det optiske loddet til å falle på bolten. 3) Ein horisonterer deretter teodolitten (ser på dåselibellen) ved å justere lengda på stativbeina. Sentreringa vert lite påverka av dette. Dersom siktepunktet er kome langt utafor bolten, kan ein ta om att justeringa i punkt 2) og 3). 4) Ein horisonterer instrumentet ved hjelp av rørlibellen og fotskruvane. 5) Kontroller sentreringa. Dersom den ikkje er heilt eksakt kan ein løyse sentralskruven og forskyve teodolitten på tallerkenen. 6) Ein kontrollerer, eventuelt tek om att horisonteringa. c) Loddstav Til sentrering med loddstav nyttar ein eit spesialstativ. Slike vert levert av fleire fabrikkar, men er vel mest vanleg hjå Kern. Loddstaven er fest til tallerkenen i eit kuleoppheng, slik at den er dreibar om sentrum av sentralskruven. Loddstaven er teleskopisk og kan difor nyttast for ulike stativhøgder. 1) Ein løyser sentralskruven slik at loddstaven vert frigjord, og plasserer stativet over punktet, med spissen på loddstaven i sentrum av bolten. Når stativbeina står høveleg, trakkar ein dei eventuelt fast. Deretter regulerer ein lengda på stativbeina til libellen på loddstaven spelar. 2) Teodolitten kan plasserast på stativet som er tilnærma sentrert og horisontert. For å kontrollere innspelinga til dåselibellen dreiar ein loddstaven 200 g slik at ein får kontrollert libellen. Dersom det er eit lite utslag kan halvparten takast bort ved å løyse sentralskruven og forskyve loddstaven med teodolitt på tallenkenen. Deretter set ein fast sentralskruven att. 3) Instrumentet kan no horisonterast ved hjelp av rørlibellen (horisontalsirkel- eller alhidade libellen) og fotskruvane.

7 HORISONTERING AV INSTRUMENT Teodolitten er grovhorisontert ved hjelp av dåselibellen, og for "finhorisonteringa" kan ein fylgje ein regel med fire punkt. Dei fire punkta er synt i fig På figuren er dreiingsretninga til fotskruvane synt med piler og eine libelle-enden er merkt av. 1) Dreie på teodolitten slik at rørlibellen vert parallell med to av fotskruvane, skruv desse motsett veg til libellen spelar inn. 2) Snu instrumentet ca. 100 g, slik at libellen peikar mot den 3. fotskruven, med denne skruven får ein libellen til å spele. 3) Snu på ny 200 g. Dersom libellen gjer eit utslag, korrigerer ein halvparten av utslaget med denne fotskruven. Ein har fastlagt libellen sitt "spelpunkt", dette er midtpunktet av bobla i denne stillinga. Tangenten til libellen i dette punktet står normalt på vertikalaksen. 4) Snu 300 g, slik at libellen vert parallell med dei to fyrste skruvane, men står 200 g i høve til stilling 1). Ein korrigerer her halve utslaget ved å dreie dei to fotskruvane motsett like mykje. Midtpunktet til libellebobla skal no stå i same stilling, same kva for retning libellen har. Dersom det ikkje ertilfelle, tek ein omatt prosessen. MÅLING AV HORISONTAL OG VERTIKALVINKLAR Horisontalvinklar Horisontalvinkelen mellom to sikteretningar er vinkelen mellom horisontalprojeksjonen til dei to retningane. Ei horisontal retning frå eit punkt til eit anna er like eins horisontal-projeksjonen av sikteretninga (på horisontalsirkelen), eller det vertikalplanet som inneheld stasjonen og tilsiktingspunktet. Ein horisontalvinkel er differansen mellom to horisontale retningar målt på horisontalsirkelen. Ved måling kan ein anten nytte retnings- (satsmåling) eller vinkelmåling. Ved retningsmåling tek ein med fleire retningar i same måleoperasjon, medan ein ved vinkelmåling berre måler vinkelen mellom to retningar. Ein måler då vinkel for vinkel dersom det skal målast til fleire enn to punkt. 1) Retnings- (sats-)måling Dette er den mest nytta metoden ved horisontalmålingar. Metoden er særleg godt eigna når det skal målast mange retningar frå eit punkt. Ein siktar inn og les av retninga frå oppstillingspunktet til dei ulike punkta som skal tilsiktast. Vinkelen mellom to retningar får ein ved å subtrahere dei to retningsverda. Etter at instumentet er stilt opp og horisontert, siktar ein inn eit av punkta; dette skal vere "nullretning" (referanseretning), og vanlegvis nyttar ein det punktet som er klarast definert - best å sjå og sikte inn. Dette bør vere

8 eit punkt som ligg eit stykke unna stasjonen. Ein startar målinga ved å sikte inn punktet, lese av vinkelverdet og notere det, eller digitalt registrere. Ein ynskjer ofte å lese av eit tilnærma "rundt tal" for null-retninga. Dette kan ein få til ved å stille sirkelen slik at ein får ei avlesing på 0 g oftast med ein tast som nullstiller horisontalsirkelverdet. Punkta det skal målast til vert sikta inn etter tur, og vinklane registrert. Målinga til alle punkt i kikkertstilling I er ein halvsats. For å gjennomføre ein halvsats til, slår ein instrumentet gjennom senit, og siktar inn det siste punktet på ny. Etter avlesing måler ein til punkta i motsett rekkjefylgje, og endar såleis i punktet med tilnærma nullavlesing, men les no av ein vinkel som er tilnærma 200 g ulik utgangsverdet. Ein har no målt ein fullsats. Ved meir grannsame målingar er det vanleg å måle fleire fullsatsar, alt etter kor nøyaktig resultat ein ventar. Ved polygonmåling er det vanleg å måle to fullsatsar, ved triangulering 3-8 etter kravet til grannsemd. Før ein startar målinga av ein ny fullsats dreier ein sirkelen slik at nullretninga får ein annan vinkel. Denne dreiinga skal vere lik 200 g /n der n er talet på fullsatsar ein skal måle. D.v.s: skal ein måle to fullsatsar, dreier ein sirkelen 100 g før ein startar med sats to, skal ein måle fire satsar dreier ein sirkelen 50 g mellom kvar sats. Dette kjem tydeleg fram i eksempelet - tabell 8.1. Dreiinga mellom satsane gjer ein for å fordele målingane på sirkelen, på den måten kan ein eliminere feil i inndelinga på sirklane. Dersom ein stiller små krav til grannnsemd, nøyer ein seg ofte med to halvsatsar. Etter å ha målt retningane i kikkertstilling I, slår ein gjennom til kst. II, og dreier sirkelen nokre gon før ein måler retningane i motsett rekkjefylgje. Denne vesle dreiinga av sirkelen gjer ein for å unngå grove avlesingsfeil. Tabell 8.1 a Fullsatsar 3) Vinkelmåling Tabell 8.1 b Halvsatsar Vinkelmåling er i prinsippet det same som retningsmåling, men ein måler her kvar vinkel for seg. Det finst og andre meir spesielle metoder for vinkelmåling, men desse er lite nytta i vanleg praksis.

