Innkalling Innkalling til styremøte 27. september og styreseminar 28. september 2012 Vår ref.: 2012/218 Til: Ingrid S. Dahl, Petter Dyndahl, Marius Flemmen Knudsen, Atle Hauge, Tormod Hermansen, Maren Kyllingstad, Mette Løhren, Line M. Rustad, Torstein Storaas, Gerd Wikan Meldt forfall: Atle Hauge (27. september) Innkalt av: Høgskolestyrets leder og høgskoledirektør. Sted: Länsmansgården i Sunne Tid: kl 11 den 27. september kl 15 den 28. september. Dagsorden: Styremøtet starter med behandling av ordinære styresaker, slik det fremgår av den vedlagte sakslisten. Deretter avholder styret et lukket styreseminar. Lise Iversen Kulbrandstad høgskolestyrets leder Pål Einar Dietrichs høgskoledirektør
Saksnr. Innhold HS 2012/60 Godkjenning av innkalling og saksliste HS 2012/61 Godkjenning av protokoll fra forrige styremøte HS 2012/62 Presentasjon av markedsføringsarbeidet HS 2012/63 Oppfølging av etatstyringsmøtet 2012 HS 2012/64 Status i arbeidet med studieprogrammet 2013-2014 og forslag til fordeling av udisponerte studieplasser HS 2012/65 Endring i forskrift om eksamen ved Høgskolen i Hedmark HS 2012/66 Høgskolens arbeid med oppfølging av anbefalingene fra 22. juli-kommisjonen HS 2012/67 Saksfremlegg - Virksomhetsrapport 31.08.12 HS 2012/68 Kunngjøring av dekanstilling ved Avdeling for folkehelsefag HS 2012/69 Opprykk til professor i idrettssosiologi på grunnlag av kompetanse HS 2012/70 Opprykk til professor i statistikk på grunnlag av kompetanse HS 2012/71 Lokale forhandlinger 2012 HS 2012/72 Honorering av styremedlemmer HS 2012/73 Eventuelt HS 2012/74 Orienteringer
HS 2012/60 Godkjenning av innkalling og saksliste HS 2012/61 Godkjenning av protokoll fra forrige styremøte
Dato: Arkivref: Saksansvarlig: 20.09.2012 2012/218 Saksfremlegg Saksframlegg Saksnr Møte Møtedato 2012/62 Høgskolestyret 27.09.2012 Presentasjon av markedsføringsarbeidet Saksframstilling Det gis en muntlig presentasjon av høgskolens markedsføringsarbeid.
Dato: Arkivref: Saksansvarlig: 18.09.2012 2012/453 Lise I. Kulbrandstad Saksfremlegg Saksframlegg Saksnr Møte Møtedato 2012/63 Høgskolestyret 27.09.2012 Oppfølging av etatstyringsmøtet 2012 Forslag til vedtak: Høgskolestyret tar saken til etterretning. Saksframstilling Årets etatstyringsmøte i Kunnskapsdepartementet fant sted 11.5.2012 med bred representasjon fra høgskolestyret. Hovedtema var høgskolens arbeid med ny målstruktur med utgangspunkt i Rapport 2011. Planer 2012 (HS 2012/13), og styreleders presentasjon på møtet av ny målstruktur ved høgskolen og om arbeidet med den så langt. Høgskolen har i etterkant mottatt brev fra departementet av 5.6 med følgende hovedoverskrift på tilbakemeldingen: «Institusjonens virksomhetsmål og styringsparametre sett i lys av institusjonens strategier og resultater». Tilbakemeldingen ble delt ut og kommentert muntlig på styremøtet i juni, i forbindelse med HS 2012/32 Oppsummering av årets etatstyringsmøte og også sendt elektronisk til styremedlemmene 27.6. 2012. Kunnskapsdepartementet skriver i oversendelsesbrevet at de «forventer at styret arbeider videre med utvikling av ny målstruktur for institusjonen, og at det iverksettes nødvendige tiltak i forhold til oppfølgingspunktene i rapporten». Tilbakemeldingen inneholder mange positive kommentarer (blant annet om høgskolen og styrets arbeid med utforming av ny målstruktur), men også punkter til forbedring. Det er de siste punktene som er tematisert i det følgende. I tabellen nedenfor gis en kort beskrivelse av hvordan høgskolen arbeider med de påpekte oppfølgingspunktene, dvs. der departementet ber om endringer eller oppfølginger av ulike slag. I venstre kolonne er KDs oppfølgingspunkt sakset ut fra tilbakemeldingen, og i høyre kolonne kommenteres høgskolens oppfølging av dette og eventuelt når styret har eller vil behandle saken. Siden vi nå er midt inne i en prosess med utvikling av strategisk plan for perioden 2013-2016, vil flere av de aktuelle sakene behandles i den forbindelse, blant annet kommentarene knyttet til arbeidet med ny målstruktur.
