Kompetanseplan For kommunale og private barnehager i Ski kommune

Transkript

1 Kompetanseplan 2015 For kommunale og private barnehager i Ski kommune «Barn og elever skal ha et godt læringsmiljø, som bidrar til at de får realisert sitt potensial for læring og utvikling og tilegner seg grunnleggende ferdigheter i tråd med disse»

2 1. Innledning For at barnehagen skal kunne oppfylle sitt samfunnsmandat og realisere kommunens målsettinger, kreves en stadig utvikling av kompetansen til alle grupper ansatte i barnehagen. Kompetanseplanen er laget ut i fra Handlingsplanen , og den tar utgangspunkt i statlige og kommunale føringer. Kompetanseplanen skal ivareta alle barnehagene i Ski kommune, både kommunale og private barnehager. Vi ønsker at alle ansatte skal få mulighet til å tilegne seg ny kompetanse uavhengig av fartstid i barnehagen. Det vil hvert år tilbys fagdager innenfor de satsingsområdene som kompetansegruppa velger ut er relevante å jobbe med. Kompetansegruppa består av representanter fra kommunale og private barnehager, representanter fra Utdanningsforbundet og Fagforbundet, samt barnehagerådgiver og barnehagekonsulent. I 2015 forsetter vi med arbeidet som allerede er startet opp i 2014, og vi har valgt å fokusere på følgende områder: Godt språkmiljø i barnehagen Kritisk og kreativ bruk av digitale verktøy Lek som grunnleggende ferdighet God ledelse av barnegrupper Informasjon og påmelding til fagdagene sendes ut etter hvert som de skal gjennomføres. Ved spørsmål vedrørende kompetanseplanen kan barnehagekonsulent Nina Sanne Adeler, ninasanne.adeler@ski.kommune.no eller barnehagerådgiver Marianne Aasum Neskvern, marianneaasum.neskvern@ski.kommune.no kontaktes.

3 2. Årsoversikt Dato Tema Tid Sted Målgruppe: Foredragsholder januar Barnehagens språkmiljø 9-15 Ski kino Alle ansatte Nina Indseth Bråten mars Att leka och att lära. Om Vygotsky på förskolan Ski kino Pedagoger og styrere Leif Strandberg mars En del av prosjektet «Leke og lære sammen i et utforskende miljø» Digitale verktøy og barnehagens hverdagsliv april Introduksjon til Reggio Emilia 9-12 Rådhusteateret Rådhusteateret Pedagogiske ledere og styrere Alle ansatte Cathrine Fragell Darre Mona Nicolaysen august 6. Sept nov En del av prosjektet «Leke og lære sammen i et utforskende miljø» Lek som grunnleggende ferdighet Foreldresamarbeid 3x2 timer oktober Voksenrollen og barns medvirkning 8. Høsten Oppfølging av introduksjon til Reggio Emilia En del av prosjektet «Leke og lære sammen i et utforskende miljø» 9-16 Ski kino Alle ansatte Anne Greve og Kari Pape Kveldstid pedagoger Alle ansatte Alle ansatte Benedikte Skråmo Holst, Marianne Aasum Neskvern Berit Bae

4 3. Presentasjon av foredragsholderne og foredragene 1. Barnehagens språkmiljø Nina Indseth Bråthen er barnehagelærer og har videreutdanning i spesialpedagogikk. Hun arbeider til daglig som pedagogisk leder i barnehage, og er spesielt opptatt av å øke den språklige aktiviteten hos minoritetsspråklige barn, og barn med behov for ekstra språkstimulering. Nina Indseth Bråthen har utarbeidet Språkkista, som er kjøpt inn til alle barnehagene i kommunen. På planleggingsdagen 2. januar kommer Nina en hel dag for å snakke om blant annet dette: Generelt om språkutvikling Språkstimulering i hverdagen Konkrete eksempler på bruk av språkkista 2. Att leka och att lära. Om Vygotsky i förskolan Leif Strandberg er psykolog, skoleutvikler og forfatter. Han har skrevet flere bøker, blant annet boken «Vygotsky i praksis» som kom ut i Leif Strandberg er også en av foreleserne på Albas pedagogutdanning som er en videreutdanning for pedagoger inspirert av Reggio Emilia filosofien. Torsdag 5. mars kommer han til Ski for å snakke om: Vygotskys teorier om læring gi praktiske eksempler på hvordan teorien kan brukes i barnehagen.