9 MÅLING AV VERTIKALVINKLAR Ein måler vertikalvinklane i ein stasjon i ein separat transaksjon. Dei fleste instrument i dag måler senitdistansar (Z), dvs. vinkelen mellom senit og lina til det tilsikta punktet, men nokre instrument måler nadirdistansar (N), vinkelen mellom loddlina og siktelina, og atter andre instrument måler høgdevinkel (a), vinkelen mellom horisontalplanet og siktelina, med positiv vinkel over horisonten, negativ under. For å kunne korrigere for indeksfeil og andre systematiske feil, måler ein båe kikkertstillingane mot eit punkt utan pause i mellom. Tabell 8.2 syner eit eksempel på korleis målinga av vertikalvinklar kan førast i måleboka, og korleis indeksfeilprøve vert gjort for kvar vertikalsats. Ein summerer verda av kikkertstilling I og II, og summen, den doble indeksfeilen skal vere rimeleg konstant i ein stasjon. Eksemplet syner ein vanleg måte å føre dette på. Dei målte vinklane i kst. II og I er ført på dei to midtre linene (av dei fire som "høyrer" til punktet. Summen av vinkelane er ført på lina over, og på den nedste lina står den korrigerte senit-vinkelen. Tabell 8.2 Senitdistansemålingar Ein må alltid hugse at målinga må ha ein høgdereferanse. Vanlege høgdereferansar er topp bolt og fot varde. Instrumenthøgd over bolt, og høgd på tilsiktingspunktet over referansepunktet er difor kritiske verde. Ein måler og noterer alltid instrumenthøgd, og like eins kva slag punkt som vert sikta til. På ein varde kan høgdereferansen vere topp eller fot, men ein må alltid notere kva som er sikta til, jamfør lina for pointering i måleboka. I tillegg til avlesinga av senitdistansen er det på mange (særleg litt eldre) instrument ein libelle som må stillast slik at ho spelar. På mange nye instrument er denne erstatta av ein kompensator, slik at ein ikkje treng justere libellen - steg 2 og 4 i prosedyren nedanfor kan difor sløyfast for slike instrument. Vertikalvinkelmålinga i fire steg: 1 - Innsikting av punktet 2 - Høgdelibellen vert innstilt til ho spelar dersom slik libelle finst. 3 - Avlesing på vertikalsirkelen 4 - Kontroll av libellen - Prosessen repetert i den andre kikkertstillinga frå 1-4

Dersom summen vert over 400 g må ein trekkje dette frå.

Dersom summen vert over 400 g må ein trekkje dette frå. 13. POLYGONDRAG Nemninga polygondrag kjem frå ein tidlegare nytta metode der ein laga ein lukka polygon ved å måle sidene og vinklane i polygonen. I dag er denne typen lukka polygon lite, om i det heile

Detaljer

Forelesning i SIB6005 Geomatikk, 30.9.2002. HoltEX

Forelesning i SIB6005 Geomatikk, 30.9.2002. HoltEX 1 Forelesning i SIB6005 Geomatikk, 30.9.2002 Geodesi/landmåling. 30.9 DAGENS TEMA: Gi bakgrunn for feltøvingen GPS: Planlegging HoltEX Tp343 Passpunkt Klassisk måling: Vinkel- og avstandsmåling Nytt pkt

Detaljer

16. TRANSFORMASJONAR. Fig Identitetstransformasjon

16. TRANSFORMASJONAR. Fig Identitetstransformasjon 16. TRANSFORMASJONAR Ein transformasjon er ein overgong frå eit koordinatsystem til eit anna koordinatsystem og datum. Ordet har vore nytta om fleire ulike typar overgangar, men slik det er definert i

Detaljer

Loddretning - Libeller

Loddretning - Libeller 6. HØGDEMÅLING - NIVELLEMENT Nivellement (i same nivå) er ein metode som kan nyttast til å finne høgdeskilnaden mellom punkt. Ein løyser denne oppgåva ved å skape eit horisontalt sikteplan (sikteline)

Detaljer

Her skal du lære å programmere micro:biten slik at du kan spele stein, saks, papir med den eller mot den.

Her skal du lære å programmere micro:biten slik at du kan spele stein, saks, papir med den eller mot den. PXT: Stein, saks, papir Skrevet av: Bjørn Hamre Oversatt av: Stein Olav Romslo Kurs: Microbit Introduksjon Her skal du lære å programmere micro:biten slik at du kan spele stein, saks, papir med den eller

Detaljer

10. ELEKTRONISK AVSTANDSMÅLING. D = (λ x + λ) / 2. Fig. 10.1 Prinsipp for elektronisk avstandsmåling

10. ELEKTRONISK AVSTANDSMÅLING. D = (λ x + λ) / 2. Fig. 10.1 Prinsipp for elektronisk avstandsmåling 1. ELEKTRONISK AVSTANDSMÅLING For nokre tiår sidan kom dei fyrste elektroniske avstandsmålarar i bruk. Moderne elektronikk har sett fart i denne utviklinga og gitt oss små, hendige avstandsmålarar som

Detaljer

I denne oppgåva skal me lage eit enkelt spel der pingvinane har rømt frå akvariet i Bergen. Det er din (spelaren) sin jobb å hjelpe dei heim att.

I denne oppgåva skal me lage eit enkelt spel der pingvinane har rømt frå akvariet i Bergen. Det er din (spelaren) sin jobb å hjelpe dei heim att. Pingviner på tur Skrevet av: Geir Arne Hjelle Oversatt av: Stein Olav Romslo Kurs: Scratch Tema: Blokkbasert, Spill Fag: Programmering Klassetrinn: 1.-4. klasse, 5.-7. klasse, 8.-10. klasse Introduksjon

Detaljer

Fig. 3.2 Utsetting av rett vinkel

Fig. 3.2 Utsetting av rett vinkel 3 UTSETTING AV RETTE VINKLAR Den rette vinkelen spelar ei viktig rolle i landmålinga. Ved oppmåling skal ein felle ned normalar og ved utstikking reise normalar på måleliner. Arbeidet må gå snøgt, og vere

Detaljer

Å løyse kvadratiske likningar

Å løyse kvadratiske likningar Å løyse kvadratiske likningar Me vil no sjå på korleis me kan løyse kvadratiske likningar, og me tek utgangspunkt i ei geometrisk tolking der det kvadrerte leddet i likninga blir tolka geometrisk som eit

