Videreutdanning for lærere



Like dokumenter
Videreutdanning for lærere

Informasjon til skoleeier om videreutdanning for lærere

Ofte stilte spørsmål. Innhold ARTIKKEL SIST ENDRET:

Aktuelle saker fra Utdanningsdirektoratet

Du kan søke om å delta på alle studietilbudene i Udir sin studiekatalog. Dette er tilbud som er spesielt opprettet for strategien.

Tema: Kompetanse for kvalitet en strategi med UH som sentral aktør v/ Ekst. Avd. dir. Morten Skaug- Utdanningsdirektoratet

HiØ VIDERE Avd LU. Bjørg Knoph HiØ VIDERE

52 før du søker 56 søknadsprosessen 58 udirs studiekatalog 66 rektorutdanning

EVU konferansen 2015

Rektorutdanningen, videreutdanning for lærere og Ungdomstrinn i utvikling

Videreutdanning for lærere og Rektorutdanning 2016/2017 Viktige datoer

Fylkesmannen i Oslo og Akershus

Mål 4 pedagoger skal få bedre kompetanse i realfag

Fylkesmannen i Møre og Romsdal. Kompetanse for kvalitet

I tillegg kan man nå søke på et rekrutteringsstipend til personer som ennå ikke er ansatt i skolen, men som ønsker å ta YFL eller PPU-Y.

Informasjon til barnehageeiere - videreutdanning for barnehagepedagoger

Informasjon om videreutdanning for ansatte og ledere i PPT studieåret

Kompetanseheving hos lærere hva og hvordan? Are Johansen og Arve Thorshaug, Studieleder Grunnskolelærerutdanninga, Nord universitet

Orientering fra Utdanningsdirektoratet

Informasjon til skoleeiere om kompetanseutviklingstilbud innen yrkesfag 2018/2019

Ofte stilte spørsmål. Innhold ARTIKKEL SIST ENDRET: Hva er rektorutdanningen? Hvem kan søke?

Rådsmøte i NRLU Kautokeino, sept 2011

Ungdomstrinn i utvikling

Kompetanse for kvalitet

Kompetanse for kvalitet Videreutdanning for lærere. Til skoleeiere

Vedlegg. Eksempler på relevante oppgaver er

Før du søker og finansiering. Ofte stilte spørsmål. Hvem kan delta på videreutdanning? Last ned som PDF. Skriv ut. Sist endret:

Kompetanseplan for skole i Sør-Aurdal kommune

Invitasjon til å delta i videre pilotering av lærerspesialister 2019

Kompetanseutviklingsplan for grunnskolen i Numedal

Kompetanse for kvalitet Videreutdanning for lærere 2012/2013 Lærernes søknader

Plan for videreutdanning og fagforum 2017/2018

Saksbehandler: Anne Sofie Portaas Arkiv: B00 &13 Arkivsaksnr.: 14/ Dato:

Plan for videreutdanning og fagforum 2018/2019

Informasjon om videreutdanningsstrategien "Kompetanse for kvalitet"

Barnehagebasert kompetanseutvikling

Plan for kompetanseutvikling for pedagogisk personalet og skoleledere

Regelverk stipend for høyere utdanning SIST OPPDATERT

Kompetanseplan for Voksenopplæringen

Krav om relevant kompetanse for å undervise i fag mv.

Kompetanse for kvalitet

VIDEREUTDANNING KOMPETANSEKRAV KOMPETANSEPLANLEGGING. 5. november 2015

Utlysning av midler til språkkommuner

Kompetanse for kvalitet

Svar på spørsmål som ofte dukker opp i forbindelse med rektorutdanningen

PRIORITERINGAR OG RETNINGSLINJER FOR VIDAREUTDANNING I GRUNNSKULEN I KVINNHERAD KOMMUNE

Kompetanse for kvalitet

Tilretteleggingsmidler

Kompetanse for kvalitet Kompetanseplan for grunnskolene

KOMPETANSEUTVIKLING I SIGDALSKOLEN

Forfall meldes snarest til politisk møtesekretær eller tlf Saker til behandling

Kompetanse for kvalitet

Kompetanse for kvalitet

Balsfjordskolen kvalitet for framtida

Kompetanseplan Kompetanse for kvalitet Strategi for kompetanseheving i grunnskole og voksenopplæring i Sørum

SAKSFRAMLEGG. Sluttbehandlende vedtaksinstans (underinstans): Formannskapet Dok. offentlig: Ja Nei. Hjemmel:

Det er skoleeiere, altså kommuner, fylkeskommuner og private og statlige skoleledere, som kan søke om funksjonstilskudd. Søknadsfrist er 15. mars.

