TEMAPLAN FOR 1.TRINN SKOLEÅRET 2011/2012 Høsthalvåret: Skolestart, Her bor vi, Regnbuens farger, og På låven sitter nissen Forkortelser: FLL: Felles Lokalt Lærestoff, DV: Digitale Verktøy Tema: SKOLESTART (uke 34-36) FAG Emne Innhold Kompetansemål i MATEMATIKK NORSK Dag, dato og måned Begrep Sortering Språkleker Begrep Telle hver skoledag med tellepinner Ordenstall Ukedagene Begrep: Mønster, likheter og forskjeller Flest, færre, like mange Høyest og lavest Sortering og telling DV: Oppgaver på data om mønster og sortering lytteleker, leker med rim og stavelser Grunnleggende begrepsinnlæring: mønster, plassering, rom og retning, form læreplanen Telle (opp til 30) Nevne dag, måneder Samle og sortere Leke og improvisere med rim, rytme og språklyder Uttrykke egne følelser og Læringsmål (faglige mål) Få kjennskap til ordenstallene opp til 10 Kunne mønstrene stripete, rutete, prikkete, blomstrete Kunne bruke begrepene flest og færre riktig om mengder Kunne sortere gjenstander etter ulike kriterier, f.eks form, farge, størrelse, antall Kunne rime på enkle ord Kunne klappe stavelsene i navnet sitt Kunne begrepene rett
ENGELSK Hilse Været Fortelle om helga DV: Logge på, lære begrep vi bruker i dataverdenen (eks. skrivebord, ikon, mus) Leke med hemmelig skrift Hello. My name is Synge Head and shoulders meninger Forstå og bruke en del vanlige engelske ord og fraser Hilse form, buet form Kunne si My name is og vite hva det betyr RLE Filosofi og etikk: Bli kjent, navneleiker, samarbeid, tørre å si noe i samling. Rett og galt Føre en enkel dialog om samvittighet, etiske leveregler og verdier Sosialt mål: Sitte rolig og lytte til læreren og andre elever NATURFAG Trær: Bjørk, rogn, furu og gran Treet vårt om høsten (vi velger oss et eget tre som vi følger gjennom årstidene) SAMFUNNSFAG Trivselsregler: Utforme og praktisere trivselsregler Regler i lek og regler i klasserommet Konsekvenser av å bryte regler og normer Trinntime. Vurdering av trivselsreglene Beskrive noen viktige kjennetegn ved de 4 årstidene ved å observere naturen Gjenkjenne og beskrive noen plante- (og dyre)arter Utforme og praktisere regler for samspill med andre og være med å ta demokratiske avgjørelser i skolesamfunnet Trivselsregler: Bruke stille hånd
KUH Bilde Tegning Lage bursdagskalender KR.ØVING Leiker Kroppsøving, Leiker. Grunnleggende bevegelser. Uttrykke egne opplevelser gjennom tegning Forklare hva personlig hygiene har å si. Bruke grunnleggende bevegelser i varierte miljø og i tilrettelagte aktiviteter MUSIKK Sang Ukens sang Bruke stemmen variert i ulike styrkegrader og tonehøyder i kor Tema: HER BOR VI (uke 36-43, høstferie uke 41) FAG Emne Innhold Kompetansemål i MATEMATIKK Dag/dato Tallene 1-5 og 0 Symboler Addisjon Begrep Rekketelling Tallsymbolene Symbolet +, symbolene =, > og < Like mange, flere enn, færre enn Størrelse: stor, liten, like stor som, større enn, mindre enn, størst, minst Plassering DV: Oppgaver på data om måling (Multi) NORSK Språkleker Lytteleker, leker med rim og stavelser, setninger og ord, framlyd læreplanen Gjøre overslag over mengder, telle opp, sammenligne tall og uttrykke tallstørrelser på varierte måter Leke, improvisere med rim, rytme, språklyder, ord, Læringsmål (faglige mål) Kunne ukedagene Kunne skrive tallene opp til 5 på riktig måte Vite hva + innebærer Kunne forklare + og = med andre ord Kunne plassere mengder riktig på tall-linja Kunne de begreper som er gjennomgått Kunne rime på enkle ord Kunne si første lyd i ord
ENGELSK RLE NATURFAG SAMFUNNSFAG Begrep Tekstskaping Kart Trafikk Form, rekkefølge, rim og border Låne bøker. Fortelle om felles turer og opplevelser. Lytte ut lyder i ord, setninger og fortellinger DV: Hemmelig skrift Home and house Engelske rim og regler Sanger: Good morning, Wheels on the bus, Meg selv Familien min Finne veger og gater på Vikhammeråsen FLL: Besøke barna og finne ut hvor de bor. Vei, skilt Telle og regne. Drøfte oppfatninger av rettferd KUH Hus Lage enkle modeller av hus i naturmaterialer Lage hus på uteskoledag Klipping. Tvinning KR.ØVING Navn på kroppsdeler og meningsbærende elementer Fortelle sammenhengende om opplevelser og erfaringer Finne ord og utrykk som er felles for morsmålet og engelsk Samtale om familieskikker i hverdag (og høytid) Lage og bruke enkle kart til å orientere seg i nærmiljøet Lage enkle modeller av hus i naturmaterialer Kunne skrive border og forklare formen (buet, rettlinjet, skrå) Kunne uttrykke seg muntlig Data: Kjenne til begrep som skrivebord, ikon, dobbelklikk, mellomromstast Kunne uttale noen engelske ord til temaet (eks window, sofa) Kunne sunny, rainy, windy Lære sangene Følge vanlige regler for god bordskikk Vite adressen sin
MUSIKK Grunnleggende bevegelser bevegelsesmåter Krype, gå, krabbe, åle, rulle, hinke Lage former og skulpturer med kroppen. Lek med rockeringer Delta i framføring med sang og dans Bruke grunnleggende bevegelser i varierte miljø og i tilrettelagte aktiviteter Tema: REGNBUENS FARGER (uke 44-47,) FAG Emne Innhold Kompetansemål i MATEMATIKK Tallene 6-9 Geometriske figurer Begrep: Subtraksjon Bruke tall-linja til å vise tallstørrelser Trekant, rektangel, kvadrat og sirkel hjørne, kant og flate Symbolet minus - DV: oppgaver på data om former (Multi) læreplanen Bruke tall-linja til beregninger og til å vise tallstørrelser Lage og utforske enkle geometriske mønster og beskrive dem muntlig Læringsmål (faglige mål) Kjenne igjen de 4 geometriske figurene Vite hva subtraksjon innebærer Forklare subtraksjon med andre ord NORSK Språkleker: Begrep: Eventyr Veiledet lesing Lytteleker, leker med rim og stavelser, setninger og ord, framlyd Fargene, form, stilling og rekkefølge. Bokstavinnlæring Lage tegninger i stedet for nøkkelord Lesegrupper Arbeide kreativt med tegning og skriving i forbindelse med lesing Samtale om personer og handling i eventyr og fortellinger Vite hva en setning er (en liten historie) Kunne navn på fargene Vite start og slutt på eventyrene
ENGELSK The colours: Eventyr DV: Åpne og lukke MsPaint, bruke Ms Paint Blue, red, green, yellow, brown, black, white, pink, purple Sang: Sing a rainbow The three Billy Goats Gruff, synge sang om De tre bukkene Bruse Gjenkjenne en de ord, uttrykk og enkle setninger i muntlige (og skriftlige) tekster Kunne gjenfortelle innhold i bok fra veileda lesing Kunne red, blue, green, yellow, white, black RLE Kristendom Skapelsen Fortellinger om Jesus: Jesus i tempelet, Jesus og barna og I kirken NATURFAG SAMFUNNSFAG Kroppen vår (inni er vi like) Trinntime. Elevråd FN-dagen Kroppsdeler Indre organer:lunge, hjerte, magesekk, tarmer, skjelett og muskler Vurdering av trivselsreglene Fremme saker til elevråd FN-dagen KUH Farger Lære om primærfargene og lage fargene grønn, lilla Fortelle om innholdet i sentrale tekster fra evangelienes framstilling av Kesu liv og virke i DNT Sette navn på og beskrive funksjonen til noen indre og ytre deler av menneskekroppen Utforme og praktisere regler for samspill med andre og være med og ta demokratiske avgjørelser i skolesamfunnet Blande og bruke primærfarger i eget Vite hvor mange dager Gud brukte på å skape jorda Vite at Jesus er Guds sønn Kjenne til kirkerommet, eks alter, altertavle, prest, bibel, prekestol Vite hvilke oppgaver organene har (lungerpuster, hjerte-pumper blod osv) Vite hva en demokratisk avgjørelse er Kjenne til hva FN står for Vite hva som er primærfarger og vite
KR.ØVING Leker og samarbeid og oransje. Maling Potettrykk (geometriske figurer). Leker Samarbeidsøvelser, parøvelser Balløvelser MUSIKK Sang og dans Sanger, danser og sangleiker Huskonsert skapende arbeid Være med i sangleiker og enkle danser fra ulike kulturer Bruke ball i leiker og noen ballspill Delta i leiker med et variert repertoar av sanger, rim, regler, sangleiker og danser Delta i fremføring med sang, samspill og dans hvordan vi lager grønn, lilla og orange Kunne samarbeide med andre elever i dans og øvelser Kunne oppføre seg pent under opptreden med publikum Bidra positivt til at det blir en fin konsert Tema: PÅ LÅVEN SITTER NISSEN(uke 48-51)
FAG Emne Innhold Kompetansemål i læreplanen MATEMATIKK Tallet 10 Bruke tall-linja Regne med + og - DV: Finne tallene på tastaturet Gjøre overslag over mengder, telle opp, sammenligne tall og uttrykke tallstørrelser på varierte måter Læringsmål (faglige mål) Kunne lage tier-mengder Kjenne til tier-vennene Kunne addisjon og subtraksjon i tallområde 0-10 NORSK Bokstaver Jul Bokstavinnlæring Høytlesing av julefortellinger Låne bøker Julebok ENGELSK Christmas Merry Christmas, Santa Claus, Happy new year, synge We wish you a merry christmas. Toys RLE Kristendom Helgenene Jomfru Maria og Sant Nikolaus, Lucia Jesus blir født og Snart er det jul NATURFAG SAMFUNNSFAG Jul Jul i gamle dager. Bake pepperkaker/julekaker Leker FLL: Besøk av pensjonist Snakke om sammenhengen mellom språklyd og bokstav, og mellom talespråk og skriftspråk Forstå og bruke en del vanlige engelske ord og fraser knyttet til nære omgivelser Samtale om kristendom og hvordan religiøs praksis kommer til uttrykk gjennom leveregler, bønn, dåp, gudstjeneste og høytider Skape fortellinger om mennesker i fortida, og snakke om forskjeller og likheter før og nå Kunne bokstavnavn, språklyd og skrivemåte til de bokstaver som er gjennomgått Kunne gjenfortelle noen av julefortellingene Kunne si God jul og Godt nytt år på engelsk Vite hvorfor vi feirer jul Lære en julesalme Vite litt om hvordan de feiret jul i gamle dager
KUH Jul Lage julepynt og julegaver Juleverksted KR.ØVING koordinasjon Hinderløype Sang, bevegelsesleker og danser i forbindelse med jula MUSIKK Musikkvalg Julesanger Egen musikksmak Julesanger Lage enkle gjenstander og former i papir og tekstil gjennom å rive, klippe, lime, tvinne og flette Være med i aktiviteter som utfordrer helesanseapparatet og koordinasjonen Samtale om egen bruk av musikk og egen musikksmak Lage minst tre julegaver Kunne følge regler og samarbeide i dans Lære noen julesanger