Detaljer

Kalibrering av Trimble Totalstasjon

Kalibrering av Trimble Totalstasjon Kalibrering av totalstasjon for SPSx30 Kalibrering av totalstasjon bør utføres regelmessig, og også ved store forandringer i temperatur, etter transport og etter støt/slag for å sikre at best mulig nøyaktighet

Detaljer

Biletbruk på nettet 1 2

Biletbruk på nettet 1 2 Innleiing Denne vesle rettleiinga vil syne deg ein arbeidsflyt for å tilretteleggje bilete for publikasjon på internett. Desse operasjonane fordrar bruk av eit bilethandsamingsprogram. Slike er det mange

Detaljer

Fem geometriproblem frå arkitekturen

Fem geometriproblem frå arkitekturen Dag Torvanger Fem geometriproblem frå arkitekturen Når vi leiter etter geometriske former rundt oss, er det oftast i arkitekturen vi finn dei. Prisme og sylinder er vel dei romfigurane som går igjen i

Detaljer

1.8 Binære tal DØME. Vi skal no lære å omsetje tal mellom totalssystemet og titalssystemet.

1.8 Binære tal DØME. Vi skal no lære å omsetje tal mellom totalssystemet og titalssystemet. 1.8 Binære tal Når vi reknar, bruker vi titalssystemet. Korleis det verkar, finn vi ut ved å sjå på til dømes talet 2347. 2347 = 2 1000 + 3 100 + 4 10 + 7 Dersom vi bruker potensar, får vi 2347 = 2 10

Detaljer

S1 eksamen våren 2016 løysingsforslag

S1 eksamen våren 2016 løysingsforslag S1 eksamen våren 016 løysingsforslag Tid: timar Hjelpemiddel: Vanlege skrivesaker, linjal med centimetermål og vinkelmålar er tillate. Oppgåve 1 (4 poeng) Løys likningane a) x x 0 4 1 x 1 9 8 x 1 x x 1

Detaljer

1T eksamen hausten 2017 Løysing

1T eksamen hausten 2017 Løysing 1T eksamen hausten 017 Løysing Tid: 3 timar Hjelpemiddel: Vanlege skrivesaker, linjal med centimetermål og vinkelmålar er tillatne. Oppgåve 1 ( poeng) Rekn ut og skriv svaret på standardform. 105000 0,15

Detaljer

Eksamen matematikk S1 løysing

Eksamen matematikk S1 løysing Eksamen matematikk S1 løysing Oppgåve 1 (3 poeng) Løys likningane a) 6 4 0 6 6 44 6 36 3 4 6 4 1 b) lg lg lg4 lg lg4 lg 10 10 lg4 4 8 0 4 4 8 6 4 må vere større enn null fordi den opphavlege likninga inneheld

Detaljer

Brukarrettleiing E-post lesar www.kvam.no/epost

Brukarrettleiing E-post lesar www.kvam.no/epost Brukarrettleiing E-post lesar www.kvam.no/epost Kvam herad Bruka e-post lesaren til Kvam herad Alle ansatte i Kvam herad har gratis e-post via heradet sine nettsider. LOGGE INN OG UT AV E-POSTLESAREN TIL

Detaljer

S1-eksamen hausten 2017

S1-eksamen hausten 2017 S1-eksamen hausten 017 Tid: timar Hjelpemiddel: Vanlege skrivesaker, linjal med centimetermål og vinkelmålar er tillatne. Oppgåve 1 (6 poeng) Løys likningane a) x x 80, a 1, b, c 8 b b 4ac 4 1 ( 8) 4 6

Detaljer

Eksamen S1, Hausten 2013

Eksamen S1, Hausten 2013 Eksamen S1, Hausten 013 Tid: timar Hjelpemiddel: Vanlege skrivesaker, passar, linjal med centimetermål og vinkelmålar er tillatne. Oppgåve 1 ( poeng) Funksjonen f er gjeve ved Bestem f. f x 3x 3x 1, Df

Detaljer

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO UNIVERSITETET I OSLO Side 1 Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Eksamen i: INF1010 Objektorientert programmering Eksamensdag: Tysdag 12. juni 2012 Tid for eksamen: 9:00 15:00 Oppgåvesettet er på

Detaljer

Eksamen MAT1013 Matematikk 1T Hausten 2014

Eksamen MAT1013 Matematikk 1T Hausten 2014 Eksamen MAT1013 Matematikk 1T Hausten 01 Oppgåve 1 (1 poeng) Rekn ut og skriv svaret på standardform 50000000000,0005 10 10 ( ) 6 7,510 5,010,55,010 1,510 1,510 Oppgåve (1 poeng) Løys likninga 16 lg lg16

Detaljer

Eksamen 1T hausten 2015 løysing

Eksamen 1T hausten 2015 løysing Eksamen 1T hausten 015 løysing Tid: timar Hjelpemiddel: Vanlege skrivesaker, passar, linjal med centimetermål og vinkelmålar er tillate. Oppgåve 1 (1 poeng) Rekn ut og skriv svaret på standardform 1 1,8

Detaljer

.ASJONALE -ATEMATIKK 1MX 3KOLENR

.ASJONALE -ATEMATIKK 1MX 3KOLENR Delprøve 1MX Du skal prøve å svare på alle oppgåvene i dette heftet så godt du kan, sjølv om nokre av dei kan vere vanskelegare eller annleis enn du er van med. Somme svar skal du rekne ut, nokre gonger

Detaljer

S1 eksamen våren 2017 løysingsforslag

S1 eksamen våren 2017 løysingsforslag S1 eksamen våren 017 løysingsforslag Tid: 3 timar Hjelpemiddel: Vanlege skrivesaker, linjal med centimetermål og vinkelmålar er tillatne. Oppgåve 1 (5 poeng) Løys likningane a) x 5x 0 xx ( 5) 0 x 0 x 5

Detaljer

ÅRSPLAN I MATEMATIKK FOR 5. KLASSE 2017/2018. Bjerke m.fl, Matemagisk 5a og 5b, samt oppgåvebøker og digitale ressursar. Anne Fosse Tjørhom

ÅRSPLAN I MATEMATIKK FOR 5. KLASSE 2017/2018. Bjerke m.fl, Matemagisk 5a og 5b, samt oppgåvebøker og digitale ressursar. Anne Fosse Tjørhom ÅRSPLAN I MATEMATIKK FOR 5. KLASSE 2017/2018 Læreverk: Lærar: Bjerke m.fl, Matemagisk 5a og 5b, samt oppgåvebøker og digitale ressursar Anne Fosse Tjørhom Mål for matematikkundervisinga på Sinnes skule:

