«Potensielt traumatiserende hendelser (PTH)



Like dokumenter
Utsatt for vold i det offentlige rom. Lavstatus? Konsekvenser og forebygging. Venke A. Johansen, RVTS Vest

Vold kan føre til: Unni Heltne

Reaksjoner på alvorlig traumatisering- behov og hjelpetiltak

Traumer og belastende hendelser reaksjoner, hukommelse og reaktivering

Anke Ehlers og David M. Clarks modell for behandling av PTSD

Sorg hos barn og unge betydningen av et utviklingspsykologisk perspektiv

Tankeprosesser. Hvordan bruke kognitiv terapi i hverdagen Elisabeth Bendiksen & Anne mette Bjelland. Fagstoff hentet fra videreutdanning i

Hvordan kan en forvente at rettsaken påvirker elevene?. lærerens rolle i oppfølgingen. Åse Langballe, Ph.D. Jon-Håkon Schultz, Ph.D.

Krisesenterets arbeid med fokus på psykososial støtte i akuttfasen. Monica Velde Viste Krisesenteret i Stavanger

Barn og traumer. Senter for krisepsykologi i Bergen. Ma-strau@online.no. Marianne Straume Senter for Krisepsykologi 2008

Traumesensitiv omsorg HVA ER PSYKSKE TRAUMER? RVTS-Vest 2014

Leve med kroniske smerter

Hvordan trives du i jobben din?

Kva er psykologiske traumer?

Sykdom i kroppen plager i sjelen Om sykdoms innvirkning på psykisk helse. Blodkreftforeningen v/psykologspesialist Nina Lang

Mestring og egenomsorg Pårørendeseminar. rendeseminar Stiftelsen Bergensklinikkene

Hvordan utvikle prestasjonskulturen

Mestring av kronisk sykdom og funksjonsnedsetting. v/psykologspesialist Elin Fjerstad

2. Skolesamling etter Utøya

Fra generasjon prestasjon til generasjon relasjon?

Emosjonenes rolle i eget og andres liv Del 3 den enkeltes emosjonelle mønster

PPT for Ytre Nordmøre

Hvordan tror du jeg har hatt det?

Hvordan trives du i jobben din?

BARN SOM PÅRØRENDE. Kvinesdal 18.oktober 2013 v/gunnar Eide

ABUP Arendal - en traumebevisst enhet. Psykolog Inge Bergdal Barnepsykolog Anette Andersen

Selvhjelp og igangsetting av grupper. Trondheim 9 og 10 januar 2008

Hjelpe deltageren i forhold til

Når det skjer vonde ting i livet Psykiater Per Jonas Øglænd Jæren DPS

TIL BARNS BESTE. Domstolens vurdering av barns beste ved barnefordeling i familievoldssaker. NFFT, Vettre 2011 v/kristin Dahl RVTS-Midt

Hvilket psykisk helsetilbud har vi til disse pasientene? Psykologspesialist Simen Hiorth Sulejewski

Hva kan psykologer bidra med ved somatisk sykdom? Elin Fjerstad og Nina Lang

Kognitive symptomer -Usynlige, men betydningsfulle. v/kjersti Træland Hanssen, nevropsykolog

Ta følelsene på alvor! Om mestring av hverdagen

TESTGRUPPE Dine erfaringer som kursdeltaker hos oss etter 6 mnd.

Relasjons- og stabiliseringsarbeid med traumatiserte barn som lever i institusjon.

Posttraumatisk stressforstyrrelse. Resick

Til deg som har opplevd krig

Levd liv Lånt styrke. En traumebevisst tilnærming til arbeid med skolefravær. Reidar Thyholdt Espen Rutle Johansson RVTS Vest.

