Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, Kjillarstuggu Høst 2012

Transkript

1 Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, Kjillarstuggu Høst 2012

2 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR INNSET OG VONHEIM BARNEHAGER 2012 OG PLAN FOR KOMPETANSE- OG KVALITETSUTVIKLING Halvårsplana skal vise progresjon i aktivitetene. Gjennom progresjon vil barna oppleve at hvert barnehageår innebærer nye opplevelser og erfaringer, samtidig som noe gjentar seg. Progresjon handler om å skape mening i barnas liv. I det konkrete arbeidet må vi også ta del i barnas innspill og medvirkning. Fagområde : Kommunika sjon, språk og tekst Gjennom mange og varierte inntrykk og opplevelser og rik mellommennneskelig kommunikasjon skal barna i barnehagen få en tidlig og god språkstimulering. Aldersgruppe Mål fra rammeplan: Gjennom arbeid med kommunikasjon, språk og tekst skal barnehagen bidra til at barna: Aktiviteter: 1-2 Lytter, observerer og gir respons i gjensidig samhandling med barn og voksne. Hverdagsaktiviteter Musikk, cd og instrumenter Rim og regler Blir kjent med bøker, sanger, bilder, media med mer 2-3 Som for 1-2 åringen + Videreutvikle sin begrepsforståelse og bruker et variert ordforråd. 3-4 Som for 2-3 åringen+ Bruker sitt språk for å uttrykke følelser, ønsker og erfaringer, til å løse konflikter og å skape positive relasjoner i lek og annet samvær. Som for 1-2 åringene + Frilek Spill og puslespill Bibliotekbesøk Samarbeid med biblioteket. Vi får bokkasser fra biblioteket to ganger i halvåret Tegning og maling Som for 2-3 åringene+ Frilek og rollelek Samlinger om vennskap. Ulike temaer hentet fra En lang, lang rekke med venner Lekeskriving Besøke dagsenteret to mandager i høsthalvåret

3 4-5 Som for 3-4 åringen + Får et positivt forhold til tekst og bilde som kilde til estetiske opplevelser og kunnskaper, samtaler, og som inspirasjon til fabulering og nyskaping. Som for 3-4 åringene + Vi skal følge FORUTs barneaksjon; Lansbybarna i Bawatele. I den forbindelse vil aktivitetene blant annet bestå av: Fortellinger og samtaler om det å være barn i et annet land og en annen kultur. Skape toleranse overfor en mangfoldig verden. Se filmsnutter Prøve ut ulike aktiviteter og leker på andre måter enn vi er vant med Spille spill Lære nye sanger Formingsaktiviteter Gjennomføre aksjonsdag 5-6 Som for 4-5 åringen Lytter til lyder og rytme i språket og blir fortrolige med symboler som tallsiffer og bokstaver. Som for 4-5 åringen + Bokstavsamling hver torsdag eller fredag med fokus på ulike språkaktiviteter, rytmer, bokstaver. vi bruker gobokens abc og blir kjent med bokstavene i alfabetet. Oppgaver og sanger knyttet til hver bokstav. Oppgaveark knyttet til den bokstaven vi holder på med vil være tilgjengelig på tegnerommet for de som ønsker. Vi vil lage bokstaver av ulike naturmaterialer etter hvert som vi blir kjent med de. Fast mattegruppe på turdag tirsdager, en gruppe annenhver tirsdag der vi gjør aktiviteter hentet fra mattemeisen. Oppgavene innebærer både praktiske oppgaver, fortellinger og sanger. Aktivitetene vil i hovedsak foregå ute. Fagområde: Kropp, bevegelse og helse. Gjennom variert og allsidig fysisk aktivitet ute og inne samt et godt kosthold, får barna i barnehagen innsikt i hvordan de kan ivareta helse og livskvalitet.

4 Aldersgruppe Mål fra rammeplan: Gjennom arbeid med kropp, bevegelse og helse skal barnehagen bidra til at barna: Aktiviteter: 1-2 Får en positiv selvoppfatning gjennom kroppslig mestring. Ulike hverdagsaktiviteter Skaffer seg gode erfaringer med varierte og allsidige bevegelser og utfordringer. 2-3 Som for 1-2 åringen + Videreutvikler sin kroppsbeherskelse, grovmotorikk og finmotorikk, rytme og motoriske følsomhet. Utvikler forståelse og respekt for egen og andres kropp og for at alle er forskjellige. 3-4 Som for 2-3 åringen+ Får gode erfaringer med friluftsliv og uteliv til ulike årstider. Som for 1-2 åringen + Bevegelsesaktiviteter med blant annet bevegelsessanger Videreføre gode vaner for hygiene spesielt i forbindelse med dobesøk og måltid Som for 2-3 åringen + Faste turdager og ellers mye fokus på uteliv og grovmotoriske aktiviteter 4-5 Som for 3-4 åringen + Får kunnskap om menneskekroppen og forståelse for betydningen av gode vaner og sunt kosthold. Som for 3-4 åringen + Besøk i hallen (gymsal) annenhver onsdag med ulike aktiviteter Samlinger med tema Ja mat og Nei mat, sunt/usunt. Barna deltar på matlaging spesielt i varmmat ukene. 5-6 Som for 4-5 åringen + Utvikle glede ved å bruke naturen til utforskning og kroppslige utfordringer og får en forståelse av hvordan en bruker og samtidig tar vare på miljøet og naturen. Som for 4-5 åringen + Bruke naturen til bevegelse gjennom alle årstider og med ulikt utstyr Fast turdag hver uke der vi går en litt lengre tur, f.eks Kammerssetra. På turene legger vi til rette for variert fysisk aktivitet Innøve gode vaner for søppelsortering og gi barna en forståelse av hvorfor det er viktig. Overgangen barnehage skole: Siden gruppa vi har på Kjillarstuggu er ei ren førskolegruppe vil mange av de aktivitetene vi holder på med gjennom ei uke være skoleforberedende aktiviteter. I tillegg legger vi vekt på

