BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE STUDIEPLAN 9. TRINN - UKE 5 OG 6 NAVN...

Transkript

1 BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE STUDIEPLAN 9. TRINN - UKE 5 OG 6 NAVN... INFO NÅR HVA OG NÅR HVEM OG HVOR Uke 5/ torsdag Trinnråd 5. time Tillitsvalgte og vara på Elins kontor Uke Uke 6/ ulike dager Prøve i Historie (Kap 1; S 8-29) Fagsamtaler A, B, C, D F E Uke 6/ ulike dager Uke 6/ulike dager Besøk fra Skagerak Energi /elsikkerhet (gjennomføres i klasserommet) Helsesøster skal ha to timers samtaler i alle klasser om seksualhelse (gjennomføres i klasserommet) Mandag 1-4t: 9 BD Tirsdag 1-4t: 9 AE Tirsdag 5-7t: 9 FC Mandag 1-2t: 9a Tirsdag 1-2t: 9f, 3+5t: 9d, 6-7t:9e Torsdag 3+5t: 9b, 6-7t: 9c Uke 6/onsdag og torsdag Prøve om verbene SER og ESTAR Onsdag: Klassene til Hortensia og Kathleen Torsdag: 9A Uke 6 torsdag og fredag Matematikkprøve Geometri Alle klasser Uke 6/onsdag og torsdag Kapittelprøve i timen i tysk og fransk Alle tysk- og franskelever, 9C - torsdag SITAT Livet leves ikke i svart-hvitt. Det er i gråsonene du blir voksen. Det er der livet virkelig foregår. Justin Timberlake Informasjon om lesing og lesebestillinger: 1

2 NORSK Kunne lese og analysere ulike korte tekster ut i fra en gitt oppgave Skal kunne uttrykke seg med rett formverk og ortografi på både bokmål og nynorsk Lese, analysere og skrive noveller og korttekster på begge målformene : Nynorskvekene Vi delar ut tekstar i timane. Svar på spørsmål i timane Denne gongen les vi tekstar høgt saman i klassen, med fokus på tolking og å finne svar i tekst. Ei eigaprodusert regelbok. ENGELSK Lære nye ord og uttrykk om temaet Gi din egen mening om temaet og begrunne den Bli flinkere til å bruke adjektiver Skrive noen avsnitt om temaet Week 5: read Fantasy Literature Week 6: Choose 1 of the following texts to read: The Magical Worlds of Narnia (68-74), Muggle Quidditch (65-67), The Hunger Games (80-83), Percy Jackson (86-90), Coraline (93-97). Week 5: Write a paragraph in which you present a fantasy novel, film, tv series, game or a cartoon. Week 6: Choose one of the main characters from the text you have read, and describe this person's looks and personality in a paragraph. Informasjon om lesing og lesebestillinger: 2

3 Week 5: Write down the following boxes in your notebook and fill out for the text Fantasy Literature. Week 6: Write down the following boxes in your notebook and fill out for the text you have read. In addition, answer these questions both weeks: Did you like the text, why or why not? What did you learn from working with this text? Skriveøkt i uke 10 Title Type of text Plot Thema MATEMATIKK Bruke passer, linjal og dynamisk geometriprogram til å konstruere trekanter og firkanter Lage en hjelpefigur og skrive forklaring til konstruksjonen Se sammenhenger mellom ulike geomtriske figurer og gjenkjenne disse i teknologi, kunst og arkitektur Kjenne til og gjøre beregninger med det gylne snitt Kunne regne ut areal og omkrets av ulike geometriske figurer. Kunne konstruere ulike figurer. Kapittel 3 Geometri s Les forklaringene til konstruksjonseksemplene på side 97 og 99 i grunnboka. Øv på å bruke skrivemåten i disse eksemplene når du skriver egne forklaringer til konstruksjonsoppgaver du løser. Velg deg 10 vilkårlige oppgaver fra kapittelet som du ikke har gjort tidligere, og løs dem. Jobb ekstra mye med føring av oppgaver. Forberede deg til prøve i kapittel 3 i uke 6 NATURFAG Forklare forskjellen mellom lettløselig, tungtløselig og uløselig Kjenne til begrepet syrer og baser Kunne si om en løsning er sur eller basisk og hvilke egenskaper den da har Kjenne til noen ulike syre-base-indikatorerer og andre måleenheter for surhetsgrad, og kunne Informasjon om lesing og lesebestillinger: 3