Arbeidsseminar Fagerlia vgs. 1. april Avdelingssjef Kari Nesseth Ålesund Behandlingssenter Klinikk for Rus- og avhengigheitsbehandling

Bakgrunn Behov Etterspørsel Kontekst Føringer Antagelser. Kurset: Traumer og empowerment

Fellessamling for overlevende, foreldre/pårørende og søsken etter Utøya Utarbeidet av Senter for krisepsykologi, Bergen Ressurssenter om vold,

Å være lærer og hjelper Omsorgstretthet

Mestring og egenomsorg

Treningskontakter Hordaland

Vold i oppveksten Likestillingssenteret

SORG OG SYKDOM - HÅP. Kildehuset Gruppeanalytiker Oddveig Hellebust

ÅTERSTÄLLA PSYKISK OCH FYSISK HÄLSA

Psykisk helse og kognisjon

«Traumereaksjoner» Forståelse for posttraumatisk stress og komplekse traumereaksjoner

Ivaretagelse og oppfølging av elever med angst og depresjon. Hanne-Marthe Liabø og Cecilie Steinsland, Psykologteamet i Hordaland

Psykiske reaksjoner etter overgrep:

Miljøarbeid i bofellesskap

Terapeut som etterlatt Kollegastøtte-gruppe ved alvorlige hendelser (suicid)

Fysisk aktivitet og psykisk helse

Traumer og traumeforståelse -oppfriskningskursholviga og Frivoll skole

Foreldres håndtering av barns følelsesliv

Livskvalitet blant unge voksne som har hatt kreft i barne-/ungdomsår

Mindfulness og medfølelse i møte med det smertefulle

Behandling av traumatiske lidelser EMDR 18 november 2014 Marianne Jakobsen Psykiater/forsker III

Innhold. Forord... 13

Et godt midlertidig hjem

PSYKIATRISK OG PSYKO SOMATISK fysioterapi

PUA fordypning: Behandling av angstlidelser

Pasienter med selvdestruktiv eller utagerende atferd hva gjør vi?

DOBBELT SÅRBAR FLYKTNINGERS LEVEKÅR OG HELSE. Berit Berg, Mangfold og inkludering NTNU Samfunnsforskning

Når barn blir alvorlig syke hva kan psykologen gjøre?

Depresjon/ nedstemthet rammer de fleste en eller flere ganger i løpet av livet.

Ikke alle vil spille bingo personsentrerte arbeidskulturer er også personalsentrerte

Hurtigrutekurset søndag 27. september 2015

Män som använder våld i nära relationer. Psykolog Per Isdal Tjörn

E N L A N D B R U K S P S Y K O L O G S B E T R A K T N I N G E R O M D E N M O D E R N E B O N D E N S S I T U A S J O N

Stressmedisinsk forståelse for sjukdomsutvikling, symptomutforming og subjektive helseplager.

MÅL FOR DENNE SAMLINGEN: Kunnskap: Om meg selv, de andre og oppdraget. Menneskelige ferdigheter: Å se egne og andres ressurser. Verdier/holdninger:

Livskvalitet og mestring

Fysiologiske og psykofysiologiske forhold ved CFS/ME. Bjarte Stubhaug, dr. med. Frihamnsenteret/ Helse Fonna/ UiB

PSYKOMOTORISK FYSIOTERAPI. Når livet setter seg i kroppen

Hva kan endre seg i hode og kropp når man blir voksen, eldre og gammel og har CP?

Forberedelse til første samtale

Krisearbeid i og etter krisen

Møte med mennesker i krise

LIVSLYST - NÅR DET RØYNER PÅ. Nina Saastad, rådgiver i Kreftforeningen. Drammen 10.oktober 2012

Ung på godt og vondt

Vi er hverandres hverdag, også når det røyner på. Overlege/psykiater Karin Wang Holmen

Kap. 1 Innledning... 19

Foredrag av Arvid Hauge som han hold på det åpne møte : Litt om det å miste hørselen og kampen for å mestre den

Omsorgstretthet. Gradvis og kumulativ prosess, med tiltakende. Beslektet med belastningslidelsene da sekundær

Nasjonalt knutepunkt for selvhjelp?

Psychodynamic treatment of addiction. Psykodynamisk rusbehandling

Behandling - en følelsesmessig mulighet. Hanne Lorimer Aamodt

Ikke alle vil spille bingo - personsentrerte arbeidskulturer er også personalsentrerte. 1.amanuensis Rita Jakobsen, Lovisenberg diakonale høgskole

Reviktimisering og sårbarhet

Psykologi anno Del II: Er det flere som sliter psykisk nå enn før? Ved psykologspesialist Åste Herheim

Optimal. aktiveringssone Daglig liv - sosialt engasjement. Kriseteamskulen Fordjupningsdag 6 Januar 2014

Omstendigheter omkring dødsfallet:. Min helse er: 1 veldig god 2 - god 3 sånn passe 4 ikke så god 5 ikke god i det hele tatt

Både og. Hva liker du best ved å være lærer for deltagerne? Hva syns du er mest belastende i møte med deltagerne?