5 at barna skal bli mest mulig selvstendig i løpet av året når det gjelder påkledning, pakke sekk, finne frem i egne saker og dorutiner. Samarbeid med skolen vil komme i plan for vårhalvåret. ARBEID MED FAGLIG STANDARD I BARNEHAGEN Alle barnehagene i Rennebu arbeider med en faglig standard. Ny standard settes av alle pedagogiske ledere i kommunen, dette skjer hvert halvår. På strategimøte ble det valgt nytt fokusområde som gjelder i perioden 1. august til 31. desember FOKUSOMRÅDE: Klare sjøl! til beste for barn og voksne STANDARD: Som voksen har jeg ansvar for å tilrettelegge for selvstendighet og mestring å skape bevissthet rundt tid og rom Gjøre mer av: BESTE PRAKSIS: En voksen veileder og støtter barna til: selv å pakke sekk til tur finner riktig klær etter vær og kle på seg mest mulig selv Gjøre nytt eller annerledes: Ordensbarnet og en voksen ser på gradstokken og markerer på en gradstokk inne hvor mange grader det er ute. Sette bilder på en plakat om hvilke klær vi skal ha på oss når vi går ut.

6 IKT mål: I løpet av barnehageåret har vi som mål at hvert barn skal få dokumentere sin egen barnehagedag ved selv å ta bilder. Bildene vil samme dag som de er tatt vises på digital fotoramme i garderoben. I etterkant plukker barnet ut noen bilder det vil sette tekst til. Teksten skrives på datamaskin. Bilde og tekst vil til slutt ende opp med ei utstilling der alle får vist frem sin dag våren En voksen vil selvfølgelig være til hjelp og støtte underveis og dette tror vi blir verdifull læring både for barn og voksne. Miljømål: Innøve gode vaner for søppelsortering og gi barna en forståelse av hvorfor det er viktig. Vi vil sortere restavfall, glass/metall, papp, papir og plast. PEDAGOGISK DOKUMENTASJON Vi vil gjennom praksisfortellinger og bilder evaluere det pedagogiske arbeidet på avdelinga. Vi vil på ulike måter involvere barna slik at de får medvirkning i barnehagehverdagen. Personalet har faste refleksjonsmøter der pedagogisk dokumentasjon er en del av innholdet. Vi ønsker å fortsette med at hver ansatt lager minst en dokumentasjon pr. halvår. Denne blir lagt fram på refleksjonsmøte på avdelingen og reflektert rundt. Målet er at refleksjonen skal gjøre noe med vår måte å se/observere på og kanskje endre praksis. VURDERING Halvårsplanen vurderes hvert halvår. Barna tas med i planleggings- og vurderingsarbeidet på avdelinga. Derfor er planene i halvårsplanen grovt planlagt. Detaljerte planer blir til etter hvert som vi blir kjent med barna og gruppa. Barna får mulighet til å medvirke i planlegginga innenfor de rammene som er satt ut fra gjeldende satsingsområder. Ukeplaner og månedsplaner blir evaluert på refleksjonsmøtene og foreldrene får deretter nødvendig informasjon via Kjillarluka som blir sendt ut ca en gang per måned. FASTE AKTIVITETER I BARNEHAGEN Måned Aktivitet August September Tirsdag 04: Samarbeid med biblioteket bokkasser til barnehagen - lesestund med Bente fra biblioteket

7 Oktober Høstkonsert på torget Torsdag 18: foreldremøte på Kjillarstuggu. Manifest mot mobbing med vennskap som tema November Samarbeid med biblioteket bokkasser til barnehagen - lesestund med Bente fra biblioteket Desember Førjulsfest Adventssamling i kirka Julegløgg for foreldre og foresatte ved lavvoen Hele året Bursdager: Vi feirer med flagg, egen bursdagssamling der barnet får bursdagsstjerne, lys og sang. Barnet velger en fortelling eller eventyr til samlingen. Vi koser oss med fruktsalat eller fruktspyd som bursdagsgodt. De som har bursdag på sommeren og før skolen starter blir feiret på barnehagen før ferien.