Detaljer

Kartleggingsprøve K1, nynorsk. Del 1

Kartleggingsprøve K1, nynorsk. Del 1 Kartleggingsprøve K1, nynorsk. Del 1 Namn: Oppgåve 1 a) 2 3 = b) 4 = c) 1 0 = d) 3 = e) 4 7 = f) 9 = Oppgåve 2 a) 6 9 = b) 7 = c) 6 6 = d) 9 = e) 7 9 = f) 6 = 1 Oppgåve 3 a) 493 10 = b) 32 100 = c) 3000

Detaljer

PXT: Det regnar mat! Introduksjon. Steg 1: Grunnlag. Sjekkliste. Skrevet av: Helene Isnes. Oversatt av: Stein Olav Romslo

PXT: Det regnar mat! Introduksjon. Steg 1: Grunnlag. Sjekkliste. Skrevet av: Helene Isnes. Oversatt av: Stein Olav Romslo PXT: Det regnar mat! Skrevet av: Helene Isnes Oversatt av: Stein Olav Romslo Kurs: Microbit Tema: Elektronikk, Blokkbasert, Spill Fag: Matematikk, Programmering Klassetrinn: 5.-7. klasse, 8.-10. klasse,

Detaljer

Eksamen S1 hausten 2014

Eksamen S1 hausten 2014 Eksamen S1 hausten 2014 Tid: 2 timar Hjelpemiddel: vanlege skrivesaker, passar, linjal med centimetermål og vinkelmålar. Oppgåve 1 (3 poeng) Løys likningane a) 2x 10 xx 5 b) x lg 3 5 2 Oppgåve 2 (1 poeng)

Detaljer

Addisjon og subtraksjon 1358 1357 1307-124-158-158 =1234 =1199 =1149

Addisjon og subtraksjon 1358 1357 1307-124-158-158 =1234 =1199 =1149 Addisjon og subtraksjon Oppstilling Ved addisjon og subtraksjon av fleirsifra tal skal einarar stå under einarar, tiarar under tiarar osb. Addisjon utan mentetal Addisjon med mentetal 1 212 357 + 32 +

Detaljer

1T eksamen våren 2017 løysingsforslag

1T eksamen våren 2017 løysingsforslag 1T eksamen våren 017 løysingsforslag Tid: timer Hjelpemiddel: Vanlege skrivesaker, linjal med centimetermål og vinkelmålar er tillatne. Oppgåve 1 ( poeng) Rekn ut og skriv svaret på standardform 0,710

Detaljer

Multiplikasjon s. 3 Multiplikasjon med desimaltal s. 4 Divisjon s. 5 Divisjon med desimaltal s. 6 Omkrins s. 7 Areal s. 8 Utvide og forkorta brøk s.

Multiplikasjon s. 3 Multiplikasjon med desimaltal s. 4 Divisjon s. 5 Divisjon med desimaltal s. 6 Omkrins s. 7 Areal s. 8 Utvide og forkorta brøk s. 1 Multiplikasjon s. 3 Multiplikasjon med desimaltal s. 4 Divisjon s. 5 Divisjon med desimaltal s. 6 Omkrins s. 7 Areal s. 8 Utvide og forkorta brøk s. 9 Addisjon og subtraksjon med brøk s. 10 Multiplikasjon

Detaljer

ÅRSPLAN Hordabø skule 2015/2016

ÅRSPLAN Hordabø skule 2015/2016 ÅRSPLAN Hordabø skule 2015/2016 Fag: Matematikk Klassetrinn: 5 Lærar: Jannicke Blommedal Bauge Veke Veke Kompetansemål Tema Læringsmål Vurderingskriterier Forslag I startgropa Undervegs Eigenvurd. I mål

Detaljer

Utval Møtedato Utval Saksnr UTGÅTT - Planutvalet - UTGÅTT!! /117

Utval Møtedato Utval Saksnr UTGÅTT - Planutvalet - UTGÅTT!! /117 Vinje kommune Økonomi, plan og utvikling Arkiv saknr: 2005/2798 Løpenr.: 13136/2006 Arkivkode: 100/1 Utval Møtedato Utval Saksnr UTGÅTT - Planutvalet - UTGÅTT!! 14.11.2006 06/117 Sakshandsamar: Lotte Næss

Detaljer

Eksamen 1T våren 2015 løysing

Eksamen 1T våren 2015 løysing Eksamen T våren 05 løysing Tid: 3 timar Hjelpemiddel: Vanlege skrivesaker, passar, linjal med centimetermål og vinkelmålar er tillate. Oppgåve ( poeng) Rekn ut og skriv svaret på standardform 5 7,5 0 0,003

Detaljer

24X AUTOMATIC LEVEL KIT

24X AUTOMATIC LEVEL KIT 24X UTOMTI LVL KIT 24X UTOMTI LVL KIT RUGRVJLDING INSTRUKTIONSHNDOK KÄYTTÖOHJ INSTRUKSJONSOK INSTRUKJ Ã πƒπ π πø NÁVOD K OSLUZ РУКОВОДСТВО ПО ЭКСПЛУАТАЦИИ NÁVOD N POUŽÍVNI N F D I F N PI D N P F DI F P

Detaljer

Merk: Tidspunkta for kor tid me arbeider med dei ulike emna kan avvika frå planen. Me vil arbeida med fleire emne samtidig.

Merk: Tidspunkta for kor tid me arbeider med dei ulike emna kan avvika frå planen. Me vil arbeida med fleire emne samtidig. Merk: Tidspunkta for kor tid me arbeider med dei ulike emna kan avvika frå planen. Me vil arbeida med fleire emne samtidig. ÅRSPLAN I MATEMATIKK FOR 5. TRINN 2017-2018 Hovudlæreverk: Multi Veke TEMA MÅL

Detaljer

Løysingsforslag Eksamen MAT111 Grunnkurs i Matematikk I Universitetet i Bergen, Hausten 2016

Løysingsforslag Eksamen MAT111 Grunnkurs i Matematikk I Universitetet i Bergen, Hausten 2016 Løysingsforslag Eksamen MAT Grunnkurs i Matematikk I Universitetet i Bergen, Hausten 26 OPPGÅVE Det komplekse talet z = 3 i tilsvarar punktet eller vektoren Rez, Imz) = 3, ) i det komplekse planet, som

Detaljer

.ASJONALE -ATEMATIKK 1M 3KOLENR

.ASJONALE -ATEMATIKK 1M 3KOLENR Delprøve 1M Du skal prøve å svare på alle oppgåvene i dette heftet så godt du kan, sjølv om nokre av dei kan vere vanskelegare eller annleis enn du er van med. Somme svar skal du rekne ut, nokre gonger

Detaljer

Niels Henrik Abels matematikkonkurranse

Niels Henrik Abels matematikkonkurranse Nynorsk Niels Henrik Abels matematikkonkurranse 011 01 Første runde. november 011 Ikkje bla om før læraren seier frå! I den første runden av Abelkonkurransen er det 0 fleirvalsoppgåver som skal løysast

