STUDIEPLAN 9. TRINN - UKE 10 OG 11

Transkript

1 BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE STUDIEPLAN 9. TRINN - UKE 10 OG 11 NAVN... INFO NÅR HVA OG NÅR HVEM OG HVOR Uke 10 Uke 10/tirsdag Uke 10 /torsdag Uke 10 /fredag Skriveøkt i engelsk i klassens time Glade Matdager. Møt opp direkte på SVGS kl ved hovedinngangen. Opplegget varer en skoledag. Glade Matdager. Møt opp direkte på SVGS kl ved hovedinngangen. Opplegget varer en skoledag. Glade Matdager. Møt opp direkte på SVGS kl ved hovedinngangen. Opplegget varer en skoledag. Alle klasser Klasse A og B Klasse C og D Klasse E og F Uke 10 Skriveøkt i engelsk Gjøres i egne timer Uke 11 Gledesuke på Verdensteateret Vi gleder oss til premiere! Uke 11/fredag Premiere «13» COMICS Noen ganger drar jeg deg, og noen ganger drar du meg. Anne-Cath Vestly 1

2 NORSK Kunne forklare hva lyrikk er og finne eksempler Finne tema, motiv og budskap i et dikt Kunne kjenne igjen virkemidler som rim, rytme, klang, linjedeling og metaforer i lyrikk Forsta hva vi mener med et poetisk spra k Kunne lese et dikt med innlevelse Lyrikk: Kurs 5.8: Lyrikk og poetisk språk, s i Kontekst basisbok Finn fem-syv viktige faguttrykk i teksten og lag en tre-kolonne (begrep, forklaring og illustrasjon/tegning). Vi arbeider med analyse av sangtekster. Diktanalyse av valgfri norsk sangtekst. Individuelt eller i par. Innlevering i uke 11. ENGELSK Lære nye ord og uttrykk om temaet Gi din mening om temaet og begrunne den Bli flinkere til å bruke bindeord Kunne skrive flere avsnitt om temaet (skriveøkt) Week 10: read through the texts you have read in chapter 2. Week 11: read text Stop Photoshop (page ) Week 11: Do exercise 1 (page 170), 6 and 7 (page 173) Week 10: Choose 10 'new, unknown' words from the texts you have read that relate to the genre 'fantasy'. Translate them to Norwegian and compose a sentence with these words. Week 11: Text Stop Photoshop (page ). Choose 10 'new, unknown' words from the text. Week 10: 2 hour writing session about fantasy literature Remember to bring all your books and notes to the test, dictionary, Stages etc. 2

3 Translate them to Norwegian and compose a sentence with these words. MATEMATIKK Vite hva som menes med frekvens og relativ frekvens Kunne presentere data i en frekvenstabell som viser både frekvens og relativ frekvens Kunne skrive den relative frekvensen som brøk, desimaltall og prosent Kunne bruke en undersøkelses relative frekvens til å lage et sektordiagram Kunne presentere tall og data i et passende diagram,f.eks. søyle-/stolpe, histo- eller sektordiagram Kapittel 4 Statistikk og sannsynlighetsregning Side Gjør oppgave og i oppgaveboka. Oppdatere regelboka med regler for frekvens, relativ frekvens og for hvordan man finner gradtallene til sektorene i et sektordiagram. Du skal gjøre oppgave 4.209, og i Excel. Faglærer bestemmer om du skal sende excel-fila på mail eller om det sjekkes i timene på skolen. NATURFAG Kunne forklare hva energi er og hvilke målenheter vi har for energi Forklare hvilke to hovedtyper av energi vi har Forstå energiloven og hvordan energi overføres Kunne forklare forskjellen på fornybare og ikke-fornybare energikilder med eksempler Forstå og forklare hvordan kraft og arbeid henger sammen Kapittel 5: Energi det som får ting til å skje Side i Nova Gjør oppgave og

4 Lesing i roller: klassen deles i grupper på 4 og rollene er ordfinner, spørrer, tegner og sammendrager Velg mellom oppgave 5.29 eller Du skal kunne forklare for lærer eller medelev hvordan en vinmølle eller et vanneregiverk fungerer. Bruk internett eller andre kilder, skriv og tegn. SAMFUNNSFAG * Du skal kunne forklare hvilke forutsetninger som gjorde det mulig for et land å kolonisere et annet og beskrive hvordan kolonimaktene utnyttet koloniene. * Du skal bruke det britiske imperiet som eksempel for å redegjøre for imperialismens konsekvenser både for kolonimakten og koloniene * Du skal kunne diskutere bruk og misbruk av ressurser og se på konsekvenser dette kan få for Europa Historieboka kap. 2: Vi er simpelthen de beste i Verden s Blir gitt i timene Individuell lesing i timen og samtale i klassen. Skriv stikkord underveis. Muntlig framlegg i uke 13 KRLE Forklare begreper som Buddha, dharma, sangha, karma, samsara, anatman og nirvana Kjenne til og forklare de fire sannheter og den åttedelte vei Kjenne historien om Siddharta Gautama Kjenne til særtrekk ved de tre hovedretningene innen Buddhismen. Kjenne til viktige hendelser i Buddhismens historie. Kjenne til hvilke elementer som går igjen i Buddhistiske templer. Kjenne til hva mantra er. Repeter s om Buddhismen gis i timen av faglærer 4

