STUDIEPLAN 9. TRINN - UKE 41 OG 42

Transkript

1 BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE STUDIEPLAN 9. TRINN - UKE 41 OG 42 NAVN... INFO NÅR HVA OG NÅR HVEM OG HVOR 41 Prøve i Naturfag 42 Utviklingssamtaler Hele trinnet i uke 42 og 43 COMICS NORSK Lese, analysere og skrive noveller og korttekster på begge målformene Gjennkjenne, vurdere og bruke ulike typer argumenter og underbygge påstander Gjenkjenne bruk av retoriske virkemidler 41:Twitternoveller 42: Leserinnlegg. Les sidene du får utdelt i timene Oppg. 9a på arket om Frode Grytten. Svar på nynorsk Finn et leserinnlegg enten på nett eller i avisa som du tar med på skolen. Informasjon om lesing og lesebestillinger: 1

2 Gjør oppg. 1-4 på arket om Frode Grytten. Skriv på nynorsk. Twitternoveller på nynorsk ENGELSK kjenne til noen fakta om britiske historie kjenne til noen fakta om The Tube i London kunne anvende forskjellige verb tider Kunne skrive avsnitt om et gitt tema Chapter 3, p Listen to the five paragraph song - skriv ned teksten som som vises pa skjermen (work in pairs -this makes it easier). Les teksten pa s Write the answers to understanding in your book while you read. Write sentences with five of the new words (glosene), about the Tube. Muntlig: Presenter for en annen i klassen: Hvilken kjent plass vil du besøke i London? Beskriv hvordan du kommer deg dit og hvorfor du vil dit, og hva du vil se der. MATEMATIKK VITE HVA KVADRATTALL ER VITE HVA KVADRATROT ER OG KUNNE REGNE MED DET KUNNE REGNE MED FORTEGNSTALL KUNNE REGNE MED FORHOLD VITE HVA FIGURTALL OG TALLREKKER ER Informasjon om lesing og lesebestillinger: 2

3 Lese s FOR Å FÅ FORKLART TEORIEN EN GANG TIL SE: KAP Skriv alle 5 reglene på sidene i regelboka og pugg dem! Alle oppgaven er i oppgaveboka. Du skal regne enten: 41: : eller: 41: : eller 41: : Prøve. Se senere ukeplan. NATURFAG Kunne forklare oppbygningen til en dyrecelle og plantecelle Kunne forklare fotosyntesen med ord og med kjemiske symboler Leses I Nova 9 41: 2,1-2,2, 2, og : , og 2.35 Oppgavene finner du på sidene Gjør og lær: side 52, oppgaver Skriftlig prøve uke 41, Fredag 3-4 time Emne: Fenomener of stoffer ( Forskning + Kapitel 1) SAMFUNNSFAG Vite hvordan det norske rettssystemet er bygd opp Vite forskjellen på en sivil sak og en straffesak Forklare hvordan domstolene arbeider og hva de tre ulike heter Redegjøre for hvilken straff de kriminelle risikerer å få Kunne reflektere over årsaker, konsekvenser og straffemetoder ved kriminalitet Informasjon om lesing og lesebestillinger: 3

4 Kap. 3: Forbrytelse og straff s Lag en to kollonne med minst 10 av ordforklaringene på side 51 Bruk internett eller aviser og finn minst ett eksempel på en straffesak og ett eksempel på en sivil sak som er omtalt. Forklar kort hva sakene handler om og hvilke lovbrudd som er begått. Husk å oppgi dine kilder. Prøve: uke 43 KRLE vite hva det vil si a være kristen, deres tro pa Jesus og evangeliene redegjøre for de fire evangeliene i Det Nye testamente Pa sporet av Jesus kap 3, les s Les s mens du svarer pa spørsma l 1-2, 6 pa s 86 Les fortellingene som er listet opp midt pa s 83 I en bibel eller bibelen.no Skriftlig svar: Hva er tema/motiv i fortellinge? Har de et budskap som er aktuelt i dag? En oversikt over Lukas evangeliet Prøve i uke 44 TYSK kunne gjenkjenne de viktigste setningsdelene i en setning (setningsanalyse) kunne kjenne til, bøye og bruke bestemt og ubestemte artikkel i nominativ og akkusativ kunne sammenfatte hovedtrekk i ulike tekster ved å gjenkjenne nøkkelord. kunne fortelle om læringsstrategier du bruker Phrasen der Woche: Bitte lies den Text vor! Stimmt das so? Ja, das stimmt! Nein, das stimmt nicht! Informasjon om lesing og lesebestillinger: 4