OPPFØLGINGSPUNKTER SAKSET FRA TILBAKEMELDINGEN FRA ETATSTYRINGSMØTET 2012 NY MÅLSTRUKTUR høyskolens profil kan gjerne komme tydelige frem i målstrukturen (eks. profesjonsorientert, fleksibel, regionalt orientert, klyngetenking) Styret bør tydeliggjøre i målstrukturen høye ambisjoner på de områdene der høyskolen ønsker å profilere seg og sikre seg at høyskolens viktigste utfordringer er tatt inn i målstrukturen. Kommentar om oppfølging Disse oppfølgingspunktene inngår i høgskolens arbeid med ny strategisk plan og vil dermed diskuteres på høstens styremøter. Justert målstruktur inngår i arbeidet med Rapport 2012. Planer 2013 med frist 15.3.2013 Høyskolen må vurdere hvordan ambisjonene i SAK-arbeidet kan nedfelles i målstrukturen. UTDANNING Det er viktig å opprettholde rekrutteringsarbeidet for å sikre økt andel kvalifiserte førstevalgssøkere til hver studieplass. Departementet merker seg høyskolens grep for å styrke arbeidet med utdanningsledelse og ber om at dette arbeidet videreføres. Høyskolen må videreføre det strategiske arbeidet med å utvikle en profilert studieportefølje. Deltakelse i GNIST og GLØD-samarbeid knyttet til lærerutdanningene SAK-samarbeid om landbruk Arbeid med allsidig og tilpasset markedsføring, jf. styresak på dette møtet Vurderer quest-back undersøkelse til alle nye studenter, p.t. har bare Rena en slik Arbeid med utdanningsledelse på tre nivåer (prorektor, prodekaner, studieledere) er videreført jf. Rapport 2011 s. 14. (HS2012/2013) I tillegg arbeider avdelingene med ulike former for oppfølging og videreføring, jf. oppsummering i halvårsrapporten MRS under pkt. 1.3.4. (HS 2012/52) I det pågående prosjektet Fremtidig organisering, ledelse og arbeidsflyt innen studie- og forskningsadministrasjonen ved HH, er en del av mandatet å analysere og vurdere ulike modeller for ledelse og styring innenfor forskning og studier. Prosjektet skal levere rapport med anbefalinger 1.desember 2012. Kontinuerlig arbeid gjennom årshjulet for studieprogramarbeid med jevnlige styrebehandlinger Tema for høstens arbeid med ny strategisk plan
Departementet registrerer høyskolens betydelige aktivitet knyttet til etter- og videreutdanning, og registrerer at denne er både regionalt og nasjonalt orientert og rettet både mot offentlig og privat sektor. Departementet forutsetter at dette positive arbeidet fortsetter. Høyskolen har stor oppmerksomhet på gjennomstrømming i bachelor- og masterutdanninger, og departementet vektlegger betydningen av å videreføre dette arbeidet. Departementet understreker at en fortsatt må ha stor oppmerksomhet rundt kvaliteten i BA-utdanningene. Departementet ser utfordringene knyttet til praksisplasser ved de helsefaglige profesjonsutdanningene. Departementet påpeker imidlertid viktigheten av at aktivitetskravene oppfylles. Departementet forutsetter at høyskolen arbeider videre med å følge opp sin Handlingsplan for internasjonalisering. FORSKNINGSPROFIL OG RESULTATER Departementet understreket SAK også innenfor FoU-arbeidet. Departementet mener høyskolen kan profilere koblingen mellom FoU og utdanning i større grad overfor studentene. Dette kan også tydeliggjøres i målstrukturen. Arbeid videreført, jf. også halvårsrapporten på MRS til styret (HS 2012/52) Arbeid med å øke gjennomstrømning er løpende, følges gjennom MRS, ulike prosesser i kvalitetssystemet og kvalitetsrapporten (jf. HS 2012/42). Arbeid med kvalitet i BA-utdanningene jf. oppfølging av sentrale prosesser i Kvalitetshåndbok for utdanning (underveis- og studieevalueringer), arbeid med ny BA-forskrift og med praksiserfaringsutveksling på tvers av utdanningene (Jf. kommentar fra NOKUT-komiteen som vurderte kvalitetssystemet i 2011) Arbeid for å fylle aktivitetskravene har løpende oppmerksomhet i forbindelse med dimensjonering av studieplasser, opptak og arbeid med gjennomstrømning. Oppfylling av aktivitetskravene rapporteres i Rapport 2012 (MRS, HS 2012/13). Antall studieplasser i tannpleie er økt. Handlingsplanen følges opp av internasjonalt ansvarlige på høgskole- og avdelingsnivå, internasjonalisering av utdanning rapporteres gjennom MRS, området vil være del av diskusjoner i forbindelse med ny strategisk plan Høgskolens profilering i strategiske forskningsområder er grunnlag for SAK. Også videre oppfølging av dette tematiseres i forbindelse med strategiskplan-prosessen samt i FoU-utvalgets oppfølging av de strategiske forskningsområdene. FoU-utvalget har startet arbeid med dette, blant annet skrevet inn ønske om slik kobling som ett av kriteriene som vurderes i tildeling av FoU-stipend. Tydeliggjøring i målstrukturen er del av vurderingen av ny målstruktur høsten 2012.
Høyskolen bør også ha ambisjoner om større uttelling fra Forskningsrådet. Departementet er derfor enig i høyskolens ambisjoner om å bli bedre på ekstern finansiering. Også på de områder institusjonen ikke har doktorgrad er det viktig at høyskolen har oppmerksomhet knyttet til FoU. INSTITUSJONEN OG OMVERDEN Departementet forventer en synliggjøring av hva RSA bidrar til mht å løse samfunnsoppdraget. Høyskolens ambisjoner internasjonalt kan gjerne komme tydeligere frem i Rapport og planer. Departementet ser det som positivt at høyskolen har stabilt høy oppdragsfinansiert aktivitet, og forutsetter at dette opprettholdes. Departementet oppfordrer høyskolen til å profilere arbeidet med entreprenørskap i utdanningene. Alle avdelingene har arbeidet systematisk med søknader til NFR i 2012, jf. halvårsrapporten MRS HS 2012/52) Høgskolen har seks strategiske forskningsområder, tre av disse er områder der høgskolen ikke har doktorgrad. Det arbeides med deltakelse i forskerskoler også for områder der høgskolen ikke tildeler doktorgrad (helse og økonomi- og ledelsesfag) Høgskolen har sammen med Karlstads universitet fått interreg-midler til å utrede samarbeid på master- og PhDnivå. Dette omfatter også områder der høgskolen ikke tildeler doktorgrader Vedtak om å opprette Råd for samarbeid med arbeidslivet i Hedmark på juni-møte i styret. Første møte planlagt i overgang oktober-november. RSA vil spille inn i strategisk-plan-prosessen I etatstyringsmøtet var denne kommentaren knyttet primært til FoU og departementet foreslo en egen styringsparameter for å konkretisere ambisjonen. FoU-utvalget har innledet en diskusjon om hvordan dette kan gjøres, og dette følges opp som forslag til styrets gjennomgang av ny målstruktur. Det er kontinuerlig arbeid med å skaffe nye oppdrag, jf. halvårsrapporteringen HS 2012/52) I veiledningen for fag- og studieplaner i høgskolen oppfordres alle fagmiljøer spesielt til å vektlegge at studentene styrker sin endrings- og utviklingskompetanse. Avdelingene har i tillegg ulike tiltak for å profilere entreprenørskap i utdanningene: Eksempler er gründerkamparrangementer i samarbeid med Ungt entreprenørskap i Hedmark. På en avdeling (ØLR) har de fleste av BAutdanningene nå basisemnet Innovasjon og entreprenørskap (7,5 studiepoeng) som en del av studiet.
