STUDIEPLAN 9. TRINN UKE 5 OG 6

Transkript

1 BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE STUDIEPLAN 9. TRINN UKE 5 OG 6 NAVN... INFO NÅR HVA OG NÅR HVEM OG HVOR Uke 5 Matkunst Alle i mat & helse-timene sine Uke 5/mandag Ungt entreprenørskap, alle timer 9f i klasserommet Uke 5/tirsdag Naturfagprøve Alle i klasserom og grupperom Uke 6 HUS OG HEIM-fortsettelse av Bygg og bo i fjor. NORSK Kunne besvare en problemstilling knyttet til språklig emne Presentere språklig emne med relevante fagbegreper og eksempler Repeter sidene fra uke 1/2/3/4, etter som du trenger for å besvare din oppgave Lever oppgaven senest fredag i uke 6 9abef skal levere i Zokrates Være klar til presentasjon av besvarelsen i uke 7 ENGELSK Lære nye ord og uttrykk om temaet Gi din egen mening om temaet og begrunne den Forstå og bruke et generelt ordforråd knyttet til forskjellige emner Uttrykke og begrunne egen mening om forskjellige emner 1

2 Read "Muggle Quidditch", page "Understanding", page 77 Write one paragraph where you explain the game "Quidditch" using only keywords from the text. Oral presentation in class (oral activity) MATEMATIKK Kunne bruke Pytagoras læresetning til å beregne de ukjente sidene i rettvinklede trekanter og til å løse sammensatte oppgaver. Uke 5. Les s i GB. Pytagoras læresetning. Geometri prøve uke 5 (A/B) Skriv ned reglen og et eksempel som gjelder for å regne ut hypotenusen, gjør det samme for å regne ut en av katetene. Nivå 1. Oppg ac, 3.112, 3.113ab, 3.14ac s.48/49 Nivå 2. Oppg ab, 3.218ac, 3.219, s.59/60 Nivå 3. Oppg , 3.314, 3.315, s.68 NATURFAG KUNNE KJENNE TIL OM EN LØSNING ER STERK ELLER SVAK OG HVORDAN KAN MAN FORTYNNE LØSNINGER KUNNE REGNE UT HVOR STERK EN LØSNING ER ETTER AT VI HAR FORTYNNET DEN Les s. 101 til s. 106 Uke 5 - gjør oppgaver 4.1 til 4. 7 s

3 SAMFUNNSFAG Du skal forklare HVORFOR og HVORDAN Norge utviklet seg fra å være et tradisjonelt bondesamfunn til et moderne samfunn. Det skal du kunne ved å benytte seg av følgende begrep: hamskifte, parlamentarismen (statsråds-saken), arbeiderbevegelsens framvekst, industrialisering, utvikling av byer Makt og menneske historie s I løpet av uke 5/6 skal du fordype deg i et gitt emne fra læringsmålet som du skal legge frem for en medelev/lærer TYSK Kunne bruke adjektiver for å beskrive utseende og personlighet til en venn/medelev som han/hun kjenner godt skriftlig og muntlig Kunne kjenne til, og bruke adjektivbøying etter ubestemt artikkel "ein" ubestemt i nominativ og akkusativ Es gibt nur ein kleines Problem! Adjektivbøying etter ubestemt artikkel i AB s.58 Uke 5: Aufgabe 5.9, 5.13 Uke 5/6:Skriv en tekst hvor du beskriver en medelev eller venn kriterier får du i timen, se zokrates. Ekstra: Hvordan er adjektivbøyning etter bestemt artikkel? Finn ut s.47 i AB. Gjør så Aufgabe 5.14, 5.15 I teksten s finnes det 11 eksempler på adjektivbøyning etter ubestemt artikkel. Kan du finne de? Skriv de i skriveboka di. En tekst om en medelev-innlevering uke 6 i zokrates 3

4 FRANSK Kunne fortelle om en sportsaktivitet Kunne bruke aimer/préférer/adorer + verb i infinitiv eller substantiv med bestemt artikkel Tekster s Bruke skriveramme til å lage en tekst om en sportsaktivitet. Skriveramma deles ut i timen mandag uke 5. Gis i timen. Skriveøkt fredag uke 7. Mon sport préféré. SPANSK Du skal kunne snakke om været Du skal kunne årstiden på spansk Du skal kunne bøye verb i nåtid og framtid Capitulo 13 "Que tiempo hace?" Les teksten på side 84 i tekstboka, skriv ned alle verbene på spansk du finner i teksten Jobb med muntlig presentasjon om været. Presentasjon om været lunes 29 enero y viernes 2 de febrero. ENGELSK FORDYPNING bruke ulike kilder vurdere kritisk informasjon som hentes ut fra dem. kjenne til hva det betyr at noen har opphavsrett til en kilde og kunne benytte kildehenvisninger i egenproduserte tekster. få et bevisst forhold til hvilken informasjon de legger igjen/formidler på ulike former for sosiale medier og gjennom ulike former for kommunikasjonsmidler og hvilke konsekvenser dette har. 4

5 On the move # 13 - "Let`s g o to the movies". Read: "Hollywood - the land of dreams", page Sum up the text in one paragraph where you use only key words from the text. "Five quick ones", page 148. Film review 5