Kartleggingsprøver 2015

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Kartleggingsprøver 2015"

Transkript

1 Kartleggingsprøver 2015 Retningslinjer og veiledning til skoleeiere og skoleledere Sist oppdatert 20. januar 2015 Bokmål

2 Innhold 1. OM KARTLEGGINGSPRØVER Formål: Hvorfor kartleggingsprøver på trinn? Hvem skal gjennomføre kartleggingsprøver? Ansvarlig for gjennomføringen obligatoriske kartleggingsprøver Skoler med alternative læreplaner Internasjonale og utenlandske skoler Elever som får opplæring på et midlertidig opplæringssted Informasjon og spørsmål om prøvene FØR GJENNOMFØRINGEN Prøvetidspunkt (med frister) i Individuelt fritak Enkeltvedtak Hjelpemidler Tilrettelegging Kartleggingsprøver for samiske elever Eksempeloppgaver Informasjon til foreldre Bestilling av prøvemateriell UNDER GJENNOMFØRINGEN Informasjon om gjennomføring av prøvene Gjennomføring av papirbaserte prøver i lesing og regning Gjennomføring av den elektroniske prøven i engelsk Gjennomføring av den elektroniske prøven i digitale ferdigheter ETTER GJENNOMFØRINGEN Om oppbevaring og bruk av prøvemateriellet Resultater i PAS (gjelder kun kartleggingsprøvene i engelsk og i digitale ferdigheter) Oppfølging av resultatene Oppfølging av resultater på skolenivå Oppfølging av resultater på skoleeiernivå Nytt i 2015 Våren 2015 tilbys en ny elektronisk kartleggingsprøve i engelsk for 3. trinn. Prøven er frivillig for skolen, men dersom skolen velger å gjennomføre prøven må alle elever delta. For å gjennomføre prøven må skolen ha klassesett med hodetelefoner. Side 2 av 15

3 1. OM KARTLEGGINGSPRØVER Denne veiledningen er til skoleeier og skoleleder. Dokumentet inneholder krav og tips til planlegging, gjennomføring og oppfølging av kartleggingsprøvene på trinn. Det er publisert egne lærerveiledninger til hver av prøvene. 1.1 Formål: Hvorfor kartleggingsprøver på trinn? Kartleggingsprøvene på trinn skal gjennomføres for å avdekke hvilke elever som trenger ekstra oppfølging. Det er viktig at disse elevene blir sett tidlig i løpet slik at de kan tilbys den tilretteleggingen de har krav på. Kartleggingsprøvene er dermed også et verktøy for å hindre at elever faller fra senere i opplæringsløpet. Kartleggingsprøvene på trinn gir ikke informasjon om alle elever. Resultatene fra prøvene gir kun informasjon om elever som befinner seg rundt eller under en definert bekymringsgrense. Elever som har alt rett eller nesten alt rett er ikke nødvendigvis spesielt flinke elever. Derimot trenger elevene som havner like over eller under bekymringsgrensen ekstra tilrettelegging. Det er skoleeiers ansvar at tiltak iverksettes for de elevene som trenger ekstra oppfølging og støtte. Skoleeier skal etterspørre hvilke tiltak som er iverksatt og begrunnelser for disse. Prøvenes egenart innebærer at det gir liten mening for skoleeier å målstyre etter skolenes resultater fra kartleggingsprøvene. Kartleggingsprøvene er utviklet i tråd med læreplanens mål etter 2. og 4. trinn. De gjennomføres på våren på trinn. Kartleggingsprøvene er utviklet etter føringer i et rammeverk for prøvene. Det beskriver hvordan prøvene blir utviklet, hva slags innhold de skal ha, og hvordan bekymringsgrensene blir fastsatt. Utdanningsdirektoratet har ansvar for at prøvene blir gjennomført i samsvar med rammeverket. Prøvene utvikles av ulike fagmiljøer ved universiteter og nasjonale sentere og kvalitetssikres av eksterne forskere. 1.2 Hvem skal gjennomføre kartleggingsprøver? Ansvarlig for gjennomføringen obligatoriske kartleggingsprøver Ved offentlige skoler er det skoleeieren som har det overordnede ansvaret for gjennomføringen av kartleggingsprøver i sin kommune. For private skoler med rett til statsstøtte etter privatskolelova har skolestyret det tilsvarende ansvaret for gjennomføringen. Dette følger av forskrift til opplæringslova 2-4 og forskrift til privatskolelova 2-4. Skolelederen er ansvarlig for gjennomføringen av kartleggingsprøver på sin skole etter retningslinjene som er gitt i denne veiledningen Skoler med alternative læreplaner Skoler med alternative læreplaner kan søke Utdanningsdirektoratet om enten å legge prøvene på et annet trinn enn det fastsatte, eller søke om fritak fra de obligatoriske Side 3 av 15

4 kartleggingsprøvene. Det samme gjelder skoler som er godkjent på grunnlag av en anerkjent pedagogisk retning. Ordlyden skal kunne søkje gir ingen automatisk rett til fritak. Skolen må begrunne søknaden ut fra læreplanene. Vi viser til forskrift til opplæringslova 2-4 tredje ledd og forskrift til privatskolelova 2-4 tredje ledd Internasjonale og utenlandske skoler Internasjonale skoler og utenlandske skoler kan etter søknad til Utdanningsdirektoratet få fritak fra de obligatoriske kartleggingsprøvene. Vilkåret for å gi fritak er at det verkar openbert urimeleg at elevane skal delta i prøvene. Dette skyldes at de obligatoriske kartleggingsprøvene er formålsløse dersom elevene ikke har fått opplæring etter gjeldende læreplaner. Vi viser til forskrift til opplæringslova 2-4 fjerde ledd Elever som får opplæring på et midlertidig opplæringssted Elever som er på et midlertidig opplæringssted eller en institusjon når prøvene gjennomføres, skal gjennomføre prøvene på det midlertidige opplæringsstedet. Skolen der eleven egentlig hører hjemme, skal sørge for at opplæringsstedet eller institusjonsskolen får tilgang til prøvene. Opplæringsstedet eller institusjonsskolen er ansvarlig for gjennomføringen og for at prøvebesvarelsen og prøveresultatet blir gjort tilgjengelig for skolen der eleven hører til. 1.3 Informasjon og spørsmål om prøvene Skoleeieren og skolelederen skal gjøre seg kjent med informasjon om kartleggingsprøver i denne veiledningen og ha kjennskap til innholdet på Utdanningsdirektoratets nettside om kartleggingsprøver ( I tillegg skal skoleeieren og skolelederen kjenne til veiledningene til lærerne for de ulike prøvene. Her finnes det informasjon om hva prøven måler, og hvordan resultatene pedagogisk kan følges opp etter gjennomføringen. Spørsmål om gjennomføringen av kartleggingsprøver skal rettes tjenestevei. Det vil si at skolelederen skal ta kontakt med sin skoleeier, og skoleeieren skal rette spørsmål til utdanningsavdelingen hos Fylkesmannen i sitt fylke. Side 4 av 15

5 2. FØR GJENNOMFØRINGEN I denne delen finner du en oversikt over skoleeiers og skoleleders ansvar før gjennomføringen av obligatoriske og frivillige kartleggingsprøver. Skoleeieren skal Skolelederen skal ha lest denne veiledningen og sidene om kartleggingsprøver på ha lest denne veiledningen og gjort seg kjent med veiledningene til lærerne sørge for at skolene kjenner til denne veiledningen og lærerveiledningene sørge for at lærerne på skolen kjenner innholdet i lærerveiledningene sørge for at gjennomføringen av kartleggingsprøver i kommunen er i tråd med de retningslinjene som er gitt i denne veiledningen sørge for at gjennomføringen av kartleggingsprøver på skolen er i tråd med de retningslinjene som er gitt i denne veiledningen sørge for at skolene har tilstrekkelige tekniske og menneskelige ressurser til å kunne gjennomføre kartleggingsprøvene etter føringene i denne veiledningen sørge for at foreldre er informert om gjennomføringen, og at foreldrebrosjyren eller infoskriv om frivillig prøver blir delt ut i god tid før gjennomføringen være tilgjengelig for skoler i kommunen når de trenger veiledning og støtte til å forberede gjennomføringen være tilgjengelig for lærerne når de trenger hjelp og støtte til å forberede gjennomføringen ha lest brukerveiledningen til PAS/PGS for gjennomføring av de frivillige prøvene i engelsk og digitale ferdigheter ha lest brukerveiledningen til PAS/PGS ved gjennomføring av de frivillige prøvene i engelsk og digitale ferdigheter ha god kjennskap til PAS/PGS og yte brukerstøtte til sine skoler ved gjennomføring av de frivillige prøvene i engelsk og digitale ferdigheter ha god kjennskap til PAS/PGS og yte brukerstøtte til sine lærere ved gjennomføring av de frivillige prøvene i engelsk og digitale ferdigheter å sørge for at skolene har mottatt pakker med prøvehefter og sjekke at antall og målform stemmer holde seg oppdatert på «viktige meldinger» på Side 5 av 15