Detaljer

Eksamen REA3026 S1, Våren 2013

Eksamen REA3026 S1, Våren 2013 Eksamen REA306 S1, Våren 013 Del 1 Tid: timar Hjelpemiddel: Vanlege skrivesaker, passar, linjal med centimetermål og vinkelmålar er tillatne. Oppgåve 1 ( poeng) Løys likningane a) lg x 3 5 lg x 3 5 lg

Detaljer

Kunna rekna med positive og negative tal. Kunna bruka. addisjon og subtraksjon. Automatisera dei ulike rekneartane

Kunna rekna med positive og negative tal. Kunna bruka. addisjon og subtraksjon. Automatisera dei ulike rekneartane ÅRSPLAN I MATEMATIKK FOR 5. TRINN 2018-2019 Hovudlæreverk: Multi PERIODE TEMA MÅL (K06) LÆRINGSMÅL INNHALD (Lærebøker..) Heile året Dei fire rekneartane Utvikla, bruka og diskutera metodar for hovudrekning,

Detaljer

Elektrisitetslære TELE1002-A 13H HiST-AFT-EDT

Elektrisitetslære TELE1002-A 13H HiST-AFT-EDT Elektrisitetslære TELE1002-A 13H HiST-AFT-EDT Øving 6; løysing Oppgåve 1 Ein ideell spole med induktans L = 100 mh vert påtrykt ein tidsvarierande straum : 2 i[a] 1 2 3 4 5 6 7 t[ms] -2 a) Rekn ut spenninga

Detaljer

Eksamen MAT1013 Matematikk 1T. Nynorsk/Bokmål

Eksamen MAT1013 Matematikk 1T. Nynorsk/Bokmål Eksamen 24.11.2010 MAT1013 Matematikk 1T Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid: Hjelpemiddel på Del 1: Hjelpemiddel på Del 2: Framgangsmåte: 5 timar: Del 1 skal leverast inn etter 2 timar.

Detaljer

Eksamen REA3022 Matematikk R1. Ny eksamensordning. Del 1: 3 timar (utan hjelpemiddel) / 3 timer (uten hjelpemidler)

Eksamen REA3022 Matematikk R1. Ny eksamensordning. Del 1: 3 timar (utan hjelpemiddel) / 3 timer (uten hjelpemidler) Eksamen 19.05.015 REA30 Matematikk R1 Ny eksamensordning Del 1: 3 timar (utan hjelpemiddel) / 3 timer (uten hjelpemidler) Del : timar (med hjelpemiddel) / timer (med hjelpemidler) Minstekrav til digitale

Detaljer

Eksamen MAT1013 Matematikk 1T Va ren 2014

Eksamen MAT1013 Matematikk 1T Va ren 2014 Eksamen MAT1013 Matematikk 1T Va ren 014 Oppgåve 1 (1 poeng) Rekn ut og skriv svaret på standardform,5 10 3,0 10 15 5 15 ( 5) 10,5 3,0 10 7,5 10 Oppgåve ( poeng) Rekn ut og skriv svaret så enkelt som mogleg

Detaljer

Niels Henrik Abels matematikkonkurranse Første runde

Niels Henrik Abels matematikkonkurranse Første runde Niels Henrik Abels matematikkonkurranse 8. november 2018 (nynorsk) Ikkje bla om før læraren seier frå! I den første runden av Abelkonkurransen er det 20 fleirvalsoppgåver som skal løysast på 100 minutt.

Detaljer

Revidert hausten 2018 Side 1

Revidert hausten 2018 Side 1 Tid Kompetansemål Elevane skal kunne: Innhald/Lærestoff Elevane skal arbeide med: Arbeidsmåtar Aktuelle arbeidsmåtar i faget: Korleis vurderar vi: Kjenneteikn på kompetanse: 34-39 Tal beskrive og bruke

Detaljer

Rettleiing for revisor sin særattestasjon

Rettleiing for revisor sin særattestasjon Rettleiing for revisor sin særattestasjon Om grunnstønad til nasjonalt arbeid til frivillige barne- og ungdomsorganisasjonar, statsbudsjettets kap. 857, post 70 (Jf. føresegn om tilskot til frivillige

Detaljer

Eksamen MAT1013 Matematikk 1T. Nynorsk/Bokmål

Eksamen MAT1013 Matematikk 1T. Nynorsk/Bokmål Eksamen 20.11.2017 MAT1013 Matematikk 1T Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid: Hjelpemiddel på Del 1: Hjelpemiddel på Del 2: Framgangsmåte: Rettleiing om vurderinga: Kjelder: 5 timar:

Detaljer

Eksamen AA6524 Matematikk 3MX Elevar/Elever. Nynorsk/Bokmål

Eksamen AA6524 Matematikk 3MX Elevar/Elever. Nynorsk/Bokmål Eksamen 9.05.008 AA654 Matematikk 3MX Elevar/Elever Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid: Hjelpemiddel: Vedlegg: Andre opplysningar: Framgangsmåte og forklaring: 5 timar Sjå gjeldande

Detaljer

Eksamen 2P MAT1015 Hausten 2012

Eksamen 2P MAT1015 Hausten 2012 Eksamen 2P MAT1015 Hausten 2012 Del 1 Utan hjelpemiddel 1 (4 poeng) Alle som går tur til Pollfjell, skriv namnet sitt i boka som ligg i postkassen på toppen av fjellet. Nedanfor ser du kor mange som har

Detaljer

Niels Henrik Abels matematikkonkurranse Første runde

Niels Henrik Abels matematikkonkurranse Første runde Niels Henrik Abels matematikkonkurranse 9. november 2017 (nynorsk) Ikkje bla om før læraren seier frå! I den første runden av Abelkonkurransen er det 20 fleirvalsoppgåver som skal løysast på 100 minutt.

Detaljer

Eksamen 1T våren 2016

Eksamen 1T våren 2016 Eksamen 1T våren 016 Oppgåve 1 (1 poeng) Rekn ut og skriv svaret på standardform 1 1,8 10 0,0005 Oppgåve (3 poeng) A B C D E F G H I J K L På tallinja ovanfor er det merkt av 1 punkt. Kvart av tala nedanfor

Detaljer

Oppgave i landmåling på Mjølfjell. Prosjektering og utstikking av hytte. Deloppgaver: Kom i gang. Innmåling av situasjonspunkt.

