ÅRSPLAN 2015/16. Vårt bidrag til Pepperkake øya desember 2014: Rabben barnehage en flerkulturell barnehage

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "ÅRSPLAN 2015/16. Vårt bidrag til Pepperkake øya desember 2014: Rabben barnehage en flerkulturell barnehage"

Transkript

1 ÅRSPLAN 2015/16 Vårt bidrag til Pepperkake øya desember 2014: Rabben barnehage en flerkulturell barnehage Norsk Russisk Latvisk Tysk Litauisk Polsk Portugisisk Filippinsk Estisk Bulgarsk Hei Привет Čau Guten tag Labas cześć Ola` Kumusta Tere Здрасти

2 Det var en gang Tre damer som i mai 2010 snakket sammen om at de ville starte en flott barnehage for barn. Først tenkte de litt på dette og så begynte de å drømme om å bygge en barnehage. Men de kunne ikke så mye om å bygge et så stort hus og derfor ble det først mye tenking De tenkte og drømte, snublet og strevde leeeeeeenge! Til slutt fikk de kjøpt en flekk med jord på Rabben der barnehagen kunne stå og så snakket de med noen snekkere som kunne bygge. Det tok lang tid å bygge den store barnehagen og derfor lånte de et lite hus og bygde en liten hytte i Kjeila. Der startet de Rabben barnehage august De tre damene var veldig bestemt på hvordan barna skulle ha det i denne barnehagen, derfor skrev de mange bokstaver og ord på et ark, der sto det hvordan barna skulle ha det i barnehagen (Pedagogisk plattform). Alle som ville jobbe i barnehagen måtte lese dette og de som kjente i hjertet sitt at de likte ordene som sto skrevet fikk jobbe i Rabben. Vi hadde fine dager i Kjeila, vi rodde, fisket, lagde fiskemat, plukket bær, saftet og høstet gode minner. En dag kom noen fugler flyvende over Kjeila og fiskebåtene der, de sang og kvitret: «nå kan alle voksne og barn, flytte inn i ny barnehagen..» Der var det plutselig så veldig stor plass! Vi gikk og vi gikk, sprang og hoppet, danset og lo Det var godt med større plass, men det vi fant ut var: Det har ikke noe å si hvor stor barnehagen er, Det har ikke noe å si hvor fin barnehagen er, Det har ikke noe å si hvor barnehagen er Det som er viktigst er at barna har det godt, får oppleve og lære om seg selv, om andre mennesker og om livet. Da med varme og gode voksne. Eventyret er ikke slutt, det har akkurat startet! Det har nå blitt virkelighet. Tove Holm, Britt Espnes og Marianne Espnes 2

3 Du er unik! Siden tidenes morgen har det aldri eksistert noen som deg Ingen som har dine øyne, nese eller stemme. Ingen har din håndskrift. Gjennom hele evigheten kommer aldri noen til å se ut, tenke, snakke eller gjøre det samme som deg. Du er deg, har egen verdi og trenger ikke kopiere andre Du er unik! I Rabben Barnehage Blir du møtt med Et hei og et smil Hver eneste dag. Barn og voksne venter på deg og er glade når DU kommer! Skriv navnet ditt. Lim inn bilde av deg selv eller tegn deg selv og kanskje lime på klær Du bestemmer, det er din bok! Hvilken følelse har du her? 3

4 I disse bøkene står det at alle barnehager må ha en årsplan. Det står også mye om hva vi skal holde på med i barnehagen. Pedagogisk plattform Rabben Barnehage Rabben har også en egen pedagogisk plattform. Der står mye om hvordan voksne skal være i møte med deg og dine foreldre. Boken som du leser i nå er en årsplan. I årsplana kan du lese og se hvordan det er å gå i Rabben barnehage. Vi vil at årsplana skal være ei bok som er laget til deg, fordi det er du som er aller viktigst i barnehagen vår. Du kan se og lese i boka med voksne hjemme og i barnehagen. Vi som jobber i Rabben har mange (pedagogiske og faglige) tanker om hvordan årets årsplan kan brukes. I barnehagen vil vi forberede deg på aktiviteter og gjøremål som står beskrevet i denne boka. Du kan lære mye av å se og lese i denne boka. Vi vil også bruke den til å bearbeide det vi har gjort, det betyr at vi vil se og lese i boka etter at vi har gjort aktiviteter som det står om her. 4

5 I Rammeplanen står det at vi må gjøre spennende ting i barnehagen som handler om bla.: Kropp, bevegelse og helse Natur, miljø og teknikk Kunst, kultur og kreativitet Nærmiljø og samfunn Rammeplan for barnehager Tekst, språk og kommunikasjon Etikk, religion og filosofi Antall, rom og form I barnehagen jobber vi hele tiden tverrfaglig. Det betyr at når vi holder på med ulike aktiviteter, gjøremål og temaarbeid, jobber vi med flere fagområder samtidig. Det krever kompetanse å forstå og arbeide etter Rammeplan og lovverk. Barnehage/førskolelærere og fagarbeidere som igjen kan veilede personal uten barnehaglig utdannelse. Hver måned får du, mamma og pappa et månedsbrev, der står det hva vi har gjort i barnehagen. Der forteller vi også om Rammeplanene og hvilken fagområder vi har berørt i måneden som har gått. 5

6 Når du starter i barnehagen, ønsker vi å bli kjent med deg og familien din. Da er det fint om dere forteller oss blant annet: hva du liker å leke med, hva du liker å spise, om du er redd for noe eller om du kjenner noen andre i barnehagen. Vi ønsker at du skal føle deg trygg. Når du føler deg trygg, er det lettere å leke og ha det gøy sammen med andre. Det kan ta litt tid å føle seg trygg på et nytt sted. I barnehagen gir vi deg den tiden DU trenger. Når mamma eller pappa drar, kan det hende du blir lei deg. Det er helt greit å være trist. Da kan det føles trygt å få sitte på fanget til en voksen eller kanskje finne en leke å leke med. Kanskje du er lei deg lenge mens andre ikke er det. Vi er alle forskjellige og det er helt greit. Kropp, bevegelse 6

7 Alle barn skal få mulighet til å forstå barnehagehverdagen sin Uansett hvor gammel du er og hvilket språk du kan. Når du forstår blir du tryggere og dagene blir spennende og artig. Når du får se bilder eller figurer mens vi forteller er det lettere å forstå. Alle voksne har nøkkelkort (bilder) hengende på seg. Vi kan med bildekortene vise hverandre bilder som forteller at vi skal spise, drikke, gå på do, kle på oss, gå ut og vi kan fortelle om vi er trist, redd, sint eller glad. I samlingsstunden har vi alltid med oss figurer eller bilder for å vise innholdet i fortellinger, eventyr og andre ting vi holder på med der. Du er med på prosesser, der du får oppleve, erfare og bearbeide. Dette for å forstå og lære. Bilder hjelper deg å ta vare på minner. Derfor får du et bildealbum fra tiden din i barnehagen når du slutter. Det jeg hører, glemmer jeg Det jeg ser, husker jeg Det jeg gjør, forstår jeg «Learning by doing» «Rollespill» 7

8 Relasjoner = Ditt forhold til voksne og barn i barnehagen Du blir tryggere hvis du har et godt forhold til voksne i barnehagen din. Du trives best når du har et godt forhold til voksne i barnehagen din. Du får større motivasjon (lyst) til å lære når du har et godt forhold til voksne i barnehagen din. Du lærer språk best når du har et godt forhold til voksne i barnehagen din. Vi vil at du skal ha like godt forhold til alle voksne på barnehagen din. Derfor leser vi voksne om dette i fagbøker og vi diskuterer og reflekterer sammen på møter. Vi lærer av hverandre og prøver hele tiden å bli bedre i å bygge relasjoner. Derfor er det viktig at du forteller hvordan du har det i barnehagen sammen med de voksne og det er viktig at dine foreldre gjør det samme. Det er viktig med kompetanse for at du skal få det best mulig i barnehagen (best mulig kvalitet). I Rammeplana står det mye om at du vokser og utvikler deg i samspill med alt du omgir deg med og med alle mennesker du møter på din vei. Da er det viktig for oss at vi møter deg med respekt, anerkjennelse og utvikler gode relasjoner til deg. I Rammeplana kaller de alt dette for DANNING. Voksne vil være gode rollemodeller for deg. Det betyr at du lærer av det vi voksne gjør. Når vi sier takk for mat og unnskyld smitter dette over og det blir naturlig for deg å si og gjøre det samme som dine rollemodeller. Voksne er rollemodeller i alt de gjør, det må voksne huske på! Vi i Rabben barnehage er opptatte av RELASJONER = forhold mellom voksne og barn, Forhold mellom barn barn, forhold mellom voksne i barnehagen og foreldre 8