6 2.1 Prøvetidspunkt (med frister) i 2015 I denne tabellen finner du datoer for gjennomføring og frister.. Kartleggingsprøve Gjennomføringstidspunkt Obligatorisk eller frivillig Lesing 1. trinn (papirprøve) Lesing 2. trinn (papirprøve) Lesing 3. trinn (papirprøve) Regning 1. trinn (papirprøve) Regning 2. trinn (papirprøve) Regning 3. trinn (papirprøve) Engelsk 3. trinn (elektronisk prøve med lyttedel) Digitale ferdigheter 4. trinn (elektronisk prøve) 13. april 30. april Obligatorisk 13. april 30. april Obligatorisk 13. april 30. april Obligatorisk 13. april 30. april Frivillig 13. april 30. april Obligatorisk 13. april 30. april Frivillig 2. mars 20. mars Frivillig 2. mars 20. mars Frivillig Åpner for påmelding eller bestilling Bestilles fra 2. mars til og med 10. april 2015 Bestilles fra 2. mars til og med 10. april 2015 Påmelding fra 9. februar 2015 Påmelding fra 9. februar Individuelt fritak Kartleggingsprøvene i lesing trinn og regning 2. trinn er obligatoriske for alle elever. Adgangen til fritak er derfor begrenset. Hvis skolen har bestemt at de skal gjennomføre frivillige kartleggingsprøver, er prøven obligatorisk for alle elevene på det aktuelle trinnet. Det er kun to kategorier elever som skolelederen kan vurdere for fritak fra kartleggingsprøvene: elever som allerede har enkeltvedtak om rett til spesialundervisning etter 5-1 i opplæringslova, og der det også er klart at resultatet fra prøven som eleven blir fritatt fra, ikke vil ha noe å si for elevens opplæring elever som allerede har enkeltvedtak om rett til særskilt språkopplæring for språklige minoriteter etter 2-8 i opplæringslova, og der det også er klart at resultatet fra prøven som eleven blir fritatt fra, ikke vil ha noe å si for elevens opplæring Side 6 av 15

7 Dette betyr at elever med enkeltvedtak om spesialundervisning eller særskilt språkopplæring ikke automatisk skal få fritak fra kartleggingsprøvene. Skolelederen skal i samråd med læreren gjøre en særskilt og individuell vurdering av om resultatene til elever med enkeltvedtak kan være nyttig i lærerens tilrettelegging av opplæringen. Fritak skal skje etter alminnelige krav til forvaltningen, blant annet kravet til likebehandling og klagerett. Skolen kan fatte vedtak om fritak uten en formell søknad fra eleven/foreldrene, men disse skal få anledning til å uttale seg før et slikt vedtak blir fattet. Selv om en elev oppfyller vilkårene for fritak, kan eleven selv eller foreldrene likevel bestemme at eleven skal gjennomføre prøven. Denne avgjørelsen kan ikke skolen eller kommunen overprøve eller klage på. Dette står i 2-4 første og andre ledd i forskrift til opplæringslova og privatskolelova. Elever som er syke på prøvedagen, eller som har annet fravær, skal få mulighet til å ta prøven i ettertid Enkeltvedtak Avgjørelsen om fritak fra kartleggingsprøver er et enkeltvedtak etter forvaltningsloven. Dette innebærer blant annet at vedtaket skal komme i god tid før prøven være skriftlig og begrunnet gi informasjon om klagemuligheter si hvilken prøve det er gitt fritak fra vise til hjemmel i lovverket 2.3 Hjelpemidler Ved alle kartleggingsprøvene med unntak av kartleggingsprøvene i engelsk på 3. trinn og i digitale ferdigheter på 4. trinn - skal elevene ha blyant og papir tilgjengelig. Dette er de eneste hjelpemidlene elevene kan ha under gjennomføringen. 2.4 Tilrettelegging Enkelte elever kan ha behov for spesiell tilrettelegging i forbindelse med gjennomføringen av en kartleggingsprøve. Skolen skal sørge for all slik tilrettelegging. Skolen må legge den enkelte elevs behov til grunn for spesielle ordninger. Det er viktig at tilretteleggingen ikke har en form eller et omfang som påvirker resultatet og gjør det mindre reelt. Punktskriftbrukere Kartleggingsprøver i lesing og regning finnes i punktskriftversjoner på papir. Skoler med elever som trenger punktskriftversjoner, kan bestille prøvene fra: Statped midt, statped.midt@statped.no, telefon Tegnspråkbrukere Kartleggingsprøver i lesing og regning er tilrettelagt for tegnspråkbrukere. Skoler som ønsker å bestille instruksjonsvideoer til prøvene, kan bestille dem fra: Side 7 av 15

8 Statped midt, telefon Kartleggingsprøver for samiske elever Kartleggingsprøvene i regning og lesing er oversatt og tilpasset nord-, sør- og lulesamisk. De obligatoriske prøvene sendes direkte til skolene, men skolene må selv bestille de frivillige prøvene. Se informasjon om bestilling under punkt Eksempeloppgaver Eksempeloppgaver demonstrerer oppgavetyper som brukes i prøvene. Hensikten med at elevene skal gjennomgå disse er at de skal bli kjent med oppgaveformatet og bli trygge på prøvesituasjonen før de gjennomfører prøven. Eksempeloppgaver som er tilgjengelig på nettsidene våre ( Frivillig elektronisk kartleggingsprøve i digitale ferdigheter på 4. trinn. Frivillig elektronisk kartleggingsprøve i engelsk på 3. trinn, lyttedel og lesedel. Frivillig kartleggingsprøve i regning på 1. trinn. Hensikten med eksempeloppgavene er at både elever og lærere skal få mulighet til å øve på å gjennomføre oppgaver etter en bestemt instruks og på tid. Kartleggingsprøvene i lesing på trinn og i regning på 2. og 3. trinn har ikke eksempeloppgaver. Inne i selve prøveheftene er det eksempler til alle oppgavetyper slik at elevene får mulighet til å se hvordan disse løses før de skal jobbe selvstendig. Det er lærerens oppgave å forsikre seg om at alle elevene har forstått instruksen før elevene setter i gang med oppgavene på egen hånd. 2.7 Informasjon til foreldre Informasjonsbrosjyre om kartleggingsprøvene til foreldre finnes i trykt versjon på bokmål og nynorsk og blir sendt til skolene sammen med (de obligatoriske) prøveheftene i lesing og regning. Brosjyren er oversatt til samisk (nord-, sør- og lulesamisk) og engelsk. Disse kan lastes ned som pdf-filer fra Utdanningsdirektoratets nettside. Skolene kan få mer informasjon om de frivillige prøvene i engelsk og digitale ferdigheter fra våre nettsider ( Side 8 av 15

9 2.8 Bestilling av prøvemateriell De obligatoriske prøvene sendes automatisk, de frivillige prøvene må bestilles av skolen via et bestillingsskjema på Utdanningsdirektoratets nettsider. Skolen bestiller de frivillige prøvene på nettskjema som du finner her: Dersom skolen ikke har mottatt prøvehefter to uker før gjennomføring, har fått for få prøvehefter eller fått prøvehefter på feil målform, skal skolen sende en etterbestilling via nettskjemaet. Side 9 av 15

10 3. UNDER GJENNOMFØRINGEN I denne delen finner du en oversikt over skoleeiers og skoleleders ansvar under gjennomføringen av kartleggingsprøvene. Skoleeieren har ansvar for gjennomføringen av kartleggingsprøver i sin kommune. Dette innebærer: å sørge for at skolelederne får viktig informasjon i god tid før gjennomføringen å sørge for at alle skolene har tilstrekkelig med teknisk utstyr og tekniske og menneskelige ressurser for å kunne gjennomføre prøvene Skolelederen har ansvar for at gjennomføringen går som den skal på skolen. Dette innebærer: å sørge for at det er satt av tid i timeplanen til gjennomføringen være tilgjengelig for lærerne og støtte dem under gjennomføringen å sørge for at alle elever som skal gjennomføre de elektroniske prøvene på egen skole er registrert i PAS å ha et velfungerende system for brukerstøtte for de elektroniske prøvene å ha testet skolens datamaskiner og nettverk, og ha et system for brukerstøtte se egne punkter i brukerveiledningen til PAS/PGS 3.1 Informasjon om gjennomføring av prøvene Kartleggingsprøvene i engelsk på 3. trinn og i digitale ferdigheter på 4. trinn er elektroniske prøver, mens prøvene i lesing og regning er papirbaserte Gjennomføring av papirbaserte prøver i lesing og regning De obligatoriske prøvene blir sendt til skolen automatisk. Prøvene blir sendt til skolen omtrent to uker før prøvegjennomføringen. Skolelederen er mottaker av pakken. Antall prøver og målform står utenpå konvolutten. Antallet prøver i pakken er basert på tall fra GSI. Skolelederen må kontrollere at det er riktig antall prøvehefter, og at disse er på riktig målform. Hvis noe mangler i prøvesendingen, skal skolelederen sende bestilling via nettskjema på De frivillige prøvene i regning på 1. og 3. trinn må skolen selv bestille. Se punkt 2.8. Lærerne som er ansvarlige for prøvegjennomføringen, må ha satt seg godt inn i veiledningsmateriellet som er publisert på og Instruksjon for gjennomføring som er publisert i PAS ( i forkant av prøvegjennomføringen. Kartleggingsprøvene i lesing på trinn måler ferdigheter som danner grunnlaget for god lese- og skriveutvikling. Prøvene gjenspeiler progresjon i utviklingen av leseferdighet; fra språklig bevissthet, via bokstavkunnskap og ordlesing, til å lese ulike typer tekster med sammenheng og forståelse. Side 10 av 15

