Erfaringer eksamen Ragnhild Sperstad Lyng, Fylkesmannnen i Nord-Trøndelag

Transkript

1 Erfaringer eksamen

2 Slik fordelte trekket seg i fylket: Engelsk: 624 elever Matematikk: 602 elever Norsk: 510 elever Norsk (NOR1415): 27 elever Klager: Engelsk: 6 Matematikk: 14 Norsk hovedmål: 24 Norsk sidemål: 25 NOR1415: 0 Hvordan sørger skoleeier for at dette trekket blir reelt? 2

3 IKTbasert eksamen er normalordning, men 100 elevbesvarelser på papir i engelsk 602 i matematikk 29 i norsk Ta back-up av oppgavebesvarelsene 3

4 Usikkerhet omkring norsk-kodene? Enten 2 koder: NOR0214 (hovedmål)+nor0215 (sidemål) Eller 1 kode: NOR1415 (fritatt for vurdering med karakter i skriftlig sidemål) Mange, mange feiloppmeldinger i fjor 4

5 Foreslåtte fagpersoner Fikk 70 foreslåtte fagpersoner i norskfagene Oppnevnte 60 av disse til sensorer Oppdaterte opplysninger i profilen til aktuell lærer er særdeles viktig fordi: - oppnevningsbrev sendes til oppgitt e-postadresse. - oppgavebesvarelser sendes til oppgitt postadresse - oppgavebesvarelser tildeles etter skoletilhørighet - mobilnummer brukes for å få tilsendt passord til innlogging i PAS 5

6 Gode sensorer er viktig for oss og Brosjyre for dere! Film: 6

7 Eksamen våren

8 Eksamen våren 2014 Aktuelle datoer 22. Januar Fagdag i norsk Januar Brev om eksamen 2014 utsendt til alle skoleeiere Januar Eksamensveiledninger publisert 15. Mai Opplysning om trekkfag kl mai- 26. mai Eksamensperiode mai - Forhåndssensur (Resultat publiseres 28. mai kl ) 2. Juni Førsensur/fagdag 16. Juni - Fellessensur 8

9 Nye eksamensveiledninger er publisert Bare èn eksamensveiledning, ingen egen sensorveiledning! Eksamensveiledningen gir informasjon om sentralt gitt eksamen og hvordan denne eksamen skal vurderes. Veiledningen skal være kjent for elever, voksne deltakere og privatister, lærere og foresatte i god tid før eksamen. Sensorene skal bruke veiledningen som en felles referanseramme som grunnlag for vurdering av besvarelsene Matrise med kjennetegn på måloppnåelse. Disse beskrivelsene skal bidra til felles forståelse av kravene til eksamen og til en rettferdig vurdering. 9

10 Om sluttvurdering i forskrift til opplæringsloven 3-3 Grunnlaget for vurdering er dei samla kompetansemåla i læreplanane for fag slik dei er fastsette i læreplanverket 3-25 Eksamen skal vere i samsvar med læreplanverket. ( ) Eksamen skal organiserast slik at eleven eller privatisten kan få vist kompetansen sin i faget 10

11 En gyldig og pålitelig eksamen? VALIDITET Måler eksamen det den er ment å måle? Dette forutsetter at eksamensmateriell og oppgaver er i tråd med lov, forskrift og læreplan. RELIABILITET Sammenfallende resultater. Rettferdig vurdering. Avhengig av sensorkompetanse og holdninger. 11

12 Hva gjør statlige myndigheter for å kvalitetssikre sensuren? Eksamensveiledninger med felles referanseramme for å sikre like krav til vurdering Vurderingsskjema kjennetegn på måloppnåelse Resultat av forhåndssensur publiseres Sensorskolering Organisering av fellessensur (sensorpar og oppmenn) Plagiatprogrammet Ephorus 12

