Framtidens barnehage



Like dokumenter
De yngste barna i barnehagen

Kompetanseplan For kommunale og private barnehager i Ski kommune

Overordnet kompetanseplan for Vennesla-barnehagene

til BARN og UNGES beste Samhandling til beste for barn og unges psykiske helse

SØKNAD OM MIDLER TIL KOMPETANSEHEVING FOR ANSATTE I VADSØBARNEHAGENE 2016

Samtlige 4 tematiske satsingsområder ligger til grunn for satsninga i Nord-Østerdal;

Kjell Åge Gotvassli Professor i ledelse DMMH og HiNT

Kompetansesatsing for ansatte i barnehagen Vennskap og deltakelse. Bokmål

STRATEGI FOR ØKT KVALITET I BARNEHAGE ØVRE EIKER KOMMUNE

Fylkesmannen i Oslo og Akershus. Kompetanse for framtidens barnehage Strategi for kompetanse og rekruttering

Hvert barn er unikt! K V A L I T E T S U T V I K L I N G S P L A N F O R B A R N E H A G E N E I F A R S U N D

SPRINGKLEIV BARNEHAGE - KOMPETANSEPLAN

PLAN FOR KOMPETANSEUTVIKLING I EIGERSUND KOMMUNES BARNEHAGER

Last ned Boka om ledelse i barnehagen - Kjell-Åge Gotvassli. Last ned

Kapittel 2 Barnehagen Lovverk og samfunnsmandat Barnehagens utvikling... 24

5. OKTOBER. Studiesenter RKK Ytre Helgeland Tlf: mail:

Kompetanseplan for Villa Villekulla familiebarnehage

Ny rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver (2017) v/ Utdanningsdirektoratet

Kommunikasjon og språk. Lokal rammeplan for barnehagene i Levanger kommune

KOMPETANSEPLAN LÆRINGSVERKSTEDET DOREMI HUMLEHAUGEN BARNEHAGE

SNEHVIT FAMILIEBARNEHAGE - KOMPETANSEPLAN Barnas beste - 1Alltid i sentrum

STRATEGI FOR KOMPETANSE FOR RESULTATOMRÅDET BARNEHAGE I TYSVÆR KOMMUNE

NAFO-rapport: Kompetansetiltak for to- og flerspråklige assistenter i

PROGRAM Konferanse om små barns matematikk Trondheim mai

Udir.no Gode verktøy til hjelp i barnehagehverdagen

Ny rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver (2017)

Kompetanse for fremtidens barnehage

Nettverksbrev nr. 22, oktober 2008

Barnehagen som barneverntiltak SAMARBEID MELLOM BARNEHAGE OG BARNEVERN TJENESTE

KOMPETANSE i barnehage. Ingunn Brønstad

Rullering Plan for utviklingsmål i barnehagene i Fet. Hovedmål

Pia Paulsrud Stab for barnehage

En visuell inngang til den nye rammeplanen

Ny rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver (2017) v/ Utdanningsdirektoratet

Ny rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver (2017) v. Utdanningsdirektoratet Marianne Højdahl

Studieplan Barn, barndom og barnehage - videreutdanning 30 studiepoeng Studieåret

1 Innledning: Presentasjon av Eidebarnehagene Bakgrunnen for kompetanseplanen... 4

Nyutdannede førskolelæreres handlingsrom Veiledning som et systemisk og kulturelt redskap. Førsteamanuensis Elin Ødegård

Virksomhetsplan

Kurstilbud for IA virksomheter. NAV Arbeidslivssenter Nordland. Våren 2011

Implementering av ny rammeplan. V/ rådgiver Monja H. J. Myreng Oppvekst og utdanningsavdelinga

Barnehage til beste for barn

PASIENTSIKKERHET EN UTFORDRING FOR UTDANNINGEN?

Den som slutter å bli bedre slutter å være bra

Invitasjon til barnehageeiere og kommunen som barnehagemyndighet til å søke kompetansemidler 2016

OPPVEKSTPLAN 0-6 ÅR for barnehagene i Lyngen kommune Revidering årlig

Barnehagen mål og satsingsområder.

