Etikk og motivasjon. CSR - Stavanger 11.11. 2008. Alexander W. Cappelen, Senter for Etikk og Økonomi - NHH



Like dokumenter
ADFERDSØKONOMI. Alexander W. Cappelen The Choice Lab og Norwegian Center for Taxation (NHH)

HOLDNINGER TIL ULIKHET OG INDIVIDUELT ANSVAR. Akademikerprisen, 30. oktober Alexander W. Cappelen

Notat om ungdommers holdninger til svart arbeid

Etikk for arbeidslivet

Motivasjon og belønning

Hvordan lønn og rettferdighet påvirker arbeidsmotivasjon. Kjell Arne Brekke

Rettferdighet i endring

Skriftlig innlevering

Om samfunnsansvar, motivasjon og marked

Allokering av talent og ungdommers utdanningsvalg

Varslingsordning for brukere, leverandører og ansatte

Menneskebilder: Samarbeid, egoisme, individualisme og rasjonalitet

Opplæringsprogram for ledere i Re Næringsforening

Lokal lønnsdannelse. Bedre for alle

Forskningsopplegg og metoder. Pensum: Dag Ingvar Jacobsen (2005): Hvordan gjennomføre undersøkelser?, s

Norsk Ledelsesbarometer 2014; kontroll og overvåking

Erfaringsbasert kunnskap som pasient påp

Modeller med skjult atferd

Deanu gielda-tana kommune

Høsten Hva kan motivere for læring hos elever?

LØNN, MOTIVASJON, OG LEDELSE

Kjøreplan for møte 2 Short cut / feilhandlinger

Intervjuguide. Generell disposisjon. 1. Før intervjuet - Forberedelser

Varslingsordning for brukere, leverandører og ansatte

Anstendighetens økonomi

VERDIER OG ETIKK I CRAMO

Fest&følelser Del 1 Innledning. Om seksualitet.

Å LEDE ETISK REFLEKSJON GRUPPEPROSESS og FALLGRUVER v. Gerhard Heilmann.

Nr:1. Å høre etter 1. Se på personen som snakker. 2. Tenk over det som blir sagt. 3. Vent på din tur til å snakke. 4. Si det du vil si.

Etikkarbeid. Trafikklysmetoden fra KS. v/ Elisabeth Kynbråten Byutviklingssjefen Haugesund kommune

Intervjuguide, tuberkuloseprosjektet Drammen

Introduksjon 1. Den sosiale vendingen i næringslivet 2. De sosiale bedriftenes plass i næringslivet i Norge

Kjøreplan møte 13 (del II) Gode og dårlige samtaler

Handel og Kontor er DIN organisasjon! Riktig lønn Trygghet og trivsel i hverdagen Arbeidstid å leve med

Kristin J. Harila, seminaroppgave om betydning av forsterkning for læring

FAGFORBUNDETS KAFFEKURS

Etisk refleksjon Forskjellige metoder. Bert Molewijk

ADFERDSØKONOMI FOR BEDRE BESLUTNINGER. Nettverksmøte, 6 desember, 2016 Kjetil Bjorvatn

Kongsberg Næringsforening Lederprogrammet. Og oppgavene til neste gang: Erfaringer fra sist:

Arnold P. Goldstein 1988,1999 Habiliteringstjenesten i Vestfold: Autisme-og atferdsseksjon Glenne Senter

Steinkjer. kommune. Arbeidsgiverpolitikk

Teori om preferanser (en person), samfunnsmessig velferd (flere personer) og frikonkurranse

Etikk som konkurranseparameter? Konserndirektør Thor Bendik Weider

ETISKE RETNINGSLINJER

Følg med på kursets hjemmeside: Leseveiledninger Oppgaver Beskjeder

Den coachende trener. Foredrag av Per Osland Trener og lederkonferansen 2007

Salg! Salg av større prosjekter med lang tidshorisont og prosjektbasert leveranse - Leveranseprosjektet

Anvendt etikk et bidrag for å styrke havbruket?

Bruk av resirkulert plast i nye produkter. Og litt om Folldal!

Før du bestemmer deg...

BESLUTNINGER UNDER USIKKERHET

Hva skjer i pensjonsmarkedet privat sektor? Markedstrekk og vurdering av utviklingsveier for tjenestepensjonsmarkedet. Mars Espen Rye Ellingsen

Hvordan gjenkjenne ulike personlighetstyper på jobben, og bruke dette på en positiv måte

Søknadsskjema Kurs: Tilbake til livet Instruktør: Vibeke C. Hammer

LillestrømBankens samfunnsansvar. LillestrømBankens samfunnsansvar

Friskere liv med forebygging

ETIKK I AGDER ENERGI ETIKK I AGDER ENERGI 1

FAGFORBUNDET BUSKERUD TARIFF

RETTFERDIG ULIKHET F SAMMENDRAG

ETISKE RETNINGSLINJER I TANA ARBEIDSSERVICE AS

TENK SOM EN MILLIONÆ ÆR

Skriv vinnende tilbud

Hva vet vi om norsk havbruksnærings omdømme?

