Fysisk arbeidsmiljø i barnehage og skole

Transkript

1 Fysisk arbeidsmiljø i barnehage og skole

2 Tillitsvalgte Verneombud- rolleavklaring Samarbeid om medvirkning til å skape en god arbeidsplass Ulike områder samme mål? Skjæringspunktet mellom avtaleverket og arbeidsmiljøloven Enkelte forhold er ikke helt klart tillitsvalgtes eller verneombudets oppgaver det kan være både òg Partssamarbeid mellom ledelse, verneombud og tillitsvalgte er å: Samarbeide om et godt arbeidsmiljø og god kvalitet på arbeidet Utvikle arbeidsmiljøet som en del av det daglige arbeidet- gjerne i samarbeid med AMU/AMG

3 Har du tenkt på hvordan bygget påvirker ditt arbeidsmiljø? Lys, luft, ventilasjon, temperatur, ergonomi og støy er indikasjoner som sier noe om det fysiske arbeidsmiljøet på din skole. Men hva med selve skolebygget? Hvordan påvirker utforming av klasserom, personalrom og arbeidsrom din hverdag?

4 Arbeidsmiljølovens krav til det fysiske arbeidsmiljøet, 4-4 : (1) Fysiske arbeidsmiljøfaktorer som bygnings- og utstyrsmessige forhold, inneklima, lysforhold, støy, stråling o.l. skal være fullt forsvarlig ut fra hensynet til arbeidstakernes helse, miljø, sikkerhet og velferd. (2) Arbeidsplassen skal innredes og utformes slik at arbeidstaker unngår uheldige fysiske belastninger. Nødvendige hjelpemidler skal stilles til arbeidstakers disposisjon. Det skal legges til rette for variasjon i arbeidet og for å unngå tunge løft og ensformig gjentakelsesarbeid. Ved oppstilling og bruk av maskiner og annet arbeidsutstyr skal det sørges for at arbeidstaker ikke blir utsatt for uheldige belastninger ved vibrasjon, ubekvem arbeidsstilling o.l. (3) Maskiner og annet arbeidsutstyr skal være konstruert og ha nødvendige verneinnretninger slik at arbeidstaker er vernet mot skader. (4) Innkvartering som arbeidsgiver stiller til rådighet for arbeidstaker skal være forsvarlig utført, innredet og vedlikeholdt. Eventuelle husordensregler skal fastsettes i samråd med representanter for arbeidstakerne. (5) Departementet kan i forskrift gi nærmere bestemmelser om gjennomføringen av kravene i denne paragraf og kan herunder bestemme at reglene skal gjelde for utleiere av lokaler o.l.

5 Lys og det fysiske arbeidsmiljøet Lysforhold og belysning er avgjørende viktig for synsfunksjonen. Det har også sammenheng med fargevalg på omgivelsene. Feil belysning kan føre til hodepine, nedsatt konsentrasjon og dårlig prestasjonsevne. Feil lyssetting og lysstyrke kan skape problemer både for arbeidstakerne og elevene/barna.

6 Har du en ordentlig kontorplass? «Den store mangelen på tilfredsstillende kontorplasser, både i barnehager og skoler, gjør det vanskeligere å gjøre en god jobb. Her har arbeidsgiversiden noen store utfordringer» Terje Skyvulstad Utdanningsforbundets nestleder,

7 Sopp og råteskader på arbeidsplassen Synlig muggvekst skal ikke forekomme Fukt og råteskader skal ikke forekomme i innemiljøet Konsentrasjonen av sporer inne skal være omtrent den samme som ute. Derfor anbefales IKKE soppmålinger om høsten. Sammensetningen av mikrofloraen inne, skal være omtrent den samme som ute.

8 Støy er en vanlig årsaksfaktor for nedsatt hørsel, øresus, stress, muskelspenninger, dårlig trivsel og kan bidra til nervøsitet, blodtrykksøkning, hodepine og søvnvansker Støy i arbeidssituasjoner (inkl. skoler og barnehager) kan bidra til redusert arbeidsinnsats (og læring i skoler) og til heshet og hoste (stemmeslitasje) hos personalet Støy på arbeidsplassen

9 STØV kan føre til astma og allergiplager Ha det ryddig Unngå vegg-til-vegg-tepper Gå for glatte flater Velg møblene med omhu Pass på innetemperatur Bruk innesko Hvem har ansvaret?

10 Nye planer? Hvem er med hvor? Medvirkning er viktig! Arkitekten har ikke alltid kompetanse innen pedagogisk utforming av bygg. Husk at bygget også skal være en arbeidsplass for ansatte. Brukergruppe skal organiseres av arbeidsgiver, og ansatte er med. Verneombudet skal med allerede på planleggingsstadiet. Tillitsvalgte skal inn i alle prosesser som skal drøftes. Tillitsvalgte skal blant annet si noe om den pedagogiske utformingen av bygget.

11 Fra plan for barnehageutbygging: Fleksibelt Funksjonelt Skal ivareta aktiviteter som ivaretar forskergleden til barna Skal ha arealer og utstyr nok til lek og varierte aktiviteter som fremmer bevegelsesglede. Gir allsidig bevegelseserfaring, sanseerfaring og mulighet for læring og mestring. Personalets og barnas arbeidsmiljø? Fra romprogram for barnehage med 90 enheter: 2 kontorer til administrasjonen: 20 kvadratmeter Arbeidsplasser i åpent landskap/ fellesareal: 20 kvadratmeter Pauserom: 20 kvadratmeter Konferanse/ møterom: 12 kvadratmeter

12 Lærerne vil kombinere fellesskap med elevene med rimelige krav til skjerming av tid og noen arealer. Personalrom fellesskap for pedagogene? Garderober Kontorarbeidsplass hvor? Møterom Skjermet telefon Kontorutstyr Produksjon og tilrettelegging Hvilke krav har lærerne?

13 Ulikt syn på baseskoler - Vi ønsker mer tradisjonelle skoler Nordlys Lokalt april 2013 Det blir ingen flere baseskoler i Tromsø kommune. VIL HA KLASSEROM: Det blir ikke aktuelt med flere nye baseskoler i Tromsø kommune. Baseskoler begrenser undervisningen Aftenposten Innenriks mars 2011Av Knut Myhrer hovedverneombud for Osloskolene Trange areal skaper dårlig læringsforhold Knut Myhrer Ta debatten!, oppfordrer Aften-redaktør Kjersti Løken Stavrum på kommentarplass i avisen. Fornøyde uten klasserom Stavanger Aftenblad Lokalt desember 2010 På Hetland videregående skole har tre lærere ansvar for 90 elever - på en gang. Baseskoler er kommet for å bli. Eller er de? I tre rom på langs med skyvedør og glassvegger, sitter 90 elever Skolen mot strømmen Telemarksavisa Lokalt desember2012 SKIEN: Mens mange baseskoler er bygd om til tradisjonelle klasserom, går Mæla ungdomsskole motsatt vei og har i høst fjernet skilleveggene i basen. Rektor Torkild Evensen er urokkelig.

14 Hva med nye barnehager og skolebygg? y=basebarnehager

15 Når ting går galt, hvor får vi hjelp? AMU/AMG er et arbeidsmiljøutvalg som kan: gjøre undersøkelser be om rapporter og utredninger be bedriftshelsetjenesten om bistand Hovedverneombudet på arbeidsplassen har fast plass i AMU Tillitsvalgte har ofte en plass i AMU/AMG Et AMU/AMG er et demokratisk organ som er underlagt arbeidsmiljøloven Alle arbeidsplasser med over 10 ansatte er pliktig å ha et AMU/AMG

16 Arbeidsmiljøutvalget - AMU (1) Arbeidsmiljøutvalget skal virke for gjennomføring av et fullt forsvarlig arbeidsmiljø i virksomheten. Dette gjelder også alle planer for nybygg, ombygging og endringer. AMU kan be om en utredning om hvorfor en skal endre noe. AMU kan be om dokumentasjon på forsvarligheten ved endringen.

17 Medvirkningsplikten til et godt fysisk arbeidsmiljø Arbeidsgiver plikter å sikre arbeidstakere et fullt forsvarlig arbeidsmiljø. Men Arbeidstaker skal medvirke og delta i tiltak som sikrer arbeidsmiljøet. Skal bruke påbudt verneutstyr, vise aktsomhet og ellers medvirke til å hindre ulykker og helseskader. Og vi skal melde fra og varsle om kritikkverdige forhold.

18 Avviksmeldinger og poenget med disse «Alle» er pliktig å skrive avvik. Hvorfor? Fordi vi kan få en systematisk oversikt over hendelser som forringer arbeidsmiljøet vårt. Fordi vi får et spor etter hendelsen. Fordi vi da kan forebygge.

19 Kilder Arbeidstilsynet Forskrift om organisering, ledelse og medvirkning. Arbeidsplassforskriften Kapittel 2 og 3 + kommentarer ttps://lovdata.no/dokument/sf/forskrift / Arbeidsmiljøloven- kp ?q=arbeidsmilj%C3%B8loven