KOMPETANSEPLAN BARNEHAGESEKTOREN I NORD ØSTERDAL

Invitasjon til Newton nettverksmøte

Monica Hartviksdatter Jenssen Rådgiver.

Kompetanseplan

for Nordby barnehage «Læring i alt for alle» Hjerterom for alle

Kompetanse for fremtidens barnehage Revidert strategi for kompetanse og rekruttering Bergen, 22. november 2017 Kjersti Okkelmo,

Flerspråklig arbeid. i barnehagen. Tospråklig assistanse Samarbeid Kompetanseutvikling. NAFO-konferanse Oslo, 14.September 2012

20 ÅR ETTER HVPU REFORMEN

E-post til barnehagen:

for Nordby barnehage «Læring i alt for alle» Hjerterom for alle

Ny rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver Sarpsborg 1. juni 2017

PLAN FOR OPPFØLGING NYUTDANNEDE BARNEHAGELÆRERE I TRONDHEIMSBARNEHAGENE

for Nordby barnehage «Læring i alt for alle» Hjerterom for alle

BARNS SEKSUELLE HELSE- KROPP, KJÆRLIGHET, FØLELSER OG IDENTITET I BARNEHAGEN KOMPETENT ÅPEN PÅLITELIG SAMFUNNSENGASJERT

Kompetanseheving i Frelsesarmeens barnehager

STRATEGIPLAN FOR KOMMUNALE BARNEHAGER

INVITASJON TIL Todagers kurs i renholdsledelse

Kompetanseplan for barnehagene i Rana FREMTIDENS BARNEHAGE

Veileder til årsplanmalen

Emneplan Praktisk lederutvikling 15 stp.

Informasjon om arbeidet på Senter for FEI Forskning, etterutdanning og informasjon. Kompetanseutvikling - å løfte i flokk

Flerkulturelle arbeidsplasser

FAGERNESSEMINAR FOR LEDERE januar 2017 På Thon hotels Fagernes

Erfaringer fra KOMPASS

Med rett til å ha et trygt og godt skolemiljø! Invitasjon til Fylkesmannens regelverkssamling i forbindelse med nytt kapittel 9A elevenes skolemiljø

Mobbing i barnehagen de voksnes ansvar

Kompetanseutviklingsplan for barnehagene i Numedal

Vardeveien Lederutvikling 2015/16 En god og verdifull investering i deg selv eller nøkkelmedarbeidere i din organisasjon. Mål:

ÅRSPLAN SiO BARNEHAGE BAMSEBO

Årsplan for Nordre Åsen Kanvas-barnehage

Profesjonelle standarder for barnehagelærere

Formål Verdigrunnlag og kvalitetsforståelse Lokal kvalitetsutvikling Hvordan skal vi få det til? Mer om delprosjektene Diskusjon

Hovedmål: Kongsbergbarnehagene; godt leke- og læringsmiljø i et inkluderende fellesskap - på barnas premisser

Innhold. Forord... 11

Invitasjon til kurs: EU prosjekter - fra idé til søknad

Introduksjon Bokens oppbygning DEL I AKSJONSFORSKNING SOM LEDELSESSTRATEGI

Barnehagelærerutdanning i Tyskland, USA og New Zealand

Samfunnet er i stadig endring og mange flytter oftere enn før. Foreldre opplever store krav om alltid å være gode foreldre til enhver tid.

