Kompetanseplan For kommunale og private barnehager i Ski kommune

Transkript

1 Kompetanseplan 2018 For kommunale og private barnehager i Ski kommune «Barn og elever skal ha et godt læringsmiljø, som bidrar til at de får realisert sitt potensial for læring og utvikling og tilegner seg grunnleggende ferdigheter i tråd med disse»

2

3 1. Innledning For at barnehagen skal kunne oppfylle sitt samfunnsmandat og realisere kommunens målsettinger, kreves en stadig utvikling av kompetansen til alle grupper ansatte i barnehagen. Kompetanseplanen er laget ut i fra Strategiplan for Oppvekst , og den tar utgangspunkt i statlige og kommunale føringer. Kompetanseplanen skal ivareta alle barnehagene i Ski kommune, både kommunale og private barnehager. Vi ønsker at alle ansatte skal få mulighet til å tilegne seg ny kompetanse uavhengig av fartstid i barnehagen. Det vil hvert år tilbys fagdager og fagkvelder innenfor de satsingsområdene som kompetansegruppa velger ut er relevante å jobbe med på bakgrunn av overstående føringer. Kompetansegruppa består av representanter fra kommunale og private barnehager, flerkulturell konsulent, representanter fra Utdanningsforbundet og Fagforbundet, samt barnehagerådgiver og barnehagekonsulent. I 2018 forsetter vi med arbeidet som allerede er startet opp tidligere år, og vi har i tillegg noen nye viktige temaer på agendaen. Følgende tematiske satsingsområder er prioritert i Kompetanseplan 2018: 2018: Barnehagen som pedagogisk virksomhet: o Implementering av rammeplanen o Ansvar og roller o Tilrettelegging for et inkluderende og likeverdig tilbud o Barnehagens digitale praksis o Tidlig innsats og tverrfaglig samarbeid o Barnehagens utviklings- og endringsprosesser o Veiledning Et inkluderende miljø for omsorg, lek, læring og danning: o Inkluderende fellesskap o Tilrettelegging for lek o Fysisk miljø o Trygghet, tilhørighet og trivsel Barnehagens verdigrunnlag: o Barn og barndom o Mangfold og gjensidig respekt o Livsmestring og helse

4 Vi vil videreføre lærende nettverksgrupper for alle barnehagene som er med i prosjektet «Leke og lære sammen i et utforskende miljø». Tema for nettverkene baseres på prosjektet.. Tema pedagogisk ledelse er på agendaen også i 2018, og vi skal gjennomføre lederopplæring for ledergruppene i noen av barnehagene. Lederopplæringen organiseres i nettverk, og det er Lars Grimstad fra Skagerak Consulting som står for opplæringen. Informasjon og påmelding til fagdagene sendes ut etter hvert som de skal gjennomføres. Lenker til de dokumentene kompetanseplanen bygger på: Rammeplan for barnehagen Kunnskapsdepartementets kompetansestrategi SKIkkelig god oppvekst Vedrørende spørsmål rundt kompetanseplanen kan barnehagerådgiver Marianne Aasum Neskvern, eller barnehagekonsulent Inger-Lise Hansen kontaktes.

5 2. Årsoversikt 1. Vår 2018 Dato Tema Tid Sted Målgruppe: Foredragsholder januar Rammeplankonferanse Planleggingsdag Rådhusteateret Alle ansatte Marcela Bustos, Nina Bølgan, Kristin Danielsen Wolf, Magritt Lundestad mars 14. mai 10. september 29. oktober Lederopplæring av barnehagens ledergruppe Rådhuset Pedagogiske ledere og styrere Lars Grimstad januar 8. mars 23.mai GLØD i FOLLO del april Krysskulturelt foreldreskap og oppvekst februar Vold i nære relasjoner Kommunestyresalen Rådhuset Kommunestyresalen Alle ansatte som ikke har deltatt tidligere Erfarne pedagogiske ledere Alle ansatte Tonje Nilsen, Krise og incestsenteret i Follo Magritt Lundestad Lill Marie Tollerud