Strategi. Kompetanse for kvalitet

ANSATTE OG LEDERE I PPT FÅR NÅ TILBUD OM ETTERUTDANNING, VIDEREUTDANNING OG LEDERUTDANNING

Til lærere. Hvordan bruke nasjonale prøver som redskap for læring? _Nasjonale_prøver_Lærere_A5_bokmål.indd :49

Til lærere. Hvordan bruke nasjonale prøver som redskap for læring?

Kompetanse for kvalitet

Deltakerundersøkelsen for lærere 2018

Regelverk for stipend for høyere utdanning

LÆRERLØFTET. Kompetanse for kvalitet Strategi for videre- og etterutdanning av lærere og rektorer.

Tiltaksplan Tett på realfag Nasjonal strategi for realfag i barnehagen og grunnopplæringen ( )

Kompetanseplan for grunnskolen

KOMPETANSEKRAV Tilsettingskurs januar 2016 Nye tillitsvalgte

A39/04 Studieprogram for studieåret 2005/2006 og foreløpig studieprogram for studieåret 2006/2007

INFORMASJON OM TILDELING AV MIDLER TIL VIDEREUTDANNING I 2010 KAP 226 POST 21

MØTEINNKALLING SAKSLISTE DØNNA KOMMUNE. Utvalg: ADMINISTRASJONSUTVALG Møtested: Dønnamann Møtedato: Tid: 08:00

2017/ Søknadsfrist 1. mars 2017

Høringsuttalelse til forslag til forskriftsendringer krav til relevant kompetanse i undervisningsfaget m.m.

SAKSFRAMLEGG. Saksbehandler: Gunnar Tofsrud Arkiv: 212 Arkivsaksnr.: 17/2204

Til lærere Hvordan bruke nasjonale prøver som redskap for læring?

LLN EFTERÅRSKONFERENCE oktober Lysebu

Kompetanse for kvalitet

Partnerskap for lærerkompetanse

Kompetansevurdering og stillingskodeinnplassering. av undervisningspersonalet. HTA kap. 4C Undervisningsstillinger i skolen

Fag- og erfaringssamling for realfagskommuner i pulje september

Reiskap for læring - god vurdering styrkjer læringa. Haugesund 31. oktober Kjersti Flåten Utdanningsdirektoratet

kompeta Vedlegg til Kompetanseplan for rælingsskolen Kompetansetiltak i rælingsskolen Vedtatt i kommunestyret

Høring - Forslag til forskriftsendringer Krav til relevant kompetanse i undervisningsfaget m.m.

Kompetanse for kvalitet: Regning som grunnleggende ferdighet for trinn, 30 stp

SØRUM KOMMUNE, POSTBOKS 113, 1921 SØRUMSAND TLF Sak 6/11 KOMPETANSEPLAN FOR GRUNNSKOLE OG VOKSENOPPLÆRING I SØRUM KOMMUNE

Deltakerundersøkelsen 2016

Deltakerundersøkelsen 2015

Innkalling til møte i Helse, oppvekst og kulturutvalget Møtet fortsetter på Formannskapssalen, Skaun rådhus kl

Oppdragsbrev for til. Nasjonalt senter for nynorsk i opplæringa v/høgskolen i Volda. Statsbudsjettet 2006, kapittel 0226

Conexus AS, Grønland 67, 3045 Drammen, Norway Tlf:

Deltakerundersøkelsen for lærere 2017

Kompetanse for kvalitet: Programmering for trinn

KROPPSØVING DELTID FRILUFTSLIV DELTID 2017/18 KROPPSØVING DELTID FRILUFTSLIV DELTID. nih.no

Foreløpig beregning av timeressurser knyttet til gjennomføring av grunnskolelærerutdanning 1-7 og 5-10 for studieårene 2010/2011 og 2011/2012

Regelverk for søkerbasert tilskudd 2019 Språkstipend for høyere utdanning. Vedtatt i sak SR 002/19 Norsk

Tiltaksplan Tett på realfag. Nasjonal strategi for realfag i barnehagen og grunnopplæringen ( )

kompeta Vedlegg til Kompetanseplan for rælingsskolen

Kompetanse for kvalitet: Matematikk 1 for trinn, 30 stp

UTDANNINGSPERMISJON, UTDANNELSESSTIPEND OG NEDBETALING AV STUDIELÅN I HOLE KOMMUNE

Kompetanseutvikling i grunnopplæringen styres av Kunnskapsdepartementet.