11 Det bør settes av ca. 60 minutter til gjennomføringen av kartleggingsprøvene i lesing. Noen av delprøvene skal gjennomføres innenfor en tidsramme, og det er viktig at denne følges. Kartleggingsprøvene i regning på trinn måler i hvilken grad elevenes begrepsforståelse og regneferdigheter er i samsvar med læreplanens mål for grunnleggende ferdigheter i regning. Prøvene inneholder oppgaver innenfor fire temaer; telleferdigheter, tallbegrep, tallrekka og tallinja og regneferdigheter. Det skal settes av ca. 60 minutter til gjennomføringen av kartleggingsprøvene i regning. Prøvene på 2. og 3. trinn bør gjennomføres med en pause på minst 10 minutter, men kan gjerne gjennomføres over to dager. Det er angitt i instruksjonsdelen når man bør ta pause. Alle delprøvene i regning skal gjennomføres innenfor en gitt tidsramme, og det er viktig at denne følges Gjennomføring av den elektroniske prøven i engelsk Kartleggingsprøven i engelsk på 3. trinn måler hovedsakelig elevenes ferdigheter i å gjenkjenne og forstå kjente og dagligdagse ord og uttrykk, muntlig eller skriftlig. Dette er det første trinnet i utviklingen av lese- og lytteferdigheter på et fremmedspråk. Prøven består av to deler; en lyttedel og en lesedel. Det skal settes av ca. 45 minutter til gjennomføringen av kartleggingsprøven i engelsk. Lytteprøven tar ca. 15 minutter, mens lesedelen tar ca. 30 minutter. Lytte- og lesedelen kan gjennomføres hver for seg på forskjellige dager eller på samme dag, med en pause mellom de to delene. For å gjennomføre lyttedelen trenger skolen hodetelefoner til hver datamaskin Gjennomføring av den elektroniske prøven i digitale ferdigheter Den elektroniske kartleggingsprøven i digitale ferdigheter på 4. trinn skal gjennomføres i Utdanningsdirektoratets prøvegjennomføringssystem (PGS-C). Detaljert informasjon om gjennomføring av prøver i PGS-C finnes i brukerveiledningen til PAS/PGS som er publisert på våre nettsider. Elevene skal logge seg på den elektroniske prøven på Påloggingen forutsetter at brukernavn og passord som elevene skal bruke for å gjennomføre de elektroniske prøvene, er hentet fra PAS. I tillegg trenger eleven et dagspassord. Dette er beskrevet nærmere i brukerveiledningen for PAS/PGS. Prøven må gjennomføres innenfor de fastsatte ukene, se punkt 2.1 oversikt over prøvetidspunkter. Den elektroniske prøven er åpen for gjennomføring mellom klokken og Innenfor denne tidsrammen kan skolen selv velge tidspunkt for prøvegjennomføringen. Skolen bør planlegge gjennomføringen av den elektroniske prøven, der det blant annet blir tatt hensyn til kapasiteten i det lokale nettverket og hos skoleeieren som skal gi brukerstøtte. Det er skoleeier som har ansvar for å gi skolene brukerstøtte. Skoleeieren kan kontakte Fylkesmannen i sitt fylke dersom det er nødvendig. Side 11 av 15

12 Skolen skal organisere avviklingen slik at elevene ikke kan se på hverandres prøver under gjennomføringen. Prøvetiden for digitale ferdigheter 4. trinn er 45 minutter. Side 12 av 15

13 4. ETTER GJENNOMFØRINGEN I denne delen finner du en oversikt over skoleeiers og skoleleders ansvar etter gjennomføringen av kartleggingsprøvene. Skoleeieren skal Skolelederen skal Vurdere om enkelte skoler trenger særskilt støtte til å følge opp resultatene. Følge opp resultatene på skolenivå i det lokale utviklingsarbeidet. Se til at skolene bruker resultatene hensiktsmessig. Legge til rette for at lærere følger opp elever som kommer under bekymringsgrensen. Sørge for at foreldrene til de elevene som kommer under bekymringsgrensen får tilbakemelding om resultatene og informasjon om videre tiltak, og at dette sees i sammenheng med annen relevant informasjon om eleven. 4.1 Om oppbevaring og bruk av prøvemateriellet Skolene kan selv bestemme om elevenes besvarelser skal arkiveres eller makuleres etter at det pedagogiske arbeidet med prøven er avsluttet. Skolene kan ikke publisere oppgaver, tekster eller illustrasjoner fra prøvene fordi prøvene inneholder rettighetsbeskyttet materiell. Prøvene har en levetid på ca. fem år før de revideres. De samme prøvene gjennomføres derfor flere år på rad. Tidligere gjennomførte prøver skal ikke brukes til å øve på årets gjennomføring da hensikten med prøvene vil falle bort. 4.2 Resultater i PAS (gjelder kun kartleggingsprøvene i engelsk og i digitale ferdigheter) Dagen etter gjennomføringen av den elektroniske kartleggingsprøven i engelsk og den elektroniske kartleggingsprøven i digitale ferdigheter kan læreren hente ut ulike resultater for å kunne jobbe pedagogisk og faglig med prøvene. Læreren kan også klikke seg igjennom elevbesvarelsene via elevmonitoren. Se lærerveiledningen for ytterligere informasjon om hvordan dette gjøres. 4.3 Oppfølging av resultatene Resultatene fra kartleggingsprøvene skal ikke rapporteres til Utdanningsdirektoratet. Prøvene er ikke utviklet for å sammenstille resultater på høyere nivå. Prøvene skal brukes i klasserommet og på skolen slik at enkeltelever med ekstra utfordringer oppdages tidlig i opplæringen og oppfølging/tiltak kan iverksettes. Side 13 av 15

14 NB! Resultatene på kartleggingsprøvene på trinn gir kun informasjon om elevene havner over eller under en bekymringsgrense. Prøvene er utviklet spesielt for å finne de elevene som trenger ekstra oppfølging og ikke for å gi informasjon om hele elevgruppen Oppfølging av resultater på skolenivå I lærerveiledningene til hver prøve, er det en egen del om oppfølging av resultatene og spesielt om oppfølging av de elevene som havner under bekymringsgrensen. Foreldre til elever som trenger ekstra oppfølging skal få tilbakemelding om resultatene fra kartleggingsprøven og informasjon om hvilke tiltak skolen iverksetter Oppfølging av resultater på skoleeiernivå Det er skoleeiers ansvar at kartleggingsprøvene gjennomføres i tråd med fastsatte retningslinjer. Skoleeier skal også se til at resultatene blir fulgt opp og at elever som havner under bekymringsgrensen på kartleggingsprøver får nødvendig og tilpasset oppfølging. Skoleeier skal/bør etterspørre hvilke tiltak/hvilken oppfølging skolen har iverksatt på bakgrunn av resultatene fra kartleggingsprøvene. Side 14 av 15

15 ø Schweigaards gate 15 Postboks 9359 Grønland 0135 OSLO Telefon utdanningsdirektoratet.no e2

Retningslinjer for gjennomføring

Retningslinjer for gjennomføring Retningslinjer for gjennomføring 2013 Kartleggingsprøver i grunnskolen Sist oppdatert 30.11.2012 bokmål 1 Innhold 1. Formålet med kartleggingsprøver... 3 2. Praktiske opplysninger... 4 2.1. Tidspunkt for

Detaljer

Retningslinjer for gjennomføring

Retningslinjer for gjennomføring Retningslinjer for gjennomføring 2012 Kartleggingsprøver i grunnskolen Versjon desember 2012 bokmål 1 Innhold 1. Formålet med kartleggingsprøver... 3 2. Praktiske opplysninger... 3 2.1. Tidspunkt for gjennomføring

Detaljer

Kartleggingsprøver 2015

Kartleggingsprøver 2015 Kartleggingsprøver 2015 Retningslinjer og rettleiing til skoleeigarar og skoleleiarar Sist oppdatert 20. januar 2015 Nynorsk Innhald 1. OM KARTLEGGINGSPRØVER... 2 1.1 Formål: Kvifor kartleggingsprøver

Detaljer

Kartleggingsprøver 2016

Kartleggingsprøver 2016 Kartleggingsprøver 2016 Retningslinjer og rettleiing til skoleeigarar og skoleleiarar Sist oppdatert desember 2015 Nynorsk Innhald 1. OM KARTLEGGINGSPRØVER... 3 1.1 Formål: Kvifor kartleggingsprøver på

Detaljer

Retningslinjer for gjennomføring av kartleggingsprøver i grunnskolen våren 2011

Retningslinjer for gjennomføring av kartleggingsprøver i grunnskolen våren 2011 Versjon februar 2011 Bokmål Retningslinjer for gjennomføring av kartleggingsprøver i grunnskolen våren 2011 Postadresse: Postboks 9359 Grønland, 0135 Oslo Besøksadresser: Schweigaardsgate 15 B, Oslo Britveien

Detaljer

Kartleggingsprøver 2016

Kartleggingsprøver 2016 Kartleggingsprøver 2016 Retningslinjer og veiledning til skoleeiere og skoleledere Sist oppdatert desember 2015 Bokmål Innhold 1. OM KARTLEGGINGSPRØVER... 3 1.1 Formål: Hvorfor kartleggingsprøver på 1.-4.