Oppgave i landmåling på Mjølfjell. Prosjektering og utstikking av hytte. Deloppgaver: Kom i gang. Innmåling av situasjonspunkt. Oppgave i landmåling på Mjølfjell Prosjektering og utstikking av hytte Deloppgaver: Kom i gang Innmåling av situasjonspunkt Prosjektering Utstikking av hus Kontrollmåling I denne oppgaven skal vi ikke

Detaljer

1 Algebra og likningar

1 Algebra og likningar Algebra og likningar Repetisjon av gamalt sto Løysingsforslag Oppgåve a) ln( + y) = ln + ln y F b) sin( + y) = sin + sin y F c) k ( + y) = k + ky R d) e +y = e e y R e) cos( + y) = cos cos y sin sin y

Detaljer

Eksamen 1T våren 2016 løysing

Eksamen 1T våren 2016 løysing Eksamen T våren 06 løysing Oppgåve ( poeng) Rekn ut og skriv svaret på standardform,8 0 0,0005,8 0,8 0 3,6 0 0,5 0 0,5 3 3 5 Oppgåve (3 poeng) A B C D E F G H I J K L På tallinja ovanfor er det merkt av

Detaljer

Matematikk, barnetrinn 1-2

Matematikk, barnetrinn 1-2 Matematikk, barnetrinn 1-2 Matematikk, barnetrinn 1-2 Tal telje til 100, dele opp og byggje mengder opp til 10, setje saman og dele opp tiargrupper opp til 100 og dele tosifra tal i tiarar og einarar bruke

Detaljer

Eksamen 24.11.2010. MAT1008 Matematikk 2T. Nynorsk/Bokmål

Eksamen 24.11.2010. MAT1008 Matematikk 2T. Nynorsk/Bokmål Eksamen 24.11.2010 MAT1008 Matematikk 2T Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid: Hjelpemiddel på Del 1: Hjelpemiddel på Del 2: Framgangsmåte: 5 timar: Del 1 skal leverast inn etter 2 timar.

Detaljer

Klepp kommune Tu skule

Klepp kommune Tu skule Veke Tema Kompetansemål Læringsmål: Eg skal kunne 34 Kap.1 Telja, dela opp og 35 Tala 0 20 byggja mengder opp til 36 20. 37 38 39 40 41 (Haustferie) Kap.2 Pluss og minus med tala opp til 20 Telje til 100,

Detaljer

Fylkesatlas i ny versjon (Adaptive2)

Fylkesatlas i ny versjon (Adaptive2) Fylkesatlas i ny versjon (Adaptive2) www.fylkesatlas.no er frå 06.05.2010 oppgradert til ny versjon (basert på Adaptive2). Overgangen til ny teknologi har ført til store endringar/betringar. Raskare prosessering

Detaljer

Eksamen 2P MAT1015 Hausten 2012 Løysing

Eksamen 2P MAT1015 Hausten 2012 Løysing Eksamen P MAT1015 Hausten 01 Del 1 Utan hjelpemiddel Oppgåve 1 (4 poeng) Alle som går tur til Pollfjell, skriv namnet sitt i boka som ligg i postkassen på toppen av fjellet. Nedanfor ser du kor mange som

Detaljer

17. FEILTEORI 17.1 FEIL I MÅLESAMANHENG

17. FEILTEORI 17.1 FEIL I MÅLESAMANHENG 17. FEILTEORI 17.1 FEIL I MÅLESAMANHENG Dei observasjonar ein gjer er ikkje feilfrie, og heller ikkje dei koordinatane ein nyttar som utgangspunkt. Ein skil mellom tre typar feil: TILFELDIGE-feil er feil

Detaljer

Bilete og figurar i Word

Bilete og figurar i Word Bilete og figurar i Word av Kjell Skjeldestad Ofte har me behov for å setje inn ulike illustrasjonar i teksten vår. Det kan vere bilete, teikningar, diagram osv. Me skal sjå på nokre av dei mulegheitene

Detaljer

Eksamen REA3024 Matematikk R2. Nynorsk/Bokmål

Eksamen REA3024 Matematikk R2. Nynorsk/Bokmål Eksamen 3.05.0 REA304 Matematikk R Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid: Hjelpemiddel på Del : Hjelpemiddel på Del : 5 timar: Del skal leverast inn etter timar. Del skal leverast inn

Detaljer

1T eksamen hausten 2017

1T eksamen hausten 2017 1T eksamen hausten 017 Tid: 3 timar Hjelpemiddel: Vanlege skrivesaker, linjal med centimetermål og vinkelmålar er tillatne. Oppgåve 1 ( poeng) Rekn ut og skriv svaret på standardform. 10 5000 0,15 Oppgåve

Detaljer

Eksamen. MAT1013 Matematikk 1T Nynorsk/Bokmål

Eksamen. MAT1013 Matematikk 1T Nynorsk/Bokmål Eksamen 5.05.016 MAT1013 Matematikk 1T Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid: Hjelpemiddel på Del 1: Hjelpemiddel på Del : 5 timar: Del 1 skal leverast inn etter 3 timar. Del skal leverast

Detaljer

Eksamen 2P MAT1015 Vår 2012 Løysing

Eksamen 2P MAT1015 Vår 2012 Løysing Eksamen 2P MAT1015 Vår 2012 Oppgåve 1 (14 poeng) a) 20 elevar blir spurde om kor mange datamaskiner dei har heime. Sjå tabellen ovanfor. Finn variasjonsbreidda, typetalet, medianen og gjennomsnittet. Variasjonsbreidda

Detaljer

Eksamen 23.11.2011. MAT1008 Matematikk 2T. Nynorsk/Bokmål

Eksamen 23.11.2011. MAT1008 Matematikk 2T. Nynorsk/Bokmål Eksamen 23.11.2011 MAT1008 Matematikk 2T Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid: Hjelpemiddel på Del 1: Hjelpemiddel på Del 2: Framgangsmåte: 5 timar: Del 1 skal leverast inn etter 2 timar.

Detaljer

Brukarrettleiing. epolitiker

Brukarrettleiing. epolitiker Brukarrettleiing epolitiker 1 Kom i gang Du må laste ned appen i AppStore Opne Appstore på ipaden og skriv «epolitiker» i søkjefeltet øvst til høgre. Trykk på dette ikonet og deretter på «hent» og til

Detaljer

Eksamen 28.05.2008. REA3022 Matematikk R1. Nynorsk/Bokmål

Eksamen 28.05.2008. REA3022 Matematikk R1. Nynorsk/Bokmål Eksamen 8.05.008 REA30 Matematikk R1 Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid: Hjelpemiddel på Del 1: Hjelpemiddel på Del : Vedlegg: Framgangsmåte Rettleiing om vurderinga: 5 timar: Del 1

Detaljer

Faktor terminprøve i matematikk for 8. trinn

Faktor terminprøve i matematikk for 8. trinn Faktor terminprøve i matematikk for 8. trinn Våren 2011 nynorsk Namn: Gruppe: Informasjon Oppgåvesettet består av to delar der du skal svare på alle oppgåvene. Del 1 og del 2 blir delte ut samtidig, men

Detaljer

Når du kjem inn i registeret, skal du sjå ei liste over kor du er administrator for. Lista ligg under kategorien lokale organisasjoner i menyen.

