Forord................................................... 11 Kapittel 1 Anne Leseth og Kari Nyheim Solbrække......................... 13 Innledning................................................ 14 Profesjon og velferdsstat...................................... 15 Profesjoner som system...................................... 17 Profesjonell samhandling..................................... 18 Kultur, kjønn og etnisitet noen begrepsavklaringer................ 20 Kulturanalyse og metode..................................... 23 Problemstillinger og organisering av boka........................ 24 Referanser................................................ 28 DEL I PROFESJONSVALG OG PROFESJONSIDENTITET.............. 33 Kapittel 2 Maskulin (u)orden i norsk sykepleieutdanning Kari Nyheim Solbrække...................................... 35 Innledning................................................ 36 Eksisterende forskning på menn i sykepleie....................... 39 Kjennetegn ved studien....................................... 41 Tingenes betydning og betydning av ting......................... 43 Stetoskopet i aksjon......................................... 46 Vaskekluten i aksjon........................................ 49 Avslutning................................................ 51 Referanser................................................ 53
Kapittel 3 «Jeg vil bli en forbaska god sykepleier». To menns fortellinger om sykepleie som profesjonsvalg Kristin Jordal.............................................. 57 Innledning................................................ 58 Kjønn, profesjon og sykepleie.................................. 59 Et møte mellom fortellinger................................... 60 Nye veier midt i livet........................................ 61 Kunnskap, tillit og forbaska gode sykepleiere...................... 63 Bjørn og Christians fortellerarbeid.............................. 65 Grepa karer............................................... 67 Referanser................................................ 69 Kapittel 4 Kompleks maskulinitet i et kvinnedominert studium Hilde Karlsen.............................................. 71 Innledning................................................ 72 Menn, maskulinitet og omsorg................................. 74 Kjønn, holdninger og handlinger tilknyttet jobb, arbeid og familieansvar............................................ 76 Datatilfang og metode....................................... 77 Jobbverdier............................................... 79 Forventninger til framtiden................................... 81 Holdninger til arbeid........................................ 83 Holdninger til forsørgerrollen................................. 84 Avslutning................................................ 86 Referanser................................................ 89 Appendiks................................................ 93 Kapittel 5 Kjønn og etnisitet som symbolske grenser i to profesjonsutdanninger Julia Orupabo............................................. 95 Innledning................................................ 96 Symbolske grenser som perspektiv.............................. 69 Empirisk materiale.......................................... 99 To profesjonsutdanninger..................................... 100 Tekniske dataingeniører...................................... 102 Ambivalens og motstand..................................... 104
Dataingeniører fra India...................................... 107 Samvittighetsfulle bioingeniører................................ 109 Språk som ressurs........................................... 109 Kommunikasjon og tillit...................................... 111 Avsluttende diskusjon........................................ 116 Referanser................................................ 118 Kapittel 6 Treningskultur og profesjonsidentitet i en norsk fysioterapiutdanning Tone Dahl-Michelsen og Anne Leseth........................... 121 Innledning................................................ 122 Treningskultur, kroppslighet og profesjonsidentitet................. 122 Kompetanseformer i et historisk perspektiv....................... 124 Empirisk materiale og metode................................. 126 Undervisningsrommet, klær og fremtredelsesformer................. 126 Kultivering av harde kropper.................................. 129 Kropp, trening og forestilling om kompetanse..................... 131 Treningskompetanse som grensemarkør eller punkt for forbindelse?.... 134 Avsluttende diskusjon........................................ 136 Referanser................................................ 137 DEL II PROFESJONSDILEMMAER OG PROFESJONSPRAKSIS........... 141 Kapittel 7 Profesjonsdilemma i lys av politisk teori Svein Tuastad.............................................. 143 Innleiing.................................................. 144 VG-kritikken.............................................. 145 Liberalisme, feminisme og multikulturalisme...................... 147 VG-kritikken i lys av politisk teori.............................. 153 Kva er lærdommen?......................................... 159 Referanser................................................ 162 Kapittel 8 Smertefulle møter mellom jordmødre og somaliske fødekvinner i Norge Elise B. Johansen........................................... 165
Innledning................................................ 166 Metode og materiale........................................ 167 Kulturrelativisme som metode eller moralsk standpunkt............. 168 Fødselsomsorg for somaliske kvinner så lett, og samtidig så vanskelig... 170 Taushet og tabu............................................ 170 Naturlige fødsler og kulturelt konstruerte kjønnsorganer............. 172 Klipp under fødsel ved infibulasjon............................. 173 Fødselssmerte.............................................. 178 Konklusjon................................................ 182 Referanser................................................ 183 Kapittel 9 Etnisitet og kjønn i hjemmesykepleien Jonas Debesay............................................. 187 Innledning................................................ 188 Behovet for anerkjennelse..................................... 189 Kontekst og metode......................................... 191 Kvinne og faglig autoritet..................................... 192 Avvisning av mannlige pleiere................................. 195 Når synlige forskjeller er uønsket............................... 198 Anerkjennelsens kår i pleie og omsorg........................... 202 Referanser................................................ 205 Kapittel 10 Det profesjonelle blikket. Om betydningen av etnisitet, klasse og kjønn i helsesøstres tolkningsarbeid Cecilie Basberg Neumann.................................... 209 Innledning................................................ 210 Metode og analytisk blikk.................................... 211 Institusjonelle rammebetingelser................................ 213 Etnisk norsk middelklassebarneoppdragelse som grensemarkør........ 215 Grensesetting.............................................. 217 Tannpuss og stimulans....................................... 219 Tillit..................................................... 222 En forhandlingsåpen profesjon................................. 224 Avslutning................................................ 226 Referanser................................................ 226
Kapittel 11 Mellom omsorg og politikk. Profesjonsutøveres dilemma Marianne Rugkåsa.......................................... 229 Innledning................................................ 230 Velferdsstatlige ambisjoner om integrasjon og deltakelse............. 231 Norsk velferdspolitikk....................................... 232 Velferdsstatlig omsorg, godhet og idealisme....................... 234 Grasrotbyråkraters mandat og roller............................ 235 Grasrotbyråkraters dilemmaer................................. 237 Praktisk realisme, løsning av dilemma?.......................... 240 Avslutning................................................ 243 Referanser................................................ 243 Epilog Halvard Vike.............................................. 247 Referanser................................................ 256 Bidragsytere............................................... 257