6 2. Høst 2018 Dato Tema Tid Sted Målgruppe: Foredragsholder august Ny rammeplan Rådhusteateret Alle ansatte Kari Pape Planleggingsdag august Planleggingsdag Skotbu, Dynamitten og Lions «Æ e mæ» Siggerud barnehage september Inspirerende lekemiljø Ski kino Alle Ansatte Trude Anett Brendeland inne september Nettverk trafikksikre barnehager Kommunestyresalen Trafikkansvarlige i barnehagen Liv Marit Bølset Folkehelsekoordinator, Ski kommune oktober Digital praksis i Rådhusteateret Alle ansatte Cathrine Fragell Darre barnehagen oktober Digital praksis i barnehagen Workshops Kommunestyresalen Alle ansatte Cathrine Fragell Darre Kommunestyresalen oktober Barn og trafikk november Robuste barn og livsmestring oktober 25. oktober Nettverk Læringsmiljø og utforskende miljø november Alle med om inkludering i fellesskapet Kommunestyresalen oktober Vold i nære relasjoner Alle ansatte som ikke har deltatt tidligere Thon hotell Ski Alle ansatte Trygg Trafikk Tonje Nilsen, Krise og incestsenteret i Follo Ski kino Alle ansatte Per Schultz Jørgensen Assistenter og bou arbeidere Alle ansatte Astrid Manger Hege Tryggestad Fagleder SPT, Ski kommune

7 Kompetanseheving på bestilling fra samarbeidsinstanser Dette er kurs og fagkvelder som kan bestilles og tilpasses hos våre samarbeidsinstanser. Den enkelte barnehage tar selv kontakt dersom det er aktuelt. Denne oversikten viser eksempler på hva som er mulig å få opplæring i, og det er viktig at man tar kontakt for å gjøre tilpassede avtaler. Samarbeidsinstans Innhold Kontakt PPT Barnehagen som psykisk helsefremmende arena. Den enkelte Tidlig identifikasjon av psykiske vansker i førskolealder. barnehages God gruppeledelse og omsorgs- og læringsmiljø. kontaktperson i PPT Sosial / emosjonell kompetanse/ mobbing. Barnehagen som lærende organisasjon endringsarbeid, pedagogisk analyse, iverksetting og evaluering av tiltak i barnegruppa. Tilknytningsarbeid i barnehagen/ reguleringsvansker. Språk, språkvansker og ASK. Logopedisk team Språk og språkutvikling. Ann Jorid Berbu Språklyd og språklydutvikling. Kommunikasjon og godt språkmiljø. Aktiviteter som støtter og inviterer til felles språklig deltakelse. Tilbudet tilpasses den som etterspør og det som etterspørres. Familiens hus Barnevernet Kurs/ opplæring med tema samarbeid mellom barnevern og barnehage, med utgangspunkt i veilederen «Samarbeid mellom barnehage og barnevernstjeneste». Innhold kan være hvordan barneverntjenesten jobber, gangen i en barnevernssak og på hvilke måter vi er avhengige av et samarbeid med barnehage ansatte. Informasjon om meldeplikt, opplysningsplikt, terskler for å melde osv. Hæge Hovding Familiens hus Råd og veiledning. Hjelper`n Foredrag om spesifikke diagnoser etter behov. Familiens hus Foreldreveiledning; ICDP, COS-P. Helsestasjonen Om morsdepresjon, EPDS (Edinburgh-metode), KiD. Vaksinasjonsprogrammet.

8 4. Presentasjon av foredragsholderne og foredragene 1. Rammeplankonferanse Kristin Danielsen Wolf med temaet lek og foreldrenes perspektiv. Magritt Lundestad med temaet medvirkning, roller og ledelse. Nina Bølgan med temaet digital praksis. Marcela F.M Bustos med temaet mangfold, likestilling og livsmestring. Dette er en rammeplankonferanse med flere foredragsholdere og ulike temaer. Dato: 2. januar Tid: Sted: Rådhusteateret 2. Lederopplæring Lars Grimstad Lars er seniorrådgiver i Skagerak Consulting. Han jobber med leder- og organisasjonsutvikling, med hovedfokus på barnehager og offentlig sektor. Lars har master i organisasjon og ledelse fra NTNU, og har bred erfaring fra barnehagefeltet. Dato: 19. mars 14. mai 10. september 29. oktober Klokkeslett Nettverkbasert lederopplæring for ledergruppene i barnehagene. Sted: Kommunestyresalen

