Velkommen til høstens vakreste eventyr
Kunnskap og vennskap hånd i hånd
Skole vs. barnhage Muligheter for fri Oppfølging av skolearbeid Færre voksne Skole og SFO
Formålsparagrafen 1-1. Formålet med opplæringa Opplæringa i skole og lærebedrift skal, i samarbeid og forståing med heimen, opne dører mot verda og framtida og gi elevane og lærlingane historisk og kulturell innsikt og forankring. Opplæringa skal byggje på grunnleggjande verdiar i kristen og humanistisk arv og tradisjon, slik som respekt for menneskeverdet og naturen, på åndsfridom, nestekjærleik, tilgjeving, likeverd og solidaritet, verdiar som òg kjem til uttrykk i ulike religionar og livssyn og som er forankra i menneskerettane. Opplæringa skal bidra til å utvide kjennskapen til og forståinga av den nasjonale kulturarven og vår felles internasjonale kulturtradisjon. Opplæringa skal gi innsikt i kulturelt mangfald og vise respekt for den einskilde si overtyding. Ho skal fremje demokrati, likestilling og vitskapleg tenkjemåte. Elevane og lærlingane skal utvikle kunnskap, dugleik og holdningar for å kunne meistre liva sine og for å kunne delta i arbeid og fellesskap i samfunnet. Dei skal få utfalde skaparglede, engasjement og utforskartrong. Elevane og lærlingane skal lære å tenkje kritisk og handle etisk og miljøbevisst. Dei skal ha medansvar og rett til medverknad.skolen og lærebedrifta skal møte elevane og lærlingane med tillit, respekt og krav og gi dei utfordringar som fremjar danning og lærelyst. Alle former for diskriminering skal motarbeidast.
Foreldre og lærere Det er foreldre og lærere som betyr mest for hvordan eleven skal klare seg gjennom utdanningsløpet
Det er ingen motsetning mellom voksne på tilbudssiden og grensesetting god relasjon og ansvarliggjøring omsorg og begrensning av handlingsrom varme og udiskuterbar fasthet tilrettelegging og å stille krav involvering og glassklare forventninger
Skolen idag er ikke skolen for 30, 20, 10år siden
Deres forventninger til skolen: Skolen må ha fokus på det sosiale, barna skal trives, et godt læringsmiljø Fokus på forebygging av mobbing Varsel om nyheter på skolens hjemmeside Gjøre skolen gøyal, motivere barna Se hvert enkelt barn Tydelige regler og rammer. Varme men bestemte voksne Tilpasse læringen der barnet er, god læring Konstruktive tilbakemeldinger Tett dialog med foreldrene
Deres forventninger til dere selv: At man spiller på lag med skolen. Fremsnakke skolen rundt middagsbordet Lytte til og spørre barnet Tar ting opp med voksne, ikke gjennom barnet Følger opp lekser og andre forpliktelser Støtte barnet i utfordringene som kommer Passer på at barnet har alt det trenger til skolehverdagen Passe på at barna kommer på skolen, klare til å lære(utsovet, mette, tidsnok) Bidrar på vennegrupper Bidrar til sosial læring og inkludering Stille opp ved arrangementer Tilgjengelig for andre foreldre
Deres forventninger til foreldregruppen: Positive til andre foreldre og skolen i samtale med barna At de er tilgjengelige og tilstede, snakker sammen Løsningsorienterte ved utfordringer, finner en god løsning på bursdager Konstruktivt samarbeid Ikke legge ut på sosiale medier
Skolens forventninger til foreldre Vær positiv til skolen Vær nysgjerrig og signaliser at det er spennende å lære Prioriterer skolen Elevene kommer til skolen klar for læring, uthvilt og spist frokost Tren utholdenhet og konsentrasjon, også når noe ikke er morsomt Vente på tur og utsette egne behov Takle motgang Spill spill med barna Les for barna La barna få opplevelser og erfaringer Oppdragelse er viktig
Ta kontakt med skolen om det er noe du lurer på Lærer Forkontor Avdelingsleder Rektor