Eksamensoppgaven ser gjerne slik ut

Størrelse: px

Begynne med side:

Download "Eksamensoppgaven ser gjerne slik ut"

Ingvild Stene
6 år siden
Visninger:

2 å tolke noveller

3 Eksamensoppgaven ser gjerne slik ut Tolk novellen Kommentar: Du skal skrive om både form og innhold. Du skal gjøre greie for virkemidlene og den funksjonen de har, og begrunne dine egne tanker om teksten. Bruk relevant fagspråk.

4 Å tolke Å analysere Forstå noe på en bestemt måte Kan skje automatisk Kan gjøres basert på en analyse undersøkelse av teksten Det er dette man vil at du skal gjøre på eksamen. Undersøke form og innhold grundig Form: skrivemåten Innhold: hva det skrives om.

5 motiv tema Den ytre handlingen. Alt vi får lese om, helt konkret Det novellen i egentlig handler om. Hovedideen.

6 motiv tema Den ytre handlingen. Alt vi får lese om, helt konkret Det novellen i egentlig handler om. Hovedideen. Dette er hva tolkningen dreier seg om.

7 Budskap Hva forfatteren vil si oss. Svært relevant i noen tekster. Men ikke alle tekster har et klart budskap.

8 Motiv, tema budskap Si hva som er motivet, men ikke bruk mye plass på det. Skriv nyansert: «Temaet kan sies å være» Forklar hvorfor man kan tolke novellen på denne måten. Finner du flere temaer, behandler du dem i egne avsnitt. Vis gjerne at du ser mange mulige temaer, men gå i dybden på et eller to. Vær grundig når du snakker om temaet Alt som kommer etter dette, er dine beviser for at tolkningen din er god. Snakk om tema også underveis.

9 Komposisjon 1. Eksposisjon Situasjonen presenteres 2. Igangsettingsfase Handlingen starter 3. Spenningsstigning Mer og mer skjer 4. Klimaks (spenningstopp) Fortellingen når sitt høydepunkt 5. Spenningsutløsning Alt som skjer etter speningstoppen

10 Komposisjon Er novellen fortalt i nåtid eller i fortid?? Hva slags innledning har teksten, og hvorfor tror du forfatteren har valgt nettopp denne? Noveller begynner gjerne in medias res (i midten av tingene). Det kan du jo i så fall kommentere. Har den kanskje en sirkelkomposisjon at den begynner å slutter på samme sted eller samme måte?

11 Forfatter Forteller Et menneske Den som har skrevet teksten Stemmen som bor inne i teksten Stemmen vi hører hver gang vi leser en tekst.

12 Forfatter Forteller Et menneske Den som har skrevet teksten Stemmen som bor inne i teksten Stemmen vi hører hver gang vi leser en tekst. Mest interessant når vi analyserer en novelle.

13 Fortellertype Personal forteller Autoral forteller "Jeg"-forteller. Fortelleren selv med i fortellingen. Bare en stemme som forteller utenfra. Ikke selv med i handlingen To typer: Autoral refererende Vet bare hva folk sier og gjør Autoral allvitende Vet også hva folk tenker og føler

14 Hvis fortelleren er autoral allvitende: Så kan synsvinkelen:. Enten ligge kun hos én person eller veksle mellom å ligge hos ulike personer. Forfatterens valg av synsvinkel betyr gjerne mye for vår opplevelse av novellen.

15 Rekkefølgen ting fortelles i Historien kan være bygget opp kronologisk Historien fortelles i den rekkefølgen tingene hender Forfatteren kan benytte prolepser: Å foreta et sprang frem i tid. Fortelle noe som egentlig skjer senere i historien Forfatteren kan også benytte analepser: Sprang tilbake i tid. Forfatteren kan også bruke ellipser: Man hopper over ting som er uvesentlige. (Eks: Så skjedde ingenting på seks år).

16 Personene Hvordan beskrive personene i novellen? Væremåte? Tenkemåte? Talemåte? Hva vil de? Hva motiverer dem? Hva er problemet deres (hvis de har noen)? Hvordan gir forfatteren oss informasjon om personene? Direkte eller indirekte? Forstår noen av personene noe nytt om verden i løpet av novellen? Forandrer noen av personene seg i løpet av novellen? Hva påvirker dem?

17 Miljøet Hva slags miljø foregår novellen i? Høyt oppe i borgerskapet (rike folk)? Blant fattige folk? I et ungdomsmiljø? I vår egen tid? For hundre eller to hundre år siden? Andre ting? Hvor er vi? Hva slags forventninger og press finnes i dette miljøet? Påvirker miljøet de valgene som novellens personer tar? Forstår vi personene bedre ved å forstå miljøet rundt dem?

18 Kontraster Viktige motsetninger i novellen? Hva har disse å si for hvordan vi forstår novellens tema? lyst - mørkt fattig rik kunnskap uvitenhet godhet ondskap fortid nåtid natur kultur inne ute varme kulde liv død styrke svakhet

19 Språklige trekk Viktige ord (som går igjen)? Lange eller korte setninger? Er setningene fullstendige eller ufullstendige? Domineres teksten av mange verb? (mye handling)?... Eller av mange substantiv og adjektiv (mange beskrivelser)? Er skrivestilen ulik i begynnelsen og slutten? Har teksten et muntlig preg Snakker personene dialekt (eller sosiolekt)? Hva har skrivestilen å si for hvordan vi opplever novellen?

20 Metaforer, symboler, osv. Brukes mange Metaforer? Sammenligninger? Ord med bestemte konnotasjoner? Allusjoner? Symboler? Overdrivelser eller underdrivelser? Andre virkemidler? Hva har disse å si for hvordan vi tolker temaet?

21 Historisk epoke Hvilken epoke er novellen skrevet i? Romantikken? Realismen? Naturalismen? Modernismen? På 1970-tallet da folk var politisk engasjerte i arbeider- og kvinnekamp? Hva var folk interessert i på denne tiden? Kan vi forstå novellen i lys av epoken den ble skrevet i? NB! Pass på å bruke sunn fornuft når du skriver om dette. Ofte er dette punktet mer aktuelt for eldre tekster.

22 Aktantmodellen Kan aktantmodellen brukes? Hvem er hovedperson? Hva er prosjektet? Hvem/hva fungerer som hjelper Hvem/hva er motstanderen NB! Aktantmodellen fungerer godt å bruke på noen noveller, men ikke i det hele tatt på andre.

23 Konklusjon Motiv, tema budskap Komposisjon Fortellertype Rekkefølgen ting fortelles i Personene Miljøet KontrasterH Språklige trekk Metaforer, symboler, osv. Motiv og tema, komposisjon, fortellertypen og personene bør man alltid skrive litt om, uansett hva slags novelle du skal tolke Av andre ting å se etter, varierer det veldig fra novelle til novelle hva som er mest interessant å skrive om. Skriv om de tingene som er mest relevante for akkurat den novellen du skal tolke. Du kan selv velge hvilken rekkefølge du tar opp de ulike tingene i. Det finnes ikke én riktig rekkefølge. Historisk epoke Aktantmodellen

Like dokumenter

Å tolke noveller. Jostein Christensen og Asbjørn Odin Aag

Å tolke noveller. Jostein Christensen og Asbjørn Odin Aag Å tolke noveller Jostein Christensen og Asbjørn Odin Aag Oppgaven ser gjerne slik ut Tolk novellen Kommentar: Du skal skrive om både form og innhold. Du skal gjøre greie for virkemidlene og den funksjonen