9 Et godt og gjensidig tillitsfullt samarbeid mellom barnehage og hjem er grunnleggende for kvaliteten. Når foreldre og personalet har en åpen, tillitsfull og varm kommunikasjon fører det til at barnet trives i barnehagen (www.fubhg.no) Voksne jobber med felles tema på møter på kvelder, planleggingsdager og av og til refleksjonsmøter når du er i barnehagen. Vi jobber nå med språk og foreldresamarbeid. Vi ønsker at alle voksne skal møte dine foreldre på en hyggelig og god måte. Kvalitet i barnehagen «Det er like farlig for et lite barn å falle ut av den voksnes tanker som å falle ut av den voksnes armer» (Donald Winnicott). God kvalitet i barnehagen handler først og fremst om relasjonen mellom det enkelte barn og voksne og kjennetegnes ved voksne som: Er positivt engasjerte og varme i samspillet med barnet Er sensitive ovenfor barns uttrykk og følger det opp Samtaler, lytter og forteller Er tydelige og setter positive grenser rundt barn Når noen voksne går på møte mens du er i barnehagen, samarbeider vi, og noen andre voksne er da sammen med deg. Vi ønsker at du skal bli trygg på ALLE voksne på barnehagen. Hvordan er man «hyggelig»? 9

10 Identitet I barnehagen lærer du om jorda, land på jorda og om Frøya som er øya du bor på nå. Frøya er i Norge. Er det mulig å få venner når en ikke snakker samme språk? Hva kan du gjøre for at andre skal forstå deg? I barnehagen din er du så heldig å bli kjent med barn fra ulike land Du har mye å lære dem og de har mye å lære deg Du lærer å telle på ulike språk Du lærer om flagg I Rabben har vi utviklet vår egen flerkulturell pedagogikk, som alle voksne jobber etter. Det betyr at alle voksne sammen har tenkt nøye over hvordan vi vil være en god barnehage for alle! alle barn skal ha det bra i barnehagen uansett om de ikke har samme språk. Da er det viktig at voksne viser interessert for barnas språk, land, flagg 10

11 11

12 Lære om Frøya Du er så heldig å bo på ei øy som har mye spennende å by på. Hva kan du finne på Frøya? Hva kan du se på øya? Vi vil nyttiggjøre oss av det Frøya har å by på. Vi ønsker å gi deg minner for livet som gjøre deg stolt og glad i hjemplassen din. Hva kan du plukke på øya? Du får være med på lange og gode prosesser. Gå på tur, leke, se, utforske og undre deg over alt det spennende som er i naturen. Du får øve deg på å hjelpe til med gjøremål, samarbeide og vente på tur Barna skal få utfolde skaperglede, undring og utforskertrang (Rammeplan for barnehager). Hva kan du høre ute på Frøya? Hva kan du gjøre på Frøya? 12

13 Sauen Du skal få være med på mange turer rundt på Frøya for å se på sauen fra de er små lam og se veksten videre. På Hurran gård får du være med på slakting Kan du en sang om sau? Hvorfor har sauen ull? Hva kan ulla brukes til? Hva kan vi gjøre med kjøttet til sauen? Du skal få være med på å ta vare på dyr og natur og lære om hvordan naturen fungerer og hvor maten kommer ifra. En begynnende forståelse for bærekraftig utvikling (RP) På Frøya finnes det vill sau og hvit sau. Villsau: Er den opprinnelige Norske sauen Villsauen er skapt for liv i kyst, lyng heiene. De spiser lyng, urter, gress, tang og tare. De er tøffe, sterke og kan blir 20 år gamle. Sauen gir oss ull, kjøtt og skinn. Sauene blir klipt vår og høst. Sauen er et klauvdyr som ku, hest, geit og gris. Sauen er drøvtygger. Først tygger og svelger sauen maten sin, etterpå gulper den opp maten og så tygger og svelger den maten sin på nytt. Sauen har fire mager. Hosauen kalles søye, hann sauen kalles vær og barna blir kalt lam. Søya går drektig (gravid) i ca. 5 månader. De fleste søyene får to lam, men de kan få helt opp til 6 lam. Etter lamming går søya aleine med lammene i noen dager før de blir slept sammen med resten av saueflokken. 13

14 Laksen Sammen med Måsøval Fiskeoppdrett får vi være med på turer i både bil og båt for å se laksen fra rogn til yngel og veksten videre Rogn: Oppdrettsprosessen begynner på land i kar og som for villaksen foregår befruktningen av rognen i ferskvann. Rogn ligger til klekking i cirka 60 dager ved 8 ºC før den klekkes. Yngel: Yngel viser til at laksen etter klekking har en sekk på magen (yngelsekk) som gir den næring, og yngelen kalles derfor for plommesekkyngel. Fire til seks uker etter klekking begynner yngelen å ta til seg fôr og den kan nå flyttes over fra klekkekaret til et større kar. Smolt: Etter ti til 16 måneder i ferskvann er laksen klar for å settes i matfiskanlegg i sjøen. Den veier fortsatt ikke mer enn gram. Siden klekkingen har fisken gjennomgått store forandringer; prosessen kalles smoltifisering. Disse forandringene skjer for at laksen skal kunne leve i saltvann. Laksen kalles nå for smolt. Matfisk: Laksen holdes i merder i hav og fjorder i måneder. Når fisken har en vekt på fire til seks kilo er den matfisk og klar for slakting. Ferdig produkt: Laksen fraktes med brønnbåt til slakteriet. Der blir den bedøvet, avlivet, sløyd, vasket, sortert etter størrelse og kvalitet og lagt på is. Så går veien videre enten til foredling i Norge, til fiskebutikken eller den blir sendt med bil eller fly til 100 land verden over. 14

15 Fiske Hvordan kan fisken bevege seg? Hvordan puster fisken nede i sjøen? 15

16 Samlingsstund På avdelinga har vi samlingsstund hver dag, samlinga skal være underholdende, artig, vekke din fantasi og være en fin stund der alle barn og voksne lærer, undrer seg og gjør noe sammen. Først synger vi en fast velkomstsang Vi si r god dag Vi si r god dag, og hei på deg! Vi si r god dag, og hei på deg! Vi si r god dag, og går ned, og går ned, og går ned. Vi si r god dag, og hei på deg! Tjo hei! Vi synger mange forskjellige sanger God morgen! God morgen alle sammen! God morgen far og mor God morgen lillesøster God morgen storebror God morgen trær og blomster God morgen fugler små God morgen kjære lyse sol på him len høye blå, hei hå! Vi synger sanger mange ganger. Da lærer du sangene godt Når du kan sangene godt er det artigere å synge dem Vi bruker instrument Når vi synger trommesanger og rasle egg sanger, trener vi på å vente på tur. Det er viktig at alle får spille 16

17 I samlingsstunden får du se, høre og undre deg over tema vi holder på med Barna medvirker alltid i hva vi har fokus på i samling og også tema ellers på avdelinga. Det betyr at du og barnegruppa er med på å bestemme innholdet i samlingsstunden og andre ting vi holder på med i barnehagen. Om vi ikke innfrir alle ønsker, lytter vi til dine meninger og ønsker med respekt og anerkjennelse uansett. Vi tar dine ønsker og følelser på alvor. (Barns medvirkning RP) Hva liker du å gjøre i samlingsstunden? Hvilke eventyr liker du best? Hva handler det eventyret om? 17

