STUDIEPLAN 9. TRINN - UKE 19-20

Transkript

1 BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE STUDIEPLAN 9. TRINN - UKE NAVN... INFO NÅR HVA OG NÅR HVEM OG HVOR Uke 19 Matematikktentamen mandag 9/5 Hele trinnet, gymsalen og 9.trinnsbasen Uke 19 Nynorsktentamen 13/5 Hele trinnet, klasserom og gymsal Uke 20 Mandag fri og tirsdag HURRA!! Oppmøte i Badeparken kl 9.40 Uke 20 Engelsktentamen 19/5 Hele trinnet, klasserom og gymsal NORSK Kjenne til de sju ulike målmerkene og kunne forklare disse Vite hva en kilde er og hvordan den brukes Lage egen kildeliste, etter kravene som stilles Presentere et språklig emne i en fagartikkel. Referere til kilder på korrekt måte. Les fagstoff som er relevant for din problemstilling Vi jobber videre med språklig emne Fordypningsoppgave uke ENGELSK * Kunne hente ut viktig informasjon fra lengre tekster * Svare konkret med et variert språk på spørsmål fra teksten * Kunne skrive flere avsnitt om temaet: Confidence * Forstå hva du må jobbe videre med for å utvikle deg og bruke sjekklister til å evaluere eget arbeid

2 Perspectives Magazine: Confidence Les teksten "Smartphones Incrase Teenages Confidence" s 13 og "The Scholaship Jacket" s17-21 i Perspectives Magazine. Logg inn på Perspectives Magazine med feidebrukeren din. Lytt til tekstene - følg med i teksten mens du hører. Tentamen MATEMATIKK Alle målene vi har hatt i år. Vi repeterer temaer vi har jobbet med i år. Oppg. 11 s. 43, oppg. 2 s. 108, oppg. 4 s. 147, alle oppgavene er fra oppgaveboka. Les forklaringen i oppgave s. 51. Skriv din egen forklaring til konstruksjonen. NATURFAG Kunne gjøre kort rede for de mest sentrale emnene du har hatt i år. Lekser blir gitt av faglærer.

3 9AB skal repeter emnet forskerspien. SAMFUNNSFAG Vise kunnskaper om de viktigste hendelsene under 2. verdenskrig Du skal kunne vurdere og granske kilder og se historiske sammenhenger Kap. 5: Den store fedrelandskrigen s Gjøres på skolen Tegn/skriv inn tidslinja s.115 Faglærer bestemmer KRLE Kunne reflektere rundt menneskers forhold til liv og død Kjenne til ulike oppfatninger om hva som sker med oss etter døden Kap. 5: Liv og død s Gjør vi på skolen Skriv ned overskriftene og 2 faktasetninger til hver Faglærer bestemmer TYSK Kunne stille og svare på enkle spørsmål om et tysktalende land og Norge (fakta) Kunne sammenligne noen fakta/typiske trekk ved Norge og et valgte tysktalende land med bruk av en bildebildetekst

4 Kunne kjenne til, bøye og bruke modale hjelpeverb Heftet Projektarbeit tysktalende land. Repeter modale hjelpeverb - gjør Aufgabe 3 & 4 i heftet ditt. Finn 4 bilder som du synes er typisk Norsk og Østerrike/Sveits eller fremstille typiske trekk fra livet I Norge og fra det tysktalende land du valgte (lagres i et Word dokument på brukeren din bildene skal brukes i timen i uke 20) - mer om det i timen. Jobb videre med de tekstene i heftet ditt samle ord og uttrykk i ordbanken. En dialog stille og svare på spørsmål om et tysktalende land og Norge. Skriftlig prøve uke 22 FRANSK Kunne fortelle hva du kan om din valgte region. Kunne spørre andre enkle spørsmål om «deres» hjemsted. (minst fem spørsmål) Kunne skrive ferdig brevet og levere det med alle kriterier på plass. Kunne skrive en kort sammenhengende tekst om din selvvalgte region på fransk. Heftet du har fått utdelt, egne notater og ordbok. Bruk ark med kriterier når du gjør ferdig brevet ditt. Gjøre ferdig brevet om du ikke allerede har levert. Gjør ferdig spørsmålene du vil stille til andre om «deres hjemsted» Jobb videre med de tekstene i heftet ditt samle ord og uttrykk i ordbanken. Øv på å skrive en tekst om din region på fransk. Bruk enkle setninger, men prøv å flette inn nye ord og uttrykk som du har lært i løpet av disse ukene. Lage ferdig spørsmålene i løpet av uke 19. Skrive ferdig brevet. Tekst om egen region (vi blir enige om frist for denne sammen) Skriftlig prøve i uke 22.

5 SPANSK Kunne snakke om planer for fremtiden Kunne uttrykke smak Kunne presentere informasjon om et spansktalende land Muntlige presentasjoner Repetisjon Øv presentasjonen din godt Fortsett å arbeide med de oppgavene du fikk utlevert i timen Se et bilde av Kuno Becker Paz og les informasjonen om ham. Deretter beskriver du, denne skuespilleren på spansk. Muntlig presentasjon for de som ikke har presentert. ENGELSK FORDYPNING formidle opplevelser av musikk, filmer, teater på en hensiktsmessig måte. Kunne uttrykke egne meninger på en reflektert måte i en egen presentasjon og anmeldelse. Gjenkjenne forskjellene mellom muntlig og skriftlig språkbruk #16: Let's go to the USA! Read the text: Holiday greetings p The bottom line p. 234 Write down two key words from each place Filmreview

6 MAT OG HELSE peke på forskjeller mellom et hverdagsmåltid og et festmåltid kunne metoden for å få høye, luftige vannbakkels Kunne dekke et pent bord som vert sørge for at alle har det hyggelig under måltidet kunne reglene for god bordskikk Mai- meny Norsk fest mat Kjøttsuppe/ Vannbakkels Oppskrift ark UTDANNINGSVALG (UV) Elevene skal kjenne til strukturen i videregående opplæring og om innholdet i de ulike utdanningsprogrammene. Elevene skal kjenne til at ulike utdannings- og karriereveier kan føre til ulike yrker Oppsummering av de ulike utdanningsprogrammene. Presentasjon av de ulike utplassringene KROPPSØVING Det blir utegym framover. Ta med egnet tøy. Husk å ha med utesko. Det blir både ballspill og løping. Vi skal gjennomføre "3 km" I perioden fram til ferien. Dere får nærmere beskjed om tidspunkt.

7 MUSIKK Beherske minst 2 instrumenter samt kunne synge til Kunne fremføre 4 sanger på valgte instrumenter Ha alt klart for fremføring. Spilleprøver fortløpende. VALGFAG Mortens gruppe: o Uke 19: Matlaging ute, ingen værforbehold o Uke 20: Sykkeltur, sted kan vi bestemme sammen. Åges gruppe: Uke 19, Styrketrening i styrkerommet. (Noen blir testa) Uke 19, Styrketrening i styrkerommet. (Noen blir testa)