Resultat i høve til brukarane og samfunnet Elevtal på skulane: 2010/ / / / /

Transkript

1 Rådmannen Nordsido oppvekstområde 2014/ Årsmelding Nordsido oppvekstområde Gjeld for følgjande ansvarsområde: 1032 Ølve barnehage, 1051 Hatlestrand skule, 1052 Hatlestrand barnehage, 1101 Trå skule og 1102 Varaldsøy barnehage Resultat i høve til brukarane og samfunnet Elevtal på skulane: 2010/ / / / / Barn i barnehagane: 2010/ / / / / Barn i SFO ved Hatlestrand skule dei tre siste skuleåra: 2012/ / / Trå skule har i samarbeid med Hatlestrand barnehage i hausthalvåret 2014 hatt morgonopning i SFO 2 gonger per veke. Barn på leksehjelp ved skulane i 2012, 2013 og 2014: Tal elevar pr Tal elevar pr Tal elevar pr Alle elevane i klasse ved Trå skule har deltek på leksehjelpa. Ved Hatlestrand skule er det elevane i klasse som har leksehjelp. Nokre elevar ved Hatlestrand skule kan ikkje delta på leksehjelpa p.g.a. skuleskyssen. Skulane har også i 2014 arbeidt etter dei handlingsplanane som er utarbeidde for å nå dei kommunalt vedtekne utviklingsmåla for grunnskulen i Kvinnherad. Gjennom heile 2014 er det blitt jobba med Vurdering for læring(vfl). Dette er ei bra satsing. Med meir arbeid med VFL i åra framover er eg overtydd om at læringsutbytte til elevane våre skal bli betre. Hatlestrand skule og Trå skule oppnår for det meste gode resultat på kartleggingsprøvar og nasjonale prøvar. Nokre få elevar skårar for lavt på desse prøvane, i tillegg til at dei ikkje oppnår tilfredsstillande grad av måloppnåing i kjernefaga. Me arbeider stadig for å betra oss på dette feltet. Målet vårt er at me ikkje skal ha elevar i prøveklasse 1 på nasjonale prøvar, og me skal heller ikkje ha elevar som får karakteren 1 på eksamen. Resultat - Nasjonale prøvar 2014 Tabellane på neste side viser resultatet frå dei nasjonale prøvane i 5., 8. og 9. klasse, begge kjønn. Resultatet frå Hatlestrand skule er sett opp saman med resultatet frå Kvinnherad kommune, Hordaland fylke og nasjonalt nivå.

2 Resultat 5. klasse Hatlestrand skule Kvinnherad kommune Hordaland fylke Nasjonalt Engelsk Lesing Rekning Jamt over har skulen eit brukbart resultat på dei nasjonale for 5. klasse, men resultatet i engelsk kunne vore betre. Resultat 8.klasse Hatlestrand skule Kvinnherad kommune Hordaland fylke Nasjonalt Engelsk Lesing Rekning Det er eit fint resultat på dei nasjonale prøvane i rekning i 8. klasse. Resultatet i engelsk er brukbart. Resultatet i lesing er me ikkje heilt nøgde med. Resultat 9. klasse Hatlestrand skule Kvinnherad kommune Hordaland fylke Nasjonalt Engelsk Lesing Regning Det er eit bra resultat på dei nasjonale prøvane i 9. klasse. Eksamen Avgangselevane ved Hatlestrand skule var våren 2014 oppe til skriftleg eksamen i engelsk. Gjennomsnittkarakteren vart 4,4. Det er eit fint resultat. Ved munnleg eksamen var elevane ved skulen oppe til eksamen i spansk og matematikk. Snittkarakteren i spansk munnleg vart 4,8. Det er eit veldig bra resultat. I matematikk munnleg vart snittkarakteren 4,0. Tabellane nedanfor viser gjennomsnittskarakterane på eksamen ved Hatlestrand skule våren 2014, samanlikna med gjennomsnittet for Kvinnherad kommune, Hordaland fylke og nasjonalt nivå. Eksamensfag Hatlestrand skule Kvinnherad kommune Hordaland fylke Nasjonalt Engelsk skriftleg 4,4 3,7 3,8 3,7 Eksamensfag Hatlestrand skule Kvinnherad kommune Hordaland fylke Nasjonalt Spansk munnleg 4,8 4,1 4,1 4,2 Matematikk munnleg 4,0 3,8 4,0 4,0 Gjennomsnittet vårt ved eksamen i munnleg og skriftleg ligg over eller på lands- og fylkesgjennomsnittet. Gjennomsnittsresultatet til Hatlestrand skule ligg godt over gjennomsnittsresultatet for Kvinnherad

3 kommune. Grunnskulepoeng Når det gjeld grunnskulepoeng kjem Hatlestrand skule veldig bra ut. Grunnskulepoenga vert rekna ut ved at alle dei avsluttande karakterane (standpunkt- og eksamenskarakterane) som skal førast på vitnemålet, vert lagt saman og deretter delt på talet på karakterar, slik at ein får eit gjennomsnitt. Deretter vert gjennomsnittet ganga med 10. Tabell grunnskulepoeng i 2014 Hatlestrand skule Nasjonalt Kvinnherad kommune Hordaland fylke 45,9 40,3 39,2 40,7 Tabellen ovanfor viser grunnskulepoenga til Hatlestrand skule våren 2014 samanlikna med nasjonalt, kommunalt og fylkeskommunalt gjennomsnitt. Læringsmiljø Tabellane nedanfor viser resultata frå Elevundersøkinga i 7. og 10. klasse ved Hatlestrand skule samanlikna med tilsvarande klassar i Kvinnherad kommune, Hordaland fylke og på nasjonalt nivå. Resultat frå 7. klasse Indikator og nøkkeltall Hatlestrand skule Kvinnherad kommune Hordaland fylke Nasjonalt Trivsel 4,5 4,4 4,3 4,4 Støtte fra lærerne 4,4 4,5 4,3 4,3 Støtte hjemmefra 4,0 4,3 4,2 4,3 Faglig utfordring 4,1 3,8 3,8 3,9 Vurdering for læring 4,0 3,9 3,7 3,8 Læringskultur 4,0 4,0 3,6 3,8 Mestring 3,9 4,0 4,0 4,0 Motivasjon 3,6 3,9 3,8 3,9 Elevdemokrati og medvirkning 4,5 3,8 3,6 3,7 Felles regler 4,4 4,4 4,2 4,3 Mobbing på skolen 1,3 1,1 1,3 1,3 Andel elever som har opplevd mobbing 2-3 ganger i måneden eller oftere (prosent). 1,8 5,4 5,3 Utdanning og yrkesveiledning Resultat frå 10. klasse Indikator og nøkkeltall Hatlestrand skule Kvinnherad kommune Hordaland fylke Nasjonalt Trivsel 4,3 4,3 4,2 4,2 Støtte fra lærerne 3,9 4,0 3,8 3,9 Støtte hjemmefra 3,6 3,9 3,8 3,9 Faglig utfordring 4,4 4,0 4,0 4,1 Vurdering for læring 3,3 3,3 3,2 3,2 Læringskultur 3,6 3,5 3,3 3,4 Mestring 3,9 3,9 3,9 3,9 Motivasjon 3,4 3,5 3,5 3,5 Elevdemokrati og medvirkning 3,7 3,2 3,1 3,2 Felles regler 4,1 3,9 3,8 3,8 Mobbing på skolen 1,3 1,3 1,3 1,3 Andel elever som har opplevd mobbing 2-3 ganger i måneden eller oftere (prosent) 0,0 4,1 5,2 5,0 Utdanning og yrkesveiledning 3,9 3,9 3,6 3,7 Hatlestrand skule sine resultat frå Elevundersøkinga i 2014 er gode. Den lokale trivselsvurderinga som vart gjennomført i alle klassar i oktober 2014, viser også gode resultat. Ved Trå skule er det gjennom året jobba spesielt med det sosiale miljøet for å skapa gode relasjonar mellom barn og vaksne. Utan eit godt sosialt miljø er det vanskeleg å driva ein liten skule. Sosial målsetjing er: Alle kan ikkje vera bestevenner, men alle kan tolerera kvarandre. Elles er det jobba godt med kjernefaga norsk, matematikk og engelsk. Andre positive ting som må takast med frå Trå skule er: Flott innsats av elevane ved øving og framføring på lysmessa i Varaldsøy kyrkje, elevane har lært mange songar. Prosjekt «Snekkerbu» der elevane bygde og målte styrehus på ein båt på uteområdet, og dei har fiksa leikehytta. Mattedag med matematikk både ute og inne og prosjekt «Uteskur», der elevane målte og dekorerte leskuret på skulen, må også nemnast.

4 Mål og måloppnåing i barnehagane Ølve barnehage Satsingsområde: Natur, miljø og teknikk og Etikk, religion og filosofi Overordna mål: «Skapa eit miljø som er prega av trivsel, varme og omsorg. Ein kvardag med gode vilkår for leik og læring». Mål for satsingsområda: skapa undring i barnegruppa kunnskap om landbruk bli kjent med og glad i naturen barn som lærer å dela, trøysta og hjelpa barn som får høve til å filosofera og undra seg i lag med vaksne likeverd. (Årsplanen 2014/2015) Måloppnåing: På planleggingsdagen 2. januar evaluerte dei tilsette i barnehagen hausthalvåret og kom fram til at barnehagen var godt i gang med å oppnå måla. Utfordringar: Barnehagen hadde ein del utfordringar i starten av Dette av fleire grunnar. Styrar var gått ut i delvis permisjon, det var utfordringar i forhold til å ha nok personale morgon og ettermiddag, og det var store utfordringar i forhold til enkelt barn og barnegruppa. Frå 1. mars gjekk styrar ut i permisjon og 2 førskulelærarar delte på styrardelen. Barnehagen fekk tildelt styrkingsressursar. Dette førte til ein betre personalsituasjon om morgonen og ettermiddagen, og barna kunne delast meir i grupper. Noko som førte til gladare barn og vaksne. Hatlestrand barnehage Innsatsområde 1. Natur, miljø og teknikk 2. Etikk, religion og filosofi Mål Natur, miljø og teknikk og Etikk, religion og filosofi: Skapa undring i barnegruppa Kunnskap om planetar og solsystem Bli kjent med og glad i naturen Barn som lærer å dela, trøysta og hjelpa Barn som får høve til å filosofera og undra seg ilag med vaksne Måloppnåing Barnehagen har faste turdagar som er tilpassa alder og modning hos barna. Slik sikrar barnehagen at alle barn, uansett alder, får høve til å bli kjent med naturen som er utanfor barnehagen sine gjerder. Barnehagen nyttar samlingsstunder, samtalar og turdagar til å skapa undring i lag med barna. Med dei yngste har barnehagen hatt fokus på å dela. Barna må tilpasse seg andre, og det er tydeleg at barna utviklar seg fint på dette området. No er barnehagen i gang med prosjektet om planetar og solsystem, og dette prosjektet skal avsluttast med ei utstilling for foreldra. Varaldsøy barnehage Satsingsområde: 1. Kropp, rørsle og helse 2. Sosial kompetanse

5 Mål: 1. Barn skal få god sjølvkjensle gjennom kroppsleg mestring og verta kjend med eigen kropp. 2. Fremja barnegruppa sine sosiale ferdigheiter som empati, problemløysing og mestring av kjensle. Barn som får oppleva seg sjølv som respekterte og betydingsfulle. Barn og vaksne som møter andre barn og vaksne med respekt. Måloppnåing Når det gjeld innsatsområdet om kropp, rørsle og helse, har barnehagen vore på tur i all slags vêr og brukt gymnastikksal. Det har vore mykje bruk av song, regler og leikar. Sosial kompetanse såg dei tilsette i barnehagen var relevant i høve til barnegruppa. I vårhalvåret har barnehagen hatt mykje fokus på Steg for steg som har til føremål å auka barna sin sosiale kompetanse ved å øva på dugleik i empati, problemløysing og mestring av sinne. Elles har barnehagen hatt morgonmøter, og dei tilsette prøver og vera tydlege vaksne som er gode rollemodellar. På grunn av at det hausten 2014 berre var 2 barnehagebarn igjen på Varaldsøy, vart det ikkje barnehagedrift i Varaldsøy barnehage frå hausten Barnehagebarna frå Varaldsøy vart overført til Hatlestrand barnehage. Resultat i høve til tilsette Organisasjon/personell Talet på tilsette og samla stillingsprosent ved oppvekstsenteret i perioden : 2009/ / / / /2014 Tal tilsette Stillingsprosent 2073, , , , ,66 Auken i stillingsprosent og talet på tilsette frå frå 2013 til 2014 er på grunn av at Ølve barnehage er lagt under verksemda Nordsido oppvekstsenter og lærarar frå Ølve skule er overflytta til Hatlestrand skule. Nærverprosenten for verksemda er på 97,3 %. Me har hatt 1 langtidssjukemelding i Medarbeidarsamtalane som vart gjennomført vinteren og våren 2014, viser at dei tilsette trivest og har det bra i verksemda. Nordsido oppvekstområde har flinke og engasjerte arbeidstakarar som gjer ein god jobb til beste for alle brukarane. I haustferien reiste alle lærarane ved Hatlestrand skule og Trå skule på studietur til London. Pakeman Primary School var hovudmålet for studieturen. Me fekk god orientering om skulen, og me fekk god tid til å gå rundt på skulen for å sjå korleis dei jobba. Denne studieturen var eit viktig tiltak i samband med skulane si deltaking i Vurdering for læring. Finansieringa av studieturen vart gjort med midlar frå statleg hald (Utdanningsdirektoratet). Restbeløpet kom frå overføring frå litt av overskotet i Studieturen vart på alle måtar vellukka, og det var ein gjevande og lærerik tur. Resultat i høve til økonomi Rekneskaps- og budsjett-tal for 2014 i heile tusen kroner Rekneskap 2014 Budsjett 2014 Løn og sosiale utgifter Driftsutgifter Driftsinntekter Samla rekneskap og budsjett Det er i 2014 brukt 99,80 % av budsjettet, og overskotet vart på ca kr. Tabellen nedanfor viser verksemda sitt forbruk i høve til budsjettet for åra 2012, 2013 og Nordsido oppvekstområde

6 POST Budsjett Rekneskap Budsjett Rekneskap Budsjett Rekneskap % % % Lønsutgifter , , ,29 Andre , , ,00 dr.utgifter Driftsinnt , , ,12 Netto drift , , ,80 Eg er godt nøgd med at verksemda dei tre siste åra har klart å halda budsjettramma med god margin. Hatlestrand, Edvard Jarle Tveit -verksemdsleiar-