ÅRSPLAN for skoleåret 2016 /2017 i Naturfag

Transkript

1 ÅRSPLAN for skoleåret 2016 /2017 i Naturfag Faglærer: Cato Olastuen Fagbøker/lærestoff: Gaia 7 Uke Læreplanmål (kunnskapsløftet) - beskrive kjennetegn på noen plante-, sopp- og dyrearter og ordne dem systematisk - beskrive kjennetegn på noen plante-, sopp- og dyrearter og ordne dem systematisk - fortelle om hvordan noen planter, sopp og dyr brukes i ulike tradisjoner, blant annet den samiske, og diskutere om bruken er Delmål (konkretiserte mål) Jeg klarer å kjennetegne flere dyr og planter i sjøen og i fjæra. Jeg vet hvor viktig vannet er for livet på jorda. plankton er og hvorfor de er viktige. Jeg klarer å gjenkjenne forskjellige soppfamilier og bestemte sopper. Jeg vet om noen spiselige og noen giftige sopper. Tema/em ne Den blå planeten Læringstrategier/ Lesestrategier/ Arbeidsmetoder Quiz/Spørrekonkurranse Produksjon av plakat med dyr i sjøen og fjæra. Refleksjonsoppgaver (hva skjer hvis sjøen forsvinner?) Tur til fjæra? Sopp Sopptur i skogen (taktilt). Prosjekt med soppfamiliene og bestemte sopper. (presentasjon i gruppe) Vurdering/ prøveform Egenvurdering, fremovermeldinger etter skriftlig innleverte arbeider og sluttvurderinger. Presentasjonsvurdering av elevene (eget vurderingsark). Egen evaluering / kommentarer

2 bærekraftig beskrive sentrale egenskaper ved gasser, væsker, faste stoffer og faseoverganger ved hjelp av partikkelmodellen - forklare hvordan stoffer er bygd opp, og hvordan stoffer kan omdannes ved å bruke begrepene atomer og molekyler Jeg kan aggregattilstan dene til vann og karbondioksid. som skjer når et stoff blir varmt eller kaldt. det absolutte nullpunkt er. Hva er varme og kulde? Forklaring mellom elevene og tilbakemeldinger mellom hverandre. Kameratvurdering. Sluttvurdering. - gjennomføre forsøk med ulike kjemiske reaksjoner og beskrive hva som kjennetegner dem forklare begrepet klima, kjenne til noen årsaker til klimaendringer og undersøke og registrere konsekvenser av ekstremvær Jeg vet hvorfor vær blir til. Jeg kan vannets kretsløp forskjellen på en kaldfront og en varmfront er. Vær og klima Værprosjekt. Observere skymengden.

3 bruke animasjoner og andre modeller til å beskrive planetenes og månens bevegelser, og forklare hvordan årstider og månefaser oppstår - formulere naturfaglige spørsmål om noe eleven lurer på, foreslå mulige forklaringer, lage en plan og gjennomføre undersøkelser - samtale om hvorfor det i naturvitenskapen er viktig å lage og teste hypoteser ved systematiske observasjoner og forsøk, og hvorfor det er viktig å sammenligne resultater Jeg vet hvorfor vi har døgn, måned og år. Jeg kan navnet på planetene i solsystemet og klarer å plassere dem i riktig rekkefølge. naturvitenskap lig fremgangsmet ode er? ordene: hypotese, observasjon, forsøk og konklusjon betyr i sammenheng med naturfag. Døgnet, måneden, året og planeten e. Hva er vitenskap? (Forskers piren) - bruke digitale hjelpemidler til å registrere, bearbeide

4 og publisere data fra eksperimentelt arbeid og feltarbeid - trekke ut og bearbeide naturfaglig informasjon fra tekster i ulike medier og lage en presentasjon - lese og forstå faremerking på hverdagsprodukter undersøke fenomener knyttet til lyd, hørsel og støy, diskutere observasjonene og forklare hvordan lyd kan skade hørselen - undersøke fenomener knyttet til lyd, hørsel og støy, diskutere observasjonene og forklare hvordan lyd kan skade hørselen Jeg vet hvordan lyd blir til og hvordan vi hører. støy er og hvorfor høy lyd kan være skadelig. Jeg kan 5 forskjellige sanser. Jeg vet hvorfor mennesket har sanser. Et hav av lyder Sansene

5 gjøre forsøk med magnetisme og elektrisitet og forklare og presentere resultatene Elektrisite t beskrive utviklingen av menneskekroppen fra befruktning til voksen - forklare hva som skjer under puberteten og samtale om ulik kjønnsidentitet og variasjon i seksuell orientering - beskrive i hovedtrekk hjerteog lungesystemet og hvilken funksjon det har i kroppen - forklare hvordan kroppen selv beskytter seg mot sykdom, og hvordan man forebygger og behandler infeksjonssykdomme Jenter og gutter hvordan og hvorfor

6 r - samle informasjon og tallmateriale og diskutere helseskader som kan oppstå ved bruk av ulike rusmidler I dammen og i tjernet Tur til grotjønn