13 Nytt: Reviderte læreplaner norsk, matematikk, engelsk, samfunnsfag og naturfag Nasjonale, veiledende kjennetegn på måloppnåelse for standpunktvurdering Nytt oppgaveformat i norsk våren to deler - sjangerbegrepet er ute! Varierte teksttyper Samme eksamen for elever i ungdomstrinn og for deltakere i grunnskole for voksne. Samme sensur. Ingen høsteksamen. Engelsk ingen endring, bare justering Matematikk endres våren 2015 (obligatorisk bruk av digitale verktøy) Fortsatt modell 13

14 Norskeksamen 2014 Hvorfor endring i oppgaveformat? Prøve en større del av læreplanen, og gi elevene mulighet til å vise bredere fag- og skrivekompetanse Hvordan? De besvarer to deler; en del med utgangspunkt i vedlagt tekst, og en del med oppgaver til valg Forberedelse? Forberedelsesdel og eksempeloppgaver i hovedmål og sidemål er publisert på udir.no NB! Ikke vekting av oppgavene. Samla vurdering! 14

15 Forberedelse Forberedelsesmateriell i norsk og engelsk Matematikk har ingen forberedelsesdel. Dagen før er skoledag, og skolene bør arrangere forberedelsesdag etter opplegg fra faglæreren Forberedelsesdel 1 dag, fra kl Tema for eksamen blir gitt i forberedelsesmateriellet Mindre volum på materiellet i år (Ca 10 sider i norsk) Digitalt materiell, med lydfiler, men med muligheter for utskrift (ikke pdf) Forberedelsesdagen er ikke undervisning, men veiledning. 15

16 Fusk og plagiat Fusk er: - Å kommunisere - Å bruke internett eller andre verktøy som tillater kommunikasjon - Å bruke oversettelsesprogram i norsk og fremmedspråk - Å bruke ikke tillatte hjelpemiddel i del 1 i todelt eksamen Plagiat = kan være lav måloppnåelse = karakteren 1 Fusk/forsøk på fusk medfører annullering av eksamen som medfører at standpunktkarakteren faller bort. I vgo mister du dessuten retten til å gå opp til høsteksamen påfølgende høst. Et vedtak om annullering av eksamen kan påklages, så ikke bortvis elev under eksamen ved mistanke om fusk! 16

17 Bruk av hjelpemidler, jf Modell 1 - Eksamen Alle hjelpemidler er tillatt. Unntak er Internett og andre verktøy som tillater kommunikasjon. For norsk og fremmedspråkene er heller ikke oversettelsesprogrammer tillatt. Modell 2 Todelt eksamen (Matematikk) Del 1 Skrivesaker, passer, linjal og vinkelmåler er tillatt. Del 2 Alle hjelpemidler er tillatt, med unntak av Internett eller andre verktøy som tillater kommunikasjon.. 17

18 Særskilt tilrettelegging av eksamen, jf. Forskriften 3-32 Tiltak tilpasset elevens behov Tiltakene skal ikke gi fordeler Tiltakene må ikke være så omfattende at eleven ikke blir prøvd i kompetansemålene Dersom muntlige, praktiske eller skriftlige ferdigheter skal prøves, kan ikke tilrettelegginga være av en slik karakter at disse ferdighetene ikke blir prøvd Rektor fatter enkeltvedtak (krever ikke vedtak om spesialundervisning) Rektor avgjør etter søknad 18

19 Påmelding av kandidater i PAS Frist: 1. mars Skolen må kvalitetssikre påmelding - elevene skal registreres på riktig målform i hovedmål - elever som er fritatt for vurdering i sidemål -> NOR1415 Vær oppmerksom på tilflyttede elever, eller elever som flytter ut! Elever uten personnummer må få fiktivt fødselsnummer Unngå etter-påmeldinger. Det tas ikke hensyn til slike påmeldinger ved opptrykk av eksamensoppgaver. 19