18 Vi hører og ser eventyr Vi har Rollespill Voksne i barnehagen dramatiserer og bruker Emma, Thomas, Karstein, Petra, Albert, Milla og Skybert i samlingsstunden for at du og andre barn skal lære om hvordan vi kan løse konflikter. Voksne spør barna åpne spørsmål; «Hva tenker dere om dette?» «Hva kan Thomas og Emma gjøre nå?» «Blir dere lei dere hvis noen gjør sånn mot dere?» Voksne ser hva barna trenger å øve seg på og tar tak i episoder vi ser i hverdagen. Når noe skjer etterpå i leik og aktivitet, minner vi på barna det dukkene gjorde i rollespillet. I Rammeplana står det: Når du får mulighet til å tenke selv, utvikler du noe som heter refleksjon. Du øver deg på å tenke over (reflektere) over det du gjør (handlinger) og hvordan du er sammen med andre (væremåte). Vi ønsker at du utvikler din evne til å ta hensyn, ta vare på andre og si stopp når noe ikke er greit. Voksne og barn leker eventyr og dramatiserer Du øver deg da på å stå foran andre og kjenne at det får du til! 18

19 Vi snakker om følelser SINT REDD GLAD LEI SEG SUR RO Hva gjør deg sint? Hvor kjenner du sint i kroppen din? Hva kan du gjøre for at andre skal bli glad? Hva kan du gjøre når du blir sint? 19

20 Noen ganger har vi samlingsstund sammen med alle barna på barnehagen Når du eller noen andre har bursdag har vi bursdagssamling. Bursdagsbarnet får sitte på bursdagsstol og du får krone. Du får være med å velge innhold i samlinga. Vi synger en fast sang når vi avslutter samlinga. Nå er det slutt for i dag (klapp klapp) Og takk og adjø for i dag (klapp klapp) Tenk på alt vi har gjort og så gikk det så fort Takk og adjø for i dag (klapp klapp) Alt dette kan samlinger inneholde, vi gjør mye av dette ellers i dagen også! 20

21 Språk = kroppsspråk, snakke, høre, lytte, tenke.. Sang, musikk og rytme er et veldig bra verktøy for språkstimulering for alle barn Når du synger og bruker musikk utvikler du språket på en flott måte Det er mye lettere for deg å lære nye ord når vi synger og har det artig Derfor bruker vi å si at sangen lurer hjernen til å lære enda mer Du utvikler språket ditt igjennom samspill og lek Du lærer språk best når du har godt forhold til barn og voksne (God relasjon og samspill) Rytme, musikk og sang er veldig forebyggende og en god hjelp på veien for barn som f.eks. kan ha dysleksi eller andre typer vansker som ofte ikke vises før barn har startet på skolen Lek med språk, språklyder, rim, regler og begrep er stimulerende for å lære seg å lese når du begynner på skolen Skrivebevegelser I barnehagen skal vi tegne og leke oss med fargeblyanter, tusjer, pensel og maling. Når vi leker oss med skrivebevegelser, lager «kruseduller» og har det artig, øver vi oss på skrivebevegelser. Vi må øve på skrivebevegelser MYE i barnehagen. Da blir det lettere for deg å lære å skrive bokstaver når du begynner på skolen. 21

22 Sommerfest Foreldre, barn og voksne i barnehagen griller og spiser sammen. Rose og opplesing av dikt til barn som slutter Våre tradisjoner så langt = faste aktiviteter vi gjør hvert år (Det vil nok komme flere) Lysfrokost og Lucia Desember Barnehagen lager frokost og inviterer alle foreldrene slik at de kan spise sammen med dere denne morgenen. Barna går Lucia, med hvite skjorter, glitter i håret og lys i hendene mens dere synger Lucia sangen (Vi har utstyr til alle barn i barnehagen) Nissefest Desember Foreldre og barn spiser grøt i barnehagen Morsmålsdagen Februar. Vi inviterer alle foreldre. Låner bøker på alle språk i barnehagen. Leser, snakker sammen og spiser mat fra alle land. Karneval Februar/Mars. Vi har laget vår egen karnevaltradisjon der vi ikke ønsker at barna kommer med egne kostymer, vi fokuserer i stedet på skaperglede, kreativitet, lek og humor. Det vil si at vi lager oss egne hatter og får ansiktsmaling. Det er trylleshow av tryllekunstner Fabio og hans venn Berni. Vi spiser pølse med brød og «slår katta ut av sekken» = Pinjata 22

23 Hva er viktig å lære seg før man starter på skolen Alt du trenger å utvikle deg i og lære skjer igjennom hele barnehagetiden din. Det er viktig at voksne i barnehagen og foreldrene dine snakker mye sammen, da kan vi hjelpe deg best. For det er foreldrene dine som kjenner deg aller best, samtidig som vi i barnehagen har mye kunnskap om barns utvikling. Spesielt viktig er det at du opplever mestring og å strekke deg litt for å klare mer. Få troa på at du er god nok for den du er, tørre å si stopp til andre, vente på tur og bry deg om andre. Det er ikke bare du som skal ha det bra, men alle! I den Pedagogiske plattformen til Rabben står det mye om hvilken bagasje vi ønsker å gi deg på ferden, som du tar med videre i den store verden. Når du går det siste året ditt i barnehagen er du skolestarter. Skolestarterne har egen klubb der de gjør aktiviteter sammen som er spesielt for bare dem. Skolestarterne skal føle at de er litt spesiell det siste året og når året er ferdig har vi avslutning for deg og de som er like gamle som deg. Vi gjør noe spennende sammen og ligger over i barnehagen. Vi lager et dikt som passer bare til deg. Det er fordi du er unik og vi setter pris på deg for at du er akkurat den du er. Plan for overgangen barnehage Skole har blitt utarbeidet i Frøya Kommune Denne gis ut til deg 23

24 Det som vokser og gror på øya her vi bor Kan vi spise løvetann? Kan vi spise alt vi finner i naturen? 24

25 Vi vil at du skal få være med på lange og gode prosesser. Det betyr at går på tur, plukker og finner noe i naturen som vi lager noe av etterpå. Vi ønsker at du skal få oppleve, leke, undre deg, utforske og lære. 25

26 Kontaktinformasjon Rabben barnehage 20 Kreklingveien 7260 Sistranda Tlf: Avdelingene i Rabben barnehage er oppkalt etter kjente fiskeplasser utenfor Sistranda landet LAMØYA: Pedagogisk leder: Marianne Espnes / Andrea Skarsvåg SKARVSKJÆRET: Pedagogisk leder: Linda Dahlø MÅSSKJÆRA: Pedagogisk leder: Ingunn Teigås BUKKHOLMEN: Pedagogisk leder: Hege Vollan Fag leder Tove Holm Ikke lik men unik Liten stor Verdifulle mennesker på øya her vi bor GOD SELVFØLELSE; Mestring Identitet og Glede Vennskap Anerkjennelse - voksne til stede 26

27 27

28 Vindfang AS Tlf

Fladbyseter barnehage 2015

Fladbyseter barnehage 2015 ÅRSPLAN Fladbyseter barnehage 2015 Lek og glede voksne tilstede INNLEDNING Årsplanen skal sette fokus på barnehagens arbeid og målsettinger for inneværende år. Planen skal fungere som et verktøy i forhold

Detaljer

Vi bruker ofte smågruppepedagogikk, dvs. at vi deler barna inn i smågrupper sammen med en voksen.

Vi bruker ofte smågruppepedagogikk, dvs. at vi deler barna inn i smågrupper sammen med en voksen. Det er viktig for oss å ha en avdeling som er et godt og trygt sted å være for barn og dere foreldre. Barna skal bli møtt av positive voksne som viser omsorg og som ser hvert enkelt barn Vi ønsker at barna

Detaljer

Årsplan for Trollebo Høsten 2014/ våren 2015

Årsplan for Trollebo Høsten 2014/ våren 2015 Årsplan for Trollebo Høsten 2014/ våren 2015 Velkommen til høsten og våren på Trollebo Vi er godt i gang med et nytt barnehageår på Trollebo. For noen av dere er det deres første møte med Sørholtet barnehage.

Detaljer

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK PERLÅ AUGUST 2015 HEI ALLE SAMMEN! Vi har nå kommet til september måned og vi har kommet godt i gang med den nye barnehagehverdagen. Barnegruppen vår i år vil bestå av 5 gutter

Detaljer

Flyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2015/17.

Flyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2015/17. Visjon: På jakt etter barnas perspektiv På jakt etter barneperspektivet Flyktningebarnehagen Flyktningebarnehage Rådhusgt. 8 3330 Hokksund Tlf. 32 25 10 39 Hjemmeside: www.open.oekbarnehage.no Du finner

Detaljer

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SØLJE, FEBRUAR, 2017. Hei alle sammen! Tusen takk for en strålende måned!!! Vi på Sølje er så heldige, for en god gjeng med barn, og enda flere skal vi bli i mars. Fra mars og frem

Detaljer

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SØLJE, SEPTEMBER, 2016. Hei alle sammen, og tusen takk for en travel, men samtidig veldig flott måned hvor vi har blitt bedre kjent med våre nye barn, delt erfaringer og utforsket

Detaljer

Åpen Barnehage. Familiens hus Hokksund. Vil du vite mer, kom gjerne på besøk. Våre åpningstider:

Åpen Barnehage. Familiens hus Hokksund. Vil du vite mer, kom gjerne på besøk. Våre åpningstider: Visjon: På jakt etter barnas perspektiv Vil du vite mer, kom gjerne på besøk Våre åpningstider: Mandager, Babykafé kl. 11.30 14.30 Spesielt for 0 1 åringer Tirsdager, onsdager og torsdager kl. 10.00 14.30

Detaljer

HOVEDTEMA: ALF PRØYSEN. GRUMLEREN: JANUAR-JULI 2012! Med forbehold om endringer og/eller spontane småprosjekter!

HOVEDTEMA: ALF PRØYSEN. GRUMLEREN: JANUAR-JULI 2012! Med forbehold om endringer og/eller spontane småprosjekter! HOVEDTEMA: ALF PRØYSEN GRUMLEREN: JANUAR-JULI 2012! Med forbehold om endringer og/eller spontane småprosjekter! Fagområde som vektlegges spesielt i denne planen : Kommunikasjon, språk og tekst. Mål: Vi

Detaljer

«Gode opplevelser med naturen som lekeog læringsarena.» Årsplan Birkebeineren friluftsbarnehage 2012-2014.

«Gode opplevelser med naturen som lekeog læringsarena.» Årsplan Birkebeineren friluftsbarnehage 2012-2014. «Gode opplevelser med naturen som lekeog læringsarena.» Årsplan Birkebeineren friluftsbarnehage 2012-2014. 1. Lover, retningslinjer og visjon Barnehageloven, formålsparagrafen og Rammeplan for barnehagens

Detaljer

Periodeplan for HOVEDMÅL: Vi ønsker å gi barna rett til å leke, lære, drømme og utforme, leve og være. (Årsplan for Leksdal barnehage)

Periodeplan for HOVEDMÅL: Vi ønsker å gi barna rett til å leke, lære, drømme og utforme, leve og være. (Årsplan for Leksdal barnehage) Periodeplan for HOVEDMÅL: Vi ønsker å gi barna rett til å leke, lære, drømme og utforme, leve og være (Årsplan for Leksdal barnehage) I Leksdal barnehage vektlegger vi sosial og språklig kompetanse. Dette

Detaljer

E-post til barnehagen:

E-post til barnehagen: KONTAKTINFORMASJON Barnehagen benytter seg av kommunikasjonsportalen mykid.no Her finnes det aller meste av informasjon om livet i barnehagen. E-post til barnehagen: irene.paulsen.salte@gjesdal.kommune.no

Detaljer

Flyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2012/15.

Flyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2012/15. Visjon: Sammen skaper vi gode øyeblikk Sammen skaper vi gode øyeblikk Flyktningebarnehagen Flyktningebarnehage Rådhusgt. 8 3330 Hokksund Tlf. 32 25 10 39 Nettadresse: www.open.barnehageside.no Du finner

Detaljer

JEG KAN! " Med skogen som læringsarena! PERIODE: September, oktober og november 2011 for SOLAN

JEG KAN!  Med skogen som læringsarena! PERIODE: September, oktober og november 2011 for SOLAN JEG KAN! " Med skogen som læringsarena! PERIODE: September, oktober og november 2011 for SOLAN MÅL: sette enkeltbarnet i fokus! Klypen er en barnehage som hele tiden ønsker å gjøre sitt beste for at alle

Detaljer

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SVERDET OKTOBER 2012 Hei alle sammen Takk for enda en kjekk måned sammen med barna deres! Det har skjedd mye denne måneden også, mange fine turer, god lek og spennende samtaler.

Detaljer

HOVEDTEMA: JEG ER EN VENN PERIODE: JANUAR AUGUST 2013 AVDELING: GRUMLEREN

HOVEDTEMA: JEG ER EN VENN PERIODE: JANUAR AUGUST 2013 AVDELING: GRUMLEREN HOVEDTEMA: JEG ER EN VENN PERIODE: JANUAR AUGUST 2013 AVDELING: GRUMLEREN JEG KAN - innebærer at vi skal jobbe for at: Barna skal oppleve mestring Barna får et positivt syn på seg selv Barna får tro på

Detaljer

Åpen Barnehage. Familiens hus Hokksund. Vil du vite mer, kom gjerne på besøk. Våre åpningstider:

Åpen Barnehage. Familiens hus Hokksund. Vil du vite mer, kom gjerne på besøk. Våre åpningstider: Vil du vite mer, kom gjerne på besøk Visjon: Sammen skaper vi gode øyeblikk Våre åpningstider: Mandager, Babykafè kl 11.30 14.30 Spesielt for 0 1 åringer Tirsdager, onsdager og torsdager kl 10.00 14.30

Detaljer

Årsplan Klara`s familiebarnehage 2016

Årsplan Klara`s familiebarnehage 2016 Årsplan Klara`s familiebarnehage 2016 Litt om Familiebarnehagen: Familiebarnehagen ble startet i 1989 og drives av Klara Magnetun Brotnow. Den ligger sentralt til i nærheten av skogsområde, stadion, Hallingmo,

Detaljer

Månedsbrev desember for Småbarnsfløyen

Månedsbrev desember for Småbarnsfløyen Månedsbrev desember for en Hei alle sammen! Tenk nå er desember her igjen! Vi gleder oss til en måned der forventninger, spenning og glede er i fokus. Gjennom prosjektet «Nisse rød og nisse blå, hva skal

Detaljer

PERIODEPLAN HOMPETITTEN VÅRHALVÅRET 2012. http://lokkeveien.modum.kommune.no/

PERIODEPLAN HOMPETITTEN VÅRHALVÅRET 2012. http://lokkeveien.modum.kommune.no/ PERIODEPLAN HOMPETITTEN VÅRHALVÅRET 2012 http://lokkeveien.modum.kommune.no/ Innledning Godt nytt år til alle! Vi ser frem til å starte på vårhalvåret, og vi fortsetter det pedagogiske arbeidet med ekstra

Detaljer

Halvårsplan for Maurtuå Vår 2016

Halvårsplan for Maurtuå Vår 2016 Halvårsplan for Maurtuå Vår 2016 PERSONALET PÅ MAURTUÅ Gro Hanne Dia Aina G Aina SK Monika 1 Januar, februar og mars «Se på meg her er jeg» Kropp, bevegelse og helse «Barn er kroppslig aktive og de uttrykker

Detaljer

GJENNOM ARBEIDET VÅRT MED FAGOMRÅDET KOMMUNIKASJON, SPRÅK OG TEKST ØNSKER VI AT BARNA SKAL:

GJENNOM ARBEIDET VÅRT MED FAGOMRÅDET KOMMUNIKASJON, SPRÅK OG TEKST ØNSKER VI AT BARNA SKAL: GJENNOM ARBEIDET VÅRT MED FAGOMRÅDET KOMMUNIKASJON, SPRÅK OG TEKST ØNSKER VI AT BARNA SKAL: 1 2 år Utvikle sin begrepsforståelse ved bruk av det verbale og kroppslige språket. Bli kjent med rytme og sanger

Detaljer

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK PERLÅ AUGUST 2014 HEI ALLE SAMMEN! Vi har nå kommet til september måned og alle barna som skal begynne nå i august har kommet godt i gang med den nye barnehagehverdagen. Barnegruppen