9 Vold i nære relasjoner Tonje Nilsen Krise- og incestsenteret i Follo 28. februar kl og oktober kl og Sted: Kommunestyresalen 4. GLØD i FOLLO del 2 Magritt Lundestad Lederrollen i ny rammeplan. Kompetanseheving for erfarne pedagogiske ledere i Follo Magritt er høgskolelektor ved Høgskolen i Oslo og Akershus og underviser i pedagogikk. Dato: 17. januar 8. mars 23. mai Tid: Sted: Kommunestyresalen

10 5. Krysskulturelt foreldreskap og oppvekst Lill Marie Tollerud Familievoldskoordinator Ski kommune 11. april kl 9-12 Sted: Kommunestyresalen Dagen vil inneholde: Syn på familie og familiestrukturer Oppdragelse Å være forelder i en krysskulturell kontekst Å vokse opp i en krysskulturell kontekst Kultursensitivt foreldresamarbeid

11 6. Ny rammeplan Kari Pape Kari Pape er barnehagelærer med hovedfag i førskolepedagogikk. Kari er forfatter og en svært anerkjent kurs- og foredragsholder. Hun er mye brukt som rådgiver og prosessveileder for kommuner og barnehager over hele landet. Gjennom ny rammeplan tydeliggjøres barnehagens samfunnsmandat, samt de ansattes ansvar i arbeidet med å oppfylle dette mandatet. Barnehagens samfunnsmandat er, i samarbeid med hjemmet, å ivareta barnas behov for omsorg og lek og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. Kari stiller spørsmål og belyser hva dette kan bety. Hvilke begreper er sentrale i rammeplanen 2017 og hva innebærer de i praksis? Hvordan kan vi skape forståelse for hvilke ansvar og oppgaver som hviler på den enkelte ansatte Hvordan kan vi skape felles forståelse innad i barnehagen for hva rammeplanens krav og presiseringer innebærer for barnehagens pedagogiske praksis Hvordan kan barnehagen bruke rammeplanen aktivt i arbeidet med å skape en lærende barnehage til beste for barn? Dato: 13. august Tid: Sted: Rådhusteateret

12 8. Lekelyst inspirerende lekemiljø inne Trude Anette Brendeland Trude Anette Brendeland har erfaring som pedagogisk leder i barnehage og er en erfaren kursholder. Trude har utgitt bøkene «Magiske samlingsstunder», «Fortell med meg!» og er for tiden aktuell med boka «Lekelyst med rom for innelek». Kvelden tar sikte på å gjøre personalet til lekekloke voksne som forstår hvordan de kan skape et rikt lekemiljø ved hjelp av rommene og seg selv som ressurser. Man får møte et syn på lek som en egenartet tankekraft og uttrykksform og helt nødvendig for barnets opplevelse av livslyst og frihet. Innhold i foredraget: Å stå for at leken er barnets viktigste arena der de får viktige erfaringer og opplevelser og derfor er et hovedfokus for barnehagen Å lese lek, for å forstå hva som kan avbryte lek i en barnehage. Hva kan hindre lek og hva kan vi gjøre med det? Hvordan man kan skape lekemuligheter inne både for de yngste og de eldste barna, ved hjelp av materialer og rom som får fantasien og skapergleden i sving Hvordan man kan støtte leken som aktive, lekekloke voksne Dato: 18. september Tid: Sted: Ski kino