Utfordrende atferd og traume PUA-seminaret Psykologspesialist Arvid Nikolai Kildahl

Likemannsarbeid som styrker brukeren

«Tankens Kraft» Samling 2. Rask Psykisk Helsehjelp

Krav = kjærlighet. Hva gjør oss sterkere?

Transkript:

«Potensielt traumatiserende hendelser (PTH) Noen råd om hvordan forebygge og dempe langvarige reaksjoner» Refleksjoner og dialog v Lars Weisæth og Venke A. Johansen

POTENSIELT TRAUMATISERENDE HENDELSER (PTH) Potensielt, hva betyr det i denne sammenhengen? De fleste opplever PTH i løpet av sitt liv (Breslau & Kessler, 2001).

Forskning og erfaring Johansen et al 20013 Reaksjoner på å ha vært utsatt for PTH (feks vold) kan være komplekse, med flere parallelle psykiske og emosjonelle konsekvenser på en gang. Posttraumatisk stress lidelse (PTSD) har vist seg å være en relativt hyppig lidelse ofte i kombinasjon med angst og depresjon (Breslau 2001, Brewin et al, 2000, Ozer et al, 2003, Kilpatrick & Acierno, 2003, van der Kolk, 1996, Shalev et al 1996). Menn er i større grad eksponert for potensielt traumatiske hendelser (PTH) enn kvinner, men kvinner har en betydelig høyere risiko for å utvikle PTSD, angst og depresjon eller andre psykiske problemer etter å ha opplevd alvorlige traumer enn menn (Andrews et al, 2003, Kilpatrick & Acierno, 2003).

Hva er forklaringen at vi reagerer forskjellig? Emosjonene er medfødt: Måten vi opplever angst og glede er den samme men det som utløser eller opprettholder følelsene er forskjellig Kompleks forklaring Utdanning Kunnskap Oppfølging Personlighet

De fleste bekjemper posttraumatiske reaksjoner via adekvate mestringsstrategier og blir følgelig ikke syk (Shalev, 2002, Kessler et al, 1995).

Det totale samspillet Hele individet er påvirket Hjerne, hormoner,kropp (pato)fysiologi), nervesystem,bevisstheten Nevrobiologiske endringer, «amygdala fyrer» Endring av biopsykologiske reaksjoner Tonisk aktivering (øket eller kronisk anspenthet/ indre uro (arousal) BT, puls, katekolaminer, cortisol ( cortisol v kronisk PTSD) Overdreven startle response (skvetten), konstant på vakt Sterkere fysiologisk reaksjon på påminnere Økt og konstant muskelspenning Hukommelse og konsentrasjon Det kognitive (tanker) Det emosjonelle (følelser) Selvbildet (Yehuda & LeDoux, 2007, Olff et al, 2010)

TRAUMEMINNET Mangler helhet og forståelse Hendelsen(e) er ikke integrert i egen forståelse Fragmenter, mørke huller Påminnere Faresignaler, påvirker oppmerksomhet og tanker Hypersensitiv og på vakt Overser farer i det virkelige liv Forstyrret tidsopplevelse Trussel mot selvbildet

Følelsesmessig prosess Personen trenger å re-erfare hendelsen uten å føle hjelpeløshet (under trygge forhold) Å minnes traumet er ikke å gjenoppleve det Den vonde erfaringen har en start og en avslutning, nå er det historie i personens liv Hverdagens rutiner Å være delaktig i eget liv

psykososial ivaretakelse Målrettede tiltak etter potensielt traumatiserende hendelser for å bistå enkeltpersoner eller grupper. Hensikten er å bistå til normalisering av situasjonen, menneskelig støtte og forebygge framtidige helseproblemer, livskvalitet. Tiltakene innebærer også konkret informasjon, råd og ulike former for praktisk hjelp til rammede

Fem prinsipper for psykologisk førstehjelp (Hobfoll five) Gjenopprette opplevelse av trygghet Søke å berolige Styrke individuell og kollektiv opplevelse av mestring Gjenopprette og styrke tilknytning til andre Gi håp for framtiden 10

Caring for yourself while caring for others Hva skjer - virker ved trening? Positiv handlings- og resultatforventning Tåler mye Fokus- her og nå Blir ikke overveldet like lett Jeg er ikke redd i sånne situasjoner. Burde kanskje ha vært det, men. Den beste forberedelsen til sånne situasjoner, er treningen vi gjør når det ikke skjer noe. Da øver vi på alt mulig.. Intervju m. Brannkonstabel Ove Christensen, Åsane brannstasjon, btmagasinet (15.08.2015) etter brannen i Kong Oscars gate den 30. juli.