Detaljer

Periodeplan For Indianerbyen Høst 2014 September - Desember

Periodeplan For Indianerbyen Høst 2014 September - Desember Periodeplan For Indianerbyen Høst 2014 September - Desember Periodeplan for høsten 2014 Velkommen til et nytt barnehageår på Indianerbyen. Denne periodeplanen gjelder fra september og frem til jul. Vi

Detaljer

Årsplan for Trollebo 2016/2017

Årsplan for Trollebo 2016/2017 Årsplan for Trollebo 2016/2017 Hei alle sammen Denne høsten så blir vi 9 barn og 3 voksne på Trollebo og det gleder vi oss til. Når man er færre barn på avdelingen så får vi mer tid til det enkelte barn

Detaljer

ÅRSPLAN PRESTEFJELLET BARNEHAGE AS 2016

ÅRSPLAN PRESTEFJELLET BARNEHAGE AS 2016 ÅRSPLAN PRESTEFJELLET BARNEHAGE AS 2016 Mye av det jeg virkelig trenger å vite lærte jeg i barnehagen Mesteparten av det jeg virkelig trenger å vite om hvordan jeg skal leve og hva jeg skal gjøre og hvordan

Detaljer

HOVEDTEMA: ALF PRØYSEN PERIODE: AUGUST - DESEMBER

HOVEDTEMA: ALF PRØYSEN PERIODE: AUGUST - DESEMBER HOVEDTEMA: ALF PRØYSEN PERIODE: AUGUST - DESEMBER Fagområde som vektlegges spesielt i denne planen : Progresjonsplan : Kommunikasjon, språk og tekst. Mål: Vi skal fordype oss i noen av arbeidene til Alf

Detaljer

Satsningsområde høsten Antall, rom og form Maurtua Barnehage, avdeling Knøttene Geitekillingen som kunne telle til ti

Satsningsområde høsten Antall, rom og form Maurtua Barnehage, avdeling Knøttene Geitekillingen som kunne telle til ti Satsningsområde høsten 2016-09-12 Antall, rom og form Maurtua Barnehage, avdeling Knøttene Geitekillingen som kunne telle til ti Geitekillingen som kunne telle til ti et telleeventyr av Alf Prøysen. Hovedsatsningsområde

Detaljer

VERDIGRUNNLAG OG PEDAGOGISK PLATTFORM FOR SYKEHUSBARNEHAGEN.

VERDIGRUNNLAG OG PEDAGOGISK PLATTFORM FOR SYKEHUSBARNEHAGEN. VERDIGRUNNLAG OG PEDAGOGISK PLATTFORM FOR SYKEHUSBARNEHAGEN. RETNINGSLINJER FOR ARBEIDET I SYKEHUSBARNEHAGEN. FORMÅL: Barnehagelovens formålsparagraf er slik: Barnehagen skal i samarbeid og forståelse

Detaljer

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SKJOLDET SEPTEMBER 2016 Hei alle sammen! Da er vi kommet godt i gang med nytt barnehageår og vi opplever stadig tryggere barn og vi har blitt enda bedre kjent med alle nye barn.

Detaljer

Periodeplan for Kardemommeby og Lønneberget høst/vinter 2013.

Periodeplan for Kardemommeby og Lønneberget høst/vinter 2013. Periodeplan for Kardemommeby og Lønneberget høst/vinter 2013. Dette barnehageåret skal vi ha ett fellestema for hele barnehagen. Det er DU OG JEG, VI OG VERDEN. I vår barnehagen har vi barn med familierøtter

Detaljer

Månedsbrev for Ekornstubben Oktober 2015

Månedsbrev for Ekornstubben Oktober 2015 Månedsbrev for Ekornstubben Oktober 2015 EVALUERING AV SEPTEMBER: Kalde morgener og nesetipper, fine farger på trær og himmel, - det er høst og kalenderen viser plutselig oktober. Det har skjedd mye på

Detaljer

Årsplan for Kathult klubben

Årsplan for Kathult klubben LØNNEBERGET FAMILIEBARNEHAGE Årsplan for Kathult klubben Førskolegruppa i barnehagen 2014-2015 [SK R I V I N N F I R M A A D R E S S E ] Innhold Kathult klubben, førskole gruppa... 3 Systematisk innhold

Detaljer

Nesodden Frivilligsentral, Hilda Magnussens vei 1, 1450 Nesoddtangen Tlf: 66 91 66 50/47 45 02 99, E-post: post@frivillig.nesodden.

Nesodden Frivilligsentral, Hilda Magnussens vei 1, 1450 Nesoddtangen Tlf: 66 91 66 50/47 45 02 99, E-post: post@frivillig.nesodden. Innholdsfortegnelse 1. Åpen Barnehage Berger 2. Årstider 3. Lek og læring 4. De syv fagområdene 4.1 Kommunikasjon, språk og tekst 4.2 Kropp, bevegelse og helse 4.3 Kunst, kultur og kreativitet 4.4 Natur,

Detaljer

HOVEDTEMA: JEG ER EN VENN PERIODE: JANUAR AUGUST 2013 AVDELING: MYRULL

HOVEDTEMA: JEG ER EN VENN PERIODE: JANUAR AUGUST 2013 AVDELING: MYRULL HOVEDTEMA: JEG ER EN VENN PERIODE: JANUAR AUGUST 2013 AVDELING: MYRULL JEG KAN - innebærer at vi skal jobbe for at: Barna skal oppleve mestring Barna får et positivt syn på seg selv Barna får tro på egne

Detaljer

Evaluering av årsplanen til Salutten

Evaluering av årsplanen til Salutten Evaluering av årsplanen til Salutten Da er vi kommet til november, og det er noen måneder siden oppstart. Det har skjedd mye på Salutten på denne tiden. Barna utvikler seg hver eneste dag, og vi er så

Detaljer

Meg selv og de andre

Meg selv og de andre Meg selv og de andre Temaplan Skogfuglen bhg, 2013-2014 Vi har dette barnehageåret valgt å knytte alle tema opp mot barnet selv. «Meg selv og de andre» er et tema der barna blir bedre kjent med sin identitet,

Detaljer

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK BRYNJÅ MAI 2014 Hei alle sammen! Da var en flott mai måned over. Vi har avsluttet prosjektet vårt Vikingene kommer, feiret 17. mai sammen med Gauselbakken barnehage og hatt Talentiaden.

Detaljer

MÅL: Barna skal bli kjent med barnehagen og nærmiljøet!

MÅL: Barna skal bli kjent med barnehagen og nærmiljøet! TEMA: Jeg og barnehagen min Periode: august november 2015 Satsningsområde: «Språk, sosial kompetanse og nærmiljø» MÅL: Barna skal bli kjent med barnehagen og nærmiljøet! Delmål: Vi i Martodden jobber mot:

Detaljer

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SKJOLDET MARS 2015 Hei alle sammen! Da var nok en måned over og små og store har hatt gode og kjekke dager sammen. I mars har vi hatt mye fokus på påske, men har gjort andre ting

Detaljer

ÅRSPLAN FOR KLARA`s FAMILIEBARNEHAGE 2015

ÅRSPLAN FOR KLARA`s FAMILIEBARNEHAGE 2015 En trygg start ÅRSPLAN FOR KLARA`s FAMILIEBARNEHAGE 2015 Litt om Familiebarnehagen: Familiebarnehagen ble startet i 1989 og er en privat barnehage drevet av Klara Magnetun Brotnow. Den ligger sentralt

Detaljer

MÅNEDSBREV FOR MAI. I barnehagen har vi som tradisjon å dra tur til Akvariet hver vår. Vi

MÅNEDSBREV FOR MAI. I barnehagen har vi som tradisjon å dra tur til Akvariet hver vår. Vi Gul avdeling Nr.5 mai 2017. MÅNEDSBREV FOR MAI Månedsbrev: Hva skjedde i april? I barnehagen har vi som tradisjon å dra tur til Akvariet hver vår. Vi begynte april med å gå på dagstur dit. Barna syntes

Detaljer

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SØLJE, NOVEMBER 2013. Hei alle sammen! Takk for en fin måned sammen med deres skjønne små barn! Denne måneden har vi jobbet videre med Viking prosjektet vårt, samtidig som vi har

Detaljer

Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Storstuggu. Vår 2011

Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Storstuggu. Vår 2011 Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Storstuggu. Vår 2011 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR INNSET OG VONHEIM BARNEHAGER 2011 OG PLAN FOR KOMPETANSE OG KVALITETSUTVIKLINGSPLAN 2011-2014.

