KOMPETANSEMÅL 1. KLASSE. FAG: Engelsk. Hovedlæreverk: Stairs 1

Transkript

1 KOMPETANSE 1. KLASSE FAG: Engelsk Hovedlæreverk: Stairs 1 Numbers Hilse på engelsk og presentere seg selv Spørre hverandre hva de heter Telle til 6 Colours 4 farger Spørre om hvilken farge som blir vist frem Fruit and berries 4 bær/frukt Gi uttrykk for noe en ønsker Kjenne et engelsk uttrykk The weather Snakke om været 9 ord om været Bruke begrepene today, yesterday, tomorrow

2 KOMPETANSE 1. KLASSE FAG: Kunst & håndverk Visuell - Kommunikasjon uttrykke egne opplevelser gjennom tegning blande og bruke primærfarger i eget skapende arbeid eksperimentere med form, farge og rytme i border Design lage enkle gjenstander og former i papir og tekstil gjennom å rive, klippe, lime, tvinne og flette lage enkle gjenstander i leire bygge med enkle geometriske grunnformer Kunst gjenkjenne og beskrive enkle bruksgjenstander gjenkjenne kunst i skolens nærmiljø og bruke dette som utgangspunkt for egne bilder og skulpturer samtale om bildene til ulike nasjonale, samiske og nordiske eventyrillustratører og bruke det som utgangspunkt for eget skapende arbeid bruke dekorative elementer fra kunst og kunsthåndverk i egne arbeider Arkitektur lage enkle modeller av hus i naturmaterialer tegne hus fra nærmiljøet rett forfra og rett fra siden samtale om opplevelsen av ulike typer hus og rom i nærmiljøet

3 KOMPETANSE 1. KLASSE FAG: Kroppsøving Aktiviteter i ulike bevegelsesmiljø Bruke grunnleggende bevegelser i varierte miljøer og tilrettelagte aktiviteter. Være med på aktiviteter som utfordrer hele sanseapparatet og koordinasjonen. Være trygg i vann. Bruke småredskaper og apparat. Bruke ball i leker og noen ballspill. Utforske og leke med ulike rytmer og uttrykke dem med bevegelser. Være med i sangleker og enkle danser fra ulike kulturer. Bruke ski og skøyter der det ligger til rette for det. Lage og bruke enkle kart til å orientere seg i nærområdet. Bruke enkle hjelpemiddel og bruksredskaper for opphold i naturen. Samtale om regler som gjelder for opphold i naturen, og kunne gå utenom sti. Ferdes ved og på vatn, og gjøre greie for farene. Vise evne til samhandling i ulike aktiviteter. Fortelle fra egne opplevelser med ulike aktiviteter. Sette navn på kroppsdeler og bevegelsesmåter. Forklare hva personlig hygiene har å si. Følge trafikkregler for fotgjengere.

4 KOMPETANSE 1. KLASSE FAG: Matematikk Hovedlæreverk: Multi 1 Tall Kjenne igjen tall i omgivelsene. Bruke tall og telling i hverdagslige hendelser. Løse oppgaver med små tall knyttet til praktiske situasjoner, der mengder skal kombineres, fordeles eller sammenlignes. Telle opp til 20, forlengs og baklengs. Skrive og lese tall opp til 20. Uttrykke tall på ulike måter. Splitte alle tall under 20 opp i to grupper. Si hvilket tall som kommer før og etter et gitt tall i tallrekken 1 til 20. Ordne tall mindre enn 20 i rekkefølge. Geometri Gjenkjenne geometriske figurer i omgivelsene. Sortere figurer etter geometrisk form. Kjenne igjen bilder av tredimensjonale figurer og beskrive likheter og ulikheter. Beskrive plassering av gjenstander ved hjelp av begreper. Gjøre erfaringer med speilsymmetri i praktiske situasjoner. Lage og utforske enkle geometriske figurer og beskrive dem muntlig. Måling Sammenligne størrelser tilknyttet lengde. Bruke uformelle målenheter. Bruke begreper som mindre minst, større størst, tung lett, høy lav. Gjøre erfaringer med kronestykker i kjøp og salg. Statistikk Samle og sortere enkle data i passende kategorier. Beskrive hva som skiller kategoriene fra hverandre. Telle opp antall i hver kategori. Lage enkel tabell. Illustrere data i enkle søylediagrammer.

5 KOMPETANSE 1. KLASSE FAG: Musikk Musisere Bruke stemmen variert i ulike styrkegrader og tonehøyder. Imitere rytmer. Improvisere enkle rytmer etter gehør. Delta i leker med et variert repertoar av sanger, rim, regler, sangleker. Delta i framføring med sang og enkel dans. Komponere Utforske ulike musikalske uttrykk gjennom å improvisere med lyd og bevegelse. Lytte Lytte til og fortelle om lyder i dagliglivet. Gjenkjenne lyden av og kunne navnet på noen instrumenter. Samtale om hva som er særegent for et musikkstykke, og hvilke assosiasjoner det kan gi.

6 KOMPETANSE 1. KLASSE FAG: Naturfag Hovedlæreverk: Gaia 1 Forskerspiren Stille spørsmål, samtale og filosofere rundt naturopplevelser og menneskets plass i naturen Bruke sansene til å utforske verden i det nære miljøet Beskrive egne observasjoner fra forsøk og naturen Mangfold i naturen Gjenkjenne og beskrive noen planter og dyrearter og sortere dem Beskrive noen viktige kjennetegn ved de fire årstidene ved å observere naturen Delta i ulike aktiviteter ute i naturen og fortelle om det som er observert Kropp og helse Sette navn på og beskrive funksjonen til noen ytre og indre deler av menneskekroppen Beskrive og samtale om sansene og bruke dem bevisst ved aktiviteter ute og inne Fenomener og stoffer Sortere ulike stoffer etter lett observerbare kjennetegn og fortelle om kjennetegnene Gjøre forsøk med lys og samtale om forsøkene Teknologi og design Lage gjenstander som bruker refleksjon av lys og fortelle om det de har laget

7 KOMPETANSE 1. KLASSE FAG: Norsk Hovedlæreverk: Zeppelin Start Bruk av språket i dagliglivet Muntlig språk og kommunikasjon: høflig språk, samtale, spørre og svare, gi respons, beskrive, rose, fortelle Forklare, beskrive, klassifisere og sammenligne andre begrep, grunnleggende begreper: farge, plass, form, mønster, stilling og størrelse. Bli kjent med språket gjennom lytteleker, rim og regler, spill, rytmer, stavelser, framlyd, fonem, setninger og ord. Øve på å gjenfortelle. Jevnlige besøk på skolens bibliotek. Bokstavinnlæring, leseog skrivetrening Introdusere bokstavene; munnstilling, bokstavvers, setning, fortelling, sanger, regler og lek. Gjenkjenne både blokkbokstaver og trykkbokstaver. Arbeide med bokstavlyden og bokstavnavnet. Arbeide med begrepene: bokstavlyd, bokstavform, bokstavnavn, ord og setning. Innarbeide riktig blyantgrep. Lære å skrive små bokstaver. Arbeide med å skille vokaler og konsonanter ved fargebruk. Øve på å skrive bokstaver på tastatur. Arbeide med tekstskaping og helordslesing. Øve på store, flytende og sammenhengende bevegelser. Øve på å tegne border. Lage begrepskart og fri assosiasjon ved hjelp av bokstaver, ord, bilder/tegning. Lesing ut fra sammenheng; logografisk lesing, fonologisk lesing, ortografisk lesing. Arbeide med å kunne lese og skrive enkeltord. Høytlesing, skape forventning, involvere og behandle.

8 KOMPETANSE 1. KLASSE FAG: Religion, livssyn og etikk Hovedlæreverk: VIVO 1-2 Etikk og filosofi Uttrykke tanker om livet, tap og sorg, godt og ondt og gi respons på andres tanker. Samtale om respekt og toleranse og motvirke mobbing i praksis. Jødedommen Fortelle om livet og virke til Moses, åpenbaringen av Toraen og innholdet i sentrale deler av Toraen. Samtale om jødedom, og hvordan religiøs praksis kommer til uttrykk gjennom leveregler, bønn, Tora-lesing, matregler og høytider. Kristendommen Fortelle om innholdet i sentrale tekster fra 1. og 2. Mosebok i Det gamle testamentet. Fortelle om innholdet i sentrale tekster fra evangelienes fremstilling av Jesu liv og virke i Det nye testamente. Beskrive lokale kirker, finne spor av kristendommens historie i lokalmiljøet og i distriktet og presentere funnene på ulike måter. Samtale om kristendom og hvordan religiøs praksis kommer til uttrykk gjennom leveregler, bønn, dåp, gudstjeneste og høytider. Kjenne til kristen salmetradisjon og et utvalg sanger, også samiske. Islam Fortelle om profeten Muhammeds liv, åpenbaringen av Koranen og innholdet i sentrale deler av Koranen. Samtale om islam og hvordan religiøs praksis kommer til uttrykk gjennom leveregler, bønn, Koranlesing, matregler og høytider. Gjenkjenne kunst og gjøre bruk av estetiske uttrykk knyttet til islam. Livssyn Lytte til og samtale om tekster og fortellinger som uttrykker et humanistisk livssyn. Samtale om hvordan livssynshumanisme kommer til uttrykk gjennom leveregler og seremonier. Hinduismen Fortelle om en av hinduismens guder og gudinner. Samtale om hinduismen og hvordan religiøs praksis kommer til uttrykk gjennom leveregler, pudsja (bønn), matregler og høytider. Gjenkjenne kunst og gjøre bruk av estetiske uttrykk knyttet til hinduismen. Buddhismen Fortelle om Siddharta Gautamas liv og oppvåkning som Buddha. Samtale om buddhismen og hvordan religiøs praksis kommer til uttrykk gjennom leveregler, bønner, meditasjon og høytider. Gjenkjenne kunst og gjøre bruk av estetiske uttrykk knyttet til buddhismen.

9 KOMPETANSE 1. KLASSE FAG: Samfunnsfag Hovedlæreverk: Gaia 1 Historie Skape fortellinger om mennesket i fortida og snakke om forskjeller og likheter før og nå. Fortelle om sin egen familie for en til to menneskealdere siden, og om hvordan levevis og levevilkår har forandret seg. Gjengi myter, sagaer og eventyr med historisk innhold. Forklare hvorfor en feirer 17. mai og 6. februar, og fortelle om nasjonaldagene til andre land. Geografi Beskrive landskapsformer og geografiske hendelser ved å utforske landskapet nær skole og heim. Samfunnskunnskap Lage en oversikt over normer som regulerer forholdet mellom mennesker og samtale om konsekvenser ved å bryte normene (også trafikkreglene). Utforme og praktisere regler for samspill med andre og være med og ta demokratiske avgjørelser i skolesamfunnet.

10 AKTIVITETSPLAN 1. KLASSE AKTIVITET Tur til Skilbreivatnet Tur til Vettaheia Aktivitetsdag arrangert av 10. klasse Juleverksted Gaukrenn eller karneval Ski-/skøytedag Musikal Vårfest Idrettsdag arrangert av 9. klasse Aktivitetsdag Tur til Solemsnausta Temadager om krabben Sletvika/Agdenes fyr Kirkebesøk HVEM Hele skolen klasse Hele skolen klasse 1. klasse 1. og 2. klasse Hele skolen