Løsning eksamen 2P våren 2013



Like dokumenter
Eksamen MAT1015 Matematikk 2P Våren 2013

Eksamen MAT1015 Matematikk 2P Våren 2013

Eksamen MAT1015 Matematikk 2P Våren 2013

Alle hjelpemidler er tillatt, med unntak av Internett og andre verktøy som tillater kommunikasjon.

Løsning eksamen 2P våren 2010

Eksamen MAT1015 Matematikk 2P. Nynorsk/Bokmål

Eksamen 2P MAT1015 Høsten 2012 Løsning

Eksamen 2P MAT1015 Vår 2012 Løsning

Løsningsforslag for 2P våren 2015

GEOGEBRA. 1 Tegn figurer. Fremgangsmåte: 1 Klikk bort Algebrafeltet.

Løsningsforslag heldagsprøve 1T DEL 1 OPPGAVE 1. a1) Regn ut

Eksamen 2P, Høsten 2011

Oppgave 6. Tabellen nedenfor viser folketallet i en by fra 1960 til

Løsning eksamen 2P våren 2008

Eksamen 2P, Våren 2011

2P kapittel 3 Statistikk Løsninger til innlæringsoppgavene

2P kapittel 2 Modellering Løsninger til innlæringsoppgavene

Eksempelsett 2P, Høsten 2010

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE MATTE 10.TRINN SKOLEÅR Side 1 av 9

1.7 Digitale hjelpemidler i geometri

Oppsummering om hva som kreves ved bruk av digitale verktøy

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE I MATEMATIKK 9.TRINN SKOLEÅR Side 1 av 9

Eksamen våren 2015 Løsninger

2P-Y eksamen våren 2016 løsningsforslag

Eksamen våren 2016 Løsninger

2P eksamen våren 2016 løsningsforslag

Hjemmearbeid matematikk eksamensklassen Ark 23 Leveres mandag 27. januar (10 (-4) 9 + 1) = 3 ( ) = 3 47 = -44

Tessellering og mangekanter:

Årsplan i matematikk ved Blussuvoll skole.

Eksamen MAT1005 Matematikk 2P-Y. Nynorsk/Bokmål

Kapittel 4. Statistikk

Eksamen 2P MAT1015 Vår 2012 Løysing

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE MATEMATIKK 8.TRINN SKOLEÅR

1T 2014 vår LØSNING ( 3 2 ) 1 1 = x = 5 x = x + c = 16 DEL EN. Oppgave 1: Oppgave 2: Oppgave 3: Oppgave 4: Oppgave 5:

Eksamen høsten 2016 Løsninger

Eksamen MAT1015 Matematikk 2P Va ren 2014

Eksamen våren 2015 Løsninger

REPETISJON, 10A, VÅR 2017.

Løsning eksamen 1T våren 2010

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I MATEMATIKK 9. TRINN SKOLEÅR

Fagplan i matematikk for 9. trinn 2014/15. Faglærer: Terje Tønnessen

Eksamen høsten 2016 Løsninger

Menylinje og de vanligste funksjonene. Her gjør du de tilpasningene du trenger.

Eksamen 2P MAT1015 Høsten 2012

Terminprøve i matematikk for 9. trinn

Eksamen MAT1015 Matematikk 2P Va ren 2015

Geometri. Mål. for opplæringen er at eleven skal kunne

DEL 1 Uten hjelpemidler

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE I MATEMATIKK 9.TRINN SKOLEÅR Side 1 av 9

Løsningsforslag kapittel 3

Manual til. GeoGebra. Ungdomstrinnet. Ressurs til. Grunntall Bjørn Bakke og Inger Nygjelten Bakke ELEKTRONISK UNDERVISNINGSFORLAG AS

Områder Kompetansemål Operasjonaliserte læringsmål Tema/opplegg (eksempler, forslag), ikke obligatorisk Tall og algebra

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE MATTE 10.TRINN SKOLEÅR Side 1 av 8

Addisjon og. subtraksjon. Muntlig tilbake- - Bruke metoder for hoderegning, overslagsregning, skriftlig regning - Addisjon. enn

ÅRSPLAN FAG: MATEMATIKK

Kvalifiseringstjenesten Tentamen matematikk GS

2P 2012 vår ny LØSNING

Eksamen 2P MAT1015 Hausten 2012 Løysing

Løsning eksamen 1P våren 2010

Årsplan i matematikk Trinn 10 Skoleåret Haumyrheia skole

SAMMENDRAG OG FORMLER. Nye Mega 9A og 9B

S1 kapittel 5 Funksjoner Løsninger til oppgavene i boka

Statistikk 2P, Prøve 1 løsning

2P eksamen våren 2018 løsningsforslag

Løsning del 1 utrinn Høst 13

2P eksamen høsten 2017 Løsningsforslag

Årsplan i matematikk Trinn 9 Skoleåret Haumyrheia skole

2P, Statistikk Quiz. Test, 2 Statistikk

2P kapittel 2 Modellering Utvalgte løsninger oppgavesamlingen

Eksamen MAT1005 Matematikk 2P-Y Va ren 2014

Løsning eksamen 2P våren 2008

Matematikk eksamensklassen 2013 / 14 Oversikt over temaer / innhold

Terminprøve i matematikk for 8. trinn

Periode Tema Kompetansemål Læringsaktiviteter Vurdering Uke 34-38

Lokalt gitt eksamen Praktiske opplysninger til rektor

Eksamen MAT 1015 Matematikk 2P Høsten 2015

Eksamen høsten 2017 Løsninger

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE MATEMATIKK 8.TRINN SKOLEÅRET Side 1 av 8

