Velkommen til foreldremøte Overgang barne-ungdomsskole 2015

Transkript

1 Velkommen til foreldremøte Overgang barne-ungdomsskole 2015 Britt Eva Fløisbonn, rektor Sveinung Austefjord, trinnleder Rebecca & Thea, YouMe elever Hege Westbye, sosiallærer

2 Østersund ungdomsskole Organisasjonskart Rektor Undervisningsinspektør Trinnleder x 3 Lederteam Sekretær Karriereveileder, sosiallærer, Spes.ped koordinator x 3 8. Trinn Trinnleder, lærere og assistent 9. Trinn Trinnleder, lærere og assistent 10. Trinn Trinnleder, lærere og assistent Pr d.d 403 elever 45 lærere assistenter

3 Pedagogisk plattform Skolens visjon: Sammen skaper vi trivsel og utvikling faglig og sosialt. Skolen skal legge til rette for at alle elever skal oppnå personlig og faglig vekst. Skolenes medarbeidere fremstår som profesjonelle yrkesutøvere med relasjonell kompetanse som respekterer elevenes egenart og personlighet. Skolen legger til rette slik at foresatte opplever å bli møtt, hørt, sett og involvert i skolens hverdag og utvikling.

4 Skolens satsingsområder. Østersund ungdomsskole har deltatt i «Ungdomstrinn i utvikling» ( GNIST ) Fokus har vært: Grunnleggende ferdigheter i lesing/skriving Klasseledelse, støttende relasjoner Læringskultur, læringsstøtte Den «ideelle timen» Ny-Giv metodikk (en praktisk tilnærming)

5 Vurdering for læring Skolen skal delta i prosjektet «Vurdering for læring» skoleåret 2015/16 og høsten 2016 Fokuset blir: Gode tilbakemeldinger relatert til læringsmål Elevenes medvirkning i læringsprosessen Refleksjon rundt og evaluering av egen læring Erfarings- og kunnskapsdeling i personalet og i elevgruppa

6 Elevenes psykososiale skolemiljø Planer og dokumenter: Opplæringslova 9a Fet kommunes forskrift om ordensreglement Skolens ordensreglement Klasseregler Skolemiljøplan en handlingsplan mot mobbing Plan for sosialkompetanse den generelle delen av læreplanen

7 Skolens arbeid med elevenes psykososiale skolemiljø Trivselsundersøkelser Elevsamtaler Loggbøker Temaer/kampanjer Samtalegrupper Sosiallærer YouMe Elevråd FAU og klassekontakter

8 Organisering av skolehverdagen Tirsdag-fredag 1. økt: Pause 20 min 2. økt: Midttime: økt: Mandag -slutter alle elevene kl

9 Midttimeaktiviteter Elevrådet/ Miljøarbeider/Skole Bordtennis Biljard Ballspill ute/inne Brettspill Sjakk Åpent mediatek/musikkrom/ danserom Åpent elevrådskontor Kantine YouMe Ute og inneaktiviteter Turneringer Volleyball Innebandy Talent Fotokonkurranser Nisse og Lucia fest

10

11 Hvorfor YouMe?

12 Bli-kjent-dagen Hvaltjern

13 Arrangementer Friminutter

14 Fysisk aktivitet bedre helse

15 Lucia/nisse-fest

16 Forbilder/ rollemodeller endre holdninger

17 Rekruttering av ledere: FFO Dalen 5.-7.trinn lekser og trening matlaging,

18 2 ukers periodeplan Skal gi eleven oversikt over arbeidsperioden, skal gi informasjon til hjemmet, skal være et hjelpemiddel i lærerens planlegging og tilrettelegging INNHOLD: Definering av temaer og mål i de forskjellige fagene Oppgaver som skal gjøres i løpet av perioden Oversikt over prøver etc. Informasjon til hjemmet Planlegging av eget arbeid

19 PERIODEPLAN Legges ut på:

20 Valgfag Medier og informasjon (skoleavis) Fysisk aktivitet og helse Design og redesign Demokrati i praksis Natur og miljø Sal og scene Standpunktkarakter i faget Velges hvert år Elevene velger ved skolestart i august

21 Språkfag 2. Fremmedspråk Tysk Spansk Fransk Velges for tre år Søking til språkfag vil foregå i mai/juni.

22 Vurdering / orden-atferd Vurdering med tallkarakter & 2 : Under middels grad av måloppnåelse (forskr.: 1 innebærer liten grad av kompetanse i faget) 3 & 4 : Middels grad av måloppnåelse 5 & 6 : Over middels grad av måloppnåelse (forskr.: 6 innebærer særlig høy grad av kompetanse i faget) Ikke vurderingsgrunnlag Orden / atferd GOD (G) - Eleven viser vanlig god orden og oppførsel NOKSÅ GOD (Ng) - Eleven viser under vanlig god orden og oppførsel LITE GOD (Lg) - Karakteren skal bare benyttes i særtillfelle

23 Klassesammensetning prinsipper Innhenter opplysninger fra kontaktlærere i barneskolen : - Tilretteleggingsbehov. - Faglige og sosiale forutsetninger/behov. - Anbefalinger fra kontaktlærer om sammensetning av elever i nye klasser. Hvilke elever bør plasseres sammen i klasser eller grupper for å utnytte ressursene best mulig? Kjønnsfordeling Vi ønsker at elevene føler en trygghet i forholdet mellom nye og gamle medelever i den nye klassen. Dersom foreldrene mener det er helt spesielle hensyn vi bør ta i forhold til klassesammensetningen, må vi ha dette skriftlig, innen Fredag 27.mars 2015 hege.westbye@fet.kommune.no Vi minner om at foresatte og elever IKKE kan ønske seg navngitte medelever, bortsett fra siste punkt.

24 Antall elever Garderåsen 27 elever Riddersand 42 elever Hovinhøgda 41 elever Dalen 20 elever Totalt 130 elever Pr dags dato blir det 5 klasser på ca 26 elever

25 Tidsplan Mnd Dato Tidspunkt Agenda Mars Tirsdag Hovinhøgda skole: Info til elevene og samtale med kontaktlærere. Mandag Garderåsen skole :Info til elevene og samtale med kontaktlærere. Fredag Dalen skole: Info til elevene og samtale med kontaktlærere. Tirsdag Riddersand skole: Info til elevene og samtale med kontaktlærere Torsdag 19. Fredag 27 Kl: Foreldremøte på Østersund Frist: søknad spesielle hensyn Mai/ Juni Uke 21/22 Onsdag 10. juni Nye klasselister ferdig Lister ut på høring til barneskolene Besøksdag: nye elever besøker ØUS

26 Skolestart Mandag 17.8 Kl:08.30

27