Detaljer

Progresjonsplan fagområder

Progresjonsplan fagområder Progresjonsplan fagområder Natur, miljø og teknikk. Målsetning i barnehagen Vi ønsker at alle barn skal oppleve glede av å være ute Vi ønsker å vise barna ulike sider ved i naturen Vi ønsker å lære barna

Detaljer

Progresjonsplan: 3.5 Etikk, religion og filosofi

Progresjonsplan: 3.5 Etikk, religion og filosofi Etikk, religion og filosofi er med på å forme måter å oppfatte verden og mennesker på og preger verdier og holdninger. Religion og livssyn legger grunnlaget for etiske normer. Kristen tro og tradisjon

Detaljer

PROGRESJON betyr å avansere. Det betyr det du ikke får til nå, får du kanskje til om 1 time, 1 dag eller 1 år! Alle ønsker vi å komme.

PROGRESJON betyr å avansere. Det betyr det du ikke får til nå, får du kanskje til om 1 time, 1 dag eller 1 år! Alle ønsker vi å komme. PROGRESJON betyr å avansere. Det betyr det du ikke får til nå, får du kanskje til om 1 time, 1 dag eller 1 år! Alle ønsker vi å komme. Vi ønsker at barna i løpet av barnehageårene skal få ulike opplevelser

Detaljer

Halvårsplan Høsten 2010

Halvårsplan Høsten 2010 Jesper Halvårsplan Høsten 2010 Velkommen til ett nytt halvår På Jesper har vi i år 18 barn. De voksne i år er: Anette Anfinrud Pedagogisk leder 100 % Tone Tørre Barne- og ungdomsarbeider 100 % Hege Løvdal

Detaljer

JEG KAN! " PERIODE: September, oktober og november 2011 for REODOR

JEG KAN!  PERIODE: September, oktober og november 2011 for REODOR JEG KAN! " PERIODE: September, oktober og november 2011 for REODOR MÅL: Med skogen som læringsarena Klypen er en barnehage som hele tiden ønsker å gjøre sitt beste for at alle barn og foreldre skal ha

Detaljer

Fladbyseter barnehage

Fladbyseter barnehage ÅRSPLAN Pedagogisk utvikling 2014 Fladbyseter barnehage Lek og glede voksne tilstede INNLEDNING Årsplanen skal sette fokus på barnehagens arbeid og målsettinger for inneværende år. Planen skal fungere

Detaljer

Månedsbrev oktober og november for Småbarnsfløyen

Månedsbrev oktober og november for Småbarnsfløyen 1 Månedsbrev oktober og november for Småbarnsfløyen Hei alle sammen! Vi har i den siste tiden jobbet med prosjektet «Du, jeg og verden» der vi har blitt kjent med hverandre gjennom lek, nye oppdagelser

Detaljer

HALVÅRSPLAN FOR MAURTUA VÅR 2014.

HALVÅRSPLAN FOR MAURTUA VÅR 2014. HALVÅRSPLAN FOR MAURTUA VÅR 2014. ARBEIDSMÅTER: Sosial kompetanse: «Sosial kompetanse viser seg, uttrykkes og tilegnes av barn i samspill med hverandre og med voksne. For å oppnå sosial kompetanse kreves

Detaljer

HAKKEBAKKESKOGEN. Lillevollen barnehage KORT OM PROSJEKTET. 1-3 år Billedkunst og kunsthåndverk, litteratur

HAKKEBAKKESKOGEN. Lillevollen barnehage KORT OM PROSJEKTET. 1-3 år Billedkunst og kunsthåndverk, litteratur Lillevollen barnehage HAKKEBAKKESKOGEN KORT OM PROSJEKTET Småbarnsavdelingen i Lillevollen barnehage har tatt tak i barnas interesse for Torbjørn Egners bok om Hakkebakkeskogen. De har jobbet med sang,

Detaljer

[Skriv inn tekst] PERIODEPLAN HOMPETITTEN HØSTHALVÅRET 2011

[Skriv inn tekst] PERIODEPLAN HOMPETITTEN HØSTHALVÅRET 2011 PERIODEPLAN HOMPETITTEN HØSTHALVÅRET 2011 INNHOLD Innledning Presentasjon ansatte Kort om Hompetitten Barns medvirkning Sosial kompetanse Lek og læring Fokusområder Innledning I år har vi valgt å lage

Detaljer

JEG KAN! " PERIODE: Januar-Mai 2012. MÅL: Skogen som læringsarena

JEG KAN!  PERIODE: Januar-Mai 2012. MÅL: Skogen som læringsarena JEG KAN! " PERIODE: Januar-Mai 2012 MÅL: Skogen som læringsarena Øreåsen er en barnehage som ønsker å gi barna gode barndomsminner. I barnehagen skal barna føle trygghet, ha tilhørighet og merke at de

Detaljer

Klatremus familiebarnehage avd. Knerten

Klatremus familiebarnehage avd. Knerten Klatremus familiebarnehage avd. Knerten ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2016 dmellbye@online.no Telefon: 22 14 26 25 Webside på kommunens portal: https://www.oslo.kommune.no/barnehage/alle-barnehager-ioslo/klatremus-familiebarnehage-avd-knerten/

Detaljer

Årsplan for Trollebo 2015/2016

Årsplan for Trollebo 2015/2016 Årsplan for Trollebo 2015/2016 August: Det første møte Fokus: tilvenning og relasjoner Mål: Barna skal bli trygge og vant med sin nye hverdag For mange av dere er denne høsten en spennende tid da dere

Detaljer

Årsplan 2011-2012. Ervik barnehage

Årsplan 2011-2012. Ervik barnehage Årsplan 2011-2012 Ervik barnehage INNHOLD Forord Barnehagens innledning Kap 1 Kap 2 Kap 3 Kap 4 Kap 5 Kap 6 Kap 7 Kap 8 Kap 9 Kap 10 Kap 11 Kap 12 Kap 13 Kap 14 Kap 15 Kap 16 Kap 17 Omsorg Danning Lek

Detaljer

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SØLJE, APRIL, Hei alle sammen!

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SØLJE, APRIL, Hei alle sammen! PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SØLJE, APRIL, 2017. Hei alle sammen! Måneden har gått fort. Vi har hatt mye kjekk og utforskende ute lek, vi har holdt på med påskeforberedelser, vi har hatt felles bursdagsfeiring,

Detaljer

Arbeid med fagområdene i rammeplanen. FISKEDAMMEN - Innegruppa

Arbeid med fagområdene i rammeplanen. FISKEDAMMEN - Innegruppa Arbeid med fagområdene i rammeplanen FISKEDAMMEN - Innegruppa Fagområde Mål for barna Innhold Kommunikasjon, språk og tekst Lære å lytte, observere og gi respons i gjensidig samhandling med barn og voksne

Detaljer

HALVTÅRSPLAN FOR FUGLAREIRET OG ANDUNGANE

HALVTÅRSPLAN FOR FUGLAREIRET OG ANDUNGANE HALVTÅRSPLAN FOR FUGLAREIRET OG ANDUNGANE 2017 Våren 2017 «Se på meg her er jeg» Hva sier rammeplanen! Rammeplanen sier: Barnehagens hverdag bør være preget av gode følelsesmessige opplevelser. Glede,

Detaljer

fokus på lek! eventyr Alfabetet, tall og ordbilder regn, snø og is sykdom

fokus på lek! eventyr Alfabetet, tall og ordbilder regn, snø og is sykdom Februar I februar skjer det litt av hvert og vi starter opp med et nytt prosjekt! Dette kommer vi nærmere inn på etter vi forteller om hvordan vi har hatt det i januar. Januar har vært en oppstartsmåned

Detaljer

Halvårsplan for Steinrøysa Høst 2016

Halvårsplan for Steinrøysa Høst 2016 Halvårsplan for Steinrøysa Høst 2016 PERSONALET PÅ STEINRØYSA Nathalie Karoline Silje Katrine August - Vi blir kjent- Hva sier rammeplanen! Rammeplanen sier: Barnehagens hverdag bør være preget av gode

