STUDIEPLAN 8. TRINN - UKE 3 OG 4

Transkript

1 BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE STUDIEPLAN 8. TRINN - UKE 3 OG 4 NAVN... INFO NÅR HVA OG NÅR HVEM OG HVOR 4/ tirsdag Konsert: Mhoo i den lille gymsalen kl 10.00: 8abc kl 11.30: 8def COMICS NORSK Vite hva som kjennetegner god layout Kunne bruke visuelle virkemidler I et bilde Presentere et bilde ved hjelp av analyse og vise til virkemidlene som er tatt i bruk Formidle budskapet i den sammensatte teksten med begrunnelse Ord, bilete og lyd, med fokus på visuelle verkemiddel. Nynorsk: les 1o minutt fire dagar i veka (lekse) i romanen du har valt. Ver obs på dei svake verba. Informasjon om lesing og lesebestillinger: 1

2 til kurs 2, s Bruk same metode som sist; tre-kolonne med fagomgrep - forklaring og ein illustrasjon Lag eit bilete kor du viser at du har vore bevisst i val av visuelle verkemiddel (s. 79). Du kan teikne, fotoshoppe eller lage ein kollarsj. Skal leverast siste norsktimen I veke 4 Nynorsk: les 10 minutt fire dager i veka i romanen din på nynorsk. Vi skriv dialogisk journal i timen (frå to setningar til eitt avsnitt). Finn fem a-verb og fem e-verb frå teksten. Bøy dei. ENGELSK Du skal kunne lese og forstå ulike tekster knyttet til tema planeter, stjerner og astronomi Du skal kunne finne ulike strategier for å utvide ordforrådet i arbeid med disse tekstene Du skal kunne bruke some og any i rett situasjon Du skal kunne skrive en fra verdensrommet Week 3: The Discovery of Oz, the Terrible p Week 4: The Mars One Project p Week 3: Write a summary of the text The Discovery of the Oz. (Skriv et sammendrag fra teksten The Discovery of Oz.) Week 4: Writing workshop p. 164, task 5. (Skriveoppgave s. 164, oppgave 5.) Prepare for the oral presentation in week 4 and 5. Look at Oral presentations p (Forbered deg på muntlig presentasjon i uke 4 og 5. Se på Muntlige presentasjoner s ) Oral presentation in week 4 and 5. (Muntlig presentasjon i uke 4 og 5.) MATEMATIKK Bruke passer, linjal og dynamisk geometriprogram til å konstruere 90 og 60, halvere vinkler, opprette normal, midtnormal, nedfelle normal og lage hjelpefigur til konstruksjonen. Skrive forklaring til konstruksjonen. Utføre, beskrive og begrunne geometriske konstruksjoner med passer og linjal og dynamisk Informasjon om lesing og lesebestillinger: 2

3 geometriprogram. Geometri, konstruksjon. Les side i Grunnboken. Lag boksskjema og sett dette inn I matematikkmappa di. 3 og uke 4: Gjør oppgave side i oppgaveboken, oppgave Gjør oppgave side 92 i oppgaveboken, oppgave 4.322, Kapittelprøve uke 6, Geometri kap. 4. NATURFAG Kjenne til grunnstoffenes egenskaper hos metaller og ikke-metaller Si noe om reglene for alt laboratoriearbeid i naturfag Forskjellen på og bruke utstyr på laboratoriet Utdype hvordan vi skiller stoffer i en blanding fra hverandre Kapittel 3 - side : gjør oppg på side 123 I Trigger. 4: bruk internett og les mer om hva en bruker destilering til. Skriv ned punktvis i arbeidsboka, gjerne med en illustrasjon. Lesing i roller Forbered deg til kapittelprøve i uke 5. Prøve i kapittel 4. SAMFUNNSFAG Elevene skal kunne forklare hvorfor det ble revolusjon i Frankrike Elevene skal kunne forklare hvordan samfunnet i Frankrike var delt opp i «første, andre og tredjestanden» og hvem som hørte hjemme i de ulike stenderne. Informasjon om lesing og lesebestillinger: 3

4 Elevene skal kunne sammenlikne den amerikanske uavhengighetserklæringen og den franske menneskerettserklæringen og finne likheter mellom dem Les de sidene som er aktuelle for prosjektoppgaven din. Disse finner du her: Historie s Jobb med prosjektoppgaven din Prosjektoppgave som skal leveres uke 4 KRLE Kjenne til hva som skjedde ved overgangen fra katolsk til luthersk kristendom, hovedsakelig i Norge og Europa Forsta delingen mellom katolsk og ortodoks kristendom Forklare hovedtrekkene ved protestantisk kristendomstradisjon Forklare hovedtrekk ved romersk-katolsk og ortodoks kristendom, og gjøre rede for likheter og forskjeller ved disse tradisjonene. Kjenne til Den norske kirke, læstadianisme og det samiske kirkeliv, før og na Kunne si noe om Hans Nielsen Hauge og bevegelsen han skapte Vite om vekkelser, misjonsarbeid og nye kirkesamfunn Fra Norges religionshistorie Les s Jobb med prosjektarbeidet ditt hjemme. Gjør den aktuelle informasjonen til din egen na r du bruker den I prosjektoppgaven. Skriv med egne ord. Prosjektarbeid med muntlig presentasjon I uke 5 Informasjon om lesing og lesebestillinger: 4