Kompetanseplan for barnehager i Tromsø

Kompetanse for fremtidens barnehage Revidert strategi for kompetanse og rekruttering Kjersti Okkelmo, Utdanningsdirektoratet Nettverksmøte

Kompetanseplan vår 2019

NAV Arbeidslivssenter Buskerud - Senter for inkluderende arbeidsliv 1-2-3

Implementering av ny rammeplan Barnehagens læringsmiljø

Styrermøte. 08.Desember 2016

Samarbeid og samspill mellom barnehage og universitet

Årsplan 2018/2019 Enhet Raet barnehager

Transkript:

Fagdager for førskolelærere Framtidens barnehage Trondheim 12. 13. februar 2014 Invitasjon til førskolelærere, styrere og ansatte i kommune- og fylkesadministrasjoner

Velkommen til fagdager Dronning Mauds Minne Høgskole for barnehagelærerutdanning (DMMH) inviterer førskolelærere, styrere og ansatte i kommune- og fylkesadministrasjoner til fagdager. Høsten 2013 kom strategiplanen: Kompetanse for framtidens barnehage (Kunnskapsdepartementet). Et mål i planen er at alle ansatte i barnehagen skal få muligheten til å øke sin kompetanse. Kompetansestrategien omfatter fire tematiske satsingsområder som er forankret i formålet og rammeplanen for barnehagens innhold og oppgaver. Disse er: pedagogisk ledelse, danning og kulturelt mangfold, et godt språkmiljø og barn med særskilte behov. På fagdagene tilbys foredrag og kurs som kan gi økt innsikt innenfor disse områdene. Vi ønsker velkommen til faglig oppdatering, refleksjon og meningsutveksling. 12. februar Konferanse på Clarion Hotel & Congress Trondheim 0830 Registrering 0900 Åpning Hans-Jørgen Leksen, rektor ved DMMH 0915 Fra pedagogisk ledelse til strategisk ledelse? 1030 Pause Kjell-Åge Gotvassli, professor i ledelse ved DMMH Et nytt perspektiv på lederrollen i barnehagen. Den strategiske lederfunksjonen har tradisjonelt vært lite fokusert i barnehagesektoren. Men med full barnehagedekning, større fokus på barnehagen som en del av utdanningssystemet og samlet sett større forventinger til barnehagen som omsorgs- og læringsarena, må ledere i barnehagen ha et sterkere fokus på ledelse mot omgivelsene. Følgende tema vil bli berørt: - Noen utviklingstrekk ved lederrollen i barnehagen - Begrepet strategi - Hva er strategisk ledelse i barnehagen? - Strategisk ledelse og makt - Fremgangsmåter og verktøy i strategisk ledelse 1045 Fra pedagogisk ledelse til strategisk ledelse? fortsetter 1130 Lunsj 1230 Relasjonsledelse i barnehagen

1345 Pause Nina Kramer Fromreide, universitetslektor ved Handelshøgskolen i Bodø/Universitetet i Nordland Foreleser vil ta utgangspunkt i forskning som viser at relasjonen mellom leder og medarbeider er en avgjørende faktor for hvor produktiv medarbeideren er. Følgende tema blir berørt: - Hva er relasjonsledelse og relasjonskompetanse - Relasjonsskapende evner - Relasjonell lytting og tilbakemelding - Samarbeid en forutsetning for å lykkes - Felles mål felles ansvar - Grunnlaget for å lede: Du kan ikke lede folk du ikke kjenner - Relasjonelt mot - Tillit 1400 Relasjonsledelse i barnehagen fortsetter 1530 Avslutning Presentasjon av foredragsholderne: Kjell Åge Gotvassli Kjell-Åge er pedagog med doktorgrad innen organisatorisk læring. Han er ansatt som professor i ledelse ved DMMH. Han har siden 1990 utgitt en rekke bøker og artikler om ledelse i barnehagen. Hans arbeider har vært med på å løfte frem ledelse i barnehagen som et viktig fagfelt i Norge og Norden. Han kom i 2013 med to nye bøker: Strategisk kompetanseutvikling i barnehagen og Boka om ledelse i barnehagen. Nina Kramer Fromreide Nina er en engasjert foreleser, foredragsholder, kursholder og rådgiver, som er flink til å inspirere kursdeltagere gjennom god dialog og fokus på temaer som engasjerer. Nina har master i økonomi og ledelse, og er autorisert innen relasjonsledelse. Hun har lang erfaring som leder i private og offentlige organisasjoner, der fokuset har vært lagånd, kreativitet, målorientering og relasjonsledelse. De siste årene har Nina vært ansatt på Handelshøyskolen i Bodø/Universitetet i Nordland som universitetslektor i markedsføring, strategi, organisasjon og ledelse. Hun har mange års erfaring som foredragsholder blant annet i temaene ledelse og strategisk arbeid.

