Uke Kompetansemål Periodemål/ukemål Lærebøker Læringsstrategier, metode 34-38

Transkript

1 Uke Kompetansemål Periodemål/ukemål Lærebøker Læringsstrategier, metode Vakre vekster Planlegge og gjennomføre undersøkelser i noen naturområder i samarbeid med andre Undersøke og beskrive blomsterplanter og forklare funksjonene til de ulike plantedelene Undersøke og beskrive faktorer som påvirker frøspiring og vekst hos planter plante-, sopp- og dyrearter og fortelle hvordan disse er ordnet systematisk Jeg kan navnet på og oppgavene til de ulike plantedelene. Jeg kan beskrive hva som gjør at noen planter tilhører samme familie. Jeg kan beskrive hva som skjer når en plante pollineres. Jeg kan fortelle hva som gjør at innsektene besøker forskjellige blomsterplanter. Jeg kan beskrive hva som skjer når et frø spirer. Oppsummering Yggdrasil s Quiz, s. 40 Elevene skal Arbeide både individuelt og i små og større grupper Lytte til andre og lese selv (stille/høyt) Kunne svare både muntlig og skriftlig på spørsmål fra lest stoff Bruke andre oppslagsverk Delta i diskusjoner Planlegge og teste ut egne hypoteser Presentere og beskrive egen opplevelse og

2 39-40 Store og viktige oppdagelser Formulere spørsmål om noe han/hun lurer på, lage en plan for å undersøke en selvformulert hypotese, gjennomføre undersøkelsen og samtale om resultatet Forklare hvorfor det er viktig å lage og teste hypoteser ved systematiske observasjoner og forsøk, og hvorfor det er viktig å sammenligne resultater Trekke naturfaglig informasjon ut fra enkle naturfaglige tekster i ulike medier plante-, sopp- og dyrearter og fortelle hvordan disse er ordnet systematisk. 41 HØSTFERIE I barskogen Planlegge og gjennomføre undersøkelser i noen naturområder i samarbeid med andre plante, sopp- og dyrearter og fortelle Jeg kan fortelle om Carl von Linne og hans arbeid med planter og dyr. Jeg kan fortelle om Charles Darwin og evolusjonsteorien. Jeg kan fortelle om Alexander Fleming og penicillinet. Jeg kan produsere og redigere sammensatte tekster med lenket innhold. Jeg kan registrere data fra eksperimenter og presentere disse Jeg kan navn på planter og dyr som lever i barskogen. Jeg kan planlegge, og gjennomføre undersøkelser i en barskog. Jeg kan beskrive hva som kjennetegner en barskog. Jeg kan fortelle om noen av dyrene som lever i barskogen. Jeg kan undersøke og beskrive noen sopper og moser Yggdrasil s Quiz s. 18 IKT-plan 6. trinn Yggdrasil s Quiz s. 84 observasjoner fra naturen Samle informasjon, tolke og reflektere over innholdet Argumentere for egne vurderinger Gi skriftlig og muntlig vurdering av eget og medelevers arbeid Bruke digitalt verktøy for å søke etter informasjon Bruke digitale hjelpemidler og naturfaglig utstyr ved eksperimentelt arbeid og feltarbeid Publisere resultater fra egne undersøkelser ved bruk av digitalt verktøy.

3 46-50 Luft i bevegelse Planlegge, bygge og teste mekaniske leker, beskrive ulike bevegelser i lekene og prinsipper for mekaniske overføringer Gjøre greie for hvordan man gjennom tidene har brukt overføring av bevegelse til å utnytte energi i vind og vann Jeg kan beskrive ved hjelp av eksempler hvordan en energiform kan gå over til andre energiformer. Jeg kan forklare hvordan en varmluftsballong virker. Jeg kan forklare hvordan vindenergi blir utnyttet i drager, seilbåter og andre vindaktiviteter. Jeg kan planlegge, bygge og teste leker som drives av energien i vind. Jeg kan beskrive hvordan menneskene har utnyttet energien i lufta opp gjennom tidene. Jeg kan planlegge, bygge og teste en vindmølle. Yggdrasil s Quiz s Bufferuke 52 JULEFERIE 2-5 Verdensrommet Beskrive solsystemet vårt og naturvitenskapens teorier for hvordan jorda har blitt til Beskrive en modell for solsystemet og hvordan denne kan forklare observerte fenomener, inkludert dag og natt, månefaser og solas bevegelse over himmelen 6-7 Lyd Gjennomføre forsøk med lyd, hørsel og støy, beskrive og forklare resultatene og hvordan vi kan skjerme oss mot uønsket lyd Jeg kan beskrive hvordan jorda beveger seg i forhold til sola Jeg kan beskrive hvordan det blir dag, og natt og forskjellige årstider på jorda. Jeg kan beskrive de forskjellige månefasene Jeg kan fortelle hva mørketid og midnattssol kommer av. Jeg kan beskrive planetene og andre himmellegemer i solsystemet. Jeg kan beskrive hvordan naturvitenskapen mener jorda har blitt til. Jeg kan gjøre forsøk med lyd. Jeg kan forklare hva som skjer når vi lager lyd. Jeg kan beskrive hvordan vi kan høre og forstå lyder. Jeg kan forklare hva støy er, og hvordan vi kan skjerme oss mot den. Yggdrasil, s Quiz s. 132 Yggdrasil, s Quiz, s VINTERFERIE

4 9-10 Lyd 11- Alle snakker om været 13 Foreta relevante værmålinger og presentere resultatene med og uten digitale hjelpemidler 14 PÅSKEFERIE Skjelett og muskler Beskrive skjelett og muskler og gjøre greie for hvordan kroppen kan bevege seg Beskrive kjennetegn ved virveldyr Jeg kan lese og forstå et værkart med værsymboler. Jeg kan forstå uttrykk som brukes i værmeldingene. Jeg kan beskrive hvordan vind og nedbør oppstår. Jeg kan gjøre værmålinger og presentere resultatene med og uten digitale hjelpemidler. Jeg kan forklare hvordan skjelettet er bygd opp. Jeg kan beskrive hvordan musklene får kroppen til å bevege seg. Jeg kan beskrive skjelettet til noen virveldyr Yggdrasil s Quiz s ,31 Yggdrasil s Quiz s I edelløvskogen Planlegge og gjennomføre undersøkelser i noen naturområder i samarbeid med andre Undersøke og beskrive blomsterplanter plante-, sopp- og dyrearter og fortelle I bekkedalen Planlegge og gjennomføre undersøkelser i noen naturområder i samarbeid med andre plante, sopp- og dyrearter og fortelle Jeg kan beskrive kjennetegn ved noen varmekjære trær Jeg kan forklare funksjonen til bladene Jeg kan undersøke noen blader Jeg kan beskrive noen dyr som lever i edelløvskogen Jeg kan beskrive de norske krypdyrene Jeg kan beskrive kjennetegnene til noen dyr som lever ved bekken. Jeg kan planlegge og gjennomføre en undersøkelse i en bekk Jeg kan beskrive kjennetegn og levevis til fisker og små dyr som lever i bekker og elver. Jeg kan fortelle hvorfor fuglene synger om våren. Jeg kan navnet på noen fugler som holder til ved bekken Jeg kan fortelle hvilke miljøfaser som truer mange bekker og elver. Yggdrasil s Quiz s. 216 Yggdrasil s Quiz s. 58

5 Med forbehold om endringer.