4 bruke noen av disse til å måle suhetsgraden i en løsning Kapittel 4 kjemi i hverdagen side Vi fortsetter med to-kolonnen fra forrige studieplan (begrep og forklaring). Begrepene får du av læreren din. Føre ferdig elevøvelsene som vi gjør på skolen. Viktig at du får med resultatet av det vi undersøker i øvelsene. Du skal føre ferdig øvelse 4-D og 4-E som vi gjør på skolen. SAMFUNNSFAG Du skal forklare hvordan og hvorfor Norge utviklet seg fra å være et tradisjonelt bondesamfunn til et moderne samfunn. Det skal du kunne ved å benytte deg av følgende begreper: Hamskifte (mer demokratisering, fra natural- til pengehusholdning), parlamentarismen (statsrådsaken), arbeiderbevegelsens framvekst, industrialisering, utvikling av byer. S 8-29 i Historieboka Skriftlig prøve: A, B, C, D, F Fagsamtaler: E RLE Du skal kunne forklare begreper som Buddha, asket, dharma, sangha, karma, samsara, atman, anatman, nirvana og mantra Du skal kjenne til historien om Siddarta Gautama Du skal kjenne og forklare de fire sannheter og den åttedelte veien Informasjon om lesing og lesebestillinger: 4

5 Buddhismen les side Oppgave 1 5 s. 49 Forklar begrepene med egne ord: Buddha, asket, karma, samsara, atman, anatman, nirvana, parinirvana, meditasjon og sanskrit TYSK Kunne kjenne til, bøye og bruke noen uregelrette verb i presens (sterke verb med vokalskift) Kunne kjenne til og bruke eiendomsord i nominativ Beskrive personer på en enkel måte Kunne skrive en kort tekst hvor du beskriver en person Tekst 1a og 1b (repetisjon) Eiendomsord, s.33 Sterke verb med vokalskift s. 11 i mini Øv til kapittelprøve (uke 6) - husk at du kan gå inn på nettsida og jobbe med oppgavene der. På prøven skal du skrive en tekst hvor du beskriver en medelev. Lag et tankekart/ordbank med ord og uttrykk som du trenger dette kan du ha med på prøven. Flere kriterier får du i timen. En kort tekst om en medelev Kapittelprøve uke 6 Framføring i uke 7 FRANSK Kunne kjenne til, bøye og bruke noen uregelrette verb i presens (avoir, être og faire) Kunne kjenne til og bruke eiendomsord i entall og flertall Beskrive personer på en enkel måte med adjektiv Kunne skrive en kort tekst hvor du beskriver en person Informasjon om lesing og lesebestillinger: 5

6 Chapitre 3 Ma famille et moi. Øv til kapittelprøve (uke 6) - husk at du kan gå inn på nettsida til boka og jobbe med oppgavene der. Bruk også quizlet for å øve på glosene. På prøven skal du skrive en tekst hvor du beskriver en medelev. Lag et tankekart/ordbank med ord og uttrykk som du trenger dette kan du ha med på prøven. Flere kriterier får du i timen. En tekst om en medelev Kapittelprøve uke 6 Framføring i uke 7 SPANSK Kunne bøye verbene SER og ESTAR Kunne forskjellen mellom SER og ESTAR Kunne bruke SER og ESTAR Heftet om verbene SER og ESTAR Les teksten på side 85: Chile. Deretter må du notere de setningene som inneholder verbene ser og estar og oversett disse til norsk. Jobb med de oppgavene du fikk utlevert i timen Bruk quizlet til å øve på bøyning av SER og ESTAR Se på videoene om disse verbene om du har behov (Mr. Jordan SER and ESTAR) Husk at uke 6 har vi prøve om disse verbene Informasjon om lesing og lesebestillinger: 6

7 ENGELSK FORDYPNING formidle opplevelser av musikk, filmer, teater på en hensiktsmessig måte. Kunne uttrykke egne meninger på en reflektert måte i en egen presentasjon og anmeldelse. On the move # 13 - "Let`s go to the movies" "Hollywood the land of dreams" page 146 Skriv ned de etter din mening fem viktigste ordene i teksten. De skal du bruke for å gjenfortelle teksten i grove trekk i klassen (uten andre hjelpemidler enn de fem stikkordene) "Five quick ones" page 148 Week 5: Oral presentations MAT OG HELSE reflektere over egne matvaner og hvordan mat kan binde mennesker sammen kunne fortelle om matkulturer fra andre land drøfte hvordan mat og kultur henger sammen fortelle om egne mattradisjoner Tema Mat fra andre land Uke 5: Chili con carne s. 124, grønn bok. Sjokolademousse oppskrift ark. Uke 6: Lage buffetbord med mat fra div. land. Innhente fagstoff fra landene. Presentere maten og litt om matkulturen fra landene. Informasjon om lesing og lesebestillinger: 7

8 MUSIKK Beherske 2 låter i samspill Alle synger Bytte instrumenter på de 2 sangene Tema Samspill ferdig uke 6 og 7 (uke 9) Informasjon om lesing og lesebestillinger: 8