IA-skolen. - pilot. Samling november 2014

Transkript

1 IA-skolen - pilot Samling november 2014

2 IA-skolen Pilot 2014 Mål for IA-skolen: Bidra til økt handlingskompetanse og motivasjon for å arbeide systematisk og målrettet med utvikling av inkluderende og helsefremmende arbeidsplasser Bidra til involvering og samarbeid mellom ledelsen og ansatte i IA-arbeidet IA, Side 2

3 Samling 1 Samling 2 Samling 3 Samling 4 Utv. arbeid i egen virksomhet IA-skolen Pilot 2014 IA-avtalens hovedmål Systematisk og målrettet utviklingsarbeid i egen virksomhet IA-skole - samlinger Oppfølging i virksomheten Helsefremmende arbeidsplasser Jobbengasjement som verktøy for å utvikle helsefremmende arbeidsplasser Helhetlig personaloppfølging Inkludering av personer med redusert funksjonsevne Arbeid og psykisk helse Utvikling av helsefremmende arbeidsplasser Fra plan til handling Oppfølgingsmøte med IArådgiver Utvikling og oppfølging av eget IA- og HMS-arbeid IA, Side 3

4 IA-skole mål for samlingene Helsefremmende arbeidsplasser Jobbengasjement som verktøy for å utvikle helsefremmende arbeidsplasser Hvordan sette IA/HMS arbeidet i sammenheng? Hvordan jobbe med systematisk utvikling av eget IA-arbeid? Hvordan utvikle jobbengasjement? Helhetlig personaloppfølging Hvordan drive systematisk og målrettet personaloppfølging? Hvordan legge tilrette for medarbeidere i ulike livsfaser? Hvordan skape god kvalitet i sykefraværsarbeidet? Inkludering av personer med redusert funksjonsevne Arbeid og Psykisk helse Hvordan inkludere arbeidstakere med redusert arbeidsevne? Hvordan møte ansatte med psykiske helseproblemer? Utvikling av helsefremmede arbeidsplasser Fra plan til handling Hvordan utvikle helsefremmende arbeidsplasser? Hvordan gå fra plan til handling? IA, Side 4

5 Inkluderende arbeidsliv Å bedre arbeidsmiljøet, styrke jobbnærværet, forebygge og redusere sykefravær og hindre utstøting og frafall fra arbeidslivet 1. Redusere sykefravær til 5,6 % 2. Inkludere personer med nedsatt funksjonsevne 3. Øke avgangsalder med 12 mnd IA, Side 5

6 Helse Uhelse Mestring Engasjement Opplevelse av sammenheng Livskvalitet HMS Skade Helsefremmende Forebygging Behandling/ Rehabilitering Sykdom Medbestemmelse Velbefinnende Friskfaktorer Helserisiko Funksjonshinder Kreativitet IA, Side 6

7 En arbeidsmiljømodell til bruk i tilsynet 6 Menneskelige rammebetingelser 7 Samfunnsmessige rammebetingelser Politikk Lovverk Samfunnsøkonomi Arbeidsmarked Ergonomiske Krav til: - utforming og innredning av arbeidsplassen - disponering av nødvendige hjelpemidler - tilrettelegging for variasjon i arbeidet - å unngå tunge løft - å unngå ensformig gjentakelsesarbei d - å unngå uheldig vibrasjon - å unngå ubekvem arbeidsstilling Psykososiale Krav til: - ivaretakelse av integritet og verdighet - mulighet for kontakt og kommunikasjon Krav til arbeidsmiljøet (Arbeidsbetingelser) 1 Organisatoriske Krav til: Arbeidets organisering Arbeidstilknytning Arbeidskontrakter Tilrettelegging (generell og individuell) Ledelse Arbeidstidsordninger Teknologi Omstilling Lønnssystemer Medvirkning Styringssystemer Faglig og personlig utvikling Selvbestemmelse Variasjon Informasjon og opplæring Kjemiske og biologiske Krav til: - tilrettelegging ved håndtering av kjemikalier eller biologisk materiale - å erstatte kjemikalier/ biologisk materiale eller prosess hvis mulig ved helsefare - rutiner og utstyr for å hindre/ motvirke helseskader - stoffkartotek - bruk av verneutstyr Fysiske og mekaniske Krav til: - bygnings- og utstyrsmessige forhold - inneklima - lysforhold - støyforhold - strålingsforhold - maskiner og annet arbeidsutstyr - lokaler - bruk av Virksomheten Egenskaper ved arbeidsstokkens sammensetning Helse- og velferdsmessige registreringer ikke utsettes for: - trakassering og utilbørlig opptreden - vold, trusler og uheldige belastninger verneutstyr IA, Side 7 2 HMS-arbeid og HMSressurser Krav til: - systematisk HMSarbeid (internkontroll) på alle plan i virksomheten - bedriftshelsetjeneste i bestemte bransjer -HMS-opplæring for ledere - verneombud - arbeidsmiljøutvalg 3 4 Arbeidsgivers og arbeidstakernes beskrivelser, vurderinger og opplevelser av 1 og 2 samt hvordan disse fungerer i praksis 5

8 Per kom hjem til sønnen sin likevel Han falt ikke ned fra taket - og fikk ikke alvorlige hodeskader Arbeidsgiveren hans hadde sikret arbeidet - og Per hadde fått opplæring Per ble ikke en del av dødsstatistikken IA, Side 8

9 Anne underviser klassen sin likevel Hun ble ikke syk av mobbing - og ble ikke liggende hjemme Arbeidsgiveren hennes hadde mobberutiner - og lederen brukte rutinene Anne ble ikke en del av sykefraværsstatistikken IA, Side 9

10 Jan jobber som montør likevel - han ble ikke stresset og syk av omorganisering og nye arbeidsoppgaver Han hadde fått opplæring og mulighet til å mestre sin nye rolle - og sjefen ga han god oppfølging underveis Han ble ikke langtidssykmeldt likevel IA, Side 10

11 Forebygging er tall som mangler i statistikken IA, Side 11

12 Hvordan jobbe målrettet med IA IA, Side 12

13 Hvorfor er arbeid viktig for deg? IA, Side 13

14 Olav sa hoppla hei kvar gong han løfta på plass ei ny kasse. Eg heldt ut i elleve dagar før eg slo Sigmund Falch Redlight Setesdal Schibsted, 2010 IA, Side 14

15 Får mer av det vi har oppmerksomhet på.. IA, Side 15

16 Helsefremmende arbeidsplasser «Arbeidet med å skape helsefremmende arbeidsplasser innebærer at man bør definere helse som noe mer, eller annet, enn kun fravær av sykdom. I tillegg bør en benytte arbeidstakermedvirkende settingstilnærminger der helsefremmende arbeid knyttes nært til virksomhetens produksjon.» Steffen Torp, Høgskolen i Vestfold Socialmedicinsk tidsskrift 6/2013 IA, Side 16

17 IA, Side 17

18 IRRITERT ANSPENT AKTIVERT SPENT ENTUSIASTISK OPPRØRT SINT ARBEIDS- NARKOMAN ENGASJERT AKTIVERT GLAD MISFORNØYD FORNØYD NEDSTEMT UTBRENT TILFREDS TILFREDS TRIST AVSLAPPET APATISK ROLIG TRØTT FREDELIG DEAKTIVERT Tilpasset fra Russell, 2003 IA, Side 18

19 Jobbengasjement En relativt vedvarende positiv følelsesmessig tilstand som kjennetegnes ved; Vitalitet (energisk, vilje til å yte, utholdenhet) Entusiasme (dedikert, inspirert, involvert, stolthet) Evne til fordypning (fullt oppslukt, tiden flyr, følelse av lykke) IA, Side 19

20 Jobbengasjement Hvordan.. Redusere belastende jobbkrav Øke jobbressursene Utvikle personlige ressurser Skape motivasjonsklima Fokus på læring, utvikling og samarbeid Fokusere på personlige styrker IA, Side 20

21 Hvor engasjerte er medarbeiderne på din arbeidsplass? Hvordan kan dere jobbe for å forsterke jobbengasjementet? IA, Side 21