Når du kjem inn i registeret, skal du sjå ei liste over kor du er administrator for. Lista ligg under kategorien lokale organisasjoner i menyen. Ung i Kor - Rettleiing til medlemsregister og innsending av årsrapport. Oppdatert 28. januar 2019 Steg 1 - Innlogging Medlemsregisteret til Ung i Kor finn du på nobu.ensembler.no. Ein loggar inn på medlemsregisteret

Detaljer

Matematikk i skulen 5. - 7. årssteget Tal og algebra Kompetansemål etter 7. steg (etter LK06)

Matematikk i skulen 5. - 7. årssteget Tal og algebra Kompetansemål etter 7. steg (etter LK06) Matematikk i skulen 5. - 7. årssteget Tal og algebra etter 7. steg Beskrive plassverdisystemet for desimaltal, rekne med positive og negative heile tal, desimaltal, og prosent, og plassere dei på tallinja

Detaljer

Eksamen MAT1013 Matematikk 1T Hausten 2013

Eksamen MAT1013 Matematikk 1T Hausten 2013 Oppgåve 1 (1 poeng) Rekn ut og skriv svaret på standardform 7, 5 10 4 7,5 4,0 10 0 10, 1 4 1 ( 4) 8 9,0 10 0 10 Oppgåve (4 poeng) Siv har fire blå og seks svarte bukser i skapet. Éi av dei blå og tre av

Detaljer

Eksamen MAT1013 Matematikk 1T Våren 2012

Eksamen MAT1013 Matematikk 1T Våren 2012 DEL 1 Utan hjelpemiddel Oppgåve 1 (18 poeng) a) Rekn ut 1) 8 33 10 1 833 8 694 1 ) 1 9 3 3 1 3 3 3 33 3 3 3 6 6 3 3 1 3 6 4 3 3 81 b) Rekn ut og skriv svaret på standardform 5 6 5,510 6,010 11 1 33,0 10

Detaljer

FLYBILETE. Biletsentrum er sentrum i biletet og vert definert ved hjelp av ramemerke i kanten av biletet.

FLYBILETE. Biletsentrum er sentrum i biletet og vert definert ved hjelp av ramemerke i kanten av biletet. FLYBILETE Førelesingsnotat - GEG1240 - ver. 1.3-2006 Trond Eiken Institutt for geofag, UiO Kartet er ein ortogonalprojeksjon av terrenget terrenget er projisert til kartplanet, og deretter framstilt i

Detaljer

TIL DEG SOM HAR BARN SOM DELTAR I «ZIPPYS VENNER» PÅ SKULEN

TIL DEG SOM HAR BARN SOM DELTAR I «ZIPPYS VENNER» PÅ SKULEN KOPI TIL HEIMEN TIL DEG SOM HAR BARN SOM DELTAR I «ZIPPYS VENNER» PÅ SKULEN Zippys venner er eit skuleprogram kor barna øver på å fungera godt saman og å forstå eigne kjensler. Dei får øve på korleis dei

Detaljer

Rettleiing. Nasjonale prøver i rekning for 5. trinn. Versjon: juli 2010, nynorsk

Rettleiing. Nasjonale prøver i rekning for 5. trinn. Versjon: juli 2010, nynorsk Rettleiing Nasjonale prøver i rekning for 5. trinn Versjon: juli 2010, nynorsk Nasjonale prøver i rekning for 5. steget Her får du informasjon om nasjonale prøver i rekning og kva prøva måler. Vidare er

Detaljer

Hver av oppgavene 1-3 teller likt dvs 1/3 hver. Oppgave 1: Fotogrammetri.

Hver av oppgavene 1-3 teller likt dvs 1/3 hver. Oppgave 1: Fotogrammetri. Hver av oppgavene 1-3 teller likt dvs 1/3 hver. Oppgave 1: Fotogrammetri. a. Forklar forskjellen på sentralprojeksjon og ortogonalprojeksjon. Orthogonalprojeksjon er proj. Vinkelrett på flate (à la kartproj)

Detaljer

Eksamen S1 hausten 2015 løysing

Eksamen S1 hausten 2015 løysing Eksamen S1 hausten 015 løysing Oppgåve 1 (5 poeng) Løys likningane nedanfor a) x 3x 0 x(x3) 0 x 0 x 3 0 3 x 0 x b) 3 1 17 x 4 lg 3 x1 34 lg 3 x1 34 3x 1 lg 34lg 3x 1 lg lg 34 lg lg 3x 1 34 3 x 33 3 3 x

Detaljer

Eksamen. MAT1013 Matematikk 1T Nynorsk/Bokmål

Eksamen. MAT1013 Matematikk 1T Nynorsk/Bokmål Eksamen 26.05.2017 MAT1013 Matematikk 1T Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid: Hjelpemiddel på Del 1: Hjelpemiddel på Del 2: Framgangsmåte: Rettleiing om vurderinga: 5 timar: Del 1 skal

Detaljer

Eksamen REA3022 Matematikk R1. Nynorsk/Bokmål

Eksamen REA3022 Matematikk R1. Nynorsk/Bokmål Eksamen 0.05.016 REA30 Matematikk R1 Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid: Hjelpemiddel på Del 1: Hjelpemiddel på Del : Framgangsmåte: 5 timar: Del 1 skal leverast inn etter 3 timar.

Detaljer

Totalstasjon funksjoner. Trykk på instrument symbolet for å komme til Menyen for instrumentet ditt.

Totalstasjon funksjoner. Trykk på instrument symbolet for å komme til Menyen for instrumentet ditt. Totalstasjon funksjoner Trykk på instrument symbolet for å komme til Menyen for instrumentet ditt. Eller trykk og hold inne Trimble symbolet på tastaturet ditt. Denne menyen vil variere alt etter hvilke

Detaljer

ÅRSPLAN I MATEMATIKK FOR 6. TRINN, SKOLEÅRET

ÅRSPLAN I MATEMATIKK FOR 6. TRINN, SKOLEÅRET ÅRSPLAN I MATEMATIKK FOR 6. TRINN, SKOLEÅRET 2017-2018 Faglærer: Asbjørn Tronstad Fagbøker/lærestoff: Radius 6 grunnbok A og B. 3 klokketimer, d.v.s 4 skoletimer (45 min) pr. uke. Mnd August Læreplanmål

Detaljer

Brukarrettleiing for ny lagsportal kvam.no

Brukarrettleiing for ny lagsportal kvam.no Brukarrettleiing for ny lagsportal kvam.no Innhold Oversikt over lag og organisasjonar... 2 Registrer ditt lag... 3 Dashbordet... 5 Legge til arrangement / hendingar... 6 Treng du hjelp?... 7 Adressa til

