VIRKSOMHETSPLAN FOR HEDDAL UNGDOMSSKOLE

Transkript

1 VIRKSOMHETSPLAN FOR HEDDAL UNGDOMSSKOLE

2 Innhold s.2 Innledning med visjon og presentasjon s.3 Samfunn s. 4,5 Brukere s.6 Organisasjon og medarbeidere s.7 Økonomi s8 Samarbeidsutvalg s.9 Foreldreutvalg s.10 Elevråd s.11 Årshjul, s.12 Medarbeidere s.13 Planverk s 14 Skolerute

3 Visjon: Heddal ungdomsskole skal være en skole der motivasjon, mestring og muligheter står i fokus. Heddal ungdomsskole har skoleåret elever. Skolen er praksisskole og har et nært samarbeid med Høgskolen i Telemark. Heddal ungdomsskole har 14,6 årsverk med pedagoger og ca.180% assistent. Skolen har ca. 36% årsverk i merkantil stilling og ca.200 % til rengjøring. Skolen vår har vært med på forsøksprosjektene Ny Giv og arbeidslivsfag. Vi holder fram med dette på ulike måter også i år selv om prosjektene etter hvert avsluttes fra sentralt hold. Vi fortsetter også å jobbe med Vurdering for læring som var hovedfokus forrige skoleår. Nytt fra høsten 2014 er arbeidet med ungdomsskolesatsningen Ungdomstrinn i utvikling. Vi har valgt å jobbe med klasseledelse. I den forbindelse er vi bedt med på et forskningsprosjekt som er styrt av Læringssenteret i Stavanger. En link til dette er: Lærerne skal observere hverandre i undervisning og veilede hverandre. I forbindelse med forskningen har noen lærere sagt ja til å bli filmet i undervisningssituasjonen og rektor skal intervjues i forhold til ledelse av utviklingsprosjekter. Vi er i tillegg med på et forskningsprosjekt via Hit Notodden. Dette har fokus på veiledning. Teamlederne skal sammen med rektor fungere som ledere for arbeidet som skal gjøres på skolen. Vi mener skolen vil ha nytte av å være med på disse prosjektene fordi vi lærer av hverandre og av fagpersoner som kommer med innspill. Det er også mye læring i refleksjonene som følger med. Hovedfokuset er hele tiden elevenes læringsutbytte. Notodden kommune har også utviklet en leseplan som skal brukes til å følge opp elevenes leseferdigheter. Denne jobbes det med i alle skolene i Notodden. De diagnostiske prøvene Regnekartet er utviklet lokalt og lærer ved Husk, Gry Bløchlinger har vært sentral i arbeidet sammen med Tone Rasch ved Hit. Vi har som mål å gjennomføre musikal og kulturkveld annen hvert år. Vi hadde kulturkveld i februar 2013 og musikal i februar 2014.I februar 2015 var planen å en kulturkveld igjen, men pga av at hele skolen bidro på vandring gjennom bygda som et ledd i 200 årsmarkeringen høsten 2014, satser vi på en musikal i Høsten 2012 blei skolen med på prosjektet: Det er mitt valg. Tema for dette prosjektet dreier seg om verdivalg. Dette skal vi også jobbe videre med dette skoleåret. En rød tråd i vårt arbeid er elevenes trivsel,og vi viser i den sammenheng til skolens Trivselsplan med årshjul for trivselstiltak.. Virksomhetsleder: Wenche Engebretsen Virksomheten skal drives i tråd med Notodden kommunes kjerneverdier: Åpenhet Raushet Respekt

4 Samfunn Overordnede mål for seksjon for oppvekst i Kommuneplan langsiktig del. Tiltakene skal beskrive handlinger vi tenker oss for å kunne oppnå målene. Mål: 1. Etablere og videreutvikle samarbeid med HiT og derigjennom utvikle skolene til nasjonalt ledende pedagogiske miljøer ved:. a. Skolebasert lærerutdanning og øvingsskoler b. Utnytte kunnskapen som finnes på HIT Resultatambisjoner: 1. a. Virksomhetene fremstår som attraktive arbeidsplasser for studenter ved HiT. Våre virksomheter bidrar til å utdanne dyktige pedagoger gjennom å skape gode praksisplasser. Skolens mål Tiltak Ansvar Tidsfrist Å være en god praksisskole som tar ansvar for å utdanne fremtidens lærere. Praksislærere og rektor Følges opp gjennom hele året Følge møteplanen for HIT God oppfølging og tett samarbeid med HIT. Skape en felles forståelse for at vi er lærerutdannere i samarbeid med høgskolen. Sende lærere på kurs i regi av HIT Følge opp kurs. Inkludere studentene i vårt arbeidsmiljø Ønske om hospiteringsutveksling med HIT Sørge for at informasjon blir fulgt opp. Legge til rette for at praskislærere kan delta på møter i regi av HIT Følge opp møtene. Rektor Lærere Alle ansatte Rektor og praksisleder ved HIT pluss øvingslærere. Rektor og lærere I løpet av 2012/13 Følges opp gjennom hele året Rektor Hele året Lærere Gi relevant praksis Informere om organisasjonen vår. Rektor og Praksisperiodene