Detaljer

Retningslinjer for gjennomføringen av nasjonale prøver høsten 2010

Retningslinjer for gjennomføringen av nasjonale prøver høsten 2010 Versjon september 2010 Bokmål Retningslinjer for gjennomføringen av nasjonale prøver høsten 2010 Postadresse: Postboks 2924 Tøyen, 0608 Oslo Besøksadresser: Kolstadgata 1, Oslo Britveien 4, Molde Parkgata

Detaljer

Nasjonale prøver 2014

Nasjonale prøver 2014 Nasjonale prøver 2014 Veiledning til skoleeiere og skoleledere med retningslinjer for gjennomføring Sist oppdatert 12.09.2014 Bokmål Innhold 1. OM NASJONALE PRØVER... 3 1.1 Formål... 3 1.2 Hvem skal gjennomføre

Detaljer

Retningslinjer for gjennomføring

Retningslinjer for gjennomføring Retningslinjer for gjennomføring 2012 Kartleggingsprøver i grunnskolen Versjon desember 2012 nynorsk 1 Innhald 1. Føremålet med kartleggingsprøver... 3 2. Praktiske opplysningar... 3 2.1. Tidspunkt for

Detaljer

Prøver er ett vurderingsverktøy blant flere

Prøver er ett vurderingsverktøy blant flere Prøver er ett vurderingsverktøy blant flere Prøver i underveisvurderingen Hva slags informasjon trenger jeg/vi? Hvilken type informasjon gir prøven? Hva forteller resultatene meg om min gruppe? Hvordan

Detaljer

Nasjonale prøver

Nasjonale prøver Nasjonale prøver 17.08.2012 Veiledning til lærere Regning 5. trinn Bokmål Innhold Endringer i årets gjennomføring 2012... 3 1 OM PRØVEN... 4 Hva måler prøven?... 5 Hvordan bruke prøven i arbeidet med vurdering

Detaljer

Retningslinjer for gjennomføring av kartleggingsprøver i grunnskolen våren 2011

Retningslinjer for gjennomføring av kartleggingsprøver i grunnskolen våren 2011 Versjon februar 2011 Nynorsk Retningslinjer for gjennomføring av kartleggingsprøver i grunnskolen våren 2011 Postadresse: Postboks 9359 Grønland, 0135 Oslo Besøksadresser: Schweigaardsgate 15 B, Oslo Britveien

Detaljer

Nasjonale prøver

Nasjonale prøver Nasjonale prøver 01.08.13 Veiledning til lærere Lesing 5. trinn «Nasjonale prøver er et nyttig verktøy for læreren, skolen og skoleeieren fordi det gir informasjon om hvordan eleven mestrer lesing, regning

Detaljer

Nasjonale prøver

Nasjonale prøver Nasjonale prøver 01.08.13 Veiledning til lærere Regning 8. og 9. trinn «Nasjonale prøver er et nyttig verktøy for læreren, skolen og skoleeieren fordi det gir informasjon om hvordan eleven mestrer lesing,

Detaljer

Retningslinjer for gjennomføringa av nasjonale prøver hausten 2010

Retningslinjer for gjennomføringa av nasjonale prøver hausten 2010 Versjon september 2010 Nynorsk Retningslinjer for gjennomføringa av nasjonale prøver hausten 2010 Postadresse: Postboks 2924 Tøyen, 0608 Oslo Besøksadresser: Kolstadgata 1, Oslo Britveien 4, Molde Parkgata

Detaljer

Nasjonale prøver 01.09.14

Nasjonale prøver 01.09.14 Nasjonale prøver 01.09.14 Veiledning til lærere Lesing 5. trinn «Nasjonale prøver gir informasjon om hvordan eleven mestrer lesing, regning og engelsk». Bokmål Innhold 1 Nasjonal prøve i lesing for 5.

Detaljer

Til lærere. Hvordan bruke nasjonale prøver som redskap for læring? _Nasjonale_prøver_Lærere_A5_bokmål.indd :49

Til lærere. Hvordan bruke nasjonale prøver som redskap for læring? _Nasjonale_prøver_Lærere_A5_bokmål.indd :49 Til lærere Hvordan bruke nasjonale prøver som redskap for læring? 13-095_Nasjonale_prøver_Lærere_A5_bokmål.indd 1 27.05.13 13:49 Nasjonale prøver som redskap for læring Underveisvurdering handler om å

Detaljer

Nasjonale prøver 01.09.14

Nasjonale prøver 01.09.14 Nasjonale prøver 01.09.14 Veiledning til lærere Regning 5. trinn «Nasjonale prøver gir informasjon om hvordan elevene mestrer lesing, regning og engelsk» Bokmål Innhold 1 Nasjonal prøve i regning for 5.

Detaljer

Retningslinjer for gjennomføringa av nasjonale prøver hausten 2011

Retningslinjer for gjennomføringa av nasjonale prøver hausten 2011 Versjon juni 2011 Nynorsk Retningslinjer for gjennomføringa av nasjonale prøver hausten 2011 Postadresse: Postboks 9359 Grønland, 0135 Oslo Besøksadresser: Schweigaardsgate 15 B, Oslo Britveien 4, Molde

Detaljer

Nasjonalt kvalitetsvurderingssystem og nasjonale prøver. Presentasjon våren 2007

Nasjonalt kvalitetsvurderingssystem og nasjonale prøver. Presentasjon våren 2007 Nasjonalt kvalitetsvurderingssystem og nasjonale prøver Presentasjon våren 2007 Om innlegget Nasjonalt kvalitetsvurderingssystem lokalt ansvar Nasjonale prøver Kartleggingsprøver Nasjonalt kvalitetsvurderingssystem

Detaljer

Nasjonale prøver

Nasjonale prøver Nasjonale prøver 17.08.2012 Lesing 5. trinn - Veiledning til lærere Bokmål Innhold 1 Nasjonal prøve i lesing for 5. trinn... 3 Hva måler prøven?... 4 Hvordan bruke prøven i arbeidet med vurdering for læring?...

Detaljer

Til lærere. Hvordan bruke nasjonale prøver som redskap for læring?

Til lærere. Hvordan bruke nasjonale prøver som redskap for læring? Til lærere Hvordan bruke nasjonale prøver som redskap for læring? Nasjonale prøver som redskap for læring Vurdering for læring handler om å bruke informasjon om dine elever for å tilpasse opplæringen og

Detaljer

Nasjonale prøver i lesing

Nasjonale prøver i lesing Nasjonale prøver i lesing Et ledd i vurderingsarbeidet Oddny Judith Solheim 16. oktober, 2008 Nasjonale prøver i lys av et sammenhengende prøveog vurderingssystem Hvem er mottagerne av informasjon fra

Detaljer

Hva sier egentlig prøveresultatene noe om?

Hva sier egentlig prøveresultatene noe om? Hva sier egentlig prøveresultatene noe om? - sammenhengen mellom formål, prøveutforming, resultater og slutninger Nasjonal konferanse om lesing 27.mars 2012 Oddny Judith Solheim Lesesenteret www.lesesenteret.no

Detaljer

Nasjonale prøver 01.09.2014

Nasjonale prøver 01.09.2014 Nasjonale prøver 01.09.2014 Veiledning til lærere Engelsk 5. trinn «Nasjonale prøver gir informasjon om hvordan eleven mestrer lesing, regning og engelsk». Bokmål Innhold 1 Nasjonale prøve i engelsk for

Detaljer

Rundskriv Prøve- og oppfølgingsplan for skoleåret 2017/2018

Rundskriv Prøve- og oppfølgingsplan for skoleåret 2017/2018 Utdanningsetaten Rundskriv nr 7/2017 Til: Alle grunnskoler, Alle videregående skoler Saksnr: 16/02084-2 Arkivkode: 435 Fra: Avd. for pedagogisk utvikling og kvalitet Utsendt dato: 23.05.2017 Saksbeh: Gjelder

Detaljer

Kartleggingsprøve i digitale ferdigheter 4. trinn. Veiledning til lærere

Kartleggingsprøve i digitale ferdigheter 4. trinn. Veiledning til lærere Kartleggingsprøve i digitale ferdigheter 4. trinn Veiledning til lærere Bokmål februar 2014 Innhold 1 Kartleggingsprøve i digitale ferdigheter for 4. trinn... 3 Hva måler kartleggingsprøven i digitale

Detaljer

Nasjonale prøver er obligatoriske og er hjemlet i forskrift til opplæringsloven 2-4 og forskrift til friskoleloven 5.