13. februar Kurs på DMMH Kurs 1 13. februar kl 0900-1500 Hvordan kan ansatte bidra til barns trivsel og medvirkning i barnehagen? Åse Bratterud, forsker ved Regionalt kunnskapssenter for barn og unge, NTNU Ellen Beate Sandseter, førsteamanuensis/prorektor ved DMMH Monica Seland, førsteamanuensis ved DMMH Barns trivsel og medvirkningen i barnehagen står høyt på den politiske agenda, og kurset vil fokusere på hvordan man kan jobbe med dette i barnehagen. Kurset vil bestå av en blanding av presentasjon av resultater fra prosjektet Barns trivsel og medvirkning i barnehagen fra 2012, og diskusjoner og gruppearbeid hvor deltakerne inviteres til å komme med sine synspunkt og erfaringer. Hovedfokus i kurset vil være hvilke faktorer som bidrar til å skape trivsel og mistrivsel hos barn i barnehagen, hvordan barns medvirkning blir ivaretatt i barnehagen, og foreldrenes medvirkning og opplevelse av egne barns trivsel. Kurs 2 13. februar kl 0900-1500 0900 1130 Vennskap i barnehagen Marianne Schram, høgskolelektor ved DMMH Foreleser vil sette søkelyset på hvorfor vennskap er viktig for barn, betydningen av vennskap i forhold til etikk og moral, vennskap og kjønn og voksnes betydning for barns vennskap. 1230-1500 Mobbing i barnehagen - barnehagens rolle i det forebyggende arbeidet Kari Nergaard, høgskolelektor ved DMMH Foreleser vil komme inn på spørsmål som: hva er mobbing, og hvordan kan man se mobbing i barnehagen? Hvilke kjennetegn skal vi se etter? Hva forebygger mobbing og hvordan kan vi jobbe forebyggende mot mobbing i det helhetlige pedagogiske arbeidet i barnehagen? Kurs 3 13. februar kl 0900-1500 0900 1130 Grenselandet mellom normalitet og avvik mellom det ordinære og det spesialpedagogiske Karianne Franck, høgskolelektor ved DMMH

Foreleser vil fokusere på hvilke forståelser som ligger til grunn for at barnehageansatte begynner å tenke at et barn kan ha spesielle behov. Dette inkluderer diskusjon rundt bruken av kartleggingsverktøy og nasjonale føringer vedrørende barns ferdigheter og læring i barnehagen. 1230-1500 Home-Start Familiekontakten en støttespiller Mari Nordland Berg, fagansvarlig Home-Start Familiekontakten / Trofast åpen barnehage Stine-Marte Willumsen, koordinator Home-Start Familiekontakten Home- Start Familiekontakten er en organisasjon der frivillige tilbyr støtte og praktisk hjelp til småbarnsfamilier, som selv opplever at de er i en vanskelig livssituasjon og ønsker hjelp. Målet er å kunne tilby støtte og hjelp i en periode, og dermed avverge at familiens situasjon forverres. Foreleserne vil presentere hva Home-Start er, hvordan de jobber og erfaringer fra arbeidet med familier som trenger støtte i korte eller lengre perioder. Påmelding www.dmmh.no Sted 12. februar: Kursavgift: Sted 13. februar: Kursavgift: Clarion Hotel & Congress Trondheim Brattørkaia 11 kr. 1250 (inkludert lunsj) DMMH, Thrond Nergaards veg 7, Trondheim kr. 975 (inkludert lunsj) Påmeldingsfrist 27. januar 2014 Påmeldingen er bindende Vi tar forbehold om endringer i programmet og tilstrekkelig antall påmeldte