STYRING, LEDELSE OG ADMINISTRASJON Midlertidighet blant ansatt er fortsatt høy i universitets- og høyskolesektoren sett under ett. Departementet ber om at styret har stor oppmerksomhet rundt dette og vurderer en reduksjon av midlertidighet ved egen institusjon. Riksrevisjonen har gjennomført en undersøkelse av årsaker til at statlige virksomheter ikke etterlever regelverket for offentlige anskaffelser, jf. Dokument 3:6 (2010-2011). Styret har ansvar for at institusjonen innretter sin virksomhet slik at brudd på regelverket unngås. Departementet forventer at styret sørger for tiltak som motvirker brudd på regelverket. Likestilling er tatt opp i forrige års Orientering. Likestillingsloven pålegger alle offentlige virksomheter å jobbe aktivt for likestilling og å rapportere om den faktiske tilstanden på dette området. Likestillingsombudet har utarbeidet standarder for rapportering. Styret må sørge for eventuell etterrapportering for 2011 i henhold til disse kravene. Midlertidigheten er redusert per 1.8. Det arbeides med å videreutvikle den egne styringsparameteren i MRS i arbeidet med justering av ny målstruktur Informere styret jevnlig i virksomhetsrapporteringen, neste gang i novembermøtet Fortsette å drøfte midlertidighet med tillitsvalgte 1-2 ganger i året Styret behandlet i HS 2012/5 og HS 2012/20 HHs arbeid med offentlige anskaffelser. Det er fastsatt en tiltaksplan for området, og det er vedtatt en anskaffelsesstrategi for perioden 2012-14. Tiltakene innebærer blant annet at gjeldende regelverk på området tydeliggjøres innad i organisasjonen, at det er lagt begrensninger på hvem som kan foreta anskaffelser, samt at det gjennomføres interne kontroller for å avdekke eventuelle avvik fra regelverket. Etterrapportering oversendt KD 21. juni 2012 (jf. HS 2012/58)
Dato: Arkivref: Saksansvarlig: 19.09.2012 2012/318 Simon W. Bringeland Saksfremlegg Saksframlegg Saksnr Møte Møtedato 2012/64 Høgskolestyret 27.09.2012 Status i arbeidet med studieprogrammet 2013-2014 og forslag til fordeling av udisponerte studieplasser Forslag til vedtak: 1. Høgskolestyret tar framstillingen av arbeidet med studieprogrammet til orientering. 2. Høgskolestyret gjør følgende fordeling av udisponerte strategisk tildelte studieplasser 15 plasser tildeles 5-årig lektorutdanning på LUNA. Tildelingen gjelder for årene 2013-2014, 2014-2015 og 2015-2016 (i alt 45 plasser) 5 plasser til Master i folkehelsevitenskap på FH. Tildelingen gjelder for 2013-2014 og 2014-2015 (i alt 10 plasser) 10 plasser til økonomi- og ledelsesfag på ØLR. Tildelingen gjelder 2013-2014 og 2014-2015 (i alt 20 plasser) Saksframstilling Denne styresaken omhandler to forhold: - Orientering om arbeidet med studieprogrammet 2013 2014 - Forslag til fordeling av udisponerte studieplasser Orientering om arbeidet med studieprogrammet I HS 2012/38 i juni-møtet fikk styret en bred orientering om arbeidet med studieprogrammet; det ble her gitt en oppsummering av hvor langt arbeidet var kommet. Blant annet var det gjennomført dialogmøter med alle avdelingene for å klarlegge ønsker og behov for endringer i studieprogrammet sammenlignet med 2012-2013. På sitt styremøte i august fikk styret også en orientering om søker- og møttall (jf. HS 2012/51) tallmateriale som er viktig for de vurderinger høgskolen gjør av studietilbudene. Årets søkertall var så gode at det ikke har vært behov for å trekke studier fra opptaket. Offisielle tall for registrerte studentene vil først foreligge i oktober; da er det klart hvor mange studenter som har betalt semesteravgift. I forbindelse med arbeidet med studieprogrammet er det også blitt gjennomført møter med alle regionrådene. Representantene for regionene gav uttrykk for at disse møtene er verdifulle,
og de deler høgskolens vurdering om at møtene bør bli et fast innslag i den årlige studieprogramprosessen. Det er administrasjonens vurdering at disse møtene bør finne sted i vårsemesteret etter dialogmøtene med avdelingene. De første møtene hadde en bred presentasjon av høgskolens fagområder, studieprogramprosessen, opptak og fleksible utdanninger. Dessuten ble oppdrags- og bidragsfinansiert virksomhet presentert. Møtene avdekker at det er viktig å avklare tilbud i distriktene gjennom å finne en god balanse mellom campusbaserte tilbud og fleksible tilbud. Å finne en god organisering er også viktig hvordan ser man for seg samvirket mellom høgskolen og lokale krefter? Dette var spørsmål som ble særlig vektlagt i Fjellregionen og Glomdalsregionen. Høgskolens organisering av studietilbudene og dialogen med regionene blir et viktig innslag i studieprogramprosessen videre. Arbeidet med studieprogrammet har vært drøftet i høgskolens ledergruppe (HSL), hvor møtene med regionrådene er blitt referert. Det samme er tilfelle i Utdanningsutvalget. Flere avdelinger har planer om nye studier som vil kreve egne etableringssaker; disse vil bli lagt fram i novembermøtet. Sykepleierutdanning i Kongsvinger utlyses på samme måte som inneværende år. I tillegg lyses det ut serviceledelse (30 studiepoeng) med studiested Kongsvinger. To studier ved AØL (som ble tilbudt 2012 2013) vurderes ikke videreført neste studieår. Flere av disse planene ble også omtalt i HS 2012/38 det henvises til denne saken for fyldigere omtale, her gis en kort oversikt: LUNA Nye studier: o 5-årig lektorutdanning dette studiet er primært beregnet på dem som sikter seg inn mot videregående skole og ungdomstrinn, og studiet vil derfor supplere grunnskolelærerutdanningene.