20 IKT-basert eksamen Dette er normalordningen. Vi forventer at skolene leverer eksamensbesvarelsene IKT-basert (Norskkodene og ENG0012) IT-ansvarlig må sjekke at IP-adressene er riktige Test av kapasitet på nettverk og datasystem > 9. april 20

21 Papirbaserte besvarelser Hver prøvegruppe skal ha egen konvolutt Følgeseddel med navn på sensor hentes i PAS Skolen sender besvarelsene til førstesensor Oversendelsen skal sendes som registrert post (Ekspress over natta/dør-til-dør-pakke) Husk å registrere MB i PAS! 21

22 Føring av vitnemål Vitnemålsskrivet er publisert: Nærmere om valgfag: Ved avslutning av 10. årstrinn kan eleven ha hatt bare ett valgfag, eller flere og en eller flere standpunktkarakterer. Alle standpunktkarakterene skal føres på vitnemålet, men ved inntak til videregående opplæring beregnes et snitt. 22

23 Lokalgitt muntlig eksamen 23

24 Vi husker Utdanningsdirektoratets forslag? Det blir fastsatt nasjonale regler for om eksamen skal gjennomføres med eller uten forberedelsesdel Eksamen med forberedelsesdel, modell B i høringen, blir gjeldende ordning for lokalt gitt eksamen i alle fag Innholdet i forberedelsesdelen presiseres og forberedelsesdagen skal være en obligatorisk skoledag Eksamen skal gjennomføres alle virkedager, også på mandager Eksamenstiden skal ikke brukes til å holde en presentasjon som er forberedt på forhånd Det eneste tillatte hjelpemidlet er elevens egne notater fra forberedelsesdelen Skoleeier skal utarbeide retningslinjer for lokalt gitt muntlig eksamen 24

25 Det ble ikke helt slik Mellom høringssvar 25

26 Det ble slik: 1. Elevene skal gjennomføre muntlig eksamen med en obligatorisk forberedelsedel. Elevene får oppgitt tema og skal forberede en presentasjon. 2. Eleven får vite hvilket fag han eller hun er kommet opp i 48 timer før eksamen og tema for eksamen 24 timer før eksamen. 3. Forberedelsesdelen skal gjennomføres som en obligatorisk skoledag før eksamen. 4. Under eksamen skal eleven presentere temaet som er forberedt i forberedelsedelen. Under eksamen kan eleven prøves i flere og relevante deler av læreplanen enn det som kan leses direkte ut av temaet. 5. Eneste tillatte hjelpemiddel eleven kan bruke er sine egne notater fra forberedelsedelen. Dette inkluderer relevante hjelpemidler for å holde en presentasjon, eksempelvis Powerpoint. 6. Eksamen kan ikke gjennomføre eksamen på mandager og første dag etter helligdag/høytidsdag. 26

27 Noen momenter Viktig å skille mellom selve trekket (faget), temaet (forberedelsesdel) og oppgaven (selve eksamensdagen). Trekket 48 t Temaet 24 t Selve oppgaven Presentasjonen er en inngang til eksamen, ikke grunnlag for vurdering (Ikke mer enn 1/3 av tiden 10 minutter) Forberedelsesdagen er en vanlig skoledag ( og obligatorisk). Skal inneholde veiledning, ikke undervisning. 27

28 Vær oppmerksom på: Til eksamen skal eleven få vist bredest mulig kompetanse (mest mulig fra læreplanen). Samtale/spørsmål tas videre fra presentasjonen. Hjelpemidler «notater» Sensorene skal lete etter elevenes kompetanse, ikke manglende kompetanse (ikke trekkes for ) Kompetansebegrepet å mestre komplekse utfordringer! Vurder elevens samla kompetanse det skal ikke «vektes» 28

29 Til sist Forberedelsesdelen (dagen på skolen) skal ikke inngå i vurderingsgrunnlaget. Rammen for muntlig eksamen er inntil 30 minutter. Gjelder fra våren Rundskriv Udir