Omdømme og omdømmebygging

LØsningsFokusert Tilnærming -hvordan bruke LØFT i PPT? Landsdelssamlinga for PP-tjenesten i Nord-Norge og StatPed Nord Alta

Bakgrunn. For ytterligere informasjon, se kontaktinformasjon på slutten av presentasjonen

Sammen om Vestfolds framtid Kultur og identitet

Menneskesyn i moderne organisasjoner

Individorienterte tradisjoner

Homo eller muslim? Bestem deg! Basert på Richard Ruben Narvesen masteroppgave 2010

USIT lederforum: Motivasjon gjennom tilbakemelding og oppfølging. 2. mai 2019 Even Neeb, Moment organisasjon og ledelse as

Kjøreplan møte 13 (del I) Hvordan lære mest mulig av feilhandlinger

Hva er bærekraftig utvikling?

Markedsstrategi. Referanse til kapittel 4

Selvinnsikt. Verdier personlige

DIN PERSONLIGE DRIVKRAFTANALYSE

Opplegg til samling. Tema: Hvordan kan jeg møte Gud?

Ærlig og grådig eller snill og feig?

KANDIDATUNDERSØKELSE

Kant: praktisk filosofi

Spørsmål og svar til Konkurransegrunnlag

Lønn som belønningsordning: Muligheter og problemer

Men som i så mye annet er det opp til deg hva du får ut. av det! Agenda

De lavtlønte idealistene

Relasjonskompetanse (Spurkeland 2011)

Landsstyremøte. Skien, juni 2015

Takk for at du har valgt å søke om å bli med på Tilbake til Livet, et kurs i The Phil Parker Lightning Process.

Psykologisk kontrakt - felles kontrakt (allianse) - metakommunikasjon

HVA SKAL TIL FOR AT ARBEIDSPRAKSIS SKAL FØRE TIL ANSETTELSE? Erfaringer og refleksjoner fra Haugesund

Ideelle organisasjoners særtrekk og merverdi på helse- og omsorgsfeltet

ter». Men det er et problem med denne påstanden, for hvis den er absolutt sann, så må den være absolutt usann.

ARBEIDSGIVERPOLITIKK. Lebesby kommune

Om omdømme og omdømmebygging Evig eies kun et dårlig rykte

Motivasjon i konkurranse lagidrett: Fra teori til praksis. Blake W. Miller, Dr. Scient. Høgskolen i Hedmark

LÆRERVEILEDNING FØRSTE LÆREPENGE

Skriftlig veiledning til Samtalen. Finansnæringens autorisasjonsordninger

Elever kan bruke naturfaglig språk - når r de slipper til...

Etisk refleksjon bedrer jobbnærværet

LHLs retningslinjer for bekjempelse av korrupsjon

Foredrag rekruttering, Narvik, 31. august 2011 Hugo Kjelseth / / mobil

Transkript:

Etikk og motivasjon CSR - Stavanger 11.11. 2008 Alexander W. Cappelen, Senter for Etikk og Økonomi - NHH 1

Innledning Det er mange grunner til at en virksomhet bør b være opptatt av etikk og samfunnsansvar Den viktigste grunnen er at etikk dreier seg om hva som bør b r være v målet m for virksomheten og hvordan man ønsker å nå sine mål. m Etikk er også viktig ganske enkelt fordi de fleste av oss er opptatt av etikk Ikke minst ansatte Gode beslutningstakere måm forstå hvordan etisk motivasjon påvirker p oss. 2

Oversikt 1. Det økonomiske menneske 2. Er vi virkelig moralsk motivert? 3. Ulike moralske motiver 1. Gjengjeldelse 2. Rettferdighet 4. Økonomiske incentiver og fortrengning av moralske motiver 5. Avslutning 3

1. Det økonomiske menneske Standard økonomisk teori har stort estt antatt at mennesker opptrer som en homo economicus Homo Economicus antas å ha to primære re egenskaper 1. Fullkomment rasjonell 2. Egeninteressert Hvis dette er en korrekt beskrivelse av mennesker sås er bruk av økonomiske incentiver løsningen påp ethvert problem. 4

Forts. Homo economicus antakelsene gir ofte et feilaktig bilde av menneskelig motivasjon. Begrenser vår v r forståelse av incentiver. Andre incentiver: Sosiale Moralske Egenverdi Nødvendig å utvikle koblingen mellom økonomi og psykologi 5

Forts. Adferdsøkonomi er en kombinasjon av psykologi og økonomi som studerer hva som skjer i markeder hvor noen aktører viser menneskelige begrensninger og menneskelig kompleksitet. To hovedtemaer Irrasjonalitet Utvidet motivasjon Med andre ord: man modifiserer homo economicus Nødvendig å tilbakekalle noen årskull med sivil økonomer? 6

2. Er mennesker moralsk motiverte? Hvordan Hvordan kan vi skaffe oss et kunnskap om hva som motiverer folk? Spørre folk Utfordring: svarer folk ærlig? Studere folks atferd i vanlige situasjoner Utfordring: mange mulige motiver Studere folks atferd i kontrollerte eksperimenter Utfordring: eksperimenteffekter Illustrasjon: et eksperiment 7