å få på plass et slikt studietilbud ansees som viktig i den nasjonale konkurransen, der universitetenes lektorprogram har bidratt sterkest til veksten i antall søkere til lærerutdanning. Med godkjenning av PhD i profesjonsrettede lærerutdanningsfag har høgskolen fått rettigheter tilsvarende universitetenes på dette området. Det heter i UH-loven 3-3 (2): Institusjoner som er akkreditert som vitenskapelig høyskole eller høyskole, har fullmakt til selv å bestemme hvilke fag og emner institusjonen skal tilby, og som skal inngå i grunnlaget for lavere grad eller yrkesutdanning fastsatt med hjemmel i 3-2. Innenfor de fagområder der de kan tildele doktorgrad eller tilsvarende, bestemmer de selv hvilke fag og emner institusjonen skal tilby, og som skal inngå i grunnlaget for øvrige grader eller yrkesutdanninger. Profilen på PhD-en vil derfor bestemme hvilke mulige profiler et lektorprogram kan ha. Fagtilbudet vil ta hensyn til dette forholdet og den forskrift om utdanningen departementet nylig har sendt på høring. Fullført lektorutdanning skal omfatte tre fag, gir 300 studiepoeng og gir mastergrad. Utdanningen skal kvalifisere for undervisning på 8.-13. trinn. Et av fagene (må gi undervisningskompetanse) skal ha et omfang på minst 160 studiepoeng, og det skal være minst 60 studiepoeng i et fag som gir undervisningskompetanse. Det tredje faget kalles profesjonsfag og skal utgjøre 60 studiepoeng. 20 studiepoeng fordeles av institusjonen selv. Alle fagene skal være forskningsbaserte og forankret i et forskningsaktivt miljø. En profesjonsrelevant masteroppgave av minimum 30 studiepoengs omfang skal
inngå i fag I (som har et omfang på 160 studiepoeng). Videre skal examen philosophicum, eller tilsvarende, inngå som en del av studiepoengene fordelt på fag I. Institusjonene må sørge for at studentene på denne utdanningen møter tverrfaglige profesjonsrelevante problemstillinger og har jevnlig erfaringsutveksling gjennom hele studieløpet. o Matematikk årsstudium dette studiet tar sikte på å styrke realfagstilbudet og er i tråd med nasjonale anbefalinger. Avviklede studier o Ingen planer om å avvikle studier FH ØLR Nye studier o Ingen planer om nye studier Avviklede studier o Ingen planer om å avvikle noen av dagens studier Nye studier o Controllerutdanning (videreutdanning, 60 studiepoeng, deltid): Studiet har tidligere vært etablert som BOA-studium (betalingsstudium), men ønskes nå innlemmet i det ordinære studieprogrammet. Studiet vil styrke en næringslivsrettet utdanning i økonomi og ledelse. Det bygger kompetanse, kontaktnett og en markedsposisjon som peker fram mot utvikling av en ny næringslivsrettet master i økonomi- og ledelsesfag. o Bachelor i eiendomsmegling Studiet har blitt aktualisert siden forrige løypemelding til styret i juni. Høgskolen har tidligere fått henvendelse fra aktører i bransjen som har oppfordret til å opprette et BA-studium i eiendomsmegling. Etter at det ble innført autorisasjonskrav for eiendomsmeglere, er det god søkning til eksisterende bachelorutdanninger innen eiendomsmegling nasjonalt. Avdelingen har vært i kontakt med Finanstilsynet, som forvalter autorisasjonsordningen. De stiller seg positiv til en etablering av BA i eiendomsmegling på Rena. De mener at et av høgskolens fortrinn kan være kompetanse på markedsføringsfag. Høgskolen mener at også en kobling til mediefag kan være aktuell. To nytilsatte jurister ved avdelingen i (50 % stilling hver, hvorav en har førstekompetanse) gjør at avdelingen nå har mye av den nødvendige kjernekompetanse som kreves for å drifte studiet. På enkelte områder har eiendomsmeglere det samme regelverk å forholde seg til som regnskapsførere og revisorer. Det gjelder bl.a. m.h.t. regnskap, hvitvasking og til intern kontroll. Det vil dermed også være en faglig kobling til vår profesjonsutdanning innenfor regnskap og revisjon. Mange av emnene som vil inngå i studiet kan hentes fra andre studier ved avdelingen og det gjør en etablering økonomisk forsvarlig. Studiet utvikles i samarbeid med bransjen og styrker dermed avdelingens bransjerettede bachelorprofil samtidig som det styrker grunnlaget for utviklingen av en ny næringsrettet master i økonomi- og ledelsesfag.