Nasjonale prøver er obligatoriske og er hjemlet i forskrift til opplæringsloven 2-4 og forskrift til friskoleloven 5. Vår saksbehandler: Eva Mimmi Lund Direkte tlf: 23 30 12 33 E-post: eml@utdanningsdirektoratet.no Vår dato: 16.12.2004 Deres dato: Vår referanse: 2004/978 Deres referanse: Fylkesmannen Fylkeskommunen Sametinget

Detaljer

Nasjonale prøver

Nasjonale prøver Nasjonale prøver 01.08.13 Veiledning til lærere Lesing 8. og 9. trinn «Nasjonale prøver er et nyttig verktøy for læreren, skolen og skoleeieren fordi det gir informasjon om hvordan eleven mestrer lesing,

Detaljer

Rundskriv Prøve og oppfølgingsplan for skoleåret 2018/2019

Rundskriv Prøve og oppfølgingsplan for skoleåret 2018/2019 Utdanningsetaten Rundskriv nr 1/2018 Til: Alle grunnskoler, Alle videregående skoler Saksnr: 18/00052-1 Arkivkode: Fra: Avd. for pedagogisk utvikling og kvalitet Utsendt dato: 23.01.2018 Saksbeh: Marianne

Detaljer

Til lærere Hvordan bruke nasjonale prøver som redskap for læring?

Til lærere Hvordan bruke nasjonale prøver som redskap for læring? Til lærere 2014 Hvordan bruke nasjonale prøver som redskap for læring? Nasjonale prøver som redskap for læring Underveisvurdering handler om å bruke informasjon om elevene dine til å tilpasse opplæringen

Detaljer

Rammeverk for kartleggingsprøver på trinn. Innhold ARTIKKEL SIST ENDRET:

Rammeverk for kartleggingsprøver på trinn. Innhold ARTIKKEL SIST ENDRET: Rammeverk for kartleggingsprøver på 1.-4. trinn ARTIKKEL SIST ENDRET: 06.03.2018 Forberede, bestille, gjennomføre og følge opp kartleggingsprøvene Innhold Del I Hensikt med rammeverket - 1.1 Innledning

Detaljer

Nasjonale prøver

Nasjonale prøver Nasjonale prøver 17.08.2012 Lesing 8. og 9. trinn Veiledning til lærere Bokmål Innhold 1 Nasjonal prøve i lesing for 8. og 9. trinn... 3 Hva måler prøven?... 4 Hvordan bruke prøven i arbeidet med vurdering

Detaljer

Hvordan bruke prøver som redskap for god underveisvurdering? Rogaland

Hvordan bruke prøver som redskap for god underveisvurdering? Rogaland Hvordan bruke prøver som redskap for god underveisvurdering? Rogaland Hva skal vi snakke om? Prøver som grunnlag for kunnskapsbaserte beslutninger I klasserommet I lærerkollegiet I kommunen Utdanningsdirektoratets

Detaljer

Kartleggingsprøve i digitale ferdigheter 4. trinn. Veiledning til lærere

Kartleggingsprøve i digitale ferdigheter 4. trinn. Veiledning til lærere Kartleggingsprøve i digitale ferdigheter 4. trinn Veiledning til lærere Bokmål Februar 2015 Innhold 1 Kartleggingsprøve i digitale ferdigheter for 4. trinn... 3 Hva måler kartleggingsprøven i digitale

Detaljer

Kartleggingsprøve i digitale ferdigheter 4. trinn. Veiledning til lærere

Kartleggingsprøve i digitale ferdigheter 4. trinn. Veiledning til lærere Kartleggingsprøve i digitale ferdigheter 4. trinn Veiledning til lærere Bokmål November 2016 Innhold 1 Kartleggingsprøve i digitale ferdigheter for 4. trinn... 3 Hva måler kartleggingsprøven i digitale

Detaljer

Oppfølging av elever vi bekymrer oss for (Lese-skriveregneløftet)

Oppfølging av elever vi bekymrer oss for (Lese-skriveregneløftet) Grunnskolekontoret Saksframlegg Dato Løpenr Arkivsaksnr Arkiv 10.02.2017 10736/2017 2017/1032 Saksnummer Utvalg Møtedato Komite for Oppvekst og kultur 08.03.2017 Bystyret 30.03.2017 Oppfølging av elever

Detaljer

«Profilanalyse i Vokal, et verktøy for pedagogisk ledelse»

«Profilanalyse i Vokal, et verktøy for pedagogisk ledelse» «Profilanalyse i Vokal, et verktøy for pedagogisk ledelse» Innlegg ved Bjørg Wangen på ledersamling i oktober 2012 Bergen kommune, Fagavdeling barnehage og skole Vokal som registreringsverktøy for kartlegging

Detaljer

IKT BASERT EKSAMEN VÅREN 2009 BRUKERVEILEDNING FOR EKSAMENSANSVARLIG. Bokmål

IKT BASERT EKSAMEN VÅREN 2009 BRUKERVEILEDNING FOR EKSAMENSANSVARLIG. Bokmål IKT BASERT EKSAMEN VÅREN 2009 BRUKERVEILEDNING FOR EKSAMENSANSVARLIG versjon 2, vår 2009 Bokmål 1. Forberedelse... 2 2. Pålogging... 3 3. Identifisering/dagspassord... 5 4. Last ned oppgavene for prøvegruppen...

Detaljer

Nasjonale prøver 01.09.2014

Nasjonale prøver 01.09.2014 Nasjonale prøver 01.09.2014 Veiledning til lærere Engelsk 8. trinn «Nasjonale prøver gir informasjon om hvordan eleven mestrer lesing, regning og engelsk». Bokmål Innhold 1 Nasjonal prøve i engelsk for

Detaljer

TILSYNSRAPPORT. Gjennomføring av nasjonale prøver. Hamarøy kommune - Hamarøy sentralskole

TILSYNSRAPPORT. Gjennomføring av nasjonale prøver. Hamarøy kommune - Hamarøy sentralskole TILSYNSRAPPORT Gjennomføring av nasjonale prøver Hamarøy kommune - Hamarøy sentralskole 17.11.2017 1 Innholdsfortegnelse 1 Innledning... 3 1.1 Kort om Hamarøy sentralskole... 3 1.2 Om gjennomføringen av

Detaljer

Veiledning del 1 til nasjonal prøve i lesing 2009

Veiledning del 1 til nasjonal prøve i lesing 2009 Versjon 21. juli 2009 Bokmål Veiledning del 1 til nasjonal prøve i lesing 2009 Informasjon om prøven og gjennomføringen 8. trinn 1 Informasjon om nasjonal prøve i lesing på 8. trinn Torsdag 17. september

Detaljer

TILSYNSRAPPORT. Skolenes gjennomføring av nasjonale prøver Kautokeino kommune. Maze skole, Kautokeino barneskole, Kautokeino ungdomsskole

TILSYNSRAPPORT. Skolenes gjennomføring av nasjonale prøver Kautokeino kommune. Maze skole, Kautokeino barneskole, Kautokeino ungdomsskole Kautokeino kommune ved rådmannen Bredbuktnesveien 6 9520 Kautokeino TILSYNSRAPPORT Skolenes gjennomføring av nasjonale prøver 2014 I Kautokeino kommune Maze skole, Kautokeino barneskole, Kautokeino ungdomsskole

Detaljer

Nasjonale prøver 2014

Nasjonale prøver 2014 Nasjonale prøver 2014 Rettleiing til skoleeigarar og skoleleiarar med retningslinjer for gjennomføring Sist oppdatert 12.09. 2014 Nynorsk Innhold 1. OM NASJONALE PRØVER... 3 1.1 Formål... 3 1.2 Kven skal

Detaljer

VEILEDER FOR SKOLEEIERE OG SKOLELEDERE NASJONALE PRØVER

VEILEDER FOR SKOLEEIERE OG SKOLELEDERE NASJONALE PRØVER VEILEDER FOR SKOLEEIERE OG SKOLELEDERE NASJONALE PRØVER 21.1.2011 HENSIKTEN MED DENNE VEILEDNINGEN Veiledningen skal være til hjelp for skoleeiere og skoleledere i deres arbeid med å følge opp resultater