Diktatorspillet Hva ville du gjort i en situasjon hvor du skulle bestemme hvordan 1000 kroner skulle deles mellom deg og en annen? Du vet ikke hvem den andre er og den andre vil aldri fåf vite hvem du er. Spillet gjentas ikke Hvis folk ikke var opptatt av etikk og rettferdighet sås ville de tatt alle pengene selv. Hva gjør r de? 8

3. Ulike moralske motiver Gjengjeldelse Ønske om å gjengjelde er et viktig motiv for mange. Vi mener det er riktig å svare med samme mynt gjøre mot andre som andre har gjort for deg. En viktig egenskap for å sikre samarbeid i sosiale grupper Belønner de som bidrar til fellesskapet Straffer de som ikke gjør r det 9

Et felteksperiment Et felteksperiment gjennomført av gjennomført av to økonomer illustrerer denne mekanismen: De sendte et spørreskjema til et antall leger. Halvparten av legene fikk beskjed om at de ville fåf et pengebeløp p dersom de sendte inn skjemaet. Halvparten fikk det samme beløpet uansett hva de gjorde. Langt flere fylte ut skjemaet dersom de fikk pengene uansett enn dersom betalingen var betinget av innlevering 10

Hva kan vi lære? l Ønsket om å gjeldgjelde kan forklare et fenomen økonomer lenge har slitt med å forklare: hvorfor betaler arbeidsgivere ofte en høyere h lønn l enn det de strengt tatt trenger for å tiltrekke seg kompetent arbeidskraft. En forklaring er at arbeidstakere gjengjelder det de oppfatter som en god lønn l med å gjøre en god arbeidsinnsats En form for gavebytte Kan forklare hvorfor det å gi små gaver til foretningsforbindelser, smøring,, er virkningsfullt. 11

Forts. En grunnleggende utfordring i forholdet mellom ansatte og eiere er problemene med å sikre at arbeidsavtalen etterleves Prinsipal-agent agent problemet Moralsk motivasjon kan fungere som et en håndhevningsmekanisme Vi jobber ikke bare for å få lønn - vi jobber også fordi vi har fått f lønn. l 12

3. Ulike moralske motiver Rettferdighet Hva Hva som er rettferdig fordeling er et av de mest fundamentale etiske spørsm rsmål. Ligger i bunnen av mange politiske spørsm rsmål. Rettferdighetsteori forsøker å gi svar påp hvordan vi skal fordele knappe ressurser mellom personer med forskjellig krav og behov. Viktig Viktig å forstå hva folk mener (mer eller mindre begrunnet) er rettferdig. 13

Eksperimenter påp NHH På NHH har vi utført en serie eksperimenter for å studere hvilke rettferdighetsidealer folk har Lar folk dele penger som de selv og en annen har tjent Forskjeller i hvor mye de jobber, hvor produktive de er, hvor flaks de har osv. Gjør r det mulig å svare påp to spørsm rsmål (1) Hvor mye vekt legger deltakerne påp rettferdighetsbetraktninger (2) Hvilke typer ulikhet som folk oppfatter som rettferdig Eksperimentene er gjennomført påp en rekke grupper Ulike grupper legger ulikt vekt påp rettferdighet og har ulik oppfatning av hva som er rettferdig. 14

Hva kan vi lære? l Utformingen av lønnssystemer l måm ta hensyn til at de ansatte ikke bare bryr seg om sin egen lønn, l men også bryr seg om hvorvidt lønnssystemet l er rettferdig. Ulike yrkesgrupper kan ha ulike syn påp hva som er rettferdig. Hva som betraktes som rettferdig lønnsforskjell. l Motivasjonen hos andre ansatte kan bli påvirket p av lederlønninger Et lønnssystem l som oppfattes som urettferdig kan svekke motivasjonen til å gjøre innsats. 15

4. Økonomiske incentiver og fortrengning av moralske motiver Ulike motiver er ikke upåvirket av hverandre. Introduksjonen av økonomiske motiver kan både b fortrenge og forsterke andre motiver. Eksempler påp fortrengning Blodgivere Henting av barn i barnehagen Eksempler påp forsterkning Bonusordning påp NHH Lønn som signal 16

Hva kan vi lære? l Bruk av økonomiske incentiver og målstyring m kan svekke andre former for motivasjon. Økt bruk av prestasjonsbasert lønn l kan føre f til at: Ansattes moralske motivasjon til å gjøre en god jobb reduseres Ansattes vurdering av egenverdien av jobben reduseres Å innføre en minimumsstandard for produksjon kan føre til at mange som før f r produserte mer enn dette nivået reduserer sin produksjon til minimumsnivået. 17

Avslutning Viktig å ha en god forståelse for moralsk motivasjon Ved utforming av lønnssystemerl Utforming av en bedriftskultur Rekruttering av ansatte Også viktig i forhold til andre grupper enn de ansatte, spesielt kunder. 18