o Emnegruppe i bedriftsøkonomi (30 studiepoeng) Emnegruppen består av fire emner fra Årsstudium i bedriftsøkonomi. Emnegruppen opprettes for å kunne ha et tilbud som dekker breddekravet i en fri bachelorgrad for studenter som ikke har fordypning innenfor økonomi. o Emnegruppe i revisjon (30 studiepoeng, deltid, nettbasert/studiesenteret.no) Hensikten med emnegruppen er at studenter som tidligere har tatt økonomiutdanning via Studiesenteret.no eller på nett- og samlingsbaserte studier, skal kunne bygge videre for å få en bachelorgrad. I kombinasjon med Årsstudium i bedriftsøkonomi, Emnegrupper i økonomi og administrasjon og Påbyggingsstudium i revisjonsfag/påbyggingsstudium i regnskapsførerfag (som tidligere har vært tilbudt nett- og samlingsbasert /gjennom Studiesenteret), gir Emnegruppe i revisjon mulighet til å søke om vitnemål for BA i revisjon (etter gammel rammeplan). Avviklede studier o Ingen planer om å avvikle noen av dagens studier AØL Nye studier o Master in sustainable agriculture vurderes (jf. HS 2012/38); det søkes om ekstern støtte til studiet (tas derfor forbehold om igangsetting) Avviklede studier o Årsstudiet i naturveileding o Bachelor i naturveiledning (under vurdering) Studiene foreslås avviklet grunnet lav rekruttering. Begge studiene var nye i 2012-2013. I årsstudiet var det 4 møtte til 5 studieplasser, mens bachelorstudiet har 6 møtte til 10 plasser. Ledige studieplasser vil bli omdisponert til andre studier. Fordeling av udisponerte studieplasser studieårene 2013-2014, 2014-2015 og 2015-2016 I styresak HS 2012/41: Arbeid med årets opptak. Fordeling av nye studieplasser (junimøtet) ble det gjort rede for historikken bak tildeling av nye studieplasser fra Kunnskapsdepartementet de siste årene. Det ble også orientert om at studieplasser fra to kilder (tildeling i 2012 og tildeling i 2009) er til disposisjon de kommende studieårene. Oppsummert på de to kildene fordeler de udisponerte plassene seg slik: Tildeling i revidert statsbudsjett 2012, udisponerte plasser Opptrapping av tildeling fra 2009, 2013-2014 2014-2015 2015-2016 5 5 15 25 25
udisponerte plasser Fra begge disse kildene er studieplasser tildelt til fireårige løp. 10 av de 15 plassene høgskolen fikk tildelt i revidert nasjonalbudsjett 2012, ble tildelt bachelorutdanning til førskolelærer. I 2015-2016 vil man være i havn med det treårige løpet, og da fristilles plassene igjen. Derfor øker antallet udisponerte plasser fra denne kilden fra 5 til 15 i studieåret 2015-2016. I forarbeidet til HS 2012/41 ble det gjennomført nøye analyser av forslag om nye studieplasser fra de ulike avdelingene. Dette arbeidet har vært et utgangspunkt for forslaget om fordeling av de resterende plassene. Samtidig har avdelingene igjen kunnet komme med innspill om ønsker. Alle avdelingene, unntatt AØL, har gjort det. Avdelingenes ønsker er som følger: FH: 15 plasser fordelt på Bachelor i tannpleie, Master i folkehelsevitenskap og Årsstudium i mat, ernæring og helse, ØLR: 30 plasser fordelt på Årsstudium i krisehåndtering, controller-utdanning, Årsstudium i organisasjon og ledelse, BA i ledelse og organisasjonsutvikling, BA i eiendomsmekling og LUNA: 30 plasser, 20 til lektorprogram og 10 til matematikk årsstudium. I utarbeidingen av forslaget har administrasjonen i samråd med rektoratet vurdert de innkomne forslagene fra avdelingene sammen med opptakssituasjonen og strategiske prioriteringer. Ut fra dette foreslås følgende fordeling av de ledige plassene: Tildeling i revidert statsbudsjett 2012, udisponerte plasser Opptrapping av tildeling fra 2009, udisponerte plasser 2013-2014 2014-2015 2015-2016 5 plasser til Master i 5 plasser til Master i 15 plasser til folkehelsevitenskap folkehelsevitenskap lektorprogram 15 plasser til lektorprogram, 10 plasser til bachelor i eiendomsmegling 15 plasser til lektorprogam, 10 plasser til bachelor i eiendomsmegling Studieplassene er tildelt i kategori D, som er den kategorien hvor de fleste av høgskolens masterstudier inngår. I høgskolens prioriteringer til KD har masterstudier knyttet til lærerutdanningen hatt høy prioritet de siste årene. Samtidig har både helsefag og økonomi- og ledelsesfag stått på prioriteringslisten. Den foreslåtte fordelingen styrker både mastersatsinger i tilknytning til lærerutdanninger og helsefag og har samtidig en profil på økonomi- og ledelsesfag som bygger opp om en framtidig satsing på en næringsrettet master innenfor økonomi- og ledelsesfag og tar hensyn til den store veksten i studenttall innenfor fagområdet.
Dato: Arkivref: Saksansvarlig: 18.09.2012 2008/303 Simon W. Bringeland Saksfremlegg Saksframlegg Saksnr Møte Møtedato 2012/65 Høgskolestyret 27.09.2012 Endring i forskrift om eksamen ved Høgskolen i Hedmark Forslag til vedtak: Høgskolestyret vedtar ny eksamensforskrift for Høgskolen i Hedmark slik det fremgår av teksten i vedlegg 1. Retningslinjer som berøres av denne revidering kan endres på rektors fullmakt. Saksframstilling Bakgrunn Forskrift om eksamen ved Høgskolen i Hedmark ble sist revidert 16. juni 2010. På grunn av behov for justeringer og presiseringer er det nødvendig å revidere forskriften på nytt. Endringer i forskriften ble diskutert på studieadministrativt seminar på Evenstad 20.04.12. Studieadministrativt ansatte fra alle avdelinger deltok i diskusjonen. Endringsforslag har deretter blitt sendt til høgskolens avdelinger på høring. Forslaget har blitt diskutert med leder av StorHK og rektoratet, og saken ble behandlet i møte i Utdanningsutvalget 13.09.12. Administrasjonen har vurdert innkomne forslag og innspill, og har på et samlet grunnlag laget et forslag til ny eksamensforskrift (vedlegg 1). Endringsforslag Det er foretatt en del språklige justeringer og presiseringer som ikke påvirker innholdet i forskriften.
Følgende paragrafer er endret innholdsmessig: 3 Studierett Pkt. 1: Det er her lagt inn en setning som gir høgskolen mulighet til å begrense rettigheter som følger med utvidet studierett. Det har bl.a. vært utfordringer i forhold til å gi utvidet studierett fordi studenter har spekulert i å bruke flere eksamensforsøk i den utvidede perioden. Nå kan man definere den utvidede rettigheten ved eksempelvis å gi studenten mulighet til å gå opp til ett siste eksamensforsøk ved neste ordinære eksamen, levere inn oppgave til fastsatt frist, begrense studieretten i tid eller avgrense omfang av veiledning i den utvidede perioden. Pkt. 2: Dette punktet omhandler studentens rett til å fullføre et studium etter opprinnelig studie- eller fagplan når studenten ikke har fullført innen normert studietid. Punktet begrenser rettigheten til å gjelde ett år etter at vesentlige endringer blir gjort i studieplanen. Det er imidlertid nødvendig å legge til en presisering om at dette også gjelder når et studium avvikles. Ett år etter at et studium (eller emne) er avviklet vil det ikke være mulig å melde seg opp til eksamen i dette emnet 6 Rett til å gå opp til eksamen Pkt. 5: Høgskolen kan i særlige tilfeller gi dispensasjon for et fjerde eksamensforsøk. For å forhindre at studenter utsetter å melde seg opp til eksamen etter at dispensasjon er innvilget, legges det her inn en setning som gir høgskolen rett til å fastsette tidspunktet for når et fjerde og siste eksamensforsøk må gjennomføres. 7 Oppmelding til eksamen Pkt. 5: Nytt punkt. Krav om dokumentasjon fra sakkyndig instans når en student avbryter praksisperioden på grunn av sykdom eller velferdsgrunner. 10 Eksamen under særlige vilkår Pkt. 3: Nytt punkt. Fastsetter at det skal benyttes to sensorer når muntlig eksamen er eneste vurderingsform i et emne som følge av særordning. Muntlig eksamen kan ikke etterprøves og det er et kvalitetssikrende tiltak å bruke to sensorer. 13 Karaktersystem Pkt. 6: Nytt punkt. Der muntlig eksamen benyttes som justerende vurdering, kan justeringen kun gjøres én karakter opp eller ned på bakgrunn av karakteren fra skriftlig eksamen. Dersom faglærer ønsker å ha mulighet til å stryke en kandidat i et emne etter avlagt muntlig eksamen, må man bruke vekting i stedet for justerende muntlig eksamen. I slike tilfeller må
man fastsette i emnebeskrivelsen at eksamen består av to deler og angi vekting for den sammenslåtte karakteren; for eksempel en skriftlig eksamen som teller 40 % og en muntlig eksamen som teller 60 %. Her må det legges til at begge deleksamener må være bestått for at emnet skal vurderes til bestått. 14 Sensur Pkt. 3 e): To sensorer skal benyttes der muntlig eksamen er eneste vurderingsform. Vilkåret om at emnet må være på minimum 30 studiepoeng er tatt ut. Dette er igjen et kvalitetssikrende tiltak, og prinsippet er like viktig i et emne på 10 og 15 studiepoeng. Siden to sensorer skal benyttes også på mindre emner, tas vilkåret om at én av disse må være eksterne ut. En bestemmelse om at en ekstern sensor alltid må benyttes i disse tilfellene, ville bli for kostnadskrevende. 21 Ikrafttredelse Det foreslås at ny forskrift gjøres gjeldende fra 1. oktober 2012 og at tidligere forskrift oppheves samme dato. Vedlegg 1 Forskrift om eksamen ved Høgskolen i Hedmark
Dato: Arkivref: Saksansvarlig: 20.09.2012 2012/1118 Hans P. Nyberg Saksfremlegg Saksframlegg Saksnr Møte Møtedato 2012/66 Høgskolestyret 27.09.2012 Høgskolens arbeid med oppfølging av anbefalingene fra 22. juli-kommisjonen Forslag til vedtak: Høgskolestyret tar saken til etterretning. Saksframstilling Høgskolen er i brev av 27.08.12 bedt om å redegjøre for hvordan vi vil arbeide med å følge opp anbefalingene i 22.juli-kommisjonens rapport. Vårt svar til Kunnskapsdepartementet følger vedlagt.
Dato: Arkivref: Saksansvarlig: 19.09.2012 2012/416 Ellen Anne V. Kjenstadbakk Saksfremlegg Saksframlegg Saksnr Møte Møtedato 2012/67 Høgskolestyret 27.09.2012 Virksomhetsrapport 31.08.12 Forslag til vedtak: Styret tar Virksomhetsrapport 31.08.12 til orientering. Saksframstilling Virksomhetsrapport pr 31.08.12 rapporterer status for høgskolen som helhet, fordelt på høgskoleadministrasjonen og de fire campusene. Høgskolen har et positivt resultat pr 31.08.12 for ordinær drift på kr 3,881 mill. Resultat for ordinær drift pr. 31.08.12 fordelt på Høgskoleadministrasjonen (HA) og campus. Diagram 1.1 Tall i 1 000,-. Campus Evenstad er inkl. institutt for landbruksfag på Blæstad Prognose for høgskolen ved årets slutt er et positivt resultat på kr 0,810 mill. Vedlegg 1 Virksomhetsrapport 31.08.12
Dato: Arkivref: Saksansvarlig: 15.09.2012 2012/673 Finn Huseby Saksfremlegg Saksframlegg Saksnr Møte Møtedato 27.09. 2012 2012/68 Høgskolestyret 27.09.2012 Kunngjøring av dekanstilling ved Avdeling for folkehelsefag Forslag til vedtak: 1. Høgskolestyret fastsetter kunngjøringstekst for åremålsstilling som dekan ved Avdeling for folkehelsefag, slik den framgår av vedlegg 1. 2. Det foretas intervju og avgis innstilling av et innstillingsutvalg bestående av rektor, høgskoledirektør, en person i lederstilling ved den aktuelle avdeling (eller en annen representant for avdelingen) utpekt av høgskoledirektør i samråd med rektor, en student utpekt av StorHk, og en hovedtillitsvalgt utpekt av de hovedtillitsvalgte. Personaldirektøren er sekretær for utvalget. Saksframstilling Bakgrunn Det vises til høgskolestyrets junimøte, der styret i sak 2012/46 vedtok å forlenge ut året 2012 den midlertidige fungeringsperioden for stillingen som dekan ved Avdeling for folkehelse, Elverum. Styret vedtok samtidig at det ved styrets septembermøte skulle framlegges forslag til kunngjøring av stillingen. Det er styret som etter loven har tilsettingsmyndighet for dekanstillingene, jf universitetsog høyskoleloven 11-1 (1). Tilsettingsorganet fastsetter kunngjøringsteksten, jf HHs personalreglement 4 nr 5. På bakgrunn av dette viser vi til vedlegg 1, der det legges fram forslag til kunngjøringstekst. Nærmere om forslaget til kunngjøring I 2011 var stillingen som dekan ved høgskolens avdeling på Hamar ledig, og det ble i forbindelse med dette gjort et grundig arbeid med å beskrive forventningene til en dekanstilling ved HH, med tilhørende kompetanseprofil, jf styresak HS 2010/90. Høgskoleledelsen har funnet det naturlig å ta utgangspunkt i den stillingsbeskrivelse/kunngjøringstekst som da ble utarbeidet, når det nå skal utarbeides kunngjøringstekst for dekanstillingen ved Campus Elverum. Teksten er tilpasset Elverumsavdelingens fagportefølje, der videreutvikling av avdelingens folkehelseprofil er særlig tydeliggjort.
Prosess og behandling av forslaget før styrebehandlingen Som det framgikk av sak 2012/46 tok hovedtillitsvalgt for Norsk sykepleierforbund (NSF) i mai opp spørsmålet om kunngjøring og kompetansekrav for stillingen, og saken ble behandlet i medbestemmelsesmøte 16.05. 2012. NSF ba i august om at det konkrete kunngjøringsforslaget kunne legges fram for organisasjonene til drøfting, og dette ble gjort i medbestemmelsesmøte 13.09. 2012. Flertallet av de hovedtillitsvalgte ga tilslutning til kompetansebeskrivelsen i forslaget til kunngjøringstekst. De ga uttrykk for at de oppfattet teksten slik at lederevner er framhevet som et må-krav, mens høg faglig formalkompetanse (førstekompetanse) er beskrevet som ønskelig, og sa seg enig i en slik vektlegging. NSF påpekte som sitt syn et behov for styrket faglig kompetanse i den samlede ledelsen av avdelingen og enhetene der, og møtet drøftet alternative måter for å ivareta et slikt behov. De tillitsvalgte ba for øvrig om at folkehelseprofilen som en nasjonal oppgave og utfordring kunne tydeliggjøres enda bedre i kunngjøringen. Dette er tatt til følge i det forslaget som nå legges fram for styret. Vi viser til vedlegg 2 og 3 for drøftingsreferatene fra møtene 13.09. og 16.05. 2012. På bakgrunn av ovenstående foreslår administrasjonen altså at stillingen kunngjøres i samsvar med forslaget i vedlegg 1. Innstillingsmyndighet Styret har fastsatt følgende bestemmelse om innstilling i forbindelse med dekanstillinger, som er tatt inn i høgskolens personalreglement (jf personalreglementet 7 nr 5): Dersom ikke styret i det enkelte tilfelle fastsetter noe annet, skal det når dekaner tilsettes, foretas intervju og avgis innstilling av et innstillingsutvalg bestående av rektor, valgt prorektor, høgskoledirektør, personaldirektør, en person i lederstilling ved den aktuelle avdeling, eller en annen representant for avdelingen, utpekt av høgskoledirektør, en student utpekt av StorHk, og en hovedtillitsvalgt, utpekt av de hovedtillitsvalgte, jf universitets- og høgskoleloven 11-1 (3) og HS 2006/58. Personalreglementet er her ikke helt oppdatert i forhold til høgskolens organisering slik den ble endret fra 1.8. 2011: Høgskolen i Hedmark har nå ikke en ordning med valgt prorektor. Innstillingsorganet blir også i overkant stort, dersom en følger reglementet. Vi foreslår derfor at styret vedtar følgende om innstillingsorganet: Det foretas intervju og avgis innstilling av et innstillingsutvalg bestående av rektor, høgskoledirektør, en person i lederstilling ved den aktuelle avdeling (eller en annen representant for avdelingen) utpekt av høgskoledirektør i samråd med rektor, en student utpekt av StorHk, og en hovedtillitsvalgt utpekt av de hovedtillitsvalgte. Personaldirektøren er sekretær for utvalget. Vedlegg 1. Forslag til kunngjøringstekst for stilling som dekan ved LUNA 2. Drøftingsreferat fra medbestemmelsesmøte 13.09. 2012 3. Drøftingsreferat fra medbestemmelsesmøte 16.05. 2012
HS 2012/673 vedlegg 1 (Logo) HØGSKOLEN I HEDMARK Høgskolen i Hedmark er organisert i fire avdelinger: Avdeling for lærerutdanning og naturvitenskap, Hamar, Avdeling for folkehelsefag, Elverum, Avdeling for økonomi- og ledelsesfag, Rena, og Avdeling for anvendt økologi og landbruksfag, Evenstad/Blæstad. Høgskoleadministrasjonen er plassert i Elverum. Høgskolen har ca.6500 studenter og ca 500 ansatte. Avdeling for folkehelsefag er lokalisert ved Terningen Arena, Elverum, og tilbyr studier innen folkehelse, sykepleie, psykisk helse, tannpleie, mat og helse, sosialpedagogikk, samt forskjellige studier innen idrettsfag. Avdelingen har ca. 1300 studenter og bemanner ca.110 årsverk. Utfordrende lederstilling Dekan ved Høgskolen i Hedmark, Avdeling for folkehelsefag, Elverum Avdelingene ved Høgskolen i Hedmark ledes av dekaner som åremålstilsettes for perioder på fire år. Høgskolen kunngjør herved dekanstilling ved Avdeling for folkehelsefag, Elverum, for åremålstilsetting for perioden 01.01. 2013-31.12. 2016. Åremålsstillingene kan forlenges for til sammen tre åremålsperioder. Dekanene har både faglig og administrativt lederansvar på avdelingene, og rapporterer til rektor i faglige saker og til administrerende direktør i administrative saker. De skal - i samhandling med høgskoleledelsen - ivareta faglige lederoppgaver, ikke minst av strategisk art, i forbindelse med avdelingenes utdanningstilbud, forskning og forskningsformidling. Høgskolen har gjennom flere år målrettet arbeidet for å utvikle universitetskompetanse, noe som har ført til sterk faglig utvikling. To av høgskolens avdelinger tilbyr nå doktorgradsutdanninger, og ved alle høgskolens avdelinger tilbys masterutdanninger. Avdelingen i Elverum har folkehelse som overordnet studie- og forskningsprofil, og tilbyr to masterutdanninger: i psykisk helse og i folkehelsevitenskap. Det tilbys bachelorprogrammer i sykepleie, idrett med spesialisering i trenerrollen, folkehelse og tannpleie, samt faglærerutdanning i kroppsøving, videreutdanninger, årsstudier mm innenfor forskjellige områder knyttet til avdelingens profil. Faglige ledelse av arbeidet med denne fagporteføljen og med ytterligere å styrke utvikling av høyere utdanningstilbud og forskningsaktivitet ved avdelingen vil være en sentral oppgave for dekanen på campus Elverum. Dekanene skal ivareta også administrativ ledelse med resultatansvar også knyttet til avdelingens økonomistyring, personalledelse, forvaltnings- og driftsoppgaver. Høgskolens administrasjon er samtidig matriseorganisert, og dekanene må bidra til god kommunikasjon og sammenheng i samarbeidet mellom avdelingens administrative medarbeidere og fagdirektører i høgskolens fellesledd. Dekanene er medlemmer av høgskolens strategiske ledergruppe. Høgskolens desentraliserte struktur fordrer god kommunikasjon mellom avdelinger og enheter, og setter krav til ledergruppa om å bidra til samhandling og tverrgående utnyttelse og utvikling av høgskolens kompetanse. Dekanstillingen er det sentrale bindeledd mellom fellesnivå og avdeling, med viktige oppgaver knyttet til å arbeide lojalt for god sammenheng og helhet ved institusjonen.
HS 2012/673 vedlegg 1 Høgskolen står overfor økt konkurranse om studentene og økte krav om resultater både når det gjelder utdanningsvirksomheten og forskningen. Det er også økte krav om bidrag i regional utvikling og om inntjening gjennom eksternt finansierte oppdrag. Dekanene har også viktige oppgaver knyttet til samarbeidet med lokale myndigheter, arbeids- og samfunnsliv og med omgivelser for øvrig. Avdelingens folkehelseprofil medfører oppgaver og utfordringer på områder som er framhevet som nasjonalt prioriterte. Høgskolens lokaler er på Terningen Arena knyttet til et nettverk av virksomheter som på forskjellig måte kan knyttes til begrepet Folkehelse, noe som i seg selv gir muligheter for samarbeid og utvikling. Dekaner ved Høgskolen i Hedmark vil i tillegg ha ansvar for å skape gode arbeidsvilkår for de ansatte, og for å legge til rette for en positiv arbeidskultur. Dekanene vil ha ansvaret for at avdelingenes samlede ressurser brukes på en mest mulig effektiv måte, de skal sørge for kvalitetsutvikling i undervisning og forskning, og skal se til at avdelingen drives i samsvar med høgskolens overordnede strategiske målsetninger og i henhold til gjeldende lover, forskrifter og avtaler. For stillingen kreves relevant høyere utdanning og solid, relevant erfaring. Det vil bli lagt vekt på lederegenskaper, evne til strategisk tenkning og økonomisk/administrativ kompetanse. Det er ønskelig med faglig kompetanse på førstestillingsnivå innenfor fagområder tilknyttet avdelingens folkehelsefaglige profil og med erfaring fra utdannings- og forskningsledelse. Det forventes høy grad av gjennomføringsevne og arbeidskapasitet. Den som tilsettes må ha mot og evne til å stå i omfattende omstillingsprosesser og kunne bidra med strategisk tenkning og lederskap både i faglige og administrative spørsmål. Erfaring med/innsikt i organisering og drift av høyere utdanningsinstitusjoner vil bli vektlagt. Vi ønsker en leder med evne til kulturbygging, samarbeid, til å motivere og til å utvikle team, samt personlige egenskaper som tillitskapende evner og integritet. Stillingene lønnes etter Statens lønnsregulativ, lønnsplan 17.500, kode 1474, innen lønnsspennet 79-81 etter kvalifikasjoner. Ved særskilte forhold kan høgere avlønning vurderes. Gruppelivsforsikring og yrkesskadeforsikring er inkludert. Fra lønnen trekkes lovfestet innskudd til Statens Pensjonskasse. Tilsetting skjer på åremål for fire år med mulighet for forlenging, inntil til sammen 12 år. Den som tilsettes må rette seg etter de lover, forskrifter, instrukser og avtaler som enhver tid gjelder for stillingene. Statlige tilsettingsvilkår gjelder, herunder 6 måneders prøvetid. Kvinner oppfordres til å søke. Nærmere opplysninger om stillingene fås for øvrig ved henvendelse til rektor Lise Iversen Kulbrandstad (lise.kulbrandstad@hihm.no / tlf 97984065), høgskoledirektør Pål E. Dietrichs (pal.dietrichs@hihm.no / tlf 99575345) eller personal- og organisasjonsdirektør Finn Huseby (finn.huseby@hihm.no / tlf 97661373). Søknad stiles til Høgskolen i Hedmark. I kunngjøringsteksten på høgskolens hjemmeside: http://www.hihm.no/stillingledig, er det en lenke til et elektronisk søknadsskjema som vi ønsker at søkerne benytter. Kopi av vitnemål og attester ettersendes til Høgskolen i Hedmark, Postboks 400, 2418 Elverum. Søknadsfrist: ddmm 2012.
HS 2012/73 Eventuelt
HS 2012/74 Orienteringer