Detaljer

MEBOND BARNEHAGE 2014-2015

MEBOND BARNEHAGE 2014-2015 MEBOND BARNEHAGE 2014-2015 INNHOLDSFORTEGNELSE Side 3 Styreren har ordet Side 5 Rammeplanens fagområder Side 6 Verdiplattform Side 7 Fysisk miljø Side 8 En aktiv voksen Side 9 Vurderingsarbeid Side 10-20

Detaljer

Plan for 5-åringene i barnehagene i Tynset Kommune «Du er god nok» Nysgjerrig Vitebegjærlig Lekende

Plan for 5-åringene i barnehagene i Tynset Kommune «Du er god nok» Nysgjerrig Vitebegjærlig Lekende Plan for 5-åringene i barnehagene i Tynset Kommune 2016-2017 «Du er god nok» Nysgjerrig Vitebegjærlig Lekende Innledning Rammeplanens fagområder, danning, språklig- og sosial kompetanse skal fungere som

Detaljer

Periodeplan for avdeling Lek. August til desember 2013

Periodeplan for avdeling Lek. August til desember 2013 Periodeplan for avdeling Lek August til desember 2013 Velkommen til et nytt barnehageår! Dette barnehageåret vil vi være 11 barn på avdelingen. 6 gutter og 5 jenter. Personalet på Lek er: Pedagogisk leder

Detaljer

PERIODE: SEPTEMBER, OKTOBER OG NOVEMBER 2012

PERIODE: SEPTEMBER, OKTOBER OG NOVEMBER 2012 PERIODE: SEPTEMBER, OKTOBER OG NOVEMBER 2012 MÅL: Med skogen som læringsarena Klypen er en barnehage som hele tiden ønsker å gjøre sitt beste for at alle barn og foreldre skal ha det bra. Her skal barna

Detaljer

SKOGSTUA BARNEHAGE ÅRSPLAN 2011/2012

SKOGSTUA BARNEHAGE ÅRSPLAN 2011/2012 SKOGSTUA BARNEHAGE ÅRSPLAN 2011/2012 TYNSETBARNEHAGENE Tynsetbarnehagene består av tre barnehager: Tronstua, Haverslia og Skogstua. Dette er et eget tjenesteområde i Tynset kommune og er direkte underlagt

Detaljer

GJØVIK KOMMUNE. Pedagogisk plattform Kommunale barnehager i Gjøvik kommune

GJØVIK KOMMUNE. Pedagogisk plattform Kommunale barnehager i Gjøvik kommune GJØVIK KOMMUNE Pedagogisk plattform Kommunale barnehager i Gjøvik kommune Stortinget synliggjør storsamfunnets forventninger til barnehager i Norge gjennom den vedtatte formålsparagrafen som gjelder for

Detaljer

Borgejordet barnehage

Borgejordet barnehage Årsplan Borgejordet barnehage Respekt Omsorg - Samarbeid Borgejordet 74 3269 LARVIK Mail: torunn.hamre@larvik.kommune.no Tlf: 98253214 INNHOLD: Forside Innhold Om barnehagen Lover og planverk Barnehagens

Detaljer

MÅNEDSPLAN FOR MAI 2016 HJØRNETANNA

MÅNEDSPLAN FOR MAI 2016 HJØRNETANNA MÅNEDSPLAN FOR MAI 2016 HJØRNETANNA UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 18 2. 3. 4. 5. 6. Uteleik før 1. måltid En gruppe går på tur til maurtua og en gruppe uteleik Malings aktivitet Kristi Himmelfarts

Detaljer

Halvårsplan Folunga høsten 2014

Halvårsplan Folunga høsten 2014 Halvårsplan Folunga høsten 2014 Innhold Vi er Folunga... 3 August... 4 September... 5 Oktober... 6 November... 7 Desember... 8 2 Vi er Folunga Folunga er storavdeling med 10 barn i alder fra 2 til 5 år.

Detaljer

PLAN FOR APRIL 2017 HUMLA

PLAN FOR APRIL 2017 HUMLA PLAN FOR APRIL 2017 HUMLA Tilbakeblikk på mai Uke/ Fagområde 14. Tema: Påsketradisjoner, vennskap. Fra vinter til vår. Forming. 15. Kommunikasjon, språk og tekst Etikk, religion og filosofi. Dag Mandag

Detaljer

SKOLE- FORBEREDENDE AKTIVITETER

SKOLE- FORBEREDENDE AKTIVITETER SKOLE- FORBEREDENDE AKTIVITETER BAMSEBU BARNEHAGE SA Læring har lenge vært et viktig tema i barnehagen. Barna skal gjennom årene de går her bli godt forberedt til å møte skolen og den mer formelle undervisningen

Detaljer

PEDAGOGISK PLAN FOR SEPTEMBER, 0KTOBER OG NOVEMBER 2014. Gruppe STOREBJØRN

PEDAGOGISK PLAN FOR SEPTEMBER, 0KTOBER OG NOVEMBER 2014. Gruppe STOREBJØRN PEDAGOGISK PLAN FOR SEPTEMBER, 0KTOBER OG NOVEMBER 2014 Gruppe STOREBJØRN Pedagogisk plan for september, oktober og november 2014 Gruppe: Storebjørn Hver måned vil dere få utdelt en grovplan. Følg ellers

Detaljer

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SKJOLDET SEPTEMBER 2014 Hei alle sammen og takk for en fin måned sammen med barna deres. Nå har vi hatt en del uker sammen og vi ser at barna koser seg. De har opplevd nye relasjoner

Detaljer

Kvislabakken barnehage er et mangfoldig læringsverksted

Kvislabakken barnehage er et mangfoldig læringsverksted Tlf.: 74833880 www.bhgnett.no ÅRSPLAN 2013 Kvislabakken barnehage er et mangfoldig læringsverksted som legger vekt på: Dette gir trivsel, trygghet og tilhørighet Som er grunnlaget for en meningsfull dag!

Detaljer

ÅRSPLAN FOR KREKLING 2013-2014

ÅRSPLAN FOR KREKLING 2013-2014 ÅRSPLAN FOR KREKLING 2013-2014 Godkjent i samarbeidsutvalget 30. oktober 2013 VELKOMMEN TIL NYTT BARNEHAGEÅR 2013-2014 Vi er kommet godt i gang med nytt barnehageår. Dette barnehageåret vil vi ha ekstra

Detaljer

Månedsbrev for Nordlys. oktober 2014

Månedsbrev for Nordlys. oktober 2014 Månedsbrev for Nordlys oktober 2014 Hei alle sammen Da er vi allerede på vei inn i oktober måned, og vi har til nå hatt en nydelig høst med solfylte dager og en deilig temperatur. Nordlys har benyttet

Detaljer

Hei alle voksne og barn i Kongla familiebarnehage!

Hei alle voksne og barn i Kongla familiebarnehage! Hei alle voksne og barn i Kongla familiebarnehage! Velkommen til et nytt barnehageår her i Kongla familiebarnehage. De ansatte i barnehagen er Christin Wasmuth som er assistent i 100 % stilling. Alejandra

Detaljer

Halvårsplan for Maurtuå Høst 2015

Halvårsplan for Maurtuå Høst 2015 Halvårsplan for Maurtuå Høst 2015 PERSONALET PÅ MAURTUÅ GRO AINA HANNE MONIKA DIA August - Vi blir kjent- Hva sier rammeplanen! Rammeplanen sier: Barnehagens hverdag bør være preget av gode følelsesmessige

Detaljer

Månedsbrev desember for Småbarnsfløyen

Månedsbrev desember for Småbarnsfløyen 1 Månedsbrev desember for Småbarnsfløyen Hei alle sammen! Da står desember måned for tur vi gleder oss til adventstid og juletradisjoner i barnehagen. Denne måneden har vi fokus på å erfare noen av julens

Detaljer

Fagområder: Kommunikasjon, språk og tekst, Kropp, bevegelse og helse, Etikk, religion og filosofi, Antall, rom og form. Turer I månedens dikt for

