NYE VERDALSØRA BARNESKOLE OG VERDALSØRA UNGDOMSKOLE.

Transkript

1 NYE VERDALSØRA BARNESKOLE OG VERDALSØRA UNGDOMSKOLE. Fleksibelt skolebygg - fra klasser til trinn. Presentasjon for Formannskapet

2 Fleksible skolebygg Verdal kommune har vedtatt at kommunen skal bygge fleksible skolebygg, se Baseskole er ikke et presist begrep. Det er et begrep som blir brukt til å beskrive skoleanlegg som ikke bare har rom i tradisjonell klassestørrelse, men i varierte størrelser og form. En base kan i prinsippet være et klasserom/grupperom (ett eller flere) med forskjellige størrelser.

3 Fleksibelt skolebygg/ baseskole, pedagogiske begrunnelser: Imøtekomme dagens og framtidige læreplaner (endringer). Tilpassa opplæring og variasjon. - Utvikle elevenes sosiale kompetanse. - Utvikle elevenes grunnleggende ferdigheter. - Elever med særskilte behov trekkes mer med i fellesskapet. - Samarbeidslæring - Lære ut fra egen læringsstil. - Større muligheter i å variere gruppestørrelser - Større mulighet til å variere arbeidsmåter og velge varierte læringsarenaer. Kvalitetssikring - Elever på trinn får samme opplæring( forutsetter videreutvikling av lærerteam) - Lærerne står ikke alene om utfordringene i en klasse - Lærerne kan utnytte og benytte hverandres kompetanse for økt tilpassa opplæring. - Læringseffekt/ -utbytte for elevene (pyramide). - Læringseffekt/ -utbytte for lærer/ ansatte (fagfellesskap, den profesjonelle lærer, ikke alene om utfordringene). Inkludering (gjelder både elever og ansatte). Pedagogisk plattform (Verdalsøra barneskole). - Eleven i sentrum. - Vi erkjenner at elever er forskjellige og lærer på forskjellige måter (krever variasjon, fleksibilitet i skolebygget).

4 Fleksibelt skolebygg/ baseskole, andre begrunnelser: Arealutnyttelse, sambruk, flerbruk. Redusere behovet for bygningsmessige endringer. Fleksible muligheter for innredning. Imøtekomme dagens og framtidas læreplaner. Ulike fellesarealer og mer varierte læringsarenaer Andre organisatoriske fordeler: Økt ressursutnyttelse (menneskelige og økonomiske).

5 Fellesareal/sambruk Elevkantine 350 m² Bibliotek 230 m² Ekspedisjon 70 m² Helsesøster 60 m² Mat og helse 250 m² Elevråd 10 m² Til sammen: 970 m² Flerbrukshall 1987 m²

6 Vøyenenga skole

7 Vøyenenga skole

8

9

10

11

12 Hovedbudskap fra ledelsen ved Verdalsøra barneskole: Nye Verdalsøra barneskole foreslås å være en baseskole med vekt på trinn. Vi foreslår å gå fra organisering i klasser til organisering på trinn. Vi ønsker å bygge en fleksibel skole i tråd med kommunale retningslinjer med vekt på fleksibilitet og med muligheter for variasjon.

13 Hovedbudskap fra ledelsen ved Verdalsøra ungdomsskole: Nye Verdalsøra ungdomsskole foreslås å være en baseskole. Vi foreslår å gå fra klasseorganisering til organisering med kontaktgrupper på 15 elever. Vi ønsker å bygge en fleksibel skole i tråd med kommunale retningslinjer med vekt på fleksibilitet og med muligheter for variasjon.

14 Prosessen, pr Uttalelser fra skolen om Mål og retningslinjer for utvikling av skolebygg i Verdal kommune. Studietur til Trondheim kommune (skolebesøk) Prosess med Myklebust AS v/ Kjell Kvam: Informasjonsmøte med personalet tirsdag 27. mai. Myklebust AS v/ Kjell Kvam møter skolene og orienterer om videre prosess, utarbeidelse av rom- og funksjonsprogram: Fellesarealer. Basearealer. Lærerarbeidsplasser. Uteareal. Administrasjon. Spesialrom. Sambruk av lokaler (Jfr. mandatet). Det fastsettes en plan for når Kvam møter de ulike faggruppene. Planen gjennomføres. Lag, organisasjoner og andre aktuelle brukergrupper arbeidsmøte mandag 1. september kl Studietur med skolebesøk i Oslo og Bærum (oktober). Studietur flerbrukshall i Skatval og Hegra (oktober).

15 Prosessen, pr forts August 08 januar 09: 1. Arbeid med pedagogisk plattform (VØB). Personalet, FAU, elevråd og SU har deltatt. 2. Arbeid med rom- og funksjonsprogram (interne møter i team, arbeids-/ brukergrupper m/ Kvam, og i plenum). A) Beskrivelse av antall rom, størrelser, og materialkvaliteter. B) Uteområdet, idédugnad (nedsatt gruppe bestående av lærere, elever, foresatte, andre ansatte og ledelsen). c) Tekniske installasjoner (november). Presentasjon av romprogram på begge skoler, innspill fra skolene. Ferdigstillelse av programmet: fredag 28.november. 3. Informasjon og gjennomgang med FAU 4. Informasjon til elevrådet. 5. Presentasjon av pedagogisk plattform, rom- og funksjonsprogram i SU. 6. Felles presentasjon for FAU,elevråd, tillitsvalgte og verneombud på begge skolene mandag