Detaljer

FY1006/TFY Løysing øving 7 1 LØYSING ØVING 7

FY1006/TFY Løysing øving 7 1 LØYSING ØVING 7 FY1006/TFY415 - Løysing øving 7 1 Løysing oppgåve 1 LØYSING ØVING 7 Numerisk løysing av den tidsuavhengige Schrödingerlikninga a) Alle ledda i (1) har sjølvsagt same dimensjon. Ved å dividere likninga

Detaljer

Lukkar, blendar, ISO. Innføring i teori Korleis utnytte dei kreativt. Arnold Hoddevik

Lukkar, blendar, ISO. Innføring i teori Korleis utnytte dei kreativt. Arnold Hoddevik Lukkar, blendar, ISO Innføring i teori Korleis utnytte dei kreativt Lukkartid Lukkartida avgjer om eit bilde der motivet er i fokus blir skarpt eller uskarpt forutsatt at kameraet ikkje er på stativ Lukkaren

Detaljer

FRÅSEGN MALME OG RØSHOL KRAFTVERK I FRÆNA KOMMUNE

FRÅSEGN MALME OG RØSHOL KRAFTVERK I FRÆNA KOMMUNE Side 1 Tingvoll, 21. september 2013 NVE FRÅSEGN MALME OG RØSHOL KRAFTVERK I FRÆNA KOMMUNE Naturvernforbundet har gått langs elva på den planlagde utbyggingsstrekninga 15.9.2013. Vi har ikkje gått traseen

Detaljer

RETTLEIING FOR BRUK AV «MIN SIDE» I DEN ELEKTRONISKE SKJEMALØYSINGA FOR FRI RETTSHJELP. Oppdatert 19.september 2012 Ove Midtbø FMSF

RETTLEIING FOR BRUK AV «MIN SIDE» I DEN ELEKTRONISKE SKJEMALØYSINGA FOR FRI RETTSHJELP. Oppdatert 19.september 2012 Ove Midtbø FMSF RETTLEIING FOR BRUK AV «MIN SIDE» I DEN ELEKTRONISKE SKJEMALØYSINGA FOR FRI RETTSHJELP Oppdatert 19.september 2012 Ove Midtbø FMSF 1 INNHOLD OM RETTLEIAREN... 3 FUNKSJONANE PÅ «MIN SIDE»... 3 MINE SAKER...

Detaljer

Eksamen REA3022 Matematikk R1. Nynorsk/Bokmål

Eksamen REA3022 Matematikk R1. Nynorsk/Bokmål Eksamen 30.05.014 REA30 Matematikk R1 Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid: Hjelpemiddel på Del 1: Hjelpemiddel på Del : 5 timar: Del 1 skal leverast inn etter timar. Del skal leverast

Detaljer

OPPLÆRINGSREGION NORD. Skriftlig eksamen. MAT1006 Matematikk teoretisk. Våren 2014. Privatister/Privatistar. VG1 Yrkesfag

OPPLÆRINGSREGION NORD. Skriftlig eksamen. MAT1006 Matematikk teoretisk. Våren 2014. Privatister/Privatistar. VG1 Yrkesfag OPPLÆRINGSREGION NORD LK06 Finnmark fylkeskommune Troms fylkeskommune Nordland fylkeskommune Nord-Trøndelag fylkeskommune Sør-Trøndelag fylkeskommune Møre og Romsdal fylke Skriftlig eksamen MAT1006 Matematikk

Detaljer

Høyring - nye retningsliner for kommunale næringsfond særlege punkt til drøfting

Høyring - nye retningsliner for kommunale næringsfond særlege punkt til drøfting Side 1 av 5 Næringsavdelinga Notat Sakshandsamar: Kristin Arnestad E-post: kristin.arnestad@sfj.no Tlf: 57 65 62 45 Vår ref. Sak nr.: 11/5776-2 Gje alltid opp vår ref. ved kontakt Internt l.nr. 34646/11

Detaljer

UTVIKLINGSPLAN Bø skule

UTVIKLINGSPLAN Bø skule UTVIKLINGSPLAN 2018-2019 Bø skule 1.0 Mål... 3 1.1 Lesing... 3 1.2 Inkluderande og trygt skulemiljø... 3 2.0 Nå-situasjonen ved Bø skule... 3 2.1 Nå-situasjonen knyta til lesing... 3 2.2 Nå-situasjonen

Detaljer

Eksamen 1T våren 2015

Eksamen 1T våren 2015 Eksamen T våren 05 Tid: 3 timar Hjelpemiddel: Vanlege skrivesaker, passar, linjal med centimetermål og vinkelmålar er tillate. Oppgåve ( poeng) Rekn ut og skriv svaret på standardform 5 7,5 0 0,003 Oppgåve

Detaljer

Eksamen REA3026 Matematikk S1. Nynorsk/Bokmål

Eksamen REA3026 Matematikk S1. Nynorsk/Bokmål Eksamen 30.05.014 REA306 Matematikk S1 Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid: Hjelpemiddel på Del 1: Hjelpemiddel på Del : 5 timar: Del 1 skal leverast inn etter timar. Del skal leverast

Detaljer

Niels Henrik Abels matematikkonkurranse

Niels Henrik Abels matematikkonkurranse Niels Henrik Abels matematikkonkurranse 204 205 Første runde. november 204 Ikkje bla om før læraren seier frå! I den første runden av Abelkonkurransen er det 20 fleirvalsoppgåver som skal løysast på 00

Detaljer

LEICA NA720/NA724/NA728/NA730

LEICA NA720/NA724/NA728/NA730 20 30 40 50 LEICA NA720/NA724/NA728/NA730 Brukerhåndbok Norsk Versjon 1.0 Automatisk niveller Gratulerer med anskaffelse av din nye automatiske niveller fra Leica Geosystems. Ved siden av henvisninger

Detaljer

Partifinansiering 2017, RA Rettleiing: Web-skjema. Finne ID og passord. Hente, fylle ut, signere og sende inn skjemaet elektronisk

Partifinansiering 2017, RA Rettleiing: Web-skjema. Finne ID og passord. Hente, fylle ut, signere og sende inn skjemaet elektronisk SSB, Partifinansiering rapport for 2017, 10.04.2018, s. 1 Partifinansiering 2017, RA-0604. Rettleiing: Web-skjema Finne ID og passord. Hente, fylle ut, signere og sende inn skjemaet elektronisk Innhald

Detaljer

Eksamen 25.05.2011. MAT1008 Matematikk 2T. Nynorsk/Bokmål

Eksamen 25.05.2011. MAT1008 Matematikk 2T. Nynorsk/Bokmål Eksamen 25.05.2011 MAT1008 Matematikk 2T Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid: Hjelpemiddel på Del 1: Hjelpemiddel på Del 2: Framgangsmåte: 5 timar: Del 1 skal leverast inn etter 2 timar.

Detaljer