5 Tiere tekst 2a, s. 36 "Polly Papagei" 41 -Velg ut 10 nye ord fra tekst 2b og bruk disse tre forskjellige læringsstrategier til å lære dem: Hvilken metode virker best for deg? 1. se på ordene og si dem inne i deg. Hold over de tyske ordene etter hvert. 2. skriv ordene flere ganger og si dem høyt 3. skriv ordene i en to-kolonne lista 42 - s.39, oppg. 3 a) Gjør "Vor dem Lesen" s.36 Finn andre dyr i teksten, skriv de ned og oversette. Bruk gloser s.54 til å hjelpe deg les og forstå teksten. Les teksten høyt minst 2 ganger! Partnerarbeit s.38 Setningsanalyse - vi lager felles retningslinjer og tabeller! FRANSK Kunne skrive tekster med forskjellige temaer med et større ordforråd for å fortelle, beskrive og informere. Kunne samtale om hva som er likt/ulikt i Norge og Frankrike for eksempel ulike tradisjoner, mat, skole, familie og fritid på fransk og norsk. Kunne snakke om venner og hva de liker å gjøre. Kunne navn på skolefag. Kunne bøye det uregelrette verbet faire. Pages Gloseliste p. 39. Du får utdelt kopi av teksten p. 32. Strek over alle ord/uttrykk/setninger du forstår. Bruk en annen farge på det du ikke forstår. Slå opp i ordboka og bruk også gloselista p. 39. Skriv i tillegg ordene ned i glosebok/kladdebok. Prøv og oversette. Skriv en tilsvarende tekst om deg selv og 4 venner, som p. 32. Bruk nye ord/uttrykk fra teksten og pass pa verbene aimer/adorer/detester/preferer, samt bruk minst en nektende setning. Lær deg skoleordene p.33. Tenk gjennom hvilken læringsstrategi du bruker for a lære de. Du skal kunne presentere deg selv: hva du heter, hvor gammel du er, hvilken klasse du ga r i, og hvor mange elever som ga r i klassen din og hva du liker a gjøre pa fritiden. Informasjon om lesing og lesebestillinger: 5

6 Les teksten høyt minst 2 ganger! SPANSK Kunne bøye og bruke hjelpeverbene querer og poder Kunne bruke noen tidsuttrykk Kunne bruke noen bindeord Kunne gloser for fritidsaktiviteter Capitulo 8: El tiempo libre (s ) Heftet om verbene poder og querer Fortsett å jobbe med heftet om hjelpeverbene poder og querer På side 38 finner du 8 setninger. 1)Les disse setningene flere ganger høyt slik at du kan øve på uttale. 2) Skriv setningene på nytt, men denne gangen må du bruke hjelpeverbene querer og poder, Eks: Hortensia toca la bateria: Hortensia puede tocar la bateria. Om noen uker har vi skriveøkt. ENGELSK FORDYPNING Produsere skriftlig og presentere muntlig selvvalgte fordypningsarbeider Chapter 2: The things people do! 5 quick ones p. 42 Read the text "Your hobby is what?" p Write a short summary of the text, 1-2 paragraphs Texts Informasjon om lesing og lesebestillinger: 6

7 MAT OG HELSE Kunne prinsippene for gjærbakst beskrive hvordan gjærsoppen utvikler seg kjenne til brødets plass i kostholdet Kunne lage piskedeig Kunne de tre typene av karbohydrat, sukker, stivelse og fiber Reflektere over hvilke typer karbohydrat vi bør spise mest og hvilke oppgaver de har i kroppen 41: Gå inn på eller mat.no. Søk på gjærdeig/ grovbrød. Se hvordan du kan lage det slik at du er godt forberedt til timene på kjøkkenet. 42: Les s , gjør oppgave 1-5 s : Alle lager hvert sitt grovbrød. Side 119, gul kokebok. 42: To og to lager eplekake s.138. Les side Se på bildet nederst på side 17. Skriv litt om hva du tror bildet handler om. Hva kan inntak av «tomme kalorier» føre til? 41: Grovbrød 42: Eplekake UTDANNINGSVALG (UV) Kjenne til strukturen I vidergående opplæring og om innholdet I de ulike utdanningsprogrammene. Kjenne til ulik utdannings- og karriereveier og de ulike yrkene det kan føre til Ha kunnskap om arbeidsmuligheter og framtidsutsikter, herunder lokalt arbeids- og næringsliv. Tema Bli kjent med linjen "Service og samferdsel" og Teknikk og industriell produksjon Informasjon om lesing og lesebestillinger: 7

8 KROPPSØVING UTVIKLE FERDIGHETER I BASKETBALL OG KONDISJON. DU SKAL HA MED GYMTØY OG UTSTYR I FORHOLD TIL AKTIVITETENE Vi begynner inne I gymsal/treningsrom etter høstferien Dere fa r egen informasjon om kriterier og ferdighetsma l I detalj I timene MUSIKK du skal kunne 4 sanger du skal ha valgt 2 eller flere instrumenter Tema De Lillos (en av de 4 store I norsk rock) Du har skrevet alt du skal gjøre inn pa notater pa din tlf. Informasjon om lesing og lesebestillinger: 8