Detaljer

Deres ref: Vår ref: Saksbeh: Arkivkode: Dato: 2011/3904-0 Einar Hernborg, B63 15.11.2011

Deres ref: Vår ref: Saksbeh: Arkivkode: Dato: 2011/3904-0 Einar Hernborg, B63 15.11.2011 MOLDE KOMMUNE Fagseksjon skole Notat Deres ref: Vår ref: Saksbeh: Arkivkode: Dato: 2011/3904-0 Einar Hernborg, B63 15.11.2011 Til: Rådmannen Resultat av nasjonale prøver i engelsk 2011 Dette notatet baserer

Detaljer

Resultat av nasjonaleprøver 2009 Molde kommune

Resultat av nasjonaleprøver 2009 Molde kommune Molde kommune Fagseksjon skole Notat Deres ref: Vår ref: Saksbeh: Arkivkode: Dato: 2008/8423-0 Ivar Vereide, B63 24.11.2009 Til: Rådmannen Resultat av nasjonaleprøver 2009 Molde kommune Denne rapporten

Detaljer

Erfaringer eksamen 2013. Ragnhild Sperstad Lyng, Fylkesmannnen i Nord-Trøndelag

Erfaringer eksamen 2013. Ragnhild Sperstad Lyng, Fylkesmannnen i Nord-Trøndelag Erfaringer eksamen 2013 1 Slik fordelte trekket seg i fylket: Engelsk: 624 elever Matematikk: 602 elever Norsk: 510 elever Norsk (NOR1415): 27 elever Klager: Engelsk: 6 Matematikk: 14 Norsk hovedmål: 24

Detaljer

Dagens innhold. Tema, formål og bakgrunn for Felles nasjonalt tilsyn Innhold og gjennomføring av tilsynet

Dagens innhold. Tema, formål og bakgrunn for Felles nasjonalt tilsyn Innhold og gjennomføring av tilsynet Dagens innhold Tema, formål og bakgrunn for Felles nasjonalt tilsyn 2014-2017 Innhold og gjennomføring av tilsynet Utdanningsdirektoratets veiledningsmateriell Felles nasjonalt tilsyn 2014-2017: Tilsynstema:

Detaljer

Siljan kommune v/rådmann Jan Sæthre Postboks SILJAN TI LSYNSRAPPORT. prøver. Siljan kommune - Midtbygda skole

Siljan kommune v/rådmann Jan Sæthre Postboks SILJAN TI LSYNSRAPPORT. prøver. Siljan kommune - Midtbygda skole Fylkesmannen i Telemark Siljan kommune v/rådmann Jan Sæthre Postboks 16 3749 SILJAN TI LSYNSRAPPORT Skolens gjennomføring prøver av nasjonale Siljan kommune - Midtbygda skole 1 Innholdsfortegnelse 1. Innledning.........

Detaljer

Kartleggingsprøve i lesing 1. trinn

Kartleggingsprøve i lesing 1. trinn Kartleggingsprøve i lesing 1. trinn Veiledning til lærere 2014 «Formålet med kartleggingsprøver er å undersøke om det er enkeltelever som trenger ekstra oppfølging i ferdigheter og fag.» Bokmål mars 2014

Detaljer

Grunnskoleopplæring. Innhold

Grunnskoleopplæring. Innhold Grunnskoleopplæring Innhold Skolefakta... 2 Elevtall... 2 Antall ansatte på skolen... 2 Pedagogiske årsverk... 2 Lederårsverk... 2 Andre årsverk... 2 Antall ansatte i Aktivitetsskolen... 2 Prosentvis dekning

Detaljer

Veiledning og informasjon om eksamen våren Fauske 25/1 Mosjøen 26/1 Svolvær 28/1 Narvik 29/1

Veiledning og informasjon om eksamen våren Fauske 25/1 Mosjøen 26/1 Svolvær 28/1 Narvik 29/1 Veiledning og informasjon om eksamen våren 2016 Fauske 25/1 Mosjøen 26/1 Svolvær 28/1 Narvik 29/1 Program for dagen Presentasjon av ny eksamenstjeneste Skoleadministrator+ Påmelding av fagpersoner Lunsj

Detaljer

Kartleggingsprøve i engelsk 3. trinn

Kartleggingsprøve i engelsk 3. trinn Kartleggingsprøve i engelsk 3. trinn Veiledning til lærere Nytt i 2015 Den nye kartleggingsprøven i engelsk på 3. trinn er elektronisk. Prøven har en lyttedel og en lesedel. Avspillingen av lyttedelen

Detaljer

Oversikt over prøven til prøveledere

Oversikt over prøven til prøveledere Oversikt over prøven til prøveledere Vi gjør oppmerksom på at det kan bli små endringer i skjermbildene. Før prøven begynner Som prøveleder trenger du: En pc med tilgang til PAD Oppmøteliste til prøve

Detaljer

Deres ref: Vår ref: Saksbeh: Arkivkode: Dato: 2010/ Einar Hernborg,

Deres ref: Vår ref: Saksbeh: Arkivkode: Dato: 2010/ Einar Hernborg, MOLDE KOMMUNE Fagseksjon skole Notat Deres ref: Vår ref: Saksbeh: Arkivkode: Dato: 2010/3940-0 Einar Hernborg, 03.11.2010 Til: Rådmannen Resultat av nasjonale prøver i lesing 2010 Dette notatet baserer

Detaljer

Deres ref: Vår ref: Saksbeh: Arkivkode: Dato: 2013/ Einar Hernborg, B60/&

Deres ref: Vår ref: Saksbeh: Arkivkode: Dato: 2013/ Einar Hernborg, B60/& MOLDE KOMMUNE Fagseksjon skole Notat Deres ref: Vår ref: Saksbeh: Arkivkode: Dato: 2013/2969-0 Einar Hernborg, B60/&83 29.10.2013 Til: Rådmannen Resultat på nasjonale prøver i lesing 2013 Dette notatet

Detaljer

Varsel om tilsyn med Tana kommune - tilsyn med skolens arbeid med elevenes utbytte av opplæringen krav om innsendelse av dokumentasjon

Varsel om tilsyn med Tana kommune - tilsyn med skolens arbeid med elevenes utbytte av opplæringen krav om innsendelse av dokumentasjon FYLKESMANNEN I FINNMARK FINNMARKKU FYLKKAMANNI Oppvekst- og utdanningsavdelingen Bajåsåaddan- ja oahpahusossodat Deanu gieldaftana kommune v/ rådmannen Rådhusveien 24 9845 Tana Deres ref Deres dato Saksbehandler/direkte

Detaljer

Veiledningsmateriell Felles nasjonalt tilsyn Margareth Halle Fylkesmannen i Nord-Trøndelag

Veiledningsmateriell Felles nasjonalt tilsyn Margareth Halle Fylkesmannen i Nord-Trøndelag Veiledningsmateriell Felles nasjonalt tilsyn 2012-2017 Veiledningsmateriell til felles nasjonalt tilsyn 2014-2017 Veiledningen er tilgjengelig for skoler, kommuner, fylkeskommuner og fylkesmenn. Det finnes

Detaljer

Deres ref: Vår ref: Saksbeh: Arkivkode: Dato: 2010/ Einar Hernborg,

Deres ref: Vår ref: Saksbeh: Arkivkode: Dato: 2010/ Einar Hernborg, MOLDE KOMMUNE Fagseksjon skole Notat Deres ref: Vår ref: Saksbeh: Arkivkode: Dato: 2010/3940-0 Einar Hernborg, 17.11.2010 Til: Rådmannen Resultat av nasjonale prøver i engelsk 2010 Dette notatet baserer

Detaljer

Lunner kommune. Kommunale retningslinjer for Nasjonale prøver. -Grunnskole-

Lunner kommune. Kommunale retningslinjer for Nasjonale prøver. -Grunnskole- Lunner kommune Kommunale retningslinjer for Nasjonale prøver -Grunnskole- Gjelder fra 01.08.2009 Retningslinjer for Nasjonale prøver Lunner kommune 2 Bakgrunn Nasjonale prøver er et av flere tilgjengelige

Detaljer

Datainnsamling høsten 2015. - et samarbeidsprosjekt mellom Universitetet i Stavanger og Stavanger kommune

Datainnsamling høsten 2015. - et samarbeidsprosjekt mellom Universitetet i Stavanger og Stavanger kommune Datainnsamling høsten 2015 Stavanger-prosjektet Det lærende barnet - et samarbeidsprosjekt mellom Universitetet i Stavanger og Stavanger kommune Åse Kathrine Gjestsen, UiS Anne Elisabeth Dahle, Lesesenteret,

Detaljer

Saksfremlegg. Saksnr.: 08/1393-1 Arkiv: B65 Sakbeh.: Ole Johansen Sakstittel: ORIENTERING NASJONALE PRØVER