DEL 1 Uten hjelpemidler

2P-Y eksamen høsten 2017 Løsning

Eksamen MAT 1011 Matematikk 1P Våren 2013

Bruk av digitale verktøy som graftegner og regneark skal dokumenteres med utskrift eller gjennom en IKT-basert eksamen.

2P eksamen høsten 2017

Løsningsforslag eksamen 1T våren 2010 DEL 1. Oppgave 1. a) Funksjonen f er gitt ved f x 2x 3. Tegn grafen og finn nullpunktene for f f x 2x 3 Grafen

Eksamen 2P, Våren 2011

Fagstoff til eksamen. Matematikk Vg2P

Hjemmearbeid matematikk eksamensklassen Ark 31 Leveres mandag 7. april 2014

Basisoppgaver til 2P kap. 3 Statistikk

2P-Y eksamen våren 2018 løsningsforslag

Eksamen MAT 1011 Matematikk 1P Høsten 2013

Eksamen MAT1015 Matematikk 2P Va ren 2014

Eksamen MAT1005 Matematikk 2P-Y Va ren 2015

Geometri Verktøylinja i GeoGebra Konstruksjon / tegning Konstruksjonsforklaring Normaler, paralleller og vinkler Mangekant, areal og omkrets

MATEMATIKK (MAT1005) Sentralmål / Spredningsmål

Statistikk. Forkurs 2018

2P kapittel 3 Statistikk Løsninger til innlæringsoppgavene

DEL1 Uten hjelpemidler

Oppgaver i kapittel 6

Eksamen MAT1015 Matematikk 2P. Nynorsk/Bokmål

ESERO AKTIVITET STORE OG SMÅ PLANETER. Lærerveiledning og elevaktivitet. Klassetrinn 5-6

Transkript:

Løsning eksamen 2P våren 2013 Del 1 Oppgave 1 a) Vi ordner tallene etter størrelse. 1, 1, 1, 2, 2, 3, 3, 4, 5, 5 Da det er 10 tall her, er median gjennomsnittet av tall nr. 5 og tall nr. 6. Medianen er 2+ 3 5 = = 2,5 2 2 Summen av tallene er 3 1 + 2 2 + 2 3 + 4 + 2 5 = 23 Gjennomsnittet er 23 2,3 10 = Typetallet er det tallet det er flest av. Typetallet er 1. b) Passasjerer Frekvens Kumulativ frekvens 1 3 3 2 2 5 3 2 7 4 1 8 5 2 10 Oppgave 2 0,075 2 000 000 = 7,5 10 2 10 = 15 10 = 1,5 10 10 = 1,5 10 2 6 2+ 6 1 4 5 Oppgave 3 1 1 15 15 5 5 3 A : = = = 0,75 2 2 4 4 2 1 6 1 36 4 2 2 2 6 3 15 6 6 3 15 45 5 B : = = = = 0,8 Tallet B er størst.

Oppgave 4 a) La x være antallet ganger Sigvald vasker opp per uke. Ukelønna y blir: Tilbud 1: y = 100 + 5x Tilbud 2: y = 50 + 10x b) Vi tegner grafene. Sigvald må vaske opp mer enn 10 ganger i uka hvis tilbud 2 skal lønne seg. Sigvald bør nok velge tilbud 1.. Oppgave 5 5 4 3 2 1010112 = 1 2 + 0 2 + 1 2 + 0 2 + 1 2 + 1 = 32 + 8 + 2 + 1 = 43 4 3 2 26 = 16 + 10 = 16 + 8 + 2 = 16 + 8 + 0 4 + 2 + 0 = 1 2 + 1 2 + 0 2 + 1 2 + 0 = 110102 Plassverdisystem med grunntall 10 Plassverdisystem med grunntall 2 43 101011 2 26 11010 2 Oppgave 6 a) Vekstfaktoren til 10 % nedgang er 1 0,10 = 0,90. Verdien av bilen etter x år er da f( x ) = 100 000 0,90 x b) Etter hvert blir bilen mindre verdt. Verditapet i kroner er 10 % av verdien, og verditapet per år blir dermed mindre etter hvert. Figur A viser en utvikling med fast verditap for hvert år, figur B gir økende verditap og figur C viser minkende verditap per år. Figur C er grafen til f.

