STUDIEPLAN 9. TRINN - UKE 49 OG 50

Transkript

1 BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE STUDIEPLAN 9. TRINN - UKE 49 OG 50 NAVN... INFO NÅR HVA OG NÅR HVEM OG HVOR Uke 49 Onsdag: "Med dans som bagasje" Onsdag 1.time 9def Onsdag 2. time 9abc Uke 49/50 KRLE fagsamtaler Alle klasser i egne timer Uke 49 Engelsk muntlig "Book report" Noen klasser i timen, andre sender video på Telegram. Avtales med faglærer. Uke Uke Uke 50/onsdag Julegudstjeneste i kirken Alle klasser går fra skolen 11:30, oppmøte i kirken kl 12:00 Uke 50/ fredag Siste skoledag GOD JUL! COMICS Helmer: Du er først og fremst hustru og mor. Nora: Det tror jeg ikke lenger på. Jeg tror at jeg først og fremst et menneske. Henrik Ibsen, Et dukkehjem NORSK * Kunne lese og analyserer ulike korte tekster ut i fra en gitt oppgave * Skal kunne uttrykke seg med rett formverk og ortografi på både bokmål og nynorsk Ranselbok Fyll inn i leseloggen din hver dag(utdelt på ark) og svar på oppgavene i loggen. Retting av tentamen i hovedmål og sidemål. Informasjon om lesing og lesebestillinger: 1

2 Vi leser i ranselbok i norsktimene på skolen og skriver korte tekster på bestilling fra lærer. Skriveoppgaver tilknyttet ranselbok. ENGELSK Hente ut viktig informasjon fra lengre tekster Tolke innhold og tema i ulike typer litterære tekster Uttrykke og begrunne egen mening om forskjellige emner Kunne bruke sentrale mønstre for uttale, intonasjon, ordbøyning og ulike setningstyper i kommunikasjon The book "The Boy in the Striped Pyjamas" must be read. Boka "The Boy in the Striped Pyjamas" må være ferdig lest Write two summarizing sentences after each chapter. You are to make an oral book report on "The Boy in the Striped Pyjamas". Dead line for this will be given by teacher Du skal ha en muntlig "book report" om "The Boy in the Striped Pyjamas". Når denne skal være ferdig avtales med faglærer. Oral book report on "The Boy in the Striped Pyjamas" Skriv to oppsummerende setninger etter hvert kapittel Muntlig "book report" om "The Boy in the Striped Pyjamas" MATEMATIKK Kjenne til begrepet mangekant og kunne forklare hva en regulær mangekant er Kunne finne vinkelsummen i en gitt mangekant Kjenne til begrepene omkrets og areal Kunne ta til seg veilednin.g Informasjon om lesing og lesebestillinger: 2

3 Vi skal ha gjennomgang av tentamen. Elvene skal selv jobbe med oppgaver relatert til tilbakemeldingene på sin egen tentamen. NATURFAG Vite forskjellen på det å være heterofil, homofil, transseksuell og interseksuell. Reflektere omkring utfordring og diskriminering ved ulike typer kjønnslegning Kjenne til hva som skjer når man blir seksuelt opphisset Si noe om hva onani og orgasme er og hva som skjer under en orgasme Kjenne til den seksuelle lavalder i Norge Si noe om når man kan være moden for å ha sex Kapittel 7 "Sex og det som skjer etterpå" side Svar på oppgave 7.1 til 7.7 side 232 Lag tre spørsmål/diskusjonstemaer til en klassediskusjon fra sidene du har lest ( ). Rollespill om seksuell legning. Oppgaven gis av lærer. SAMFUNNSFAG Du skal kunne peke på og beskrive hvordan Europa kan deles i ulike geografiske og geologiske varianter Du skal gjøre rede for hvordan klimaet endres ut fra de geografiske forholdene i Europa Du skal gjennom sammenligning gjøre rede for hvordan Europa skiller seg fra andre kontinenter i verden (ressurser, klima, befolkningsvekst og befolkningstetthet) Du skal gjøre rede for hvordan politiske og samfunnsmessige endringer kan føre til forandringer for et lands eller kontinents befolkning Peke på årsaker til at mennesker i Europa ønsker å flytte fra sitt hjemland til et annet Kunne definere hva urbanisering er og gjøre rede for bakgrunnen til at urbanisering skjer Informasjon om lesing og lesebestillinger: 3

