INFORMASJON TIL VIRKSOMHETSPLANEN 2013 ÅSKOLLEN SKOLE Med kunnskap strekker vi oss inn i fremtiden og gjør hverandre gode!

Transkript

1 INFORMASJON TIL VIRKSOMHETSPLANEN 2013 ÅSKOLLEN SKOLE Med kunnskap strekker vi oss inn i fremtiden og gjør hverandre gode! Åskollen skole- Tverrliggeren Drammen - Tlf askollen.skole@drmk.no Side 0

2 Programområde: 12 Ansvarlig direktør: Tore Isaksen Virksomhet: Åskollen skole Ansvarlig virksomhetsleder: Merete Aronsen INNHOLDSFORTEGNELSE Kort oppsummering av måloppnåelse i virksomhetsplanen for 2012 Skoleutviklingsarbeid og tidslinje Satsingsområder i Fokusområder og arbeidsmodell Mål og resultatstyring 2013 Drammensskolens visjon: En skole der hver enkelt elev oppfyller sitt fulle faglige potensial og blir et trygt og selvstendig menneske. Åskollen skole: Med kunnskap strekker vi oss inn i fremtiden og gjør hverandre gode! Åskollen skole- Tverrliggeren Drammen - Tlf askollen.skole@drmk.no Side 1

3 Kort oppsummering av måloppnåelse i 2012 Vi kan se tilbake på nok et spennende år på Åskollen skole. Virksomhetsanalyse Åskollen skole har i samarbeid med Ringer i vann foretatt en analyse av virksomheten. Og sammen med Ringer i vann har vi utarbeidet satsningsområdene for Åskollen skole de nærmeste 4 årene. Vi vil være en utviklingsorientert skole som hele tiden arbeider for å bli bedre, og da er det lurt å se på hva vi gjør som er bra, hva vi mangler og hva som kan bli bedre. Vi har gjennom analysen valgt ut 4 hovedområder innen virksomheten som vi skal arbeide med. Disse områdene er struktur, vurdering, pedagogikk og kompetanseheving. Hvert område vil bli brutt ned med konkrete mål og hele personalet vil bli involvert i arbeidet på ulike måter. FAU og elevråd vil også bli bedt med inn i dette arbeidet. Hovedområdene er også i tråd med drammensskolens satsning! Personalet har f. eks gjennom REKO-arbeid jobbet frem felles mal for ukeplan, egen leseplan i norsk, og fagplaner i engelsk og matematikk og et kartleggingshjul for skolen. Det er også jobbet frem rutiner for god skolestart. Vi har også jobbet videre med skolens kjerneverdier og visjon som ble utarbeidet våren Arbeidet videreføres i 2013 i forhold til implementering. PALS og sosial plan Denne høsten har vi startet arbeidet med å bli en PALS skole. Den skoleomfattende tiltaksmodellen PALS fokuserer på positiv atferd, støttende læringsmiljø og samhandling i skolen. Skolen har et PALS-team og arbeidet med implementering av felles standarder og første modul av PALS fortsetter i Nasjonale prøver 5.trinn ved Åskollen skole høsten 2012 oppnådde skår som lå på landsgjennomsnittet i lesing, regning og engelsk. Elevundersøkelsen Skolen har nådd målene i virksomhetsplanen for 2012 når det gjelder trivsel, motivasjon og læringsmiljø. På SFOundersøkelsen har vi omtrent samme resultater som i Byggeprosess Byggeprosessen er nå godt i gang, og vi skal få et nybygg på ca 2200m2 slik at vi får mulighet til å ta i mot den økende elevtallsveksten. Bygget vil også erstatte det gamle A-bygget, og det vil inneholde blant annet 12 klasserom og grupperom. I tillegg vil hjertet i bygget bli biblioteket som vil inneholde et amfi med plass til ca 120 personer, leserom, kjøkkenkrok og lese/arbeidsplasser. Biblioteket vil også ha en egen inngang med tilhørende garderober. Dette kommer til å bli flott, og vi gleder oss til det står klart, for nå er vi veldig trangbodde. Åskollen skole- Tverrliggeren Drammen - Tlf askollen.skole@drmk.no Side 2

4 Skoleutviklingsstrategi I forbindelse med skoleanalysen som ble gjennomført våren 2012, har Åskollen skole laget en strategiplan for arbeid med skoleutvikling. I denne implementeres også utviklingsarbeid i Drammensskolen. Åskollen skole- Tverrliggeren Drammen - Tlf askollen.skole@drmk.no Side 1

5 Åskollen skole- Tverrliggeren Drammen - Tlf askollen.skole@drmk.no Side 2

6 Kjennetegn på måloppnåelse gjennom elevrettet arbeid med disse fokusområdene: Et best mulig læringsutbytte Et best mulig læringsmiljø Etablerte samarbeidsforhold mellom hjem og skole klare læringsmål for den enkelte elev, elevene vet hva som skal til for at de skal få gode resultater i fagene og er bevisste på effektiviteten i egen læring systematisk bruk av vurdering for læring bruk av varierte læringsstrategier, oppgavetyper, arbeidsmåter, læremidler og arenaer for å oppnå gode faglige resultater fortsatt systematisk satsing på grunnleggende lese- og skriveopplæring gjennom bruk av SOL og veiledet lesing/læring, + tilpasset opplæring i et trygt og godt sosialt miljø som fremmer trivsel og mangfold en undervisningssituasjon preget av ro, orden og gjensidig respekt implementert den sosiale planen og bruker PALS som skoleomfattende modell felles visjon og kjerneverdier foresatte skal oppleve at de har god innsikt i elevens faglige utvikling avklare gjensidige forventninger i samarbeid om elevens læring opplevd tilfredshet med informasjon til og fra skolen god kjennskap til skolen gjennom den sosiale planen kjennskap til mål og tiltak for skolen og trinn gjennom virksomhetsplanen fokus på matematikkforståelse og praktisk tilnærming til faget på alle trinn fokus på utstrakt pedagogisk bruk av IKT i alle fag som metode for læring og aktiv bruk av LMS Åskollen skole- Tverrliggeren Drammen - Tlf askollen.skole@drmk.no Side 3

7 Satsingsområder i 2013 Åskollen skole- Tverrliggeren Drammen - Tlf askollen.skole@drmk.no Side 4

8 Mål og resultatstyring 2013 Mål 1 Mål 2 Åskollen skole- Tverrliggeren Drammen - Tlf askollen.skole@drmk.no Side 5

9 Mål 3 Mål 4 Åskollen skole- Tverrliggeren Drammen - Tlf askollen.skole@drmk.no Side 6