For økt elevengasjement i norsk 8 10

Størrelse: px

Begynne med side:

Download "For økt elevengasjement i norsk 8 10"

Ingrid Thorsen
7 år siden
Visninger:

1 For økt elevengasjement i norsk 8 10 GRATIS ABONNEMENT

BoKmÅL For økt elevengasjement i norsk 8 10 10 2017 Jobb med

samspillet mellom tekst og bilde i sammensatte tekster å kjenne

en bildebok Utstyr og forberedelser: Bokkasse med ulike

flere eksemplarer av Sinna mann av Gro Dahle og Svein Nyhus.

1: Begreper og virkemidler (til hver elev) Kopiark 10.

bokutstilling i klasserommet med de ulike bildebøkene (de kan

Drivflaadt Anne-Grete Fostås Kjartan Hjulstad Helge Horn Ellen

2 BoKmÅL For økt elevengasjement i norsk Jobb med bildebøker Tidsbruk: to økter á 60 minutter Formål: å tolke samspillet mellom tekst og bilde i sammensatte tekster å kjenne igjen bildebokas typiske virkemidler å gjøre en enkel analyse av en bildebok Utstyr og forberedelser: Bokkasse med ulike bildebøker, tegneserieromaner og bilderomaner, inkludert en eller flere eksemplarer av Sinna mann av Gro Dahle og Svein Nyhus. Be om minst en bok per elev og presiser at bøkene skal brukes av ungdom. Bokkasse kan bestilles gjennom skolebibliotekar eller ditt lokale bibliotek. Skrivesaker Elevene deles inn i par til andre økt Kopiark 10.1: Begreper og virkemidler (til hver elev) Kopiark 10.2: Bildebokanalyse (en kopi til hvert elevpar) Lag en bokutstilling i klasserommet med de ulike bildebøkene (de kan plasseres langs tavla, på hyller, på kateteret e.l.) Elin Drivflaadt Anne-Grete Fostås Kjartan Hjulstad Helge Horn Ellen Birgitte Johnsrud Maria Nitteberg Åse Marie Ommundsen Norsk for ungdomstrinnet Lærebok 8 NORSK FOR UNGDOMSTRINNET Lærebok 10 NORSK FOR UNGDOMSTRINNET Lærebok 9 FABEL lærebok og tekstsamling i ett lærebok lærerveiledning lærernettsted elevnettsted lydbok digitalbok

3 BoKmÅL For økt elevengasjement i norsk Første økt: Begreper og virkemidler Introduksjon (10 minutter) Presenter tema og formål for elevene. Se dette korte utdraget fra filmen Sinna mann, for å skape forforståelse hos elevene: Spør hva elevene la merke til. Gjennomgang av begreper og virkemidler (20 minutter) Bruk boka Sinna mann som eksempeltekst når du går igjennom begreper og virkemidler. Forklar, pek på eksempler og skriv begrepene og virkemidlene på tavla etter hvert som du gjennomgår dem. Du bør si noe om eller forklare: omslag, oppslag, forfatter, illustratør, handling, personskilding, miljøskilding, bildeutsnitt, kontrast (mor/far, vanlig far/sint far), symbol (stripete fangedrakt på Boj, hammer, skjør gullfiskbolle), perspektiv, tema og komposisjon. Se nedenfor for definisjoner. Oppgave 1 (20 minutter) La elevene repetere begreper og virkemidler ved å gjøre Kopiark 10.1: Begreper og virkemidler. Når de er ferdige med kopiarket, kan de lese i og bli kjent med bildebøkene du har tatt fram. Oppsummering (10 minutter) Ta en muntlig oppsummering av Kopiark 10.1, og spør om elevene har lagt merke til noen virkemidler når de har bladd i bildebøkene. Fasit, Kopiark 10.1: Begreper og virkemidler omslag: for- og baksiden på boka forfatter: den som har skrevet teksten i boka symbol: gjenstand eller handling med en dypere mening Elin Drivflaadt Anne-Grete Fostås Kjartan Hjulstad Helge Horn Ellen Birgitte Johnsrud Maria Nitteberg Åse Marie Ommundsen Norsk for ungdomstrinnet Lærebok 8 NORSK FOR UNGDOMSTRINNET Lærebok 10 NORSK FOR UNGDOMSTRINNET Lærebok 9 FABEL lærebok og tekstsamling i ett lærebok lærerveiledning lærernettsted elevnettsted lydbok digitalbok

4 BoKmÅL For økt elevengasjement i norsk personskildring: beskrivelse av personene i boka kontrast: motsetning bildeutsnitt: hvor mye av et motiv som vises i et bilde handling: det som skjer i boka perspektiv: synsvinkel miljøskildring: beskrivelse av stedet der handlingen foregår oppslag: de to sidene du ser når du slår opp i en bok illustratør: den som har laget bildene i boka komposisjon: hvordan bildene er satt sammen tema: det teksten egentlig handler om Andre økt: Enkel bildebokanalyse Introduksjon (10 minutter) Elevene får vite hvem de skal jobbe sammen med og velger en bok som de ønsker å jobbe med fra bokutstillingen. De får utdelt Kopiark 10.2: Bildebokanalyse og setter seg i par. Analyseøkt (40 minutter) Elevene leser og blir litt kjent med bildeboka de skal analysere. Deretter bruker de skjemaet til å beskrive valg forfatteren og illustratøren har gjort, virkemidler, innhold og tema. Skjemaet inneholder også noen korte refleksjonsoppgaver. Oppsummering (10 minutter) Alle parene får si noe om for eksempel to av punktene på skjemaet sitt. Skjemaene kan eventuelt brukes til videre etterarbeid. Elin Drivflaadt Anne-Grete Fostås Kjartan Hjulstad Helge Horn Ellen Birgitte Johnsrud Maria Nitteberg Åse Marie Ommundsen Norsk for ungdomstrinnet Lærebok 8 NORSK FOR UNGDOMSTRINNET Lærebok 10 NORSK FOR UNGDOMSTRINNET Lærebok 9 FABEL lærebok og tekstsamling i ett lærebok lærerveiledning lærernettsted elevnettsted lydbok digitalbok

5 10.1 Sett strek mellom begrep eller virkemiddel og riktig definisjon. omslag forfatter symbol tema personskildring kontrast bildeutsnitt handling perspektiv miljøskildring oppslag illustratør komposisjon beskrivelse av stedet der handlingen foregår gjenstand eller handling med en dypere mening den som har laget bildene i boka hvordan bildene er satt sammen synsvinkel for- og baksiden på boka den som har skrevet teksten i boka de to sidene du ser når du slår opp i en bok motsetning hvor mye av et motiv som vises i et bilde beskrivelse av personene i boka det som skjer i boka det teksten egentlig handler om H. Aschehoug & Co

6 10.2 Bildebokanalyse OMSLAG Tittel: Forfatter: Illustratør: Forsidebilde: FARGER Beskriv fargebruk. PERSONSKILDRING Velg to personer (eller figurer) fra boka som dere beskriver. MILJØSKILDRING Beskriv miljøet handlingen foregår i. HANDLING Beskriv kort hva boka handler om. KOMPOSISJON Beskriv tekst- og bildeplassering. H. Aschehoug & Co

7 10.2 Finn eksempler på perspektivbruk og bildeutsnitt. TEMA Hvilke temaer berører boka? SYMBOLER, KONTRASTER OG SPESIELLE DETALJER Finn eksempler på symboler, kontraster eller andre spesielle detaljer. VURDERING AV BOKA Skriv terningkast og begrunn svaret. MÅLGRUPPE Hvem synes dere boka passer for? Begrunn svaret. BUDSKAP OG FORMÅL Hvorfor tror dere forfatteren har skrevet boka? Begrunn svaret. H. Aschehoug & Co

Like dokumenter

For økt elevengasjement i norsk 8 10

For økt elevengasjement i norsk 8 10 GRATIS AONNEMENT okmål For økt elevengasjement i norsk 8 10 8 2018 Fortellerstafett Formål: ruke ulike øvelser for å komme i gang med egen skriving ruke noen vanlige