Transkript:

Videreutdanning for lærere

Litt historikk fra 2009 til i dag Kompetanse for kvalitet. Strategi for videreutdanning av lærere 2009-2012 Begrunnelse: Norsk, engelsk og matematikk pga endringer i kompetanseforskriften Leseopplæring for å få «lesespesialister» Deltakelse fra alle kommuner og fylkeskommuner Kompetanse for kvalitet. Strategi for etter- og videreutdanning 2012-2015 Studier som skoleeier og UH-institusjonene utvikler i fellesskap Nye tilbud yrkesfag, «Ledelse i skolen» Tredje år i strategiperioden Innføring av en stipendordning Prioritering av matematikk, naturfag og regning som grunnleggende ferdighet (nytt område) Strategien forlenget ett år 2015/2016 Måltall antall deltakere: 2500 1700 1850 3550 5050 Statens andel i vikarordningen: 40 50 75/60 Antall studietilbud: 96 75-84 125 172 Tilskudd til UH-tilbyderne: Fra 45 000 pr plass til 600 000 + 19 000

Status videreutdanning for lærere 2014/2015 Lærernes søknadsfrist 15. mars: 7006 registrerte søknader Skoleeiers søknadsfrist 15. april: 4367 godkjente søknader Utdanningsdirektoratets behandling av søknader i mai: 3662 søknader innvilget Oktober: 3408 bekreftede deltakere 12. februar: 3372 bekreftede deltakere Frafall på 6,9 % - fra tilbud om plass i ordningen i mai fram til studiestart størst for deltakere i stipendordningen (13,3 %) minst for deltakere på matematikk i vikarordningen (3,3 %)

Endringer studieåret 2015/2016 som følge av statsbudsjettet Det totale måltallet for antall deltakere øker fra 3550 til 5050 3300 deltakere i vikarordningen og 1750 stipendmottakere En viss fleksibilitet i direktoratets fordeling av plasser mellom de to ordningene ved behov Mulighet til å tilby plass til om lag 5 % flere lærere pga frafall Prioritering av norsk og engelsk i tillegg til matematikk - minimum 3500 grunnskolelærere skal få videreutdanning i disse fagene Tilbud om videreutdanning også i andre fag Finansieringsmodellen endres ikke for 2015/2016

Studieåret 2015/2016 - Videreutdanningstilbudene Totalt 172 tilbud på de nasjonalt prioriterte fag/områder i studiekatalogen 53 nye videreutdanningstilbud i norsk, engelsk, matematikk og naturfag MatematikkMOOC integreres i Kompetanse for kvalitet (300 deltakere) Kapasiteten økt fra 4874 til 6870 plasser Tilstrekkelig til å oppfylle ønsket om videreutdanning av 5050 lærere i studieåret 2015/2016. Tilbudene i norsk, engelsk, matematikk og naturfag er kategorisert på nivå 1 eller 2 og for lærere på trinnene 1-7 trinn, 5-10 trinn eller 8-13 trinn Nedre grense for avlysning av tilbud vil være 5 deltakere (før 3) Lærerne kan (som før) søke om stipend eller vikarordning ved deltakelse i andre videreutdanningstilbud enn de som står i studiekatalogen

Videreutdanningstilbudene studieåret 2015/2016 Fag Kapasitet antall deltakere Antall tilbud Fjernundervisningstilbud/MOOC Norsk 990 26 2 Engelsk 1200 33 Matematikk 2195 41 7 Naturfag 728 21 Andre fag 1757 51

Kriterier for direktoratets søknadsbehandling Vi behandler bare søknader godkjent av skoleeier Skoleeiers prioritering av søknadene vil bli fulgt så langt det er mulig. Følgende prioritering gjelder for tildeling av plass i vikarordningen eller i stipendordningen: 1. Godkjente søknader fra grunnskolelærere i matematikk, engelsk, norsk, samisk og tegnspråk. 2. Godkjente søknader i naturfag. 3. Godkjente søknader i andre fag. Det skal være tilbud om videreutdanning også i andre fag. Ved behandling av søknadene tas hensyn til totale budsjettrammer for videreutdanningen og kapasitet på tilbudene

Studieåret 2015/2016 - Deltakere utenfor stipend- eller vikarordningen Dersom UH-institusjonene har ledig kapasitet etter søknadsbehandlingen, kan de ta opp lærere utenfor stipend- eller vikarordningen på studietilbudene. Et slikt opptak skal skje lokalt, og slike deltakere skal ikke søke i søknadssystemet til Utdanningsdirektoratet Deltakerne må være lærere som er tilsatt i skolen. NB Søknadene som er godkjent av skoleeier og er en del av ordningen, vil bli prioritert først ved fordelingen av studieplasser Informasjon All informasjon om videreutdanningen på www.udir.no/videreutdanning Ytterligere informasjon om studietilbudene på institusjonenes nettsider

Søknader videreutdanning for lærere 8000 7000 6000 5000 Aksetittel 4000 3000 Søknader 2015/2016 Hvorav stipendsøknader 2015/2016 Søknader 2014/2015 Hvorav stipendsøknader 2014/2015 2000 1000 0