Saksfremlegg. Saksnr.: 08/1393-1 Arkiv: B65 Sakbeh.: Ole Johansen Sakstittel: ORIENTERING NASJONALE PRØVER Saksfremlegg Saksnr.: 08/1393-1 Arkiv: B65 Sakbeh.: Ole Johansen Sakstittel: ORIENTERING NASJONALE PRØVER Planlagt behandling: Hovedutvalg for barn og unge Innstilling: ::: &&& Sett inn innstillingen under

Detaljer

TILSYNSRAPPORT - VEDTAK

TILSYNSRAPPORT - VEDTAK Saksbehandler: Linn Kvinge Vår dato: Vår referanse: 20.11.2014 2014/3603 Deres dato: Deres referanse: Steinerskolen i Ålesund ved styrets leder Parkgata 11 6003 Ålesund TILSYNSRAPPORT - VEDTAK Skolenes

Detaljer

Da går vi i gang! Litt innramming av oppdraget-her fra generell del av læreplanen Ny overordnet del ble vedtatt i september, men det er ikke bestemt

Da går vi i gang! Litt innramming av oppdraget-her fra generell del av læreplanen Ny overordnet del ble vedtatt i september, men det er ikke bestemt 1 2 Da går vi i gang! Litt innramming av oppdraget-her fra generell del av læreplanen Ny overordnet del ble vedtatt i september, men det er ikke bestemt når den skal tre i kraft ennå. 3 Det er dette det

Detaljer

Nesseby kommune ved rådmannen TILSYNSRAPPORT. Tidlig innsats og forsvarlig system. Nesseby kommune Nesseby oppvekstsenter

Nesseby kommune ved rådmannen TILSYNSRAPPORT. Tidlig innsats og forsvarlig system. Nesseby kommune Nesseby oppvekstsenter Nesseby kommune ved rådmannen TILSYNSRAPPORT Tidlig innsats og forsvarlig system Nesseby kommune Nesseby oppvekstsenter 04.04. 2018 1 Sammendrag Tema for tilsynet har vært tidlig innsats i fagene norsk

Detaljer

Veileder Slik går du frem for å bruke bestillingsportalen til brukerundersøkelsene

Veileder Slik går du frem for å bruke bestillingsportalen til brukerundersøkelsene Veileder Slik går du frem for å bruke bestillingsportalen til brukerundersøkelsene Versjon 15.12.2017 Har du bestilt for mange brukernavn og satt i gang undersøkelsen? Har du forslag til hvordan veilederen

Detaljer

Høring -regulering av obligatorisk ferdighetsprøve i svømming

Høring -regulering av obligatorisk ferdighetsprøve i svømming Side 1 av 6 AVSENDER Juridisk avdeling 1/ Avdeling for vurdering 1 FRIST FOR UTTALELSE 08.06.2017 PUBLISERT DATO 02.05.2017 VÅR REFERANSE 2017/357 Høringsnotat- regulering av obligatorisk ferdighetsprøve

Detaljer

VEILEDER FOR SKOLEEIERE OG SKOLELEDERE NASJONALE PRØVER

VEILEDER FOR SKOLEEIERE OG SKOLELEDERE NASJONALE PRØVER VEILEDER FOR SKOLEEIERE OG SKOLELEDERE NASJONALE PRØVER 10.11.2009 HENSIKTEN MED DENNE VEILEDNINGEN Veiledningen skal være til hjelp for skoleeiere og skoleledere i deres arbeid med å følge opp resultater

Detaljer

Nasjonale prøver Informasjon til elever og foresatte

Nasjonale prøver Informasjon til elever og foresatte Nasjonale prøver 2005 Informasjon til elever og foresatte HVA? Nasjonale prøver er en landsomfattende kartlegging av elevenes grunnleggende ferdigheter i skriving, lesing, matematikk og engelsk. Disse

Detaljer

Fylkesmannen i Møre og Romsdal. Eksamen PAS PGS 2014. Førstekonsulent Tone Malme og seniorrådgjevar Annhild Lorentzen

Fylkesmannen i Møre og Romsdal. Eksamen PAS PGS 2014. Førstekonsulent Tone Malme og seniorrådgjevar Annhild Lorentzen Eksamen PAS PGS 2014 Førstekonsulent Tone Malme og seniorrådgjevar Annhild Lorentzen 1 Nytt: Vaksne som skal ta grunnskuleeksamen har felles førebuing, felles eksamen og felles sensur som i grunnskulen.

Detaljer

TILSYNSRAPPORT. Skolens gjennomføring av nasjonale prøver. Grong kommune Grong barne- og ungdomsskole

TILSYNSRAPPORT. Skolens gjennomføring av nasjonale prøver. Grong kommune Grong barne- og ungdomsskole TILSYNSRAPPORT Skolens gjennomføring av nasjonale prøver Grong kommune Grong barne- og ungdomsskole Innholdsfortegnelse Sammendrag... 3 1. Innledning... 4 2. Om tilsynet med Grong kommune Grong barne-

Detaljer

Veiledning i bruk av RefLex

Veiledning i bruk av RefLex Veiledning i bruk av RefLex For skoleeiere (kommuner og fylkeskommuner) Fotograf Jannecke Sanne Normann Veiledning i bruk av RefLex for skoleeiere (kommuner og fylkeskommuner) Hensikt med veiledningen

Detaljer

Buskerud Fylkeskommune, Postboks 3563, 3007 Drammen Hønefoss videregående skole, Postboks 3084, 3501 Hønefoss

Buskerud Fylkeskommune, Postboks 3563, 3007 Drammen Hønefoss videregående skole, Postboks 3084, 3501 Hønefoss Vår dato : 25.01.2016 Vår referanse: 2016/582 Arkivnr.: Deres referanse: S aksbehandler: Åshild Woldstad Buskerud Fylkeskommune, Postboks 3563, 3007 Drammen Hønefoss videregående skole, Postboks 3084,

Detaljer

Lærerundersøkelsen oversikt over spørsmålene som kan tas med i undersøkelsen

Lærerundersøkelsen oversikt over spørsmålene som kan tas med i undersøkelsen Lærerundersøkelsen oversikt over spørsmålene som kan tas med i undersøkelsen Lærerundersøkelsen gjennomføres elektronisk. Den begynner med følgende tekst, som alle respondenter må lese og godkjenne før

Detaljer

TILSYNSRAPPORT. Skolens gjennomføring av nasjonale prøver. Lierne kommune Stortangen skole

TILSYNSRAPPORT. Skolens gjennomføring av nasjonale prøver. Lierne kommune Stortangen skole TILSYNSRAPPORT Skolens gjennomføring av nasjonale prøver Lierne kommune Stortangen skole Innholdsfortegnelse Sammendrag... 3 1. Innledning... 4 2. Om tilsynet med Lierne kommune Stortangen skole... 4 2.1

Detaljer

Erfaringar frå eksamen 2012 Høyringar

Erfaringar frå eksamen 2012 Høyringar EKSAMEN HØYRINGAR 1 Erfaringar frå eksamen 2012 Høyringar 2 Norsk og engelsk Tilbakemelding: Tekstheftet i norsk og engelsk er for omfattande. Udir: Arbeidsmengda vil bli redusert våren 2013 3 Endringar

Detaljer

Eksempelsider for kartleggingsprøver i regning på 1. trinn

Eksempelsider for kartleggingsprøver i regning på 1. trinn Eksempelsider for kartleggingsprøver i regning på 1. trinn Her finner du tre oppgavesider med instrukser som har samme format som oppgavesidene i kartleggingsprøven. Ved å gjøre disse sidene i klasserommet

Detaljer

Kartleggingsprøve i engelsk 3. trinn

Kartleggingsprøve i engelsk 3. trinn Kartleggingsprøve i engelsk 3. trinn Veiledning til lærere Bokmål januar 2016 Kartleggingsprøve i engelsk for 3. trinn Veiledning til lærere Side 1 av 21 INNHOLD 1 OM PRØVEN... 3 1.1 Bekymringsgrense...