5 3. Digitale verktøy og barnehagens hverdagsliv Cathrine Fragell Darre er barnehagelærer med videreutdanning i IKT for lærere og spesialpedagogikk. Hun har jobbet siden 2005 som pedagogisk leder i Myrertoppen barnehage i Oslo. Fra januar 2014 har hun jobbet som prosjektleder i Norlandia barnehagene med pilotprosjektet «Digital praksis i barnehagen». Cathrine kommer på en halv fagdag 17. mars for å introdusere hvordan bruke digitale verktøy i barnehagen. Hvordan knytte digitale verktøy opp mot språkarbeid, lek og kreativitet? Hvordan vurdere den pedagogiske verdien i digitale verktøy? Bruken av digitale verktøy i barnehagen 4. Introduksjon til Reggio Emilia Mona Nicolaysen er utdannet pedagogista fra Reggio Emilia instituttet i Stockholm. Hun har master i barnehagepedagogikk og lang erfaring som pedagogisk leder i Liane barnehage i Porsgrunn kommune. I dag er hun utdanningsleder hos Alba Barnehager og styremedlem i det norske Reggio Emilia nettverket Det blir fagkveld 14. april med Mona hvor Reggio Emilia er tema og det vil blant annet handle om: Grunnleggende verdier Prosjekterende arbeidsmåter Pedagogisk dokumentasjon som refleksjonskultur

6 5. Lek som grunnleggende ferdighet Anne Greve er utdannet førskolelærer og er i dag førsteamanuensis ved institutt for barnehagelærerutdanningen ved HIOA. Tok doktorgrad i 2007 med avhandlingen «Vennskap mellom små barn i barnehagen». Hun holder mange foredrag om temaet vennskap og lek. Anne kommer halve planleggingsdagen 13. august for å snakke om: Lek og lekens verdi Lek og vennskap som grunnlag for trivsel i barnehagen Voksenrollen i forhold lek Kari Pape er barnehagelærer og har hovedfag i førskolepedagogikk fra Har eid og drevet egen barnehage i Oslo. Kari Pape har holdt en rekke kurs og foredrag for både ansatte og foreldre siden Kari har skrevet åtte bøker om aktuelle temaer innenfor barnehage og skole. På planleggingsdagen 13. august kommer Kari en halv dag for å snakke om blant annet dette: Lek som egenverdi og grunnlag for læring Lek og trivsel Hvorfor er leken så viktig?

7 6. Foreldresamarbeid Marianne Aasum Neskvern, Nina Sanne Adeler, og Benedikte Skråmo Holst er alle utdannede barnehagelærere. Marianne jobber som barnehagerådgiver, Nina som barnehagekonsulent, og Benedikte som flerkulturell konsulent. Workshop og refleksjon med utgangspunkt i barnehagelovens formålsparagraf «Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling.» 7. Voksenrollen og barns medvirkning Personalet har ansvar for å samarbeide med alle foreldrene på en slik måte at de opplever seg sett, hørt og inkludert. Aktuelle temaer vil blant annet være samarbeid i hverdagen, mangfold, utfordrende samtaler. Berit Bae er professor og har undervist på barnehagelærerutdanningen ved HIOA. Hun har skrevet mange artikler og artikkelsamlinger og mange barnehageansatt kjenner til boken «det interessante i det alminnelige» som kom ut i Hun har vært prosjektleder for nettverksprosjektet Barns medvirkning i et relasjonelt perspektiv fokus på de yngste barna i barnehagen, og som resulterte i boken «Medvirkning i barnehagen» På kveldstid 14. oktober kommer Berit for å snakke om: Voksenrollen og barns medvirkning Medvirkning og deltakelse

8 Del 2 for kommunale barnehager Rekruttering Jan O. Heimdal er psykolog og jobber med seleksjon i forsvaret. Han skal kurse ansettelsesutvalget i forhold rekruttering av barnehagelærere. 8. januar blir det kurs med Jan i formannskapssalen Inspirasjon Andreas Wahl er kjent for mange gjennom Nrk Super. Han er fysiker og vitenskapsformidler og til oss kommer han med sitt foredrag «Se! Oi! Kult!» Et inspirasjonsforedrag for lærere. 13 april blir det satt opp to foredrag med Andreas. Første kl og andre kl Begge holdes i kommunestyresalen og passer for alle ansatte. Årsplanarbeid For styrere, barnehagesjef og barnehagerådgiver vil det bli 2 dagers samling med fokus på årsplanarbeid og ny Rammeplan for barnehagei løpet av 2015

9 Pedagogisk dokumentasjon Fagdag for pedagogiske ledere høsten 2015 med pedagogisk dokumentasjon som tema. Nærmere informasjon kommer. Kompetansehevende tiltak som er gjennomgående i 2015 Innovasjonsledelse med Innoco Styrernettverk. Forberedelse til styrermøter, drøfting av ulike temaer og støttespillere for hverandre. Veiledning av nyutdannede barnehagelærere internt i kommunen. Veiledningssamlinger med veiledning ledet av styrere. Styrermøter hver måned med ulike temaer for videreutvikling av barnehagene og lederutvikling. 6 dager høst 2014 til vår Mulighet for studiepoeng 7,5 11 halve dager gjennom året 6 samlinger a 2 timer i perioden okt. til mai Styrere og barnehagesjef Styrere Nyutdannede barnehagelærere i kommunale barnehager. 11 dager gjennom året. Styrere, barnehagesjef og barnehagerådgiver