Fagområder: Kommunikasjon, språk og tekst, Kropp, bevegelse og helse, Etikk, religion og filosofi, Antall, rom og form. Turer I månedens dikt for Hei alle sammen I oktober har vi jobbet mye med ulike formingsaktiviteter. Vi har holdt på med gips til å lage en liten forskerhule til å ha på avdelingen, vi har laget drager når den blåste som verst

Detaljer

Hakkebakkeskogen. Utarbeidet av Lillevollen barnehage, Bodø BAKGRUNN FOR PROSJEKTET PROSJEKTTITTEL MÅLSETTING MED PROSJEKTET

Hakkebakkeskogen. Utarbeidet av Lillevollen barnehage, Bodø BAKGRUNN FOR PROSJEKTET PROSJEKTTITTEL MÅLSETTING MED PROSJEKTET Utarbeidet av Lillevollen barnehage, Bodø PROSJEKTTITTEL «Hakkebakkeskogen» FORANKRING I RAMMEPLANEN 3.1 Kommunikasjon språk og tekst Få et positivt forhold til tekst og bilde som kilde til estetiske opplevelser

Detaljer

MÅNEDSBREV FOR NOVEMBER

MÅNEDSBREV FOR NOVEMBER MORGENGRY POSTEN! Nr.3.November 2011. MÅNEDSBREV FOR NOVEMBER Så kjekt at dere har klart å finne månedsbrev og månedsplan på hjemmesiden vår. Fremover blir månedsbrev og månedsplaner lagt ut på hjemmesidene

Detaljer

- et godt sted å være - et godt sted å lære

- et godt sted å være - et godt sted å lære - et godt sted å være - et godt sted å lære JANUAR JUNI 2014 1 Mølleplassen Kanvas- barnehage har to avdelinger: Kjøttmeis og Svale. I år har vi 19 barn født i 2008 som vil tilhøre Storeklubben. 13 barn

Detaljer

- Der lek og læring går hånd i hånd. Halvårsplan for Ekornbarna Våren 2015

- Der lek og læring går hånd i hånd. Halvårsplan for Ekornbarna Våren 2015 - Der lek og læring går hånd i hånd Halvårsplan for Ekornbarna Våren 2015 Innhold 1. Innledning.. s.3 2. Ekornbarna våren 2015 s.4 2.1 Jeg og Oss....s.4 2.2 Våre temaer og mål for perioden...s.5-7 3. Praktiske

Detaljer

PROGRESJONSPLAN GAUTESETE BARNEHAGE

PROGRESJONSPLAN GAUTESETE BARNEHAGE PROGRESJONSPLAN GAUTESETE BARNEHAGE Kommunikasjon, språk og tekst 0-3 år Barna skal forstå hverdagsord Barna skal forstå enkle instrukser Barna skal kunne henvende seg verbalt på eget initiativ Barna skal

Detaljer

Halvårsplan for Nerskogen og Voll barnehager, avd. Sø`stuggu

Halvårsplan for Nerskogen og Voll barnehager, avd. Sø`stuggu Halvårsplan for Nerskogen og Voll barnehager, avd. Sø`stuggu Vår 2011 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR NERSKOGEN OG VOLL BARNEHAGER 2011 OG KVALITETSUTVIKLINGSPLAN 2010-2013. Halvårsplana skal vise progresjon

Detaljer

Halvårsplan for Voll og Nerskogen barnehager, avd. Nor`stuggu. Vår 2011

Halvårsplan for Voll og Nerskogen barnehager, avd. Nor`stuggu. Vår 2011 Halvårsplan for Voll og Nerskogen barnehager, avd. Nor`stuggu. Vår 2011 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR NERSKOGEN OG VOLL BARNEHAGER 2009 OG KVALITETSUTVIKLINGSPLAN 2009-2012. Aktivitetene i barnehagen

Detaljer

Halvårsplan våren 2016 på Tyrihans

Halvårsplan våren 2016 på Tyrihans Halvårsplan våren 2016 på Tyrihans Personal på Tyrihans våren 2016 Therese R Marcussen (pedagogisk leder) Marlen Trømborg (pedagogisk leder) Karin Brenden (fagarbeider) May B. Nilsen (assistent) Ismet

Detaljer

Halvårsplan for Steinrøysa Vår 2017

Halvårsplan for Steinrøysa Vår 2017 Halvårsplan for Steinrøysa Vår 2017 PERSONALET PÅ STEINRØYSA Nathalie Karoline Katrine Hanne 1 «Se på meg her er jeg» Kropp, bevegelse og helse «Barn er kroppslig aktive og de uttrykker seg mye gjennom

Detaljer

HANDLINGSPLAN 2012-2013 JEGERSBORG BARNEHAGE AVD. TUSSI

HANDLINGSPLAN 2012-2013 JEGERSBORG BARNEHAGE AVD. TUSSI HANDLINGSPLAN 2012-2013 JEGERSBORG BARNEHAGE AVD. TUSSI VELKOMMEN TIL BARNEHAGEÅRET 2012 2013 Med denne handlingsplanen ønsker vi å formidle de tanker og planer, som ditt barn vil være en del av dette

Detaljer

Årshjul 2014/ 2015 og 2015/ 2016 3. Formål 4. Hvordan arbeide målrettet med fagområdene i årshjulet? 4. Hvordan ivareta barns medvirkning?

Årshjul 2014/ 2015 og 2015/ 2016 3. Formål 4. Hvordan arbeide målrettet med fagområdene i årshjulet? 4. Hvordan ivareta barns medvirkning? 2015-2016 1 Del 2 INNHOLDSFORTEGNELSE Årshjul 2014/ 2015 og 2015/ 2016 3 Formål 4 Hvordan arbeide målrettet med fagområdene i årshjulet? 4 Hvordan ivareta barns medvirkning? 4 Målsetninger for periodene

Detaljer

Fiolen. Refleksjoner og noen tanker videre. Februar 2016.

Fiolen. Refleksjoner og noen tanker videre. Februar 2016. Fiolen Refleksjoner og noen tanker videre. Februar 2016. I februar har vi hatt mye fint vintervær. Det har ikke vært så mye snø, men det har vært fint å ake og å klatre på snøhaugene. Ved et par anledninger

Detaljer

Årsplan Hvittingfoss barnehage

Årsplan Hvittingfoss barnehage Årsplan 2 Forord De åtte kommunale barnehagene har utarbeidet en felles mal for Årsplan. Denne malen er utgangspunktet for innholdet i vår årsplan. Hver enkelt barnehage lager sin Årsplan for det enkelte

Detaljer

TREKANTEN ÅPEN BARNEHAGE HJERTELIG VELKOMMEN

TREKANTEN ÅPEN BARNEHAGE HJERTELIG VELKOMMEN Høsten 2015 TREKANTEN ÅPEN BARNEHAGE HJERTELIG VELKOMMEN For deg som er hjemme med barn på dagtid Tir - Ons - Tor Kl 09.00-14.30 VELKOMMEN TIL OSS :) Barnehagen er dagens høydepunkt for både foreldre og

Detaljer

Årsplan. Klinga familiebarnehage 2014 / 2015

Årsplan. Klinga familiebarnehage 2014 / 2015 Årsplan Klinga familiebarnehage 2014 / 2015 Innholdsfortegnelse: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Innledning Målsetning/Tema Temaplan Overgang fra barnehage til skole Barnegruppene og personalet Rammeplanens 7

Detaljer

PERIODEPLAN FOR AVDELING LEK, JANUAR JUNI 2013

PERIODEPLAN FOR AVDELING LEK, JANUAR JUNI 2013 PERIODEPLAN FOR AVDELING LEK, JANUAR JUNI 2013 BARNEHAGEÅRET 2012-2013: Vi vil i år være en barnegruppe på 14stk med barn født i 2009. Vi vil være 3 faste voksne på avdelingen: Pedagogisk leder: Camilla

Detaljer

Årsplan for Trollebo 2016

Årsplan for Trollebo 2016 Årsplan for Trollebo 2016 Sasningsområdene for Sørholtet barnehage er relasjoner og mobbing vi ønsker derfor å videreføre det arbeidet vi har gjort i høst. Gode relasjoner og mobbing handler først og fremst

Detaljer