Detaljer

Nasjonale prøver et skoleeierperspektiv. Øystein Neegaard, 14.05.2012

Nasjonale prøver et skoleeierperspektiv. Øystein Neegaard, 14.05.2012 Nasjonale prøver et skoleeierperspektiv Øystein Neegaard, 14.05.2012 1 Hva er nasjonale prøver? Om nasjonale prøver på Udir Resultata skal brukast av skolar og skoleeigarar som grunnlag for ei kvalitetsutvikling

Detaljer

Mål for samlingen. Felles fokus på. som utgangspunkt for videre lokalt arbeid. Synliggjøre helhet og sammenheng

Mål for samlingen. Felles fokus på. som utgangspunkt for videre lokalt arbeid. Synliggjøre helhet og sammenheng Felles fokus på Mål for samlingen lokalt arbeid med læreplaner læringsmiljø grunnleggende ferdigheter reviderte læreplaner m. veiledninger arbeid med vurdering og utvikling av kvalitet som utgangspunkt

Detaljer

Nasjonalt senter for matematikk i opplæringen

Nasjonalt senter for matematikk i opplæringen Nasjonalt senter for matematikk i opplæringen Realfagbygget A4, NTNU 7491 Trondheim Telefon: +47 73 55 11 42 Faks: +47 73 55 11 40 merete.lysberg@matematikksenteret.no Nasjonale prøver i grunnleggende

Detaljer

PRESENTASJON NAFO- FAGDAG UTFORDRINGER OG SUKSESSKRITERIER FOR INNFØRINGSTILBUD

PRESENTASJON NAFO- FAGDAG UTFORDRINGER OG SUKSESSKRITERIER FOR INNFØRINGSTILBUD PRESENTASJON NAFO- FAGDAG UTFORDRINGER OG SUKSESSKRITERIER FOR INNFØRINGSTILBUD 13. NOVEMBER 2015 MARIANNE HOLMESLAND, SENIORKONSULENT RAMBØLL MANAGEMENT CONSULTING FORMÅLET MED EVALUERINGEN Evalueringen

Detaljer

Kartleggingsprøve i lesing 2. trinn

Kartleggingsprøve i lesing 2. trinn Kartleggingsprøve i lesing 2. trinn Veiledning til lærere 2014 «Formålet med kartleggingsprøver er å undersøke om det er enkeltelever som trenger ekstra oppfølging i ferdigheter og fag.» Bokmål mars 2014

Detaljer

Vurdering av behov for særskilt språkopplæring

Vurdering av behov for særskilt språkopplæring Nord-Odal kommune Postmottak Herredsvegen 2 2120 SAGSTUA Vår dato Vår referanse 21.03.2017 2017/895 Saksbehandler, innvalgstelefon Arkivnr. Deres referanse Anne Lise Slåtsveen Feiring, 62 55 14 17 632.0

Detaljer

Veileder Slik går du frem for å bruke bestillingsportalen til brukerundersøkelsene

Veileder Slik går du frem for å bruke bestillingsportalen til brukerundersøkelsene Veileder Slik går du frem for å bruke bestillingsportalen til brukerundersøkelsene Versjon 30.05.2018 Har du bestilt for mange brukernavn og satt i gang undersøkelsen? Har du andre spørsmål om bestilling

Detaljer

Erfaringer med kartlegging av flerspråklige elever i skolen

Erfaringer med kartlegging av flerspråklige elever i skolen Erfaringer med kartlegging av flerspråklige elever i skolen 11.-12- april Halden Hanne Haugli Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring Historikk Kartlegging av flerspråklige elever: skolefaglige ferdigheter,

Detaljer

NORSK LOVTIDEND Avd. I Lover og sentrale forskrifter mv. Utgitt i henhold til lov 19. juni 1969 nr. 53.

NORSK LOVTIDEND Avd. I Lover og sentrale forskrifter mv. Utgitt i henhold til lov 19. juni 1969 nr. 53. NORSK LOVTIDEND Avd. I Lover og sentrale forskrifter mv. Utgitt i henhold til lov 19. juni 1969 nr. 53. Kunngjort 26. april 2017 kl. 15.15 PDF-versjon 2. mai 2017 20.04.2017 nr. 494 Forskrift om endring

Detaljer

Eksamensavvikling ved Karasjok skole

Eksamensavvikling ved Karasjok skole Eksamensavvikling ved Karasjok skole VÅREN 2017 Informasjon til elever og foresatte om retningslinjer for eksamen i grunnskolen våren 2017 Revidert: 02.05.2017 Informasjon om eksamen På 10.trinn trekkes

Detaljer

TIL DEG SOM ER ELEV PÅ 10. TRINN SKOLEÅRET 2014/2015

TIL DEG SOM ER ELEV PÅ 10. TRINN SKOLEÅRET 2014/2015 TIL DEG SOM ER ELEV PÅ 10. TRINN SKOLEÅRET 2014/2015 I løpet av våren 2015 vil du få fastsatt karakterene som skal stå på VITNEMÅL FOR GRUNNSKOLEN. I enkelte fag kan du ha fått avgangskarakter tidligere,

Detaljer

Om kvalitetsrapporten...2 Fakta om Hellen skole...2 Læringsmiljø elevundersøkelsen...3

Om kvalitetsrapporten...2 Fakta om Hellen skole...2 Læringsmiljø elevundersøkelsen...3 Kvalitetsrapport Hellen skole 2016 Innholdsfortegnelse Om kvalitetsrapporten...2 Fakta om Hellen skole...2 Læringsmiljø elevundersøkelsen...3 Skalaforklaring...3 Publiseringsregler...3 Trivsel...4 Støtte

Detaljer

Skoleeiers oppfølging nasjonale prøver. Tromsø kommune

Skoleeiers oppfølging nasjonale prøver. Tromsø kommune Skoleeiers oppfølging nasjonale prøver Tromsø kommune Kommunens fokus på nasjonale prøver Mediafokus Oppfølging 13.10 Årlig rapportering på resultat, gjennomføring og etterarbeid Nødvendig å sikre kvalitet

Detaljer

Oppland, 29.-30. april

Oppland, 29.-30. april Oppland, 29.-30. april Oppdrag: Status og videreutvikling av prøvefeltet Hvordan bruke resultater i lokalt utviklingsarbeid på skolene og på kommunenivået? Mål for kvalitet: 1. Alle elever som går ut av

Detaljer

Deres ref: Vår ref: Saksbeh: Arkivkode: Dato: 2013/2969-0 Einar Hernborg, B60/&83 12.11.2013

Deres ref: Vår ref: Saksbeh: Arkivkode: Dato: 2013/2969-0 Einar Hernborg, B60/&83 12.11.2013 MOLDE KOMMUNE Fagseksjon skole Notat Deres ref: Vår ref: Saksbeh: Arkivkode: Dato: 2013/2969-0 Einar Hernborg, B60/&83 12.11.2013 Til: Rådmannen Resultat på nasjonale prøver i engelsk 2013 Dette notatet

Detaljer

Veiledning. Nasjonale prøver i regning for 8. og 9. trinn. Versjon: juli 2010, bokmål

Veiledning. Nasjonale prøver i regning for 8. og 9. trinn. Versjon: juli 2010, bokmål Veiledning Nasjonale prøver i regning for 8. og 9. trinn Versjon: juli 2010, bokmål Nasjonale prøver i regning for 8. og 9. trinn Her får du informasjon om nasjonale prøver i regning og hva prøven måler.

Detaljer

Brukerveiledning. Igangsettelse og administrasjon av kartleggingsverktøyet Spekter

Brukerveiledning. Igangsettelse og administrasjon av kartleggingsverktøyet Spekter Brukerveiledning Igangsettelse og administrasjon av kartleggingsverktøyet Spekter Innholdsfortegnelse Innledning... 2 Foreldres rett til innsyn... 3 Nyttig informasjon før gjennomføring av Spekter... 4

Detaljer

Samisk opplæring. Her finner du informasjon om opplæring i og på samisk. Innhold ARTIKKEL SIST ENDRET:

Samisk opplæring. Her finner du informasjon om opplæring i og på samisk. Innhold ARTIKKEL SIST ENDRET: Samisk opplæring Her finner du informasjon om opplæring i og på samisk. ARTIKKEL SIST ENDRET: 13.06.2013 Innhold 1. Retten til opplæring i og på samisk - Samisk opplæring i grunnskolen - Samisk videregående

Detaljer

Åsveien skole og ressurssenter TRONDHEIM KOMMUNE. juni 2010. Lokal handlingsplan SKOLEVURDERING. Åsveien skole glad og nysgjerrig

Åsveien skole og ressurssenter TRONDHEIM KOMMUNE. juni 2010. Lokal handlingsplan SKOLEVURDERING. Åsveien skole glad og nysgjerrig Åsveien skole og ressurssenter TRONDHEIM KOMMUNE juni 2010 Lokal handlingsplan SKOLEVURDERING Åsveien skole glad og nysgjerrig Vurdering hjelper mot husblindhet mot selvtilfredshet og mismot Den gir selvtillit

Detaljer

Eksamensmøte Molde 10.02.2015. v/ Mette Thoresen, Vurdering 1

Eksamensmøte Molde 10.02.2015. v/ Mette Thoresen, Vurdering 1 Eksamensmøte Molde 10.02.2015 v/ Mette Thoresen, Vurdering 1 2 Om sluttvurdering i forskriften III. Sluttvurdering V: Eksamen 3-3/4-11 Grunnlaget for vurdering i fag Grunnlaget for vurdering i fag er dei

Detaljer

Mot et helhetlig system for individvurdering

Mot et helhetlig system for individvurdering Mot et helhetlig system for individvurdering Kartleggingsprøver og nasjonale prøver oppfølging av St.meld. nr. 31 Kvalitet i skolen Nasjonal konferanse om lesing 14.01.2009 Stavanger Marthe Amundsen Et

Detaljer