5 Lag et sammendrag av kapitlet som øvelse til prøve Informasjon gis av faglærer TYSK Kunne fordype seg i ett av eventyrene til Brødrene Grimms Eleven skal kunne sammenfatte hovedtrekk i autentiske tekster ved å gjenkjenne nøkkelord. Kunne analysere setninger - Repetisjon av bestemt og ubestemt artikkel i nominativ og akkusativ Du får utdelt et hefte og oppgaven rundt temaet i timen i uke 10 Les godt oppgavens krav og oppgaven 1 i heftet for å finne ut hvordan du skal jobbe med teksten. Alle oppgavene i heftet må ferdigstilles i løpet av uke 10 og 11. (Heftet ditt blir vurdert godkjent/ikke godkjent første timen i uke 12) Uke 11: Oppg. 3a) lag setninger og skriv i skriveboka di, 3b) skriv ned hele avsnitt! Et ferdig utfyllte hefte om ett eventyr til brødrene Grimm FRANSK Kunne snakke om måltider, mat og drikke. Kunne bestille mat Kunne forstå hvordan man anvender delingsartikkelen, og le futur proche Kunne bøye det uregelrette verbet boire Bon appétitt! Pages 86, 88 et Gjør oppgave 12 p. 100 og oppg. 22, 23, 24, 25 og 26 p

6 Du får utdelt kopier av sidene over. Vi jobber med å oversette teksten p. 86 på skolen. Skriv ned på norsk hva franskmenn spiser til frokost, lunsj og middag og hva barna spiser til le goûter. Pages Lag en liste med ord fra teksten som er nytiige å kunne i fht tema. Mer info i timen. En felles ordbank med ord og uttrykk vi trenger for å snakke om mat og drikke. SPANSK Kunne bøye verbet IR i presens Kunne snakke i futurum Kunne tall til 100 Kunne væruttrykk Uke 10: Una clase de español (capítulo 12) Uke 11: Qué tiempo hace? (capítulo 13a) 1)Jobb med de oppgavene du fikk utdelt i timen 2) Lær deg glosene på side 60 3) Jobb med oppgaven som heter "el tiempo" på quizlet Les uttrykkene på side 60. Les uttrykkene høyt slik at du kan øve på uttale Skriv verbene i futurum ENGELSK FORDYPNING Kunne se eller lese engelskspråklige medieoppslag og kunne forstå og videreformidle innholdet. Du skal også kunne lage et eget oppslag/artikkel om et selvvalgt/gitt tema. On the move #14 - "What happened to the dinosaurs?". Page Five quick ones. Page

7 Write down 10 facts about this text in your workbook. MAT OG HELSE Uke 10: Glade matdager på SVGS. Uke 11: Gledetsuke musikal. Klassene tar igjen det de har mistet av undervisning. UTDANNINGSVALG (UV) Lage en kort presentasjon etter utplasseringen som skal holdes for resten av klassen Elevene skal gjøre seg litt kjent med hospiteringsbedriften og programområdet på forhånd Elevene skal kjenne til strukturen i videregående opplæring og om innholdet i de ulike utdanningsprogrammene Elvene skal kjenne til ulike utdannings- og karriereveier kan føre fram til ulike yrker Tema Idrettsfag Se film på fagfilm.no og bruk vilbli.no til å finne ut mer. Bruk notater fra fagfilmen og vilbli.no til å svare på spørsmålene: a)hva tror du man lærer på idrettsfag? b)hvordan tror du man bør være som person for å gå idrettsfag? c)hva kan man bli etter å ha gått på idrettsfag? d)hvor tror du man kan jobbe etter å ha gått idrettsfag? 7

8 KROPPSØVING TEMA Tema: Turn MUSIKK Kunne spille minst 2 instrumenter samt synge til. Velge 1 sang på hvert instrument. Trenger ikke være fra hefte. Tema Øv godt i musikkrom. Spilleprøver fortløpende. 8