Året Kva vi jobbar spesielt med i år

Størrelse: px

Begynne med side:

Download "Året 2015-2016. Kva vi jobbar spesielt med i år"

Sara Dalen
8 år siden
Visninger:

1 Året Kva vi jobbar spesielt med i år

2 Innhald Satsingsområde Sosial kompetande: Forebygge mobbing i Ågotnes barnehage 3 Få duå under huden og synleggjere arbeidet vårt ut til foreldre og andre 3 Leiken 5 Fellessamlinger, Miniprosjekter 6 Gymsal, Barn sin medverknad Førskulegruppa 7 Vurdering 8 Planleggingsdagar 9 Vinterferie/Påskeferie 9 2

foreldre og andre 3 Leiken 5 Fellessamlinger, Miniprosjekter 6 Gymsal, Barn

3 Satsingsområde Barnehageåret Ågotnes barnehage sine satsingsområder er sosialkompetanse og leik og vi ønskjer å gi barna ein kvardag som er prega av visjonen til barnehagen: Leikande, glade barn og natur hand i hand. Sosialkompetanse Vi fortsetter med å framheve dei utrulige årene (duå) ved å synleggjere meir det vi gjer, samt jobbe med prosjektet «Trygg i Fjell» forebyggende arbeid mot mobbing. Målet vårt er : «Forebygge mobbing i Ågotnes barnehage» Korleis: Jevnlege samtale/intervjur med barna korleis dei har det i barnehagen og jobbe utifrå det. Bruke duå/dinoprinsippene og lære barna gode strategier i samhandling med andre. Tema på møter Kurs «Få duå under huden og synleggjere arbeidet vårt ut til foreldre og andre.» Korleis: Vaksne som jobber utifrå duåprinsippene. Fast plass på avdelingane slik at barna ser kva vi held på med no Info på tavla på avdelingane til personalet kva vi held på med no Duå tavle i garderobane kva har vi fokus på no, Fast tema på ulike møter gjennom året. Tema på foreldremøte Ha felles regler og konsekvensar synleg for alle. Rollespille for og med barna 3

Sosialkompetanse Vi fortsetter med å framheve dei utrulige årene (duå) ved å synleggjere meir det vi gjer, samt jobbe med prosjektet «Trygg i Fjell» forebyggende arbeid mot mobbing.

4 Dokumentere i ord og bilde Dokumentasjon på tavler på fellesrom kva vi held på med på dinoskulen. Bruke duåhjulet aktivt og skrive litt om kva vi held på med på periodeplan ut til foreldre Samkjøre tema på Dinoskulen med tema på avdelingen. Problemløsningsstrategier Relasjonsbygging med barn og foreldre Roe-ned strategier, øve med barna, coache barna Redusere uønska atferd - hva vi kan overse / bruk av oppmerksomhets -prinsippet? DUÅ Kvar avdeling jobber med det tema som er aktuelt for gruppa. Bruk av ros, positiv oppmerksomhet, beønning, snakke om følelser Proaktive strategier/ hvordan være i forkant, regler, reaksjonsmønster v/reglebrudd 4

Problemløsningsstrategier Relasjonsbygging med barn og foreldre Roe-ned strategier, øve med barna, coache barna Redusere uønska atferd - hva vi kan overse / bruk

5 Leiken Vi fortsetter å sette leiken meir i fokus. Å få delta i leiken og få vener er grunnlaget for at barn trivst og opplever barnehagen som noko meiningsfullt Målet vårt er : «Kvart enkelt barn skal få oppleve å vera i den gode leiken. Korleis: Dei vaksne hjelper å til rettelegge for god leik (sjå under leik i langtidsplan) Bygge gode relasjonar gjennom leiken Hjelpe til at alle skal få nokon å leike med Fokusere på korleis få lite aktive barn inn i leiken. Små leikegrupper Spontane småturer og aktiviteter Leik som tema på ulike møter Diskusjonstema hva personalet tenker om leik Dokumentere i ord og bilde den gode leiken A-standard på leik. 5

6 Fellessamlingar Vi har fellessamling ein fredag i månaden der avdelingane bytter på å lede. Målet er at avdelingane skal få vise kvarandre kva dei er opptatt av, og synleggjere sin avdeling. Nokre gonger er det dei vaksne som underheld aleine, andre gonger er det vaksne og barn saman som viser noko dei held på med. Barna får da god øving å opptre framfor mange, noko som dei gjer mykje av seinare på skule. Miniprosjekter Vi har valt å ha ulike miniprosjekter gjennom året. Det kan blant anna være tema innanfor : Trafikk, frukt og grønt, kjøkkenhage, god hygiene eller noko som barnegruppa/nokre barn er opptatt av. Gymsal Vi har gymsalen på Ågotnes skule kvar fredag kl , avdelingene på Storebjørn bytter på å bruke den om hausten. Dei eldste på Lillebjørn blir med etter nyttår. Barn sin medverknad Framover ønskjer vi at barna skal være meir med i planlegginga av kva vi treng av f. eks utstyr til formingsaktivitar, kva vi skal ha av leiker på avdelinga. I temaarbeidet vil vi la barna saman med dei vaksne lage tankekart over kva ein kan gjera i det aktuelle temaet. Bruke intervju/samtaler jevnleg med barna- korleis dei opplever barnehagen 6

Barna får da god øving å opptre framfor mange, noko som dei gjer mykje av seinare på skule. Miniprosjekter Vi har valt å ha ulike miniprosjekter gjennom året.

7 Førskulegruppa 2015/2016 I år er det 28 barn som vert samla to dagar i veka til Dinoskule, Sidan vi er så mange er Sønnavind og Austavind saman i ei gruppe og Nordavind og Vestavind saman i ei gruppe. Ved fester og avslutningar er vi saman. Mål: Bruke dino -reglane ( lytte, følgje med, hender og føtar for seg sjølv, innestemme, stille hand) Bli kjend med og sette ord på følelsar hos seg sjølv og andre Lære oss ferdigheiter for problemløysing Lære oss ferdigheiter for konflikthandtering, Lære oss ferdigheiter for sinnemestring /sjølvkontroll. lytte Vente på tur Dele Hjelpe andre Samarbeide Gi kvarandre komplimenter. Korleis: Vi samlast til felles samling, deretter deler vi oss i mindre grupper og til slutt er det friminutt. Bruker store snakkande handdukker, Samtaler omkring filmvignettar, Song, Bevegelse, Rollespill, Leiker Andre aktivitetar. Det som vi lærer i dinoskulen skal vi ta med oss til avdelinga og resten av barnehagedagen og føre vidare der. Følgje planer for timane i eiget dinomateriale. Vi vil og gjera nokre aktivitetar og turar som berre er for dei eldste: Tur til Vilvite, Påskevandring, Besøk til skular Avslutning om kvelden for førskulebarna 7

Mål: Bruke dino -reglane ( lytte, følgje med, hender og føtar for seg sjølv, innestemme, stille hand) Bli kjend med og sette ord på følelsar hos seg sjølv og andre Lære oss ferdigheiter for

8 Vurdering I år vil vi vurdere spesielt om vi når måla: «Få duå under huden og synleggjere arbeidet vårt ut til foreldre og andre» «Forebygge mobbing i Ågotnes barnehage» «Kvart enkelt barn skal få oppleve å vera i den gode leiken.» Det skal bli vurdert av personalet, foreldre og barna. Vi ønskjer å dele ut spøreskjema til foreldre og ta det opp som tema på foreldresamtaler. Personalet vurderer og deler erfaringar med kvarandre på avdelingsmøter, personalmøter /planleggingsdagar. Vi observerer dei yngste barna korleis dei opplever kvardagen, kva dei er opptatt av, trivsel osv. Dei eldste har vi samtalar/intervju med korleis dei opplever f.eks leiken. 8

Vi ønskjer å dele ut spøreskjema til foreldre og ta det opp som tema på foreldresamtaler.

9 Planleggingsdagar 2015/ September 6. November 5. Februar 6. Mai Vinterferie/Påskeferie I år er påskeferie og vinterferie slått samen 21mars-28mars påskeferie 29mars-1 april vinterferie 9

Like dokumenter

Året 2014-2015. Kva vi jobbar spesielt med i år

Året 2014-2015. Kva vi jobbar spesielt med i år Året 2014-2015 Kva vi jobbar spesielt med i år 1 Innhald Satsingsområde 2014-2015 3 Bli synlig duå barnehage 3 Leiken 5 Fellessamlinger, Miniprosjekter 6 Gymsal, Barn sin medverknad Førskulegruppa 7 Vurdering