IKT STRATEGI NES - SKOLEN
Innhold Innledning... 3 Strategier rettet mot elevene... 4 Strategier rettet mot skoleledelse og lærere... 4 Strategier rettet mot økonomi og infrastruktur... 4 Strategier rettet mot IKT sikkerhet og personvern... 5 2
Innledning IKT er et hovedverktøy for å skape økt læring i Nes- skolen. På bakgrunn av dette er IKT strategi for Nes- skolen delt i fire fokusområder. IKT skal øke elevenes læring og motivasjon. IKT er også et verktøy for Nes kommunes fokus på klasseledelse og at prinsippene for vurdering for læring er førende for all undervisning. Skoleledelse, klasseledelse og kompetanseheving for lærere er de viktigste faktorene for å lykkes med satsingen på IKT. Kompetansehevingen er todelt. Den rettes pedagogisk, men også administrativt. Med god kompetanse på administrative IKT systemer frigjøres det tid til pedagogisk arbeid. Det legges føringer for dette i fokusområde to. Fokusområde tre rettes mot finansiering av læringsbrett 1:1, effektive systemer for styring av læringsbrettene, trådløse nettverk og lyd og billedløsninger i klasserom. Nes kommune skal til enhver tid ha god ikt sikkerhet og personvern for elever og ansatte. Dette er fokusområde fire. 3
IKT er et hovedverktøy for å skape økt læring i Nes- skolen. IKT styrker fokuset på klasseledelse og prinsippene for «vurdering for læring». Elevene opplever økt læring, mestring og motivasjon ved bruk av læringsbrett og digitale verktøy. Strategier rettet mot elevene Elevene opplever gjennom bruk av ikt økt læring, mestring og motivasjon. De utvikler digital kompetanse og digital dømmekraft. 1:1 læringsbrett skal utjevne digitale skiller i Nes skolen. Enhetlig opplæring for elevene i Nes skolen. Iktplan.no som læringsressurs er bærende for å utvikle elevenes digitale kompetanse. Strategier rettet mot skoleledelse og lærere Alle lærerne er tydelige klasseledere med IKT som hovedverktøy. Skolens ledelse eier prosjektet med læringsbrett på den enkelte skole. Et løft i Nes-skolen legger føringer for tiltak som bidrar til å øke elevenes læringsutbytte. Kompetanseheving for lærere er rettet mot klasseledelse og «vurdering for læring», med læringsbrett som verktøy. Kompetanseheving for alle ledere og lærere rettet mot administrative IKT systemer for å frigjøre tid til pedagogisk arbeid. Skolens ledelse legger til rette for kompetanseheving og delingskultur i personalet. Strategier rettet mot økonomi og infrastruktur Langsiktige og forutsigbare bevilgninger legger til rette for videreutvikling av IKT som pedagogisk verktøy. Utrulling av læringsbrett 1:1 baseres på leasing. Dette gir høy utrullingstakt av læringsbrett og muligheter for regelmessig utskifting til ny og relevant teknologi. God infrastruktur videreutvikles, herunder trådløst nettverk, effektive systemer for administrasjon av læringsbrettene samt lyd og bildeløsninger i alle klasserom. Felles standarder for programvare, applikasjoner. Alle nyanskaffelser skal driftes gjennom Mobile Device Management system, for effektiv og enhetlig drift. 4
Strategier rettet mot IKT sikkerhet og personvern Nes kommune har ett kildesystem for identitetshåndtering. Feide - Felles Elektronisk IDEntitet legger til rette for sikker identitetshåndtering for elever og ansatte. Nes kommune tilrettelegger kontinuerlig kompetanseheving for ansatte med ansvar for kildesystemet for identitetshåndtering. (fagsystem for skole) Gjennom Nes kommunes rutine for informasjonssikkerhet og personvern sikres ansattes kompetanse på ikt sikkerhet og personvern. Ved bruk av iktplan.no som bærende læringsressurs, sikres at elever tilegner seg kompetanse om ikt sikkerhet og personvern. 5