Oppgave 7 Inntekt i 1000 kr Midtpunkt m Frekvens f m f [300, 400> 350 20 7000 [400, 500> 450 20 9000 [500, 700> 600 10 6000 Sum 50 22 000 Gjennomsnitt i 1000 kr: 22 000 = 440 50 Gjennomsnittslønna er 440 000 kr. Oppgave 8 a) Summen av vinkelene i ABC og i ACD er 180. Dermed er BAC + B + BCA = 180 CAD + ACD + D = 180 ( ) A + B + C + D = ( BAC + CAD) + B + BCA + ACD + D = BAC + B + BCA + CAD + ACD + D = 180 + 180 = 360 Vinkelsummen i trekanten er altså 2 180 = 360. Femkanten består av 3 trekanter. Vinkelsummen blir på tilsvarende 3 180 = 540. Vinkelsummen i firkanten er 360 og i femkanten 540. b) Når vinkelsummen er 1800, må mangekanten bestå av 10 trekanter og må da ha 12 hjørner. Når vi deler en mangekant i trekanter, blir det 2 trekanter mindre enn det er hjørner. Mangekanten har 12 hjørner.

Del 2 Oppgave 1 a) Vi legger inn tallene i Excel og lager et søyledagram der. Det gjør vi ved å merke tallene, velge Sett inn og Diagram. Tilslutt velger vi sektordiagram som diagramtype. b) Vi legger inn tallene i Excel og lager et søyledagram der. Det gjør vi ved å merke tallene, velge Sett inn og Diagram. Tilslutt velger vi gruppert stolpediagram som diagramtype.

Oppgave 2 Avstand (km) 100 150 Pris (kr 500 625 a) Når avstanden øker med 50 km fra 100 km til 150 km, øker prisen med 625 kr 500 kr= 125 kr Prisen per kilometer der da 125 kr 50 = 2,50 kr Prisen for 100 km er 500 kr. Når vi kjører 300 km, kjører vi 200 km ekstra 500 kr + 200 2,50 kr = 1000 kr b) Når prisen per kilometer er 2,50 kr, må prisen for x kilometer være y = 2,50x+ bder b er startprisen (påslaget). Vi vet at når x = 100 er prisen y = 500. Det gir 500 = 2,50 100 + b 500 = 250 + b b = 250 y = 2,50x+ 250 a = 2,50 er kilometerprisen i kroner og b = 250 er startprisen i kroner. Oppgave 3 a) Etter 6 dager er antallet mottakere 6 2 = 64 b) Etter x dager er antallet mottakere gitt ved f( x ) = 2 x. Vi skriver inn denne funksjonen i GeoGebra sammen med linja y = 1000 000 000 og finner skjæringspunktet. Antall mottakere har passert 1 milliard 30.januar.

Oppgave 4 a) Nedgangen er 123,4 s 105,57 s = 17,83 s. Nedgangen i prosent er 17,83 100% 14, 4 % 123,4 = b) Vi legger inn tallene fra 1968 i regnearket «Mål i frekvenstabeller» fra Sinussidene med frekvens lik 1. Deretter legger vi inn tallene fra 2010. I 1968 var gjennomsnittet 125,06 s, og i 2010 var det 106,36 s. c) I 1968 var standardavviket 0,71 s, og i 2010 var det 0,39 s. Standardavviket var mye større i 1968 fordi det var større avstand mellom løperne.

Oppgave 5 a) Vi legger inn tallene i regnearket i GeoGebra. Deretter bruker vi Lag liste med punkt. b) Vi skriver så RegLin[Liste] og får dette svaret: Den linja som passer best har likningen y = 2,94x+ 102. Linja er tegnet sammen med punktene i oppgave a. c) Vi må finne ut når diameteren er 38 mm. 38 = 2,94x + 102 2,94x = 64 64 x = = 21,77 2,94 Ifølge modellen er det 21,8 m papir på en ny rull. d) Lengden av 160 ark er 160 14 cm = 2240 cm = 22,4 m Opplysningen stemmer bra med modellen. Modellen gir 1-2 ark mindre enn det skulle være, men det kan skyldes unøyaktighet i modellen.

Oppgave 6 a) Det er brukt en lineær modell fordi de har regnet med et fast årlig verditap i kroner. Verdien y i kroner etter x år er gitt ved y = 299 990 25780x b) Vi legger inn disse tallene i regnearket i GeoGebra: Deretter bruker vi Lag liste med punkt og skriver så RegEksp[Liste1]. Det gir dette svaret: Den eksponentielle modellen er f( x ) = 299 900 0,894 x c) I 2013 er bilen 7 år. Verdien ut fra den lineære modellen er da y = 299 990 25 780 7 = 119 530 Vi finner verdien i 2013 fra den eksponentielle modellen ved å skrive f(7) igeogebra. Det gir Den lineære modellen gir verdien 199 530 kr, og den eksponentielle gir 136 585 kr.