VENDEPUNKT- ERKJENNE Eksponere seg trening - konfrontere triggere Dette skal jeg takle, det skal ikke ødelegge mitt liv Erkjenne Hva er jeg redd for? Hva er mine utfordringer? Hvilke ressurser har jeg tilgjengelig? Realistiske mål små skritt Eksponere seg, trene

Her og nåvære nærværende Reexperience - Påtrengende minner Fortid-nåtid og framtid Å snakke, Sosialt nettverk versus isolasjon

Livskvalitet Livskvalitet er å ha det godt- å ha gode følelser og positive vurderinger av eget liv. Gode følelser forstås som glede, engasjement og kjærlighet. Positive vurderinger forstås som tilfredshet, selvrespekt og opplevelse av mening En subjektiv opplevelse man er aktiv føler samhørighet med andre har god selvfølelse opplever en grunnstemning av glede eller lykke Siri Næss L I V S K V A L I T E T Livskvalitet og PTSD

Praktisk, pragmatisk psykologisk støtte Proaktiv oppfølging Normalisere og forebygge reaksjoner Tilbake til hverdagen Mestrings-strategier Selvhjelp Traumatiske minner og påminnere Fungering i hverdagen, aktivitet, jobb skole Senke forventninger til arbeids- eller skoleprestasjoner Arbeide for å støtte god familiekommunikasjon (åpen, ærlig, direkte)

Følelser knyttet til hendelsen Angst 49% Sinne 45% Sjokk 23% Kombinasjon angst og sjokk 20% Følelsesmessig kaos Tiden stopper Hukommelsesproblemer Johansen et al, 2008

Få kontrollen tilbake - aktivt forhold til angst og smerte Sinne: konstruktivt og destruktivt Dempe anspenthet- på vakt- Hyperarousal Få kontrollen tilbake - aktivt forhold til angst og smerte Selvhjelp - Selvhjelp har som utgangspunkt at alle mennesker har ressurser i seg som kan aktiveres, gjenerobres og mobiliseres når livsproblemer oppstår. 17

Tonisk aktivering Dempe aktivering Pusteøvelser Avslappingsøvelse Rollespill Forming, tegning Positiv selvdialog Fasisk aktivering

Mestringsstrategier Søvn Sosiale ressurser-nærhet tillitsfullt forhold til minst en annen Personlige ressurser, selvfølelse ( mestringsforventning og repertoar, holdning til livet) Mål for dagen Små skritt, føle at en mestrer Avspenning, (fasisk versus tonisk aktivering) Fysisk aktivitet At noen ser deg og hjelper deg ut av situasjonen Vektlegge selvhjelpsmetoder Å vite at en får tilbud om hjelp og behandling dersom nødvendig Tåle smerte Kosthold Humor Holdninger, egne, hos andre, samfunnet

Positiv endring og posttrauamtisk vekst Personlige ressurser: Føler seg sterkere og bedre rustet til senere utfordringer. Føler seg mer levende. Setter større pris på livet, livet er ingen selvfølge lenger. Større fokus på det positive i hverdagen. Økt vurdering av egen verdi som menneske. Bekymrer seg mindre og prioriterer å gjøre viktige ting. Nettverksfaktorer: Å være sammen om vanskeligheter gir bedre samhold. Utvikler et bedre og dypere forhold til sine nærmeste. Finner frem til hvem som er de virkelige vennene.

Negative konsekvenser Forandret oppfatning om seg selv og andre Relasjonelle problemer, nærhet og intimitet kan bli vanskelig Redusert konsentrasjon, hukommelsesproblemer L I V S K V A L I T E T Følelsesmessige problemer Økt sårbarhet Påminnere