5 TYSK kunne bruke adjektiver for a beskrive steder og personer. kunne kjenne til, bøye og bruke noen regelrette verb i presens kunne identifisere verb i en tekst Tekst 5A - Mein Alltag. Vi skal lese og snakke om hverdagen va r pa tysk. Du skal markere teksten imens du leser den (du fa r utdelt en kopie i timen) - marker først alt du kan, etterpa ord eller uttrykke som du ma tte sla opp (bruk glosene s.100) Bruk gjerne forskjellige farger! Du skal jobbe med lesebestilling, og øve godt pa glosene - Bruk gjerne Quizlet. Les adjektivalphabet s.54 - hvilke ord er transparent (ligne norsk, eller engelsk)? Plukk ut 5-10 adjektiver og lær dem utenat. Du skal skrive en tekst om hverdagen din (uke 5-6) FRANSK Kunne si ukedagene med riktig uttale. Kunne bøye refleksive verb. Kunne et variert utvalg av ord for a snakke om dagligdagse aktiviteter. kunne fortelle om timeplanen din. Bruk p. 76 som mal for a lage din egen tekst om dagen din. Lag minst 5 punkter. Se pa tidspunkt og illustrasjoner for a forsta teksten som hører til. Bruk gloselista p. 80 som hjelp i tillegg. Skriv ferdig teksten om dagen din. Du skal ha minst 5 punkter. Skriv i hele setninger. Repeter ukedagene og klokka. Du skal framføre intervjuet som vi lager i uke 3. Spørsma l og svar som i teksten p. 75. Informasjon om lesing og lesebestillinger: 5

6 SPANSK Kunne bøye og bruke verbene ser og estar Kunne noen geografiord Kunne fortelle hvor noen kommer fra Capitulo 5: De donde eres?, paginas Les høyt avsnittene 1 til 3 på side 26 i tekstboken slik at du kan øve på både uttale og flyt 1. Lær deg glosene som du finner på oppgaven: Geografia på quizlet.com (kgtk) 2. Les til gloseprøven 3. Du bør kunne bøye verbene ser, tener, estar 4. Oppgavene 2a og 3, side 34 i oppgaveboken Muntlig presentasjon ENGELSK FORDYPNING Eleven skal kunne finne fram til og lese en saktekst, samt a kunne gjengi innholdet skriftlig/muntlig. Elevene skal kunne lese/finne ut mer om et selvvalgt tema og kunne presentere dette pa engelsk. On the move # 4 - to the extreme "The skateboard sees the light of day", page "5 quick ones", page 106 Make a mindmap while you read Written article, week 4 (at school) Informasjon om lesing og lesebestillinger: 6

7 KUNST OG HÅNDVERK * Kunne bruke sysmaskin og andre verktøy i en formgivningsprosess i tekstil. * Kunne bruke ulike design og sammenføyningsteknikker i myke materialer. * Du skal kunne vise nøyaktighet i utførelse av insektskulpturen * Du skal kunne fremstille en egenkomponert insektskulptur * Du skal kunne bruke pensler og maling og utføre arbeidet nøyaktig. * Du skal kunne male et bilde basert pa van Gogh, Munch eller Seurat. * Pute * Skulptur * Maleri UTDANNINGSVALG (UV) Si noe om hva det vil si a ha et godt arbeid Reflektere rundt hva du er god til Tema Hva det vil si a ha godt arbeid? Side Hva er jeg god til - hvem vil ha min arbeidskraft? Side 21 Oppgave 1 side Oppgave 1, 2, 3 side 21 KROPPSØVING Vi fortsetter med ballspill Det kan ogsa bli aktuelt med utegym - aking/skøyter. Faglærer gir beskjed. Informasjon om lesing og lesebestillinger: 7

8 MUSIKK kunne spille 1 sang pa gitar samt synge til kunne spille 1 sang pa piano samt synge til Tema Pianokurset fortsetter. Halvparten spiller gitar mens halvparten spiller piano og bytter halvveis. Lær deg 2 sanger pa dine 2 instrumenter. Spilleprøver fortløpende. VALGFAG Fysisk aktivitet og helse: Mortens gruppe: Ha med gymtøy til inneaktivitet Åges gruppe: uke 3 er vi på kjøkkenet og uke 4 er vi ute. Informasjon om lesing og lesebestillinger: 8