13 Digital praksis i barnehagen Cathrine Fragell Darre Cathrine er barnehagelærer med videreutdanning i IKT for lærere og spesialpedagogikk. Hun har vært pedagogisk leder i Myrertoppen barnehage i Oslo og fra 2014 var hun prosjektleder i Norlandia barnehagene med pilotprosjektet «Digital praksis i barnehagen». Cathrine har også gitt ut bøkene: «Kreativ bruk av digitale verktøy» og «Blogg som pedagogisk verktøy» I dag er hun styrer i en kommunal barnehage i Oslo. Med utgangspunkt i kapittelet i rammeplanen om barnehagens digitale praksis kommer Cathrine til å snakke om Kreativitet, lek og læring digital dømmekraft personalet sammen med barna Cathrine holder også 3 workshops hos oss dagen etter foredraget hvor vi skal jobbe med noen områder i fht digital praksis i barnehagen. Fagkveld Dato: 9. oktober Tid: Sted: Rådhusteateret Workshops Dato: 10. oktober Tid: , og Sted: Kommunestyresalen

14 14. Robuste barn og livsmestring Per Schultz Jørgensen Per er opprinnelig utdannet lærer, har vært forskningsleder og professor ved Danmarks Pædagogiske universitet. Han har også vært leder for det danske Børnerådet, som er det samme som vårt Barneombud. Han har også vært medlem av den danske verdikommisjonen. tur-og-normer-skaper-robustebarn/ ddmxooy&t=11s To av hans bøker er utgitt på norsk: Robuste barn (2017) Styrk barnas karakterdannelse (2016) Per vil på planleggingsdagen snakke om robusthet og livsmestring Dato: 2. november Tid: Sted: Ski kino 15. Læringsmiljø og utforskende miljø Astrid Manger Astrid er barnehagelærer, spesialpedagog og er utdannet pedagogista fra Reggio Emilia instituttet i Stockholm. Hun jobber også som oversetter og har blant annet oversatt Leif Strandberg sine bøker til norsk. Astrid kommer til oss for å bidra i nettverk i prosjekt «Leke og lære sammen i et utforskende miljø». Dette nettverket er for bou arbeidere og assistenter den 24. og 25. oktober, fra og

15 16. Alle med om inkludering i fellesskapet Hege Tryggestad Hege er fagleder i spesialpedagogisk team i Ski kommune. Alle barn som går i barnehagen skal ha like muligheter for trivsel, lek, omsorg og læring - uavhengig av funksjonsnivå, alder, kjønn og familiebakgrunn. Alle skal ha tilhørighet i fellesskapet og vi skal jobbe forebyggende mot utenforskap og ekskludering. Hvordan jobbe med å inkludere alle barn? Dato: 21. november Tid: Sted:

16 Gjennomgående kompetansehevende tiltak i 2018 Type Omfang Målgruppe Styrernettverk for kommunale styrere. Forberedelse til styrermøter, drøfting av ulike temaer og støttespillere for hverandre. 11 halve dager gjennom året. Kommunale styrere. Veiledning av nyutdannede barnehagelærere internt i kommunen. Veiledningssamlinger med veiledning ledet av styrere. Lærende nettverk i prosjektet «Leke og lære sammen i et utforskende miljø» tre/ fire ganger i året. Seks samlinger av to timer i perioden okt. til mai. Nyutdannede barnehagelærere i alle barnehager. Prosjektgruppene i hver enkelt barnehage. Veiledning av pedagogiske ledere som er 2. året i jobb. Styrermøter hver måned med ulike temaer for videreutvikling av barnehagene og lederutvikling. Styrermøter hver måned med ulike temaer for videreutvikling av barnehagene og lederutvikling. Fire samlinger i perioden oktober til mai. 11 dager gjennom året. 11 dager gjennom året. Pedagogiske ledere Kommunale styrere, barnehagesjef og barnehagerådgiver. De fem største private barnehagene med daglige ledere.

17 Refleksjonsskjema til bruk for barnehagene Refleksjon bevisstgjør. Refleksjon bør føre til endring av praksis! Tema: Reflekter individuelt Ta med til avdelingsmøtet Hver og en presenterer sine punkter Drøfting i fellesskap Skriv ned noen av de viktigste momentene du sitter igjen med etter fagdagen? 1. Hvorfor mener du at dette er viktig? Hvordan skal du videreføre dette i ditt daglige arbeid med barna? 2.

18 3. Var det noe i dagens presentasjon du reagerte på eller er uenig i? I såfall hva? Hva tenker du er bakgrunnen for din reaksjon? Hvordan vil du jobbe med dette videre? 4. 5.

19