4 Geografiboka, kapittel 3: En reise gjennom Europa s Kunne bruke atlas/kart på nett. blir gitt i timene. 9C og 9D: Bla deg gjennom kapittelet se på bilder og overskrifter. Geografiprosjekt For de klassene som rekker det, lage en brosjyre. KRLE Vite hva det vil si a være kristen, deres tro pa Jesus og evangeliene Vite hvordan kristendommen har pa virket verder og samfunnet vi lever i dag Forsta at kristne har ulike syn pa Bibelen og vite hva disse ulike synene ga r ut pa Repeter s som forberedelse til fagsamtaler gis av faglærer i timen Lag stikkord til hvert av temaene i "spørsmålsbanken" dere har fått til å forberede dere til fagsamtaler. Fagsamtaler knyttet til kapittel 4 "Kristendommen" TYSK Kunne skrive en kort tekst om den årstiden du liker best Bli kjent med Juletradisjoner i tysktalende land i Desember Eleven skal kunne sammenfatte hovedtrekk i tekster ved å gjenkjenne nøkkelord. Informasjon om lesing og lesebestillinger: 4

5 Du får utdelt et ark med informasjon om desember i Tyskland Se lesebestilling. Scan tekstene for ord som begynner med "Weihnachten" skriv ned og oversett de. Plukk ut 2 tekster, les de godt. Du skal kunne fortelle en medelev hva tekstene handler om. Kan du finne ut hvordan man sier "god jul" og "godt nyttår på tysk"? En kort tekst om den årstiden du liker best Et julekort til en medelev FRANSK Kunne lære litt juleord. Kunne fortelle litt om hvordan de feiler jul i Frankrike. Kunne fortelle litt om hva du gjør i julen (på fransk) Du får utdelt et ark om jul i Frankrike. Se lesebestilling. Lær deg minst 20 av glosene pages 166. Bruk gloselista og forsøk å oversette teksten på p. 163 så godt du kan. Skriv ned et kort sammendrag på norsk. Les teksten i den grønne ramma p. 164 og øv deg på å gjenfortelle for en medelev. Et julekort til en franskmann, hvor du forteller kort hva du skal gjøre i julen. SPANSK Kunne bøye verbet tener que Kunne uttrykke smak Kunne snakke om noe man må gjøre og noe man har lyst til å gjøre Tenéis ganas de ir al cine? - sidene ) Jobb med quizlet oppgavene som heter: Tenéis ganas de ir al cine og tener que 2) Arbeid med de nettoppgavene som vi har på blendspace (Tenéis ganas de ir al cine). Alle Informasjon om lesing og lesebestillinger: 5

6 Les dialogen på side 53 nettoppgavene skal gjøres to ganger 3) Skriv tre setninger hvor du forteller hva du må gjøre i helgen og hva du har lyst til å gjøre Dialogen har noen setninger på norsk og andre på spansk. Oversett setningene som er på norsk til spansk. ENGELSK FORDYPNING Sette sammen et kreativt program med flere ulike uttrykksformer Samarbeide godt og fordele arbeidsoppgaver i den gruppa de har valgt a jobbe i Presentere resultatet pa en ma te som viser at de na r ma lgruppa, har kontakt med publikum og løsriver seg fra manus "How do you help?" Page "5 quick ones" page 206 Svar på de tre spørsmålene i starten av teksten etter at du har lest teksten. Gjøres i arbeidsboka. Task 8 - "How can we help?" Page 227. Work in groups. MAT OG HELSE kunne dekke et pent bord, kunne presentere og servere mat på en ordentlig måte, kunne bruke mål og vekt, kunne prinsippene for gjærbakst, kunne vaske opp på en hygienisk måte, reflektere over egen og andres juletradisjoner. Lussekatter/ Julekaker Informasjon om lesing og lesebestillinger: 6

7 UTDANNINGSVALG (UV) Elevene skal kjenne til strukturen i videregående opplæring og om innholdet i de ulike utdanningsprogrammene. Elvene skal kjenne til ulike utdannings- og karriereveier kan føre fram til ulike yrker. Tema Presentasjon av helse og oppvekstfag Rapport fra hospitering i bedrift. KROPPSØVING TEMA Ballspill frem mot jul MUSIKK Kunne spille minst 2 instrumenter Kunne synge til. Spille med flyt og riktig rytme Tema Spilleprøver fortløpende. VALGFAG FYSAK: Uke 49: klasse abc I treningsrom og klasse def I gymsal Uke 50: Friluftsliv ute med grilling av pinnebrød. Husk varme klær. Informasjon om lesing og lesebestillinger: 7