Balsfjord kommune for framtida Storsteinnes skole Mulighetenes skole med trygghet, ansvar og respekt former vi framtida. Skoleåret: 2017-2018 Faglærer: Mona Irene Kjosvatn ÅRSPLAN I S (UTV) Emne/ tema PERSONLIG E Tidsbru k 34-36 37-42 Dette sier lokal læreplan Mål for opplæringen er at eleven skal kunne Formulere egne beskrive de yrkesfaglige og studieforberedende utdanningsprogramme ne i hovedtrekk gi eksempler på noen yrker de ulike utdanningsprogramme ne kan føre til presentere ulike utdanningsveier med utgangspunkt i egne ønsker Læringsmål -Hvem er jeg? -Kunne uttrykke drømmer og verdier for framtiden. bli kjent med de 13 utdanningsprogram mene bli orientert på disse nettstedene: www.vilbli.no www.utdanning.no Arbeidsmåter Lærestoff/ kilde Lokal forankring Ekskursjoner o.l. Oppgave: Mitt liv til nå- hvor går veien videre? Karrieremappa Min 1. karriereplan Powerpointpresentasjon (vilbli.no) interessetest på www.vilbli.no yrkes- og utdanningsprosjektarbeid med framlegg www.utdanning.no
ARBEID 43 gjøre rede for ulike roller i arbeidslivet og drøfte betydningen av nytenking og kreativitet for verdiskaping -Bli kjent med ulike yrkesområder og roller i arbeidslivet Jobbskygging torsdag 26. oktober ARBEID 45-46 planlegge, gjennomføre utdanningsprogrammer i videregående opplæring drøfte kjønnsutradisjonelle fag- og yrkesvalg gjøre rede for ulike roller i arbeidslivet og drøfte betydningen av nytenking og kreativitet for verdiskaping reflektere over betydningen av arbeidsdeltakelse og livslang læring Kunne gi eksempler på kjønnsutradisjonelle fag- og yrkesvalg - likestilling/ likelønn - pappaperm - kjønnsroller - kjønnsidentitet - kjønnskvotering Kunne gi eksempler på yrker i offentlig og privat sektor Reflektere over lønn, pensjon, sosial deltakelse Arbeidsmiljø og rettigheter i arbeidslivet Hva vet du om arbeidsmarkedet? Etterarbeid jobbskygging og arbeidsdag OD. Erfaringsdeling fra 2 arbeidsdager. Jobbe med Min Framtid (papirversjon) Oppgaver i karrieremappa
ARBEID 47-48 undersøke muligheter for arbeid på det lokale arbeidsmarkedet beskrive jobbsøkingsprosesser og utforme jobbsøknader tilpasset medium og mottaker planlegge, gjennomføre utdanningsprogrammer i videregående opplæring Lære å skrive jobbsøknad og få kjennskap til CV Kunne ta kontakt med arbeidsgiver: - presentere seg på en hyggelig måte - spørre om jobb - takke ja til jobb - takke nei til jobb Vi arbeider med jobb-søkeprosessen til PRUA Jobbe med Min Framtid (papirversjon) Oppgaver i karrieremappa PERSONLIG E hva passer du til? hvem er du som person? hva er viktig for deg? intelligens typer og yrker hvordan er livet ditt om 20 år? 49-2 Bli bevisst egne interesser og muligheter Bli kjent med sine mest fremtredende egenskaper og verdier og finne ut om de har noe å si for framtidig yrkesvalg. Kunne fagbegreper jobbe med Min Utviklingsplan individuelle samtaler og gruppesamtaler
PERSONLIGE PERSONLIGE 3-5 6-7 -Bli bevisst valg jeg tar. -Kunne forklare selvinnsikt. -Kunne identifisere interessante karriereveier ut fra egne interesser, ferdigheter og verdier. -Kunne identifisere levestandard i forhold til lønn i ulike yrker -Lære om banktjenester og personlig økonomi -Få kjennskap til yrker i tannhelsetjenesten Økonomi og karrierevalg (program i Ungt Entreprenørskap. Samarbeidspartner: Sparebank 1) Arbeide i «Min utviklingsplan» Besøk av tannpleier i forbindelse med tverrfaglig prosjekt i naturfag og mat&helse? ARBEID 8 10-11 beskrive de yrkesfaglige og studieforberedende utdanningsprogrammene i hovedtrekk Planlegge, gjennomføre utdanninsprogrammer i videregående opplæring. -Bli kjent med nærskolen og tilbudene. -Bli kjent med valgt yrkesområde og reflektere over valget med tanke på framtidig utdanningsvalg Forberede hospitering og PRUA Hospitering til Nordkjosbotn vgs. PRUA (praktisk utprøving av valgt utdanningsprogram, arbeidsliv) Skrive rapport
PERSONLIGE 12 Planlegge, gjennomføre utdanninsprogrammer videregående opplæring. -Få kjennskap til yrkesområder i klassen og reflektere over erfaringene med tanke på eget framtidig utdanningsvalg. Oppsummering og erfaringsdeling fra PRUA 14-24 undersøke muligheter for arbeid på det lokale arbeidsmarkedet -Bli kjent med yrker og jobbmuligheter innenfor NA, HO, BA, RM, TIP, EL, SS, yrkesfaglig og høyere utdanninger Besøk fra rekrutteringspatruljen, Kanstad mekaniske, Opplæringskontoret for BYGGOP og Reiselivsfaget. Ekskursjoner til: TINE, Bergneset, Balsfjord bo-og servicesenter, Landbruk Nord Skrive «Min 2. karriereplan