Utvidelse av Hjellestad skole Skolens medvirkning i planprosessen

Transkript

1 Utvidelse av Hjellestad skole Skolens medvirkning i planprosessen

2 Bakgrunn Elevtallsøkning plassmangel Blandet bygningsmasse inneklimaproblematikk Vanskelig tilgang på tomteareal Grunnlag for sak om romprogram Romprogram vedtatt i Bystyret des. 2001

3 Nytt bygg - styringsprinsipper Bruttoareal 1401 m2 = 25 mill. Vedtatt romprogram etter tradisjonell modell Skolebehovsplanen for Bergen kommune Læreplanen av 1997 Skolens pedagogiske og organisatoriske tenkning

4 Pedagogisk ståsted 2002 Læringsinnholdet skal omfatte grunnleggende ferdigheter, sosiale ferdigheter, kultur og skapende ferdigheter Arbeidsmåter og organisering skal fremme aktiv læring, nysgjerrighet og kreativitet, valgmuligheter for eleven, samarbeid og selvstendighet

5 Pedagogisk praksis Tilpasset opplæring, fleksibel organisering Tre lærere, to klasser, én arena Arbeidsplan som pedagogisk verktøy Sfo en integrert del av skolehverdagen Natur, kultur, miljø aldersblandete prosjekter

6 Utformingen av ny skole Bygge på det læringssynet og den pedagogiske plattformen som skal styre virksomheten Pedagogisk innhold, organisering og arkitektur må utgjøre en helhet Se gammel og ny bygningsmasse under ett Sikre ulike typer areal i tråd med den pedagogiske tilretteleggingen

7 Prosess på skolen Hvordan brukes de ulike byggene i dag? Hvordan ser vi for oss arealdisponeringen etter utbyggingen? Hva må gjøres i gammel bygningsmasse? Hvilke funksjoner må det nye bygget inneholde?

8 Skolens rolle i prosjekteringsfasen Ha oversikt over hvilke funksjoner som skal dekkes i gammel og ny bygningsmasse Ha en idéskisse over arealdisponering etter utbyggingen Ha pedagogiske begrunnelser som er forankret i pedagogisk praksis og ønsket utvikling Ha fokus på fleksible løsninger som skal tåle endrete krav i en fremtidig skolehverdag

9 Romprogram 2002 Forslag til romprogram for nybygg, Hjellestad skole Totalt areal Antall kvadr.meter Elevgrupper Funksjoner 1401 kvm. over 3 etasjer trinn Praksisrom: Kreativt ressurssenter/ kulturverksted( musikk, dans, drama ). Forestillinger, huskonserter. Lunsj- rom m / kjøkken for personalet. Toalett, garderober 8 hjemmebaser m/ garderober, toaletter. HC-rom Grupperom i tilknytning til et læringssenter / mediatek m/ikt / auditorium Lagerrom. Rengjøringsrom. Teknisk rom

10 Endelig byggestart 2003 Nytt bygg oppføres i tre etasjer Arealdisponeringen følger nytt romprogram

11 Fokus på bygg og pedagogikk Morgendagens skole arbeidsseminar Vi utarbeider ny visjon for Hjellestad skole Vi lager ny 3-årig plan for utviklingen av skolen Vi deltar i prosjektet Rom for alle blikk for den enkelte i regi av Oppvekstavdelingen Vi holder motet opp i byggeprosessen!

12 18. august 2004 Stor åpningsfest stor forventning Det nye skoleanlegget taes i bruk Stemmer terrenget med kartet?

13 Studio Flerbruksrom 120 m2 Musikk, dans, drama Presentasjoner Fellesmøter Utstillinger Huskonserter Kulturforum Selskapslokaler

14 Personalkantine Lunsjrom for alle ansatte Uformelt møterom Sambruk med studio til utleie, arrangementer, kafé

15 Foajé Vrimleareal for elever Inngangsparti m/garderobe ved arrangementer Kunstutstillinger

16 Læringssentrene Hjertet i læringsarealet Ulike elevgrupper Ulike arbeidsformer Ind. studieplasser Gruppearbeidsbord IKT øy Minikjøkken Lærerhjørne

17 Hjemmebasene Hvert årstrinn disponerer 2 rom à 60 m2 1 rom à 15 m2 Faste arbeidsplasser Brede skyvedører mellom rommene og inn til læringssenteret Soner for ulike arbeidsformer

18 Garderobene Egen garderobe m/ toaletter for hvert trinn Direkte inngang til læringssenteret

19 Nå kan vi endelig God organisering med fysisk oppdeling i alderstrinn God sammenheng mellom gammel og ny bygningsmasse God plassering av fellesarealene God utnyttelse av arealet God tilpasning til vår pedagogiske praksis