5 Brukere Overordnede mål for seksjon for oppvekst Mål: 1. Pedagogiske hovedmål: Barn og unge i Notodden kommune skal tilegne seg solide grunnleggende ferdigheter gjennom tidlig innsats, kartlegging, tilrettelagt opplæring og høye læringsforventninger. 2. Organisatoriske hovedmål: Skolene og barnehagene i Notodden har etablert ny kollektiv praksis og høy kompetanse basert på felles rutiner for kartlegging, konkrete erfaringer, aktiv utprøving og systematisk erfaringsdeling. Søke å koble utradisjonelle fagretninger med lokale utgangspunkt. Resultatambisjoner 1. Virksomhetene har god forståelse for hva tilpasset og differensiert opplæring betyr for egen praksis. Det er utviklet verktøy og rutiner som ivaretar dette på en god måte. Elevene presterer på landssnittet eller bedre på nasjonale prøver i matematikk og lesing. 2. Barn og unge i Notodden får økt grad av tilpasset og differensiert opplæring som synliggjøres i virksomhetenes styringsdokumenter og praksis. God praksis bekreftes gjennom brukerundersøkelsene. Skolens mål Tiltak Ansvar Tidsfrist Elevene på Heddal ungdomsskole skal ha gode leseferdigheter. Vi skal bruke leseplanen for å videreutvikle alle elevers leseferdighet. Fokus på lesing i alle fag. Rektor, teamlederne og lærerne Evaluering juni 2014 Elevene på Heddal ungdomsskole skal ha gode ferdigheter i matematikk. Tilpasset opplæring for alle elever Elevene skal føle at de mestrer Gi elevene et godt psykososialt og fysisk miljø som fremmer læring og trivsel. Regnekartet. Kartlegginger i norsk og matematikk. Språkverkstedet Oppfølgingsmøter med PPt, lærer og rektor Forsøksprosjektene Ny Giv og Arbeidslivsfag fortsetter. Bruker-undersøkelsen tolkes og brukes når vi skal sette nye mål og i arbeidet med trivsel.. Teamlederne, lærerne og rektor. Rektor og lærerne Rektor og lærerne Rektor Rektor og de aktuelle lærerne. Rektor i samarbeid med Personalet. Starte for fullt Skoleåret 13/14 Årshjul Årshjul Hele året Hele året. September 2013

6 Vi skal gi elevene et best mulig læringsutbytte. Fortsette med trivselsledere(aktiviteter) Se ellers egen plan for trivselstiltak/tiltak mot mobbing. Mobbekontrakt Bruke planen for 9A Prosjektet vurdering for læring fortsetter. Det er utviklet en egen plan for arbeidet. Klasseledelse har dette året hovedfokus. Det er laget eget årshjul for dette arbeidet. Rektor og ansvarlig lærer Rektor,teamledere og lærerne Kontaktlærerne Rektor og lærerne Rektor og teamlederne. Rektor og teamledere. Hele året Hele året Ved skolestart Hele året Oppstart 13/14 Oppstart 14/15 Organisa sjon og medarbei dere Overordnede mål for seksjon for oppvekst Mål: 1. Virksomhetene etablerer og benytter erfaringsdeling planmessig 2. Det er en felles innsats for at alle virksomhetene har tilstrekkelig og rett kompetanse 3. Nå målet for nærvær jfr rådmannens målekart Resultatambisjoner: 1. Dette er nettverk med faglig ledelse knyttet til aktiv utprøving og refleksjon. Seksjonen har laget planer for erfaringsdeling relatert til utviklingsprosjekter. Utvikle nettverksarbeidet og erfaringsdelingen. 2. Virksomhetslederne jobber målrettet med å sikre best mulig tjenestekvalitet ved å rekruttere, utvikle og beholde de riktige medarbeiderne innenfor de fagområdene de er satt til å lede. 3. Ingen utdyping Skolens mål Tiltak Ansvar

7 Alle lærere på Heddal ungdomsskole skal ha fokus på lesing og ta ansvar for elevenes leseutvikling. Alle lærere på Heddal ungdomsskole skole vet at regning er en ferdighet i alle fag og tar hensyn til det. Lærerne skal legge til rette for at elevene får så stort læringsutbytte som mulig. God trivsel for alle. IKT: Fronter skal være en aktiv læringsplattform Lærerne kan bruke IKT som et verktøy. Kompetansen utnyttes Vi skal bruke leseplanen for å videreutvikle alle elevers leseferdighet. Utprøving og erfaringsdeling på team, fellesmøter og fortsette med nettverksamarbeid med Nusk og Grusk. Vi bruker årshjulet til Regnekartet for testing og kartlegging på alle trinn. Resultatene skal analyseres, tolkes og brukes til å gi tilpassa opplæring. Erfaringsdele i team, fellesmøter og nettverk med Nusk og Grusk. Vi er med på prosjektet Ungdomstrinn i utvikling. Arbeidet foregår i klasserommet, på team, ledermøter og fellesmøter. Loggføring skal sikre god debatt. Vi jobber videre med Vurdering for læring. Bruker- undersøkelsen skal tolkes og brukes. Ros og positiv tone. Eget årshjul for trivselstiltak. Vi har fått et rom til elevaktiviteter midt på dagen dette året. Elevråd kommer med innspill til aktiviteter. Undervisningspersonalet må sjekke fronter hver dag. All fraværsføring blir gjort i Fronter. Vi startet opp i med å prøve ut å skrive framovermeldinger på Fronter før konferansetimene. Dette fortsetter vi med dette året, og det er laget frister for når dette skal legges inn. Alle setter seg inn i IKT-planen og sørger for at man lærer seg de ulike verktøyene. Alle får brukt sine sterke sider og utvikler nye ved å lære av hverandre og arbeidet med prosjektene vi driver. To lærere tar dette året utdanning i matematikk via midler fra departementet. Teamlederne og rektor i samarbeid med lærerne. Teamlederne og rektor i samarbeid med lærerne. Rektor og teamlederne. Oppvekst Notodden. Alle Rektor og teamlederne. Alle Kontaktlærer Alle lærerne Rektor Nærvær Fokus på trivsel for alle på arbeidplassen. Alle Endring av dagsplan Skoledagen er lagt opp på en annen måte dette året med bla. annet tidligere start med dagen. Dette er fordi utdanningsdirektoratet har bestemt at ungdomsskolen skal ha en halv time mer undervisning pr.uke. Rektor

8 Økonomi Overordnede mål for seksjon for oppvekst Mål: 1. Virksomhetene har god oversikt over egne rammer og utnytter handlingsrommet til fulle. Resultatambisjoner: Det er etablert en ressursmodell for skolene som gir større handlefrihet. Virksomhetene må kunne redegjøre for ressursbruken i forhold til de oppgaver de står overfor. Skolens mål Tiltak Ansvar Tidsfrist Samsvar mellom budsjett og regnskap. Grundig gjennomgang av regnskap og systematisk månedsrapportering. Rektor Hver mnd. Rektor skal utnytte handlingsrommet på best mulig måte. Drøfting med klubbleder og personalet. Rektor Fortløpende

9 Organisering av personalet Rektor Merkantil Rådgiver Bibliotek Ikt ansvarlig Elevrådslærer Renhold Kantine :Wenche Engebretsen : Karin Kindberg : Christine Kollenberg :Grete Etholm :Aud R.Wabakken (Ståle skal ha det overordna ansvaret) : Gry Bløchlinger :Ann Karin Kvernstuen og Ellen Karin Deilrind :Lloyd Sundstøl(Sykemeldt) Team 8.trinn: Teamleder Kontaktlærere 8a Kontaktlærere 8b Kontaktlærer 8c Faglærer/spes.ped. Faglærer/spes.ped Faglærer eng. :Charlott Haagensen :Kjersti Nielsen Underdal : Bjørn Grindalen :Ellen Åsgaard : Odd Arne Øya : Renate Molde :Ikke ansatt Team 9.trinn: Teamleder :Unni Skullerud

10 Kontaktlærere 9a Kontaktlærere 9b Faglærer /spes.ped :Unni Skullerud og Terje Arnesen : Hanne Leth-Olsen og Torfinn Rjukan :Christine Kollenberg Team 10.trinn: Teamleder Kontaktlærer 10a Kontaktlærer 10b Faglærer, spes.ped Faglærer spansk :Grete Etholm :Gry Bløchlinger og Eyvind Odland : Grete Etholm og Aud R.Wabakken :Kristina Feet :Galina Kovalchuk Assistenter: 8.trinn: Håvard Gjestrud Harry Tokerud Sissel Myhre 9.trinn : Elisabeth Finnekåsa Lajla Leiulfsrud Kristoffer Fadnes (Sissel Myhre)

11 FAU Opplæringsloven 11-4 slår fast at det skal være et foreldreråd på hver skole. Alle foreldrene er medlemmer. Foreldrene velger et arbeidsutvalg. På Heddal ungdomsskole består utvalget av klassekontakter og vararepresentanter. Neste års representanter velges på foreldremøtet om våren. 8A Annette Engravslia Nestleder 8A Unn Kristin Seljord Listul B Linda Reinslo Gullbring B Torgeir Bakken Referent 9A Oddbjørn Aase Leder 9A Per Erling Støa Vara Heidi Esborg 9B Runar Kasin B Anne Kari Knutsen

12 Vara Lill Sørby 10A Roar Nordbø A Olav Sunde Vara Hege Bakken B Kjell Edward Haave B Halgeir Jamtveit Vara John Landsverk

13 Samarbeidsutvalget (SU) og skolens arbeidsmiljøutvalg. Samarbeidsutvalget er skolens øverste organ.det er hjemlet i opplæringsloven Medlemmene velges for to år av gangen. Elever er ikke til stede dersom utvalget behandler saker som er underlagt taushetsplikt. Samarbeidsutvalget Grete Etholm Lærer-repr. 1 år Vara: Charlott Haagensen Lærer-repr. 1år Unni Skullerud Lærerrepr. 1år Vara: Ståle Solberg Lærerrepr. 1år Oddbjørn Aase Vara: Olav Sunde Annette Engravslia Hans Gunleik Simones Torjus Bakken Karin Kindberg Fau Fau Fau Elevråd Elevråd Andre ansatte Vara: Ann Karin Kvernstuen Arvid Løver Var: Aleksander Lien Wenche Engebretsen Andre ansatte Politisk valgt, SP Politisk valgt, Sol Rektor, sekretær

14 Elevrådet Leder :Hans Gunleik Simones 10b Nestleder :Torjus Bakken 8b Elevrådslærer: Christine Kollenberg Medlemmer: Tone Anlaug Stordal Støa Ingrid Hovde Alex Sander Bråten Ingolfsrud Sindre Hefre Bakka Eva Eline Westeng Bakken Hannah Lien Joakim Bergestig Elisabeth Johnsen Maria Therese Aarbakk-Gutierres Lars Grini 8a 8a 8b 9a 9a 9b 9b 10b 10a 10a

15 DIVERSE PLANVERK FOR HUSK 1)Opplæringsloven: Gjelder for alle grunnskoler i Norge. 2)Plan for kulturformidling fra Notodden kommune, utvalg for oppvekst og kultur. Mål: Alle elever i Notodden kommune skal få en tilnærmet ensartet kulturopplevelse i den tiden de går i grunnskolen. 3)Virksomhetsplan for Heddal ungdomsskole: Revideres hvert år. 4)Trivselsplan/handlingsplan mot mobbing Egen plan for Heddal ungdomsskole med årshjul for skolens trivselstiltak. Revideres hvert år. 5)Skolens samværsregler med fundament i Notodden kommunes ordensreglement. Godkjennes hvert år av FAU. 6)Prosjektplan : Vurdering for læring 2013/14 7)Plan for arbeid med klasseledelse, årshjul )Kommuneplan med langsiktige mål for utviklingen 2007/18. 9)Regnekartet: Diagnostiske prøver Plan utarbeidet lokalt av lærere i Notodden med mandat fra oppvekst.starter for fullt 2012/13 10)Leseplanen(Notodden prosjektet) 2011/12.Tema:Lesing i alle fag.utviklet lokalt av lærere i Notodden med mandat fra oppvekst. 11) Årshjul for overganger, kartlegging osv. Revideres hvert år. Egen for HUSK. 12)Plan for arbeid med elevenes læringsmiljø, 9a,Notodden kommune, høst 2011; revidert høsten 2014.

16 13)Veileder for spesialpedagogisk hjelp, Notodden kommune des )Ikt plan revidert vår 2012, Notodden kommune 15)System for kvalitetsvurdering av virksomhet etter Opplæringsloven i Notodden kommune. 16)HMS-plan og brannvernplan.

17

18