Periodeplan april juni 2015, for Lyderhorn ved Valheim barnehage

Transkript

1 Periodeplan april juni 2015, for Lyderhorn ved Valheim barnehage «Endelig banker våren på vår dør, og vi får lyse dager» Vel overstått påske. Det er vidunderlig å starte en ny periodeplan med vårens energi. I kommende periode skal vi få oppleve og erfare vekst i både planteriket og dyreriket. Det gleder vi oss til. Vi takker dere for et flott oppmøte på påskefrokosten vår, den gikk over all forventning, med lite gråt når dere foreldre skulle gå. «Lyderhorngjengen» 2 åringer begynner å innta hjemområdet vårt. Nå kan vi ikke si at vi er en ren ettårsgruppe lenger. Barna vokser og blir eldre, og to har allerede feiret sin 2. bursdag. Vi opplever gruppen som trygg og tillitsfull, samt at de har et unikt fellesskap som er inkluderende og preget av gode relasjoner. De er god på å gi hverandre kos og trøst. Selvfølgelig er de uenige og vil ta hverandres leker innimellom, dette er en del av den sosiale læringen på lik linje med alt det positive de tilfører gruppen og hos hverandre. Gruppen er stabil og er fortsatt den samme, både med voksne og barn.

2 «Dette har vi opplevd og erfart i januar, februar og mars» Vi fikk smake litt på vinteren. Og har fått erfare hvordan vann kan fryse til is ved kulde. De flotte kunstverkene våre hang vi opp i treet utenfor Lyderhorn og Nipen. Internasjonale uker: Vi takker Ronja sine foreldre for den flotte sameluen vi fikk låne. Roberto var den eneste som hadde stort nok hode til at den passet.

3 Vi er blitt både gode og kreative når det gjelder matlaging. Prosjektet med «Min favorittmiddag» har vært positivt, og barna er blitt glad i kokeboken de har bidratt til.

4 Turene våre har vært noe variert og innholdsrike. Vi holder oss i nærmiljøet. Vi har både sett og matet ender ved Lyngbøvannet, gått inn i rør ved Eliasmarken og sett gravemaskin ved Lyngbø sitt klubbhus. Vi bruker vogner for å klare å komme oss et stykke bort fra barnehagen, og bruker beina våre til å gå og løpe med når vi er fremme ved turmålet. Vi bytter på å gå langs veiene. Vi undersøker teknikker sammen, og finner ut hva som er passe stort til å trille inn i røret. Biler fungerer bra, men ikke alle. Noen er for store og de sitter fast eller får ikke plass. De som er passelige kan kjøre hele veien ned til enden. Så må vi begynne fra toppen igjen oppe på benken. Mange begreper og matematikk i denne leken.

5 Hverdagsglimt: Hverdagen vår er preget av lek, omsorg og læring. Både inne og ute. Vi leker frilek på sanserom og tumlerom. Klatrer i fjellet utenfor og vi har planlagte aktiviteter som male på glass, drama og bading. Jone og Ronja synger; «Hokus og Pokus, hei filliokus. Troll ned i esken sover du? Nå skal vi trolle, kaffe og bolle. Hei filliokus kom frem. Tjohei!»

6 Jone og Leah Isobell har fylt 2 år i vinter. Vi har feiret dem begge, og det var stas. «Dette kan vi se frem til i april, mai og juni» Prosjektarbeid: Vi ønsker (med bakgrunn i våre observasjoner av barnegruppen) å ha prosjekt om vann. Gjennom dette temaet kan vi lære og skape erfaringer innenfor mange fagområder. Vi ønsker å lage oss akvarium, gå på besøk til akvariet, spise fisk, plante blomster og vanne dem. Her er noen av målene (hentet fra Rammeplanen)vi ønsker å tilnærme oss i kommende periode og hvilke læringsaktiviteter vi planlegger å gjennomføre for å nå disse: Kommunikasjon, Språk og Tekst: - lytte, observere og gir respons i gjensidig samhandling med barn og voksne - videreutvikle sin begrepsforståelse og (bruke et variert ordforråd) Vi prater mye sammen med barna. Dialogen med barna skal fungere som et gjensidig samspill. Vi lytter og svarer. Vi prater om det de er opptatt av i hverdagen, det de opplever hjemme, og hva vi skal gjøre den aktuelle dagen. Ved fokus på temaet vann vil barna få nye begreper omkring havet, fisker, frø, planter, vått, tørt, kaldt, varmt Kropp, bevegelse og helse - få en positiv selvoppfatning gjennom kroppslig mestring - skaffe seg gode erfaringer med varierte og allsidige bevegelser og utfordringer

7 - videreutvikle sin kroppsbeherskelse, grovmotorikk og finmotorikk, rytme og motoriske følsomhet - få gode erfaringer med friluftsliv og uteliv til ulike årstider - få en begynnende kunnskap om menneskekroppen og forståelse for betydningen av gode vaner og sunt kosthold. Å gi barna et variert og utviklende motorisk tilbud både ute og inne har vi alltid fokus på. Denne perioden vil det også bli mer vannlek i bleie, ute (håper vi) og inne. Vi ønsker å tilby barna fisk til middag, dette for å finne ut mer om fiskene vi har i vårt farvann, samt å ha fokus på et sunt kosthold og dets positive egenskaper for en sunn kropp. Vi vil også synge og danse, klapp, trampe og tromme rytmer. Kunst, kultur og kreativitet - utvikle elementær kunnskap om virkemidler, teknikk og form for å kunne uttrykke seg estetisk i visuelt språk, musikk, sang, dans og drama. Ved å lage vårt eget akvarium får vi malt, tegnet og formet fisker og andre kreasjoner som befinne seg i havet. Vi må undersøke på data hvordan det ser ut under vannskorpen. Natur, miljø og teknikk - oppleve glede ved å ferdes i naturen og får grunnleggende innsikt i natur, miljøvern og samspillet i naturen. I tillegg til turer i nærmiljøet er det å sette frø til blomst, vanne og stelle dem en god arena for danning, miljøbevissthet og en start på bærekraftig utvikling. Etikk, religion og filosofi - tilegne seg samfunnets grunnleggende normer og verdier - utvikle toleranse og interesse for hverandre og respekt for hverandres bakgrunn, uansett kulturell og religiøs eller livssynsmessig tilhørighet

8 Vi skal ta vare på det vi dyrker og vi skal ta vare på hverandre. Vi prater om vennskap, og behandler hverandre med respekt og omsorg. Nærmiljø og samfunn - utvikle tillit til egen deltakelse i og påvirkning av fellesskapet - bli kjent med og delta i samfunnet gjennom opplevelser og erfaringer i nærmiljøet - oppleve at det tas like mye hensyn til gutter og jenter Alle barna skal få være med i prosessene våre. På sine premisser og med hele seg. Vi er ikke et felleskap og en gruppe når vi opererer alene, fellesskapet er det alle barna og de voksne på Lyderhorn som utgjør sammen. Antall, rom og form - utforske og leke med tall og former - tilegne seg anvendbare matematiske begreper - erfare, utforske og leke med form og mønster, erfare ulike typer størrelser, former og mål gjennom å sortere og sammenligne Vi fortsetter med bevisstgjørende matematisk språk i matlaging. Vi vil også se på fiskene og blomstenes former. Vi teller og måler størrelser. «Viktige datoer og begivenheter» Dato/måned: April uke 17 April 24 Mai 7 Hva skjer: Verdens bokdag uke avsluttes 23 april Pysjamasfest Nærmiljødag

9 Mai 13 Mai 15 Mai 18 og 20 Mai/Juni Juni 17 Aktivitetsdag Planleggingsdag (vi er stengt) Barnehagefotografering (nærmere info kommer) Gårdsbesøk Velkommen til kurvfest og sommeravslutning «Gratulerer med dagen til:» 9. april Liam 2 år 24. mai Ronja 2 år 26. mai Even 2 år Vi ønsker dere